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Aktuelle Version vom 29. Januar 2024, 12:27 Uhr
MINT
Sozialwissenschaften
Sprachen
MINT
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Sozialwissenschaften
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Sekundarstufe 2
MINT
- Chemie
- Definition Kohlenhydrate
- Durchführung der Elementaranalyse
- Inkscape
- Spiele in Lazarus objektorientiert programmieren
- 10-Finger-System
- Modellierung einer Ballonzählmaschine
- Bildzeitungslayout mit einer Textverarbeitung imitieren
- SVG
- XML
- Objektorientierte Programmierung
- Aufbau eines Computers
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- Potenzfunktionen - 3. Stufe
- Mathematik
- Mathe-Podcast
- Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht
- Arithmico
- Baumdiagramme als Grafik und in Textform
- Die elektrische Spannung
- Dunkle Materie
- Physik
- Elektrische Ladung
Sozialwissenschaften
- Das Floß
- Nichts. Was im Leben wichtig ist
- Philosophiegeschichtliche Epochen
- Ethische Fallanalyse
- Unlearn Patriarchy
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- Fernerkundung in Schulen
- Antarktis
- Spiele im Geschichtsunterricht
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- Wikis im Geschichtsunterricht
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- Grundherrschaft
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- Problemorientierung im Geschichtsunterricht
- Otto Wels
Sprachen
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- Kinder- und Jugendliteratur
- Unfallbericht
- Inhaltsangabe
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- Textverarbeitung im Deutschunterricht
- Der Apostroph
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- Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch
- Schnitzler - Ich
- Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik
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- Countries, languages and people
- How to present a graph
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- The American South
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Sekundarstufe 1
MINT
- Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert
- Chemie-Didaktik
- Definition Kohlenhydrate
- Rapsöl - Ein nachwachsender Rohstoff
- Fernerkundung in Schulen
- Modellierung einer Ballonzählmaschine
- SVG
- Objektorientierte Programmierung
- Logo
- Akustik mit Audacity
- Programmierlernumgebung
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- ProgrammierenITBO-Teilmodul-4
- ProgrammierenITBO-Teilmodul-1
- ITBO-Programming-part-1
- KI und Gesellschaft
- Mathematik für Grundschüler
- Größen und Einheiten – Längenberechnungen
- Funktion - eine eindeutige Zuordnung
- Symmetrie - Mathematik trifft Kunst
- Römische Zahlzeichen
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- Mit Gedichten arbeiten: Autor-Interview
- Mit Gedichten arbeiten: Wiederholen, verändern, fortsetzen
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