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Aus ZUM-Unterrichten
- 17:00, 10. Jun. 2026 Lernpfad Lineare Funktionen/LF Anhang (Versionen | bearbeiten) [1.077 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF05 Aufgaben |weiter=|weiterlink= |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Lineare Funktionen#Kapitelübersicht }} <!-- Fortsetzung --> {{Box |Titel = Abbildungen zum Lernpfad Lineare Funktionen zum Download |Klasse = Download |Inhalt = Die Abbildungen in diesem Lernpfad stehen hier im Anhang als PDF-Dokumente sowohl in Großdruck als auch - zur Weiterverarbeitu…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 09:12, 9. Jun. 2026 Historische Stichworte/Manosphere (Versionen | bearbeiten) [476 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 07:28, 8. Jun. 2026 Barrierefreiheit in ZUM und H5P-Apps (Versionen | bearbeiten) [5.302 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher= |vorherlink= |weiter=ZUM mit Screenreader |weiterlink=ZUM mit Screenreader |übersicht= |übersichtlink= }} {{Box | Titel = Barrierefreies Web-Design | Klasse = Lernpfad | Inhalt = * Es gibt im Internet zahlreiche Web-Seiten, die darüber informieren, wie Webseiten barrierefrei gestaltet werden können. Eine sehr fundierte und umfassende Darstellung findet man z.B. auf der Seite https://www.barrierefreies-webdesign.de/ v…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 04:16, 4. Jun. 2026 Historische Stichworte/Mindestlohn (Versionen | bearbeiten) [522 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 03:56, 4. Jun. 2026 Historische Stichworte/Flaschensammeln (Versionen | bearbeiten) [853 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:51, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader/Mark the Words (Versionen | bearbeiten) [2.066 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=H5P mit Screenreader/Multiple Choice |weiter=|weiterlink= |übersicht=H5P Übersicht|übersichtlink=H5P mit Screenreader }} <!-- Navi-Leiste Fortsetzung --> {{Box |Titel = Mark the Words |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = * In einem Text müssen alle Wörter markiert werden, die ein bestimmtes Merkmal aufweisen. * Weiterführende Hinweise: https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Mark_the_Words_(H5P) }} <!-- Box -…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:46, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader/Multiple Choice (Versionen | bearbeiten) [1.524 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=H5P mit Screenreader/Fill in the Blanks |weiter=weiter|weiterlink=H5P mit Screenreader/Mark the Words |übersicht=H5P Übersicht|übersichtlink=H5P mit Screenreader }} <!-- Navi-Leiste Fortsetzung --> {{Box |Titel = Multiple Choice (H5P) |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = Zu einer Frage werden mehrere Auswahlmöglichkeiten präsentiert, von denen die Lernenden die richtigen anklicken sollen. Es können eine o…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:40, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader/Fill in the Blanks (Versionen | bearbeiten) [4.666 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=H5P mit Screenreader/Sort the Paragraphs |weiter=weiter|weiterlink=H5P mit Screenreader/Multiple Choice |übersicht=H5P Übersicht|übersichtlink=H5P mit Screenreader }} <!-- Navi-Leiste Fortsetzung --> {{Box |Titel = Fill in the Blanks (H5P) |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = Es wird ein Lückentext erstellt, in den Lernende die passenden Wörter eintragen sollen. Es können Tipps und Lösungshinweise sowie…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:27, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader/Sort the Paragraphs (Versionen | bearbeiten) [2.591 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=H5P mit Screenreader/Single Choice Set |weiter=weiter|weiterlink=H5P mit Screenreader/Fill in the Blanks |übersicht=H5P Übersicht|übersichtlink=H5P mit Screenreader }} <!-- Navi-Leiste Fortsetzung --> {{Box |Titel = Sort the Paragraphs (H5P) |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = * Es werden mehrere Zeilen präsentiert, die in eine inhaltlich sinnvolle Reihenfolge gebracht werden sollen. * Weiterführende Hinw…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:21, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader/Single Choice Set (Versionen | bearbeiten) [1.786 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=H5P mit Screenreader/Drag the Words |weiter=weiter|weiterlink=H5P mit Screenreader/Sort the Paragraphs |übersicht=H5P Übersicht|übersichtlink=H5P mit Screenreader/ }} <!-- Navi-Leiste Fortsetzung --> {{Box |Titel = Single Choice Set (H5P) |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = *Es werden der Reihe nach Schritt für Schritt Fragen gestellt. Zu jeder Frage werden mehrere Auswahlmöglichkeiten präsentiert, von…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:16, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader/Drag the Words (Versionen | bearbeiten) [4.852 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=H5P mit Screenreader |weiter=weiter|weiterlink=H5P mit Screenreader/Single Choice Set |übersicht=H5P Übersicht|übersichtlink=H5P mit Screenreader }} <!-- Navi-Leiste Fortsetzung --> {{Box |Titel = Drag the Words |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = Lernende ziehen Wörter an die passenden Stellen im Text und können anschließend überprüfen, ob alles stimmt. Der Inhaltstyp Drag the Words entspricht einer k…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 08:48, 30. Mai 2026 H5P mit Screenreader (Versionen | bearbeiten) [4.543 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück |vorherlink=Benutzer:Ukalina/ZUM mit Screenreader |weiter=weiter |weiterlink=Benutzer:Ukalina/Drag the Words (H5P) mit Screenreader |übersicht=H5P Übersicht |übersichtlink=Benutzer:Ukalina/H5P mit Screenreader }} ===== Mit Screenreader getestete H5P Inhaltstypen ===== # Drag the Words (H5P) mit Screenreader # Benutzer:Ukalina/Single Choice (H5P) mit Sc…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 08:42, 30. Mai 2026 ZUM mit Screenreader (Versionen | bearbeiten) [7.246 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück |vorherlink=Benutzer:Ukalina |weiter=weiter |weiterlink=Benutzer:Ukalina/Drag the Words (H5P) mit Screenreader |übersicht=ZUM mit Screenreader|übersichtlink=Benutzer:Ukalina/ZUM mit Screenreader}} {{Box |Titel = Was ist ein Screenreader? |Klasse = Kurzinfo |Inhalt = * Ein Screenreader ist eine Software, die von Menschen mit Seheinschränkungen genutzt wird, um den Bildschirminhalt eines…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 04:02, 28. Mai 2026 Historische Stichworte/Künstliche Intelligenz (Versionen | bearbeiten) [2.172 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 03:47, 28. Mai 2026 Historische Stichworte/Nvidia (Versionen | bearbeiten) [652 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:41, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/8. Interaktive H5P-Apps einbinden (Versionen | bearbeiten) [3.953 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/7. ZUM-Specials zur Gestaltung von Wiki-Seiten |weiter= |weiterlink= |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box |Titel = Interaktive H5P-Apps einbinden |Klasse = Lernpfad |Inhalt = * Zur Fabel "Der Fuchs und die Trauben" sollen interaktive Übungen in einer ZUM-Seite zusammengestellt werden. * Die eigentliche Erstellung solcher H5P-Apps…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:40, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/7. ZUM-Specials zur Gestaltung von Wiki-Seiten (Versionen | bearbeiten) [7.166 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/6. Mathematische Ausdrücke und Tabellen |weiter=weiter |weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/8. Interaktive H5P-Apps einbinden |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box |Titel = Ausklappbare Textblöcke, hervorgehobene Abschnitte (Boxen), Spalten |Klasse = Lernpfad |Inhalt = Zusätzlich zu den standardmäßigen Auszeichnungselementen von w…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:39, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/6. Mathematische Ausdrücke und Tabellen (Versionen | bearbeiten) [4.249 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/5. Bilder und andere Medien in Wiki-Seite einfügen |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/7. ZUM-Specials zur Gestaltung von Wiki-Seiten |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box |Titel = Mathematische Formeln im Wiki |Klasse = Lernpfad |Inhalt = * Mathematische Ausdrücke können im Quellcode in der LaTeX-Notation geschrieben we…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:38, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/5. Bilder und andere Medien in Wiki-Seite einfügen (Versionen | bearbeiten) [6.345 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/4. Links in Wiki-Seite einfügen |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/6. Mathematische Ausdrücke und Tabellen |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box |Titel = Bilder und andere Medien einfügen |Klasse = Lernpfad |Inhalt = * Bilder und andere Medien können in eine Wiki-Seite eingefügt werden, wenn vorher eine entsprechende…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:37, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/4. Links in Wiki-Seite einfügen (Versionen | bearbeiten) [6.574 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/3. Wiki-Seite formatieren - die Basics |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/5. Bilder und andere Medien in Wiki-Seite einfügen |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box |Titel = Verschiedene Arten von Links |Klasse = Lernpfad |Inhalt = Für Verweise (Links) auf andere Internetseiten gibt es verschiedene Schreibweisen für unter…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:36, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/3. Wiki-Seite formatieren - die Basics (Versionen | bearbeiten) [3.604 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/2. Wiki-Seite neu anlegen |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/4. Links in Wiki-Seite einfügen |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box |Titel = Elementare Sprachelemente für die Textformatierung |Klasse = Lernpfad |Inhalt = * In diesem Kapitel werden grundlegende '''Formatierungsbefehle''' der Auszeichnungssprache Wikitext e…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:33, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/2. Wiki-Seite neu anlegen (Versionen | bearbeiten) [5.221 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs/1. Registrierung auf ZUM-Unterrichten |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/3. Wiki-Seite formatieren - die Basics |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box | Titel = Eine neue Seite erstellen | Klasse = Lernpfad | Inhalt = Benutzer xyz erstellt in seinem Benutzerbereich mit der Startseite <code><nowiki>https://unterrichten.zum.d…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:31, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs/1. Registrierung auf ZUM-Unterrichten (Versionen | bearbeiten) [2.626 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Wiki-Kurs |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Wiki-Kurs/2. Wiki-Seite neu anlegen |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box | Titel = Registrierung - wozu? | Klasse = Lernpfad | Inhalt = * Solange Wiki-Seiten nicht verändert werden, ist für ihre Nutzung keine Registrierung und keine Anmeldung erforderlich. * Um sich im ZUM-Unterrichten-Wiki anme…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 12:22, 20. Mai 2026 Lernpfad Wiki-Kurs (Versionen | bearbeiten) [3.116 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=|vorherlink= |weiter=weiter|weiterlink=Wiki-Kurs/1. Registrierung auf ZUM-Unterrichten |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Wiki-Kurs#Kapitelübersicht }} {{Box | Titel = Lernpfad Wiki-Kurs - eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für Einsteiger | Klasse = Lernpfad | Inhalt = * In diesem Wiki-Kurs wird an einem konkreten Beispiel Schritt für Schritt erklärt, wie man im ZUM-Unterrichten-Wiki eigene Seiten erstellen…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 18:37, 4. Mai 2026 Angela Davis (Versionen | bearbeiten) [654 Bytes] FrauSchütze (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Angela Davis (geboren 1944 in Birmingham) ist eine amerikanische Philosophin. Ihre Themen sind: * <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=JfcwSmbbkZo</nowiki> {{Box|Diskussion| *Notiere dir wesentliche Stationen aus dem Leben von Angela Davis. * Beschreibe Bereiche, wo sich Angela Davis für Freiheit kämpfte. * Was bedeutet „abolitionistische Bewegung“? * Erkläre in eigenen Worten: "Durch den Kampf für die Freiheit wird unser Verständnis von Fre…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 14:45, 4. Mai 2026 Kohlberg-Schema (Versionen | bearbeiten) [2.851 Bytes] FrauSchütze (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Lawrence Kohlberg (1927-1987) war ein US-amerikanischer Psychologe und Professor für Erziehungswissenschaft. Kohlberg begründete eine Theorie, die die moralische Entwicklung von Menschen in Stufen einteilt. ==Stufenschema der Moralentwicklung== {{#ev:youtube|Ebn9wj0FytM}} {{#ev:youtube|IEZIaiX5Iso}} ===Beispiel und Anwendung: Heinz-Dilemma=== Eine Frau, die an einer besonderen Krebsart erkrankt war, lag im Sterben. Es gab eine Medizin, von der die…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 14:06, 4. Mai 2026 Gertrud Nunner-Winkler (Versionen | bearbeiten) [4.572 Bytes] FrauSchütze (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Gertrud Nunner-Winkler (geb 1941 in Nürnberg) ist eine deutsche Soziologin und Philosophin der Frankfurter Schule. Über 35 Jahre war sie an Max-Planck-Instituten in Starnberg und in München tätig, darunter auch von 1971-81 als wissenschaftliche Mitarbeiterin von Jürgen Habermas. Sie ist seit 2001 Professorin an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Die Scherpunkte ihrer Forschung sind Moral, Identität und Geschlechterrollen. == Kohlberg-Sch…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 08:06, 27. Apr. 2026 Lernpfad Lineare Funktionen/LF05 Aufgaben (Versionen | bearbeiten) [2.370 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box |Titel = 1. Aufgabe Wertetabelle vervollständigen |Klasse = Üben |Inhalt = Die folgende Wertetabelle gehört zu der linearen Funktion <math>f(x)=m \cdot x + b</math>. Ermittle die Werte für <math> m </math> und <math> b </math>, die fehlenden Koordinaten <math> m </math> und <math> m </math>, sowie die Nullstelle <math> x_N </math> der Funktion. {{(!}} cellpadding="5" cellspacing="0" border="1" {{!+}} '''Tabelle 1: <math>f(x)=m \cdot x + b</math…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 20:05, 25. Apr. 2026 Historische Stichworte/Crowdfunding (Versionen | bearbeiten) [784 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Crowdfunding''', auf Deutsch auch Schwarmfinanzierung, Gruppenfinanzierung oder historisch {{wpde|Subskription}}, ist eine Art der Finanzierung aus vielen Quellen. Mit dieser Methode lässt sich Eigenkapital oder dem Eigenkapital ähnliche Mittel für Projekte, Produkte, die Umsetzung von Geschäftsideen und vieles andere beschaffen, in Deutschland zumeist in Form von Darlehen oder stiller Beteiligungen. Die Kapitalgeber sind häufig eine Vielzahl priv…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 16:50, 24. Apr. 2026 Historische Stichworte/Verordnung (Versionen | bearbeiten) [1.065 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 16:25, 24. Apr. 2026 Historische Stichworte/Dekret eines US-Präsidenten (Versionen | bearbeiten) [814 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:08, 22. Apr. 2026 Spivak/Can the subaltern speak? (Versionen | bearbeiten) [5.885 Bytes] FrauSchütze (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Den Begriff entnimmt Spivak in Gramscis Gefängnisheften, einem italienischen Autor, der sie in der Kerkerhaft während Mussolinis faschistischem Regime 1929-1935 verfasste. Ursprünglich waren damit militärische Dienstgrade bezeichnet, die untergeordnete Offiziere bezeichneten. Gramsci übertrug den Begriff auf diejenigen, die keiner hegemonialen Klasse im ländlichen Süden Italiens angehören. Gramsci wendet sich bereits gegen eine marxistische Auffas…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 10:38, 22. Apr. 2026 Spivak (Versionen | bearbeiten) [8.278 Bytes] FrauSchütze (Diskussion | Beiträge) (angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 ursprünglich erstellt als „Gayatri Chakravorty Spivak“
- 15:13, 20. Apr. 2026 Lernpfad Lineare Funktionen/LF01 Grundwissen (Versionen | bearbeiten) [2.555 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Lineare Funktionen |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF02 Aufgaben |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Lineare Funktionen#Kapitelübersicht }} ===Seite ist noch im Aufbau!=== ====Steigungsdreieck==== Formel für Steigungsfaktor der zu f senkrechten Geraden: <math>m_h = -\frac{1}{m_f} </math> (Kehrwert von <math> m_f </math> bilden und Vorzeic…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 07:05, 20. Apr. 2026 Lernpfad Lineare Funktionen/LF04 Aufgaben (Versionen | bearbeiten) [12.888 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF03 Aufgaben |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF05 Aufgaben |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Lineare Funktionen#Kapitelübersicht }} alternativtext=Drei Geraden f, g und h in einem Koordinatensystem|mini|600px|LF04 Abbildung 1 {{Box |Titel = 1. Aufgabe (Üben) - Funktionsgleichung aus Graph ablesen |K…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 09:44, 17. Apr. 2026 Lernpfad Lineare Funktionen/LF03 Aufgaben (Versionen | bearbeiten) [12.064 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Lineare Funktionen |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF04 Aufgaben |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Lineare Funktionen#Kapitelübersicht }} {{Box |1=1. Aufgabe (Üben) - Gerade f und Punkt P |2= Gegeben sind die Gerade <math>f(x) =1,5x -4</math> und der Punkt <math>P(4|2)</math>. # Überprüfe rechnerisch, ob der Punkt P genau auf der Geraden f liegt,…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 09:26, 17. Apr. 2026 Lernpfad Lineare Funktionen/LF02 Aufgaben (Versionen | bearbeiten) [21.336 Bytes] Ukalina (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Lineare Funktionen |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF03 Aufgaben |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Lineare Funktionen#Kapitelübersicht }} {{Box |1=1. Aufgabe (Üben) - Gerade f und Punkt P |2= Gegeben sind die Gerade <math>f(x) =1,5x -4</math> und der Punkt <math>P(4|2)</math>. # Überprüfe rechnerisch, ob der Punkt P genau auf der Geraden f liegt,…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 08:04, 16. Apr. 2026 Historische Stichworte/Übergewinnsteuer (Versionen | bearbeiten) [506 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 18:55, 14. Apr. 2026 Historische Stichworte/Tankrabatt (Versionen | bearbeiten) [698 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 19:08, 11. Apr. 2026 Historische Stichworte/Gemeinschaftsanschluss (Versionen | bearbeiten) [1.245 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (Entwurf. Gliederung zur Bearbeitung noch zu erstellen) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 08:33, 7. Apr. 2026 Historische Stichworte/Content-Moderation (Versionen | bearbeiten) [644 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Unter '''Content-Moderation''' versteht man das Moderieren von Medieninhalten in Sozialen Netzwerken, Internetforen, Cloud-Diensten, Content-Management-Systemen u.a. durch die jeweiligen Betreiber. Ein Content-Moderator löscht oder sperrt Inhalte und filtert Informationen und wertet sie aus. Content-Moderation ist Teil des {{wpde|Content-Management}}. Sie soll {{wpde|Internetkriminalität}} bekämpfen und Inhalte entfernen, die gegen das Verbreitungsverb…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 19:52, 1. Apr. 2026 Historische Stichworte/Pazifismus (Versionen | bearbeiten) [536 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Pazifismus''' (von lateinisch pax ‚Frieden‘, und facere ‚machen, tun, handeln‘) ist eine weltanschauliche Strömung, die jeglichen Krieg als Mittel der Auseinandersetzung ablehnt und den Verzicht auf Rüstung und militärische Ausbildung fordert. Diese Bewegung setzt auf Soziale Verteidigung und Zivilen Ungehorsam als geeignete Mittel gegen bewaffnete Besetzungen. ==Linkliste== {{wpde|Pazifismus}} * [https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apu…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 06:47, 1. Apr. 2026 Historische Stichworte/Garnison (Versionen | bearbeiten) [414 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 13:49, 24. Mär. 2026 Historische Stichworte/Cancel Culture (Versionen | bearbeiten) [671 Bytes] Fontane44 (Diskussion | Beiträge) (neu angelegt) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
- 11:11, 22. Mär. 2026 Fotografie: Mein Kopf ist voll - Chaos, Gefühle, Gedanken (Slinkachu)/Aufgabe2 (Versionen | bearbeiten) [29 Bytes] M.Nethe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „hier kommt auch ein Text rein“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:09, 22. Mär. 2026 Fotografie: Mein Kopf ist voll - Chaos, Gefühle, Gedanken (Slinkachu)/Aufgabe1 (Versionen | bearbeiten) [28 Bytes] M.Nethe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „hier kommt eine Aufgabe rein“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:53, 22. Mär. 2026 Vorlage:LernpfadNeu/Lerneinheit/Vorspann (Versionen | bearbeiten) [2.323 Bytes] Christian (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<includeonly> <onlyinclude> {{Box |Titel = {{{Titel|{{{PAGENAME}}}}} |{{{1|}}} |Lernpfad}} </onlyinclude> </includeonly>“) ursprünglich erstellt als „LernpfadNeu/Lerneinheit/Vorspann“
- 09:52, 22. Mär. 2026 Fotografie: Mein Kopf ist voll - Chaos, Gefühle, Gedanken (Slinkachu) (Versionen | bearbeiten) [643 Bytes] M.Nethe (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „[https://affenfaustgalerie.de/de/artist/slinkachu/]“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:26, 22. Mär. 2026 Christentum/Quiz (Versionen | bearbeiten) [1.168 Bytes] Sabine Häcker (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „===interaktive Übungen=== <quiz display="simple"> {Jesus stammt aus der Gegend_______.} +Galiläa -Syrien -Judäa {Mitglied der christlichen Kirche wird man nur durch _______.} -Beitrittserklärung -Beichte +Taufe {Woran erinnert das Kreuz als Symbol?} -Kreuzzüge +Kreuzigung Jesu -Auferstehung {Wie heißen die wichtigsten Regeln im Christentum?} -die zehn Verbote +die zehn Gebote -die zehn Gebete {Wie nennt man die Abspaltung der evangelische…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:03, 22. Mär. 2026 Sprachliche Differenzierung von Texten im Fachunterricht (Versionen | bearbeiten) [307 Bytes] Sabine Häcker (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „In inklusiven Lerngruppen müssen in der Regel die Texte auf differenzierten spachlichen Niveaus angeboten werden - um den unterschiedlichen Spachkompetenzen gerecht zu werden und um die Schüler auf ihre unterschiedlichen Schulabschlüsse vorzubereiten. {{Autorenbox}}“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
