Nachricht für neue Nutzer.
Nachricht für engagierte Nutzer.

Benutzerin:Sabine Häcker/Weihnachtswissen/Bibel/Entstehung der Bibel1

Aus ZUM-Unterrichten
"Denn euch ist heute der Heiland geboren ..." verkündet ein Engel den Hirten in der Weihnachtsgeschichte von Lukas (Luk 2, 10-11). Offenbar wurde der Heiland erwartet, denn sonst hätte der Engel ein Heiland gesagt. Wer hat wen erwartet und warum?

Wie ist die Bibel entstanden?

Materialien für Jhg. 8-11, von Sabine Häcker (Dauer: 60-90 min)

Textgrundlage: Das ARBEITSMATERIAL für dieses Unterrichtsmaterial ist dieses Buch (S. 18-29) bzw. Hörbuch (verfügbar ab Aug. 2026) von 13:39 bis 33:22 Minuten.[1]

Um die Weihnachtsgeschichten und ihre Widersprüche zu verstehen, muss man die Entstehung der Bibel kennen.

Vorwissen aktivieren: Brainstorming

Die christliche Bibel besteht aus zwei Teilen: Dem Alten Testament und dem Neuen Testament. Das Neue Testament enthält Schriften, die von Jesus erzählen und wie seine Anhänger, die Christen, ihren Glauben an ihn und an Gott verstanden habe. Das Alte Testament enthält ältere Schriften und ist fast identisch mit der jüdischen Bibel.[2]

  • Bibel bedeutet Bücher. Die Bibel ist eine Sammlung von verschiedenen Büchern bzw. Schriften von unterschiedlichen Autoren. Welche Namen hast du schon mal gehört und verbindest du mit der Bibel? Weißt du noch, in welchem Zusammenhang du diese Namen schon mal gehört hast? Tauscht euch darüber im Plenum aus und ordnet die Namen an der Tafel nach Altem Testament und Neuem Testament.

Texterarbeitung

Textvorentlastung: Historische Eckdaten des Alten und Neuen Testaments
  • Hier findest du ein paar historische Eckdaten zum Alten Testament. Bringe sie in die richtige Reihenfolge!


  • Hier findest du ein paar historische Eckdaten zum Neuen Testament. Bringe sie in die richtige Reihenfolge!

ARBEITSBLATT: Notiere die Informationen aus dem Text, die du für wichtig hälst, und verbinde sie mit dem Zeitstrahl.
Erarbeitung: Lesen oder Hören der Sachtexte Unheilschutz im AT und Ein neuer Heilsweg im NT

Text

- LESEN: Buch: S. 18-29 -> "Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich zu nehmen ist!" von Sabine Häcker

- HÖREN: Minute 13:39 bis 33:22

AUFGABE: Lies oder höre den Text und notiere auf dem ARBEITSBLATT mit dem Zeitstrahl das, was du für wissenswert hälst. (Wenn du mit dem Hörbuch arbeitest, bring dir am besten Kopfhörer mit - so kannst du individuell arbeiten und das Audio stoppen, wenn du etwas notieren möchtest.)
Eine Mauer des Zweiten Tempels in Jerusalem steht bis heute - die Klagemauer. (Dieses Foto ist von 1890 ungefähr.)

Auswertung: Zusammenhänge erklären

  • In welchem Zusammenhang steht der Monotheismus[3] mit der Sesshaftwerdung?
  • Warum enstanden mit der Sesshaftwerdung neue Herausforderungen wie Krankheiten, Hungersnöte und Besitzneid?[4]
  • "Das Ziel der Schriften und ihren Gesetzen war Katastrophenschutz."[5] - Erkläre diese Aussage!
  • Dieser Gedanke von "Unglücksprävention" kann ein Grund sein, warum es Verbote von Sex vor und außerhalb der Ehe sowie unter Männern im Alten Testament gibt.[6] Warum?
  • Die Zeit im babylonischen Exil prägte das damalige Judentum. Aus welchem Grund entstanden dort viele Gesetze für das Zusammenleben, z. B. die Speisevorschriften, die Beschneidung und die Sabbatruhe?[7]
  • Warum wurde ein Messias (= König) erwartet? Wie entstand diese Idee?
  • Herodes war ein von Rom eingesetzter König. Was bedeutet das? Und wie sicherte König Herodes seine Macht?
  • An der Klagemauer beten Männer und Frauen heute in getrennten Bereichen. Oft werden kleine Papiere, auf denen Bitten notiert sind, in die Mauerritzen gesteckt.
    In den alten Erzählungen spielt der Tempel in Jerusalem eine wichtige Rolle. Welche? Und wie ist die wechselvolle Geschichte dieses Tempels?
  • Die jüdischen Aufstände gegen die Römer enden in einem Krieg mit katastrophalem Verlust für die Juden. Was bedeuten dieser Verlust für die Juden und für ihre Religion?
  • Was waren die Unterschiede zwischen den rabbinischen[8] und den jesusgläubigen Juden? Und warum gingen ihre Wege immer mehr auseinander?
  • Warum gibt es Passagen im Neuen Testament, in denen abwertend über die Juden geschrieben wird?[9]
  • Woher kommt die Bezeichnung Christus?
  • Jesus versprach, dass es im Jenseits (= nach dem Tod) Gerechtigkeit geben würde. Weshalb sprach diese Botschaft viele Menschen an?
  • Wann ungefähr wurden die Schriften des Alten und Neuen Testaments kanonisiert (= verbindlich festgelegt)?
  • Die Klagemauer ist die westliche Stützmauer des ehemaligen Tempelplateaus, auf dem heute der muslimische Felsendom mit seiner goldglänzenden Kuppel steht.
    Was meinen die Wissenschaftler C. van Schaik und K. Michel, wenn sie sagen, dass die Bibel durch die Kanonisierung "schockgefroren" wurde?

Zum Weiterlesen/-hören: Wieso hat die Art und Weise des Bibelverständnisses gesellschaftspolitische Relevanz?

In der Epoche der Aufklärung begann man, die Bibel im Kontext ihrer Entstehungszeit zu sehen. Dadurch wurde die Interpretation der Bibel weniger beliebig und mit Wissenschaft und Menschenrechten vereinbar. Du findest das in dem Buch Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich zu nehmen ist! erläutert:'

- LESEN: S. 59-63[10]

- HÖREN: von 1:16:59 bis 1:23:48[11]

Ziel und Bildungswert dieser kleinen Sequenz

Die Entstehung der Bibel in groben Zügen zu kennen gehört zum Grundwissen. Religion beeinflusst so massiv die Weltpolitik, dass viele politische Haltungen nur mit einem geeigneten Maß an Religionskenntnis verstanden werden kann. Dazu gehört sowohl Kenntnis der Theologie als auch der Geschichte. Der historische Blick auf die Entstehung von religiösen Schriften kann dabei ein Puzzleteilchen sein, um einer fundamentalistischen Auslegung entgegenzuwirken, welche zu religiösem Extremismus führen kann.

Zur religiösen und politischen Bildung sollte Schule eine wissenschaftlich orientierte Auseinandersetzung mit religiösen Schriften ermöglichen und so ein liberales, historisch-kritisches Religionsverständnis vorstellen.[12] Denn allzu oft werden die Schriften inzwischen von extremistischen religiösen Gruppen ideologisiert, es werden bedenkliche (weil menschen- und wissenschaftsfeindliche) Theorien über den Glauben und politische Positionen entwickelt – und mit dem Etikett „bibeltreu“ als vermeintlich alternativlos begründet. Wenn jedoch religiöse Gemeinschaften biblisch begründet Evolution und Klimawandel leugnen sowie Homosexualität und Abtreibungen bekämpfen, ist das lediglich eine äußerst spezielle Interpretation, bei der die Bibel dazu benutzt wird, eine bestimmte politische Meinung zu untermauern. Doch die Bibel wurde nicht geschrieben, um Fragen der heutigen Zeit zu beantworten.[13]

Literatur

  • Häcker, Sabine: Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich zu nehmen ist! 2026.[14]
  • Diese beiden Bücher sind die Grundlage für die Materialien Zum religionsgeschichtlichen Hintergrund der christlichen Anteile von Weihnachten. Das hellblaue Büchlein ist eine für den Einsatz im Unterricht gekürzte und vereinfachte Version des roten Buches.
    Häcker, Sabine: Wie wurde Weihnachten erfunden? 2025.[15]
  • Dahlheim, Werner: Die Welt zur Zeit Jesu. 2017.
  • Harari, Yuval Noah: Eine kurze Geschichte der Menschheit. 2018.
  • Harari, Yuval Noah: Homo Deus. 2020.
  • Sauer, Hanno: Moral. Die Erfindung von Gut und Böse. 2023.
  • Schaik, Carel van und Michel, Kai: Das Tagebuch der Menschheit. Was die Bibel über unsere Evolution verrät. 2016.
  • Schmid, Konrad und Schröter, Jens: Die Entstehung der Bibel. Von den ersten Texten zu den heiligen Schriften. 2020.

Hinweise:

  • Der im Text erwähnte König David ist der, der als Knabe den Riesen Goliath besiegt hat. Zur Auffrischung der Geschichte: David und Goliath in Bibel und Koran
  • Weitere UNTERRICHTSMATERIALIEN der Autorin zu Weihnachten aus religions-, kultur- und zeitgeschichtlicher Perspektive unter Weihnachtswissen!

Hinweis zum Anliegen der geschlechtergerechten Sprache: Es wird die generische Variante in ihrer genderneutralen Definition verwendet. Das grammatikalische Geschlecht von Sprache ist dabei keinesfalls mit dem biologischen oder sozialen Geschlecht von Menschen gleichzusetzen!

Anmerkungen

  1. ↑ Das Buch kostet in Papiervariante 7,99 und als E-Book 3,49 Euro. https://buchshop.bod.de/warum-die-weihnachtsgeschichten-uns-lehren-dass-die-bibel-nicht-wortwoertlich-zu-nehmen-ist-sabine-haecker-9783695745876 Als Hörbuch ist es bei allen bekannten Streamingdiensten zu finden.
  2. ↑ Die jüdische Bibel wird auch Tanach genannt (Tanak -> T-N-K). Sie besteht aus der Thora (den fünf Büchern Mose), Newiim (Propheten) und Ketuvim (Schriften). Die jüdische Bibel entspricht dem protestantischen Kanon des Alten Testaments, in den Bibeln der katholischen und orthodoxen Christen gibt es noch einige Schriften mehr. Unterschiede gibt es in der Anordnung und in der theologischen Bedeutung. Für die Thora gibt es übrigens drei verschiedene Schreibweisen: Tora, Thora und Torah - alle drei sind richtig.
  3. ↑ Auch andere Kulturen kamen auf die Idee, ihre vielen Götter auf einen Gott zu reduzieren, beispielsweise wollte der ägyptische Pharao Echnaton den Sonnengott Aton als mächtigen, einzigen Gott durchsetzen. (Er und seine Frau Nofretete konnten das Volk jedoch nicht nachhaltig vom Sonnengott Aton überzeugen und nach Echnatons Regierungszeit (wahrscheinlich bis 1334 v. Chr.) wandte Ägypten sich wieder den vielen, alten Göttern zu.) „Mit zunehmender Gruppengröße und extremen materiellen Ungleichheiten wird es immer schwerer, soziale Kooperation durch Reziprozität, Familienbande oder simple Sanktionen zu stabilisieren.“ Nach der Sesshaftwerdung „tun sich diejenigen Gesellschaften leichter, die auf die Idee eines allwissenden und allgegenwärtigen Gottes stoßen, der jede Regelverletzung registriert und verfolgt.“, schreibt Hanno Sauer in Moral. Die Erfindung von Gut und Böse. 2023, S. 164.
  4. ↑ „Ein sesshaftes Leben mit Ackerbau erhöhte (…) das Risiko zoonotischer, also von Tieren auf den Menschen übertragener Krankheiten und Epidemien, von denen menschliche Zivilisationen seitdem ständig heimgesucht werden. Deren Folgen waren oft desaströs: Viele der tödlichsten Pandemien aller Zeiten, wie die Schwarze Pest, Tuberkulose, die Spanische Grippe, AIDS oder Malaria sind direkt oder indirekt auf (Massen-)Tierhaltung zurückzuführen und wurden erst durch eine hohe Bevölkerungsdichte möglich.“ (Hanno Sauer: Moral. 2023, S. 152). Auch brachte die Sesshaftwerdung „die Konzentration auf einige wenige Nahrungsmittel“ mit sich und das „erzeugte (…) das Risiko extremer Hungersnöte, wenn schlechtes Wetter oder ein auf eine Pflanzenart spezialisierter Schädling die gesamte Ernte vernichtete.“ (Hanno Sauer: Moral. 2023, S. 152).
  5. ↑ Carel von Schaik und Kai Michel (2016, S. 119 ff.) begründen die kompromisslose Moral und das Konzept Sünde, das mit dem Alten Testament entsteht: "Die Kompromisslosigkeit der neuen Moral resultierte aus dem Umstand, (dass die Gesellschaften größer wurden und; S. H.) dass die Götter Kollektivstrafen zu verhängen schienen: Krankheiten, Dürren oder Fluten trafen alle. Die Bibel schildert uns Fälle, in denen das ganze Volk für die Verfehlung einzelner Personen betraft wird. (...) Wer aber will schon für die Fehler anderer büßen? Also gilt es, das Verhalten eines jeden Individuums genau im Blick zu halten. Die Konsequenzen aus all dem sind nicht zu unterschätzen. Weil Krankheiten vermehrt im Kontext von Sexualität, Hygiene oder Essgewohnheiten auftauchten, waren Praktiken in diesen Bereichen besonders gefährdet, zur Sünde erklärt zu werden." (Ebd. S. 254:) "Die Annahme eines einheitlichen, rational rekonstruierbaren Prinzips, das die Welt durchdringt, ist von höchster Bedeutung. Weil der eine Gott für alles zuständig ist und damit die gesamte Welt von allen potenziell willkürlich agierenden Göttern, Geistern und Dämonen befreit, wird diese verständlich und beherrschbar."
  6. ↑ Lesbische Homosexualität wird im Alten Testament übrigens an keiner Stelle erwähnt. Das Verbot von vorehelichem Sex findet sich z. B. in 5. Mose, 22, 20-21; Verbot von außerehelichem Sex: 3. Mose 20, 10; Verbot von männlicher Homosexualität: 3. Mose, 20, 13. „Das Meiden von Körperflüssigkeiten, das Verbot bestimmter Sexualpraktiken oder die Quarantäne von Kranken“ waren „protowissenschaftliche“ Maßnahmen, die inzwischen „durch Wissenschaft und Medizin obsolet geworden“ sind, schreiben C. van Schaik und K. Michel (2016, S. 480). Einige Theologen betonen, dass es im Alten Testament nicht um schwule Homosexualität im heutigen Verständnis von Liebesbeziehungen geht, sondern um den Ausdruck von Machtverhältnissen im damaligen Patriarchat. (Vgl.: Thomas Hieke: Kennt und verurteilt das Alte Testament Homosexualität? Ohne Datum in: uni-tuebingen.de; zuletzt 01.11.2024.)
  7. ↑ "(...) in der Fremde des Babylonischen Exils, in der Diaspora aber auch in Zeiten unter persischem, hellenistischem oder römischem Einfluss erschwerten die Gesetze die Assimiliation an andere Kulturen. Sie forderten, Gott und seinen Gesetzen treu zu bleiben und das möglichst sichtbar zu demonstrieren. Die Tora wurde zum kulturellen Überlebenskonzept. Sie sicherte Identität und Solidarität." Und es wurde "die Gemeinschaft (...) gestärkt." (Schaik und Michel, 2016, S. 252).
  8. ↑ Yuval Noah Harari erklärt den Aufstieg des rabbinischen Judentums wie folgt: Zur Zeit des Ersten Tempels sei das Judentum ein Kult mit ausgeklügelten Tempelritualen gewesen, „die zumeist dazu dienten, einem eifersüchtigen Himmelsgott Tiere zu opfern, damit er sein Volk mit regelmäßigen Niederschlägen und militärischem Segen segne. Die religiöse Elite bestand aus Priesterfamilien, die alles ihrer Abstammung und nichts ihren geistigen Fähigkeiten verdankten. Die des Schreibens und Lesens zumeist nicht kundigen Priester kümmerten sich in erster Linie um die Tempelzeremonien (…). Zur Zeit des Zweiten Tempels entstand eine konkurrierende religiöse Elite. Nicht zuletzt dank persischen und griechischen Einflusses gewannen jüdische Gelehrte, die Texte schrieben und interpretierten, zunehmend an Einfluss. Diese Gelehrten bezeichnete man schließlich als Rabbiner (…). Die Autorität der Rabbiner beruhte auf ihren individuellen geistigen Fähigkeiten und nicht auf ihrer Herkunft. Insofern waren Konflikte zwischen der neuen gebildeten Elite und den alten Priesterfamilien vorprogrammiert.“ Als der Tempel in Trümmern lag, „verloren die Priesterfamilien ihre Glaubensautorität, ihre wirtschaftliche Machtbasis und überhaupt ihre Daseinsberechtigung. Das traditionelle Judentum – ein Judentum der Tempel, der Priester und der Köpfe spaltenden Krieger – verschwand. An seine Stelle trat ein neues Judentum der Bücher, der Rabbiner und der Haare spaltenden Gelehrten. Die größte Stärke dieser Gelehrten war die Interpretation. Mit ihrer Hilfe erklärten sie (…) die riesige Kluft zwischen dem alten Judentum, wie es in den Geschichten der Bibel beschrieben wird, und dem ganz anderen Judentum, das sie schufen.“ (Yuval Noah Harari: Homo Deus. 2020, S. 304 f.)
  9. ↑ Martin Luther bezog sich darauf und gab damit dem Antisemitismus Nahrung. Vgl. dazu diese beiden Instagrambeiträge der Autorin: https://www.instagram.com/p/DQ5DO8LCGs5/?img_index=1 sowie https://www.instagram.com/p/DQ7E8QQCGrC/?img_index=1
  10. ↑ Etwas ausführlicher und mit Angabe der Recherchequellen ist das Kapitel zu finden in dem Buch Wie wurde Weihnachten erfunden? von Sabine Häcker (2025).https://shop.tredition.com/booktitle/Wie_wurde_Weihnachten_erfunden/W-695-484-617
  11. ↑ Wenn das Hörbuch im August 2026 bei den Streamingdiensten zu finden ist, werde ich es hier verlinken.
  12. ↑ Grundlage dafür ist, die heiligen Schriften im Kontext ihrer Entstehung zu sehen - das historisch-kritische Schriftverständnis (wobei "kritisch" nicht ablehnend bedeutet, sondern "mit wissenschaftlichen Methoden"). Was damit konkret gemeint ist, erklärt Sabine Häcker in ihrem Buch "Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich zu nehmen ist!", S. 59 ff. (oder im Hörbuch: ab 1:16:59 min).
  13. ↑ Vgl.: Konrad Schmid und Jens Schröter: Die Entstehung der Bibel. 2020.
  14. ↑ https://buchshop.bod.de/warum-die-weihnachtsgeschichten-uns-lehren-dass-die-bibel-nicht-wortwoertlich-zu-nehmen-ist-sabine-haecker-9783695745876
  15. ↑ https://shop.tredition.com/search/U2FiaW5lIEjDpGNrZXI=
Abgerufen von „https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzerin:Sabine_Häcker/Weihnachtswissen/Bibel/Entstehung_der_Bibel1&oldid=155520“