Nachricht für neue Nutzer.
Nachricht für engagierte Nutzer.
Benutzer:AlexLowen/Digitale Medien im Deutschunterricht/8.2.1 Digitales Lesen – didaktische Grundlagen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Alexander Löwen
AlexLowen
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 |
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 |
||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
{{Fortsetzung|vorher=zur | {{Fortsetzung|vorher=zurück zur Hauptseite|vorherlink=https://unterrichten.zum.de/wiki/Benutzer:AlexLowen/Digitale_Medien_im_Deutschunterricht#Digitales_Lesen_%E2%80%93_didaktische_Grundlagen|weiter=zur nächste Seite|weiterlink=https://unterrichten.zum.de/wiki/Benutzer:AlexLowen/Digitale_Medien_im_Deutschunterricht/8.2.1_Digitales_Lesen_%E2%80%93_didaktische_Grundlagen#8.2.1_Digitales_Lesen_%E2%80%93_didaktische_Grundlagen}} | ||
Version vom 31. März 2026, 14:54 Uhr
8.2.1 Digitales Lesen – didaktische Grundlagen
Eingebettet in ein fiktives Setting werden in diesem Erklärvideo grundlegende Begriffe des digitalen Lesens dargestellt.
Hortebise erkundet unbekanntes Gelände. In einer Höhle entdeckt er eine neue Spezies. Mit einer helfenden Hand und einer Landkarte führt er uns auf diese Fragen: Was sind die Merkmale digitaler Leseprozesse? Wo zeichnen sich lesedidaktische Handlungsfelder ab? Was ist eigentlich ‚Social Reading‘? Und warum ist es hier so finster?
Sie finden hier zudem ein begleitendes Glossar zu den im Video vermittelten Fachbegriffen.
VIDEO: Wie kann ich digitale Medien (lernförderlich) im Deutschunterricht einsetzen?
