Zentrale öffentliche Logbücher

Dies ist die kombinierte Anzeige aller in ZUM-Unterrichten geführten Logbücher. Die Ausgabe kann durch die Auswahl des Logbuchtyps, des Benutzers oder des Seitentitels eingeschränkt werden (Groß-/Kleinschreibung muss beachtet werden).

• 06:47, 8. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Screenshot 2026-06-08 at 08-43-36 Bremisches Schulgesetz (BremSchulG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 28. Juni 2005 - Transparenzportal Bremen.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 06:47, 8. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge lud Datei:Screenshot 2026-06-08 at 08-43-36 Bremisches Schulgesetz (BremSchulG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 28. Juni 2005 - Transparenzportal Bremen.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 06:31, 8. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Screenshot 2026-06-08 at 08-29-10 Verordnung über die Sekundarstufe I der Oberschule vom 26. Juni 2009 - Transparenzportal Bremen.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 06:31, 8. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge lud Datei:Screenshot 2026-06-08 at 08-29-10 Verordnung über die Sekundarstufe I der Oberschule vom 26. Juni 2009 - Transparenzportal Bremen.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 06:08, 8. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz WSW (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernpfad|n den vorherigen Kapiteln hast du bereits verschiedene Kongruenzsätze kennengelernt. Dabei hast du gesehen, dass sich ein Dreieck eindeutig bestimmen lässt, wenn bestimmte Seiten und Winkel bekannt sind. Doch müssen immer mehrere Seiten gegeben sein, um ein Dreieck eindeutig zu konstruieren? Oder reichen vielleicht auch zwei Winkel und eine Seite aus? Mit dieser Frage beschäftigt sich der Kongruenzsatz WSW (Winkel-Seite-Winkel). In diesem…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 06:06, 8. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge verschob die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/ Test nach Benutzer:Enrico und Yannick/ Lernpfad Kongruenz
• 19:00, 7. Jun. 2026 Benutzerkonto RonS Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 16:46, 7. Jun. 2026 Benutzerkonto DarinRemington4 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 16:25, 7. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Differenzierungsaspekte Beispiele.pdf (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 16:25, 7. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge lud Datei:Differenzierungsaspekte Beispiele.pdf hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 14:32, 7. Jun. 2026 Sabine Häcker Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzerin:Sabine Häcker/LehramtsausbildungReferendariat/Unterrichten/Differenzierung (Die Seite wurde neu angelegt: „== Unterrichten in Lerngruppen mit heterogenen Lernausgangslagen: Differenzierung == Unterschiedliche Ausgangskomppetenzen von Lernenden erfordern eine Differenzierung im Unterricht. Dabei geht es um zwei Ebenen, die gemeinsam gedacht und kombiniert werden müssen: # Differenzierung der Ziele # Differenzierung auf der Ebene der Differenzierungsaspekte === TEIL 1 (Einführung) === ==== Differenzierung auf der Ebene der Zielsetzungen (Zielkompetenzen) =…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:52, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge verschob die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz SWS nach Benutzer:Enrico und Yannick/Kongruenzsatz SWS
• 10:52, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge verschob die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz SsW nach Benutzer:Enrico und Yannick/Kongruenzsatz SsW
• 10:52, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz SsW (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernpfad|In den vorherigen Kapiteln hast du bereits zwei Kongruenzsätze kennengelernt. Du hast erfahren, dass sich Dreiecke eindeutig bestimmen lassen, wenn bestimmte Seiten und Winkel gegeben sind. Nun stellt sich eine weitere spannende Frage: Reichen auch zwei Seiten und ein Winkel aus, um ein Dreieck eindeutig zu konstruieren? Mit genau dieser Frage beschäftigt sich der Kongruenzsatz SsW (Seite-Seite-Winkel). Im Gegensatz zum Kongruenzsatz SWS li…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:43, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz SWS (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernpfad|Im vorherigen Kapitel hast du den Kongruenzsatz SSS kennengelernt. Dabei hast du erfahren, dass sich ein Dreieck eindeutig konstruieren lässt, wenn die Längen aller drei Seiten bekannt sind. Doch müssen wirklich immer alle drei Seiten eines Dreiecks gegeben sein? Oder reichen vielleicht auch weniger Angaben aus, um ein Dreieck eindeutig festzulegen? Mit dieser Frage beschäftigt sich der Kongruenzsatz SWS (Seite-Winkel-Seite). In diesem Ka…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 10:31, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge verschob die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Einführung des Kongurenzbegriffs nach Benutzer:Enrico und Yannick/Einführung des Kongruenzbegriffs
• 10:29, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge verschob die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz SSS nach Benutzer:Enrico und Yannick/Kongruenzsatz SSS
• 10:26, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Kongurenzsatz SSS (Die Seite wurde neu angelegt: „ {{DEFAULTSORT:Benutzer:Enrico_und_Yannick/Kongruenzsatz_SSS}}“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:18, 7. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/Einführung des Kongurenzbegriffs (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernpfad|Du hast nun die Möglichkeit, die Welt der Kongruenzsätze zu entdecken. Bevor wir uns mit den einzelnen Kongruenzsätzen beschäftigen, müssen wir zunächst klären, was der Begriff kongruent überhaupt bedeutet. Vielleicht hast du die Wiederholung bereits bearbeitet und dein Vorwissen aufgefrischt. Falls nicht, ist das kein Problem – die Wiederholung war freiwillig und konnte jederzeit übersprungen werden. In diesem Kapitel lernst du, w…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:52, 7. Jun. 2026 Benutzerkonto JGer Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Waldeidechse – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Waldeidechse – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Mauersegler – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Mauerbiene – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Mauersegler – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Mauerbiene – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Maikäfer – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Maikäfer – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:51, 6. Jun. 2026 Automatische Kategorienerstellung Diskussion Beiträge erstellte die Seite Kategorie:Sachunterricht (Automatisch von der AutoCreateCategoryPages-Erweiterung erstellt.)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Goldschakal – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Elster – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Igel – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Elster – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Goldschakal – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:51, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge lud Datei:Igel – kostenloses Materialpaket für Sachunterricht & Naturbildung Bella Wildherz.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 15:14, 6. Jun. 2026 BellaWildherz Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:BellaWildherz (beschreibung) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 14:39, 6. Jun. 2026 Benutzerkonto BellaWildherz Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 23:35, 5. Jun. 2026 Benutzerkonto SofiaSchmid8 Diskussion Beiträge wurde erstellt
• 17:46, 5. Jun. 2026 Fabie.do Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:ChatGPT Image 5. Juni 2026, 19 44 31.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 17:46, 5. Jun. 2026 Fabie.do Diskussion Beiträge lud Datei:ChatGPT Image 5. Juni 2026, 19 44 31.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 17:45, 5. Jun. 2026 Fabie.do Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:ChatGPT Image 5. Juni 2026, 19 43 09.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 17:45, 5. Jun. 2026 Fabie.do Diskussion Beiträge lud Datei:ChatGPT Image 5. Juni 2026, 19 43 09.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 12:08, 5. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/ Wiederholung (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernpfad|Bevor du mit dem Lernpfad zu den Kongruenzsätzen beginnst, hast du hier die Möglichkeit, wichtige Grundlagen noch einmal zu wiederholen. Dabei geht es vor allem um Dreiecke, Winkel, Seitenbezeichnungen und einfache Konstruktionen. Die Bearbeitung dieses Wiederholungsabschnitts ist freiwillig. Wenn du dich bei diesen Themen schon sicher fühlst, kannst du direkt mit dem Lernpfad starten. Falls du dir aber noch unsicher bist oder dein Wissen a…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:26, 5. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Lernpfad Bearbeitungs Hinweis.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 10:26, 5. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge lud Datei:Lernpfad Bearbeitungs Hinweis.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 10:05, 5. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Kongurenzsätze Übersicht.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 10:05, 5. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge lud Datei:Kongurenzsätze Übersicht.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 10:03, 5. Jun. 2026 Enrico und Yannick Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Enrico und Yannick/ Test (Die Seite wurde neu angelegt: „== Kongurenzsätze == {{Lernpfad|Nbjb}}“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:57, 5. Jun. 2026 Visions for Children e.V. Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:(Keine) Schule für alle? Bildung als Kinderrecht und Schlüssel zu globaler Gerechtigkeit – von Afghanistan bis Deutschland.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 08:57, 5. Jun. 2026 Visions for Children e.V. Diskussion Beiträge lud Datei:(Keine) Schule für alle? Bildung als Kinderrecht und Schlüssel zu globaler Gerechtigkeit – von Afghanistan bis Deutschland.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent