Fächer: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Unterrichtsbeispiele für den Werk- und Technikunterricht |
||
| (11 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{TODO| Iconfarben für Fächericons}} | |||
{{TODO| Experiment: Links in Fachspezifischer Farbe -> 3 Farbige Spalten nach unten}} | |||
<div class="grid"> | <div class="uk-visible-large grid uk-margin-small-bottom uk-grid-match"><div class="width-1-3 mint"> | ||
<div class="width-1- | =MINT= | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist"> | |||
=Sozial­wissenschaften= | |||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
<div class="width-1- | =Sprachen= | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="grid uk-margin-large-bottom uk-margin-top-remove"> | |||
<div class="width-1-3 mint"> | |||
<div class="uk-hidden-large"> | |||
=MINT= | |||
</div> | </div> | ||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| format = <div class="uk-text-large uk-margin-top uk-padding-remove uk-block-muted mint uk-text-center">,<div class="uk-margin">,</div>,</div> | |||
| include = {Portalseite/Titel}.dpl | |||
}} | |||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| uses = Template:Portalseite/Highlight | |||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | |||
| format = , | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist"> | |||
<div class="uk-hidden-large"> | |||
=Sozial­wissenschaften= | |||
</div> | </div> | ||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| format = <div class="uk-text-large uk-margin-top uk-padding-remove uk-block-muted geist uk-text-center">,<div class="uk-margin">,</div>,</div> | |||
| include = {Portalseite/Titel}.dpl | |||
}} | |||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = *Sozial-Fach | |||
| uses = Template:Portalseite/Highlight | |||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | |||
| format = , | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
<div class="uk-hidden-large"> | |||
=Sprachen= | |||
</div> | </div> | ||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| format = <div class="uk-text-large uk-margin-top uk-padding-remove uk-block-muted sprachen uk-text-center">,<div class="uk-margin">,</div>,</div> | |||
| include = {Portalseite/Titel}.dpl | |||
}} | |||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = *Sprach-Fach | |||
| uses = Template:Portalseite/Highlight | |||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | |||
| format = , | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
=Sekundarstufe 2= | |||
<div class="width-1- | <div class="grid uk-margin-large-bottom"> | ||
<div class=" | <div class="width-1-3 mint"> | ||
< | ==MINT== | ||
<div class="uk-visible-hover"> | |||
[[Werken und Technik|Werken und Technikunterricht]]<div id="zum__sek-2__mint" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *MINT-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-2__mint', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist"> | |||
==Sozialwissenschaften== | |||
<div class=" | <div class="uk-visible-hover"> | ||
<div | <div id="zum__sek-2__sozial" class="zum-partial-reveal__content"> | ||
{{#dpl: | |||
| category = *Sozial-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-2__sozial', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
<div class=" | |||
</ | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
==Sprachen== | |||
<div class="uk-visible-hover"> | |||
<div id="zum__sek-2__sprachen" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *Sprach-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link " data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-2__sprachen', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
<div class=" | |||
</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
=Sekundarstufe 1= | |||
<div class="grid"> | <div class="grid"> | ||
<div class="width-1-3"> | <div class="width-1-3 mint"> | ||
==MINT== | |||
<div class="uk-visible-hover"> | |||
<div id="zum__sek-1__mint" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *MINT-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
<div class=" | | randomcount = 25 | ||
<div | }} | ||
* | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-1__mint', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist uk-margin-large-bottom"> | |||
==Sozialwissenschaften== | |||
<div class=" | <div class="uk-visible-hover"> | ||
<div | <div id="zum__sek-1__sozial" class="zum-partial-reveal__content"> | ||
{{#dpl: | |||
| category = *Sozial-Fach | |||
* | | notcategory = Lernpfad | ||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-1__sozial', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
<div class=" | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
==Sprachen== | ==Sprachen== | ||
<div class="uk-visible-hover"> | |||
<div class=" | <div id="zum__sek-1__sprachen" class="zum-partial-reveal__content"> | ||
<div | {{#dpl: | ||
| category = *Sprach-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-1__sprachen', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
__NOEDITSECTION__ | |||
__NOTOC__ | |||
Aktuelle Version vom 29. Januar 2024, 12:27 Uhr
MINT
Sozialwissenschaften
Sprachen
MINT
Vorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dpl
Sozialwissenschaften
Vorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dpl
Sekundarstufe 2
MINT
- Chemie
- Chemie-Buch I zum Lehrplan in Rheinland-Pfalz
- Vom Wein zur Essigsäure
- Bunsenbrennerführerschein
- Bierschaumversuch
- Definition Kohlenhydrate
- Durchführung der Elementaranalyse
- Fernerkundung in Schulen
- Spiele in Lazarus objektorientiert programmieren
- Arduino
- JavaScript
- Aufbau eines Computers
- Programmiersprache
- Raspberry Pi
- IrfanView
- ProgrammierenITBO-Teilmodul-2
- ProgrammierenITBO-Teilmodul-3
- ITBO-Programming-part-1
- ITBO-Programming-part-3
- Potenzfunktionen - 2. Stufe
- Potenzfunktionen - 3. Stufe
- Mathematik für Grundschüler
- Mathematik
- Raum- und Hohlmaße
- Die elektrische Stromstärke
Sozialwissenschaften
- Liebe
- Sartre
- Perfect Copy
- Gewissen
- Aufklärung
- Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Maßstab
- Stadtrundgang Zittau
- Flaggen der Welt
- Antarktis
- Kartenarbeit
- Orientierung auf der Erde (UR)
- Lokalgeschichte
- Filme im Geschichtsunterricht
- Aufklärung (Geschichte)
- In dreihundert Jahren vielleicht
- 19. Jahrhundert
- Weimarer Republik
- 1968
- DDR
- Entstehung des Westens
- Zweiter Weltkrieg
- Aufstieg Preußens
- Vergleich
- Europäische Wirtschaftsgemeinschaft
Sprachen
- Interpretieren
- Integration und interkulturelle Verständigung
- Der Junge im gestreiften Pyjama
- Paradiesische Aussichten
- N-Deklination
- Unfallbericht
- Der Spaziergang von Rostock nach Syrakus
- Der Apostroph
- Barack Obama
- Novelle
- Gestaltendes Interpretieren
- Mit Gedichten arbeiten: Vergleichen
- Epochenumbruch 1800
- Beistrich im einfachen Satz
- Beistrich im zusammengesetzten Satz
- Wortarten (Übersicht)
- Wir Goonyas, ihr Nungas
- Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch
- Expressionismus Metropolis
- Schnitzler - Ich
- Present Perfect
- RoPeCast
- Participle Constructions
- Utopia - Dystopia - Science Fiction
- Dead Men’s Path
Sekundarstufe 1
MINT
- Bierschaumversuch
- Berechnungen zur Elementaranalyse
- Chemie-Lexikon
- Energieumsatz bei chemischen Reaktionen
- Inkscape
- Spiele in Lazarus objektorientiert programmieren
- Arduino
- Bildzeitungslayout mit einer Textverarbeitung imitieren
- XML
- Objektorientierte Programmierung
- Programmieraufgabe
- Datenschutz
- Bilder verkleinern
- ProgrammierenITBO-Teilmodul-3
- ITBO-Programming-part-2
- ITBO-Programming-part-3
- Vera 8 interaktiv
- Mathematik
- Symmetrie - Mathematik trifft Kunst
- Römische Zahlzeichen
- Lernpfade DiWerS
- Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht
- Dunkle Materie
- Elektrische Ladung
Sozialwissenschaften
- Tierethik
- Sophisten
- Medienethik
- Portfolio im Ethikunterricht
- Gottesbeweis
- Spivak
- Strahlungsbilanz der Erde
- Atmosphäre
- Bevölkerungsentwicklung
- Kartenarbeit
- Orient im Wandel
- Historische Romane
- Niccolò Machiavelli
- Prinzipat des Augustus
- Die ungeliebte Republik
- Soll der König sterben?
- Deutschland 1945 - 1989
- Rote Armee Fraktion
- Neger, Neger, Schornsteinfeger
- Lehren aus der Geschichte
- Das Leben der Anderen (Film)
- Nelson Mandela
- Denis Diderot
- Parteien vor dem Ersten Weltkrieg
- Weihnachtswissen
Sprachen
- Integration und interkulturelle Verständigung
- Tschick
- Märchenvergleich
- Dass-Regel
- Parabel
- Lesetagebuch
- Unfallbericht
- Stadtporträt
- Die Feuerprobe
- Racquel J. Palacio: Wunder
- Harry Potter
- Verb - Personalform (finite Form)
- Deutsch als Fremdsprache
- Die Insel in der Vogelstraße
- Iwein und moderne Heldenfiguren
- Schnitzler - Ich
- Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg
- Webquest Deutsch Sachtexte
- How to draw a Poster
- Forrest Gump
- Open Spaces: A place of challenge for people in search of identity and self-realization
- The Songlines
- Nouns
- Reported Speech mit H5P
- Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad
