Willkommen zum Lernpfad "Wiederholung lineare Funktionen"
Dieser Lernpfad ist für 4 Unterrichtsstunden konzipiert und dient dazu das Thema "lineare Funktionen" für den Einstieg in die Analysis der gymnasialen Oberstufe zu wiederholen. Er ist so gedacht, dass Sie sich durch die Themen systematisch durcharbeiten und je nach Wiederholungsbedarf diese Themen erneut aufarbeiten.
Intendiertes Ziel des Lernpfades ist es, den Umgang mit symbolisch-technischen Elementen der Mathematik im Bereich der Analysis zu verbessern.
Begriff der linearen Funktion
In diesem Kapitel werden die grundlegenden Eigenschaften einer linearen Funktion geklärt und die Parameter der Funktionsgleichung definiert.
Funktionsgleichung
Die allgemeine Funktionsgleichung einer linearen Funktion
Eine lineare Funktion besitzt eine Gleichung der Form y = m*x + b.
Aufgabe:
Entscheide, welche der folgenden Funktionsgleichung eine Funktionsgleichung einer linearen Funktion ist.
1) y = 3x + 4
Schaue dir die allgemeine Form an und versuche die Parameter m und b in der Funktionsgleichung von 1) zu identifizieren.
Die Funktionsgleichung ist eine lineare Funktion. Der Parameter m ist hier 3 und b ist 4. Die Funktionsgleichung besitzt also die Form der allgemeinen Funktionsgleichung einer linearen Funktion.
2) y = (7/2)x - 9/5
Dich verunsichern die Brüche? Brüche sind ebenfalls "nur" Zahlen. Kannst du die Brüche als Dezimalbruch (Kommazahl) darstellen und sie dann mit den Parametern m und b identifizieren?
Die Funktionsgleichung ist eine lineare Funktion. Der Parameter m ist hier 7/2 und b ist -9/5. Die Funktionsgleichung besitzt also die Form der allgemeinen Funktionsgleichung einer linearen Funktion.
3) y2 = 20x + 4
Betrachte beide "Seiten" der Funktionsgleichung und vergleiche genauer y, m, x und b mit der allgemeinen Funktionsgleichung.
Diese Funktionsgleichung ist keine lineare Funktion! Bei dem y ist ein Exponent, welcher ungleich 1 ist (nämlich hier 2). Würde man die Wurzel auf beiden Seiten ziehen, steht links zwar dann y, allerdings würde die rechte Seite die Wurzel aus x abbilden. Die Funktionsgleichung gehört dann also zu einer Wurzelfunktion!
4) x + 3 = y
Überlege, ob man die beiden Seiten einer Gleichung tauschen darf.
Auch die Gleichung von 4) ist eine lineare Funktion. Es ist mathematisch völlig egal, ob man die Seiten einer Gleichung tauscht oder nicht.
5) y = -5x2 - 9
Betrachte beide "Seiten" der Funktionsgleichung und vergleiche genauer y, m, x und b mit der allgemeinen Funktionsgleichung.
Bei dem x ist der Exponent nicht 1 sondern 2. Es handelt sich also nicht um eine lineare, sondern um eine quadratische Funktion.
6) y = x
Die Parameter m und b können alle reelle Zahlen sein!
Die Parameter m und b der linearen Funktion können alle reelle Zahlen sein, also auch 0. In diesem Beispiel ist m 1 und b 0. Es steht dort also y 1*x + 0 oder in kürzer: y x.
7) y = -3
Welche Überlegungen hast du bei Gleichung 6) gemacht?
Die Parameter m und b der linearen Funktion können alle reelle Zahlen sein, also auch 0. In diesem Beispiel ist m 0 und b -3. Es steht dort also y 0*x + (-3) oder in kürzer: y -3.
8) y =
Überlege genauer: Was ist ""?
Siehe dir die Hilfen zu den Gleichungen 6) und 7) an.
In diesem Beispiel ist m 0 und b . Da 3,141 lediglich eine reelle Zahl ist, haben wir eine gleiche Situation wie bei Gleichung 7), nur dass wir anstatt der -3 die irrationale Zahl haben.
Bedeutung der Parameter m und b
In diesem Kapitel schauen wir uns die beiden Parameter m und b der allgemeine Gleichung einer linearen Funktion an.
Wie beeinflussen die beiden Parameter die Lage des Graphen der Funktionsgleichung? Was passiert wenn ich diese variiere?
Wenn du dir schon sehr sicher bist, gehe zum Pfad "Experte", wenn du an manchen Stellen noch etwas unsicher bist, benutze den Pfad "Fortgeschritten".
Experte
Öffne dazu den unterstehenden Link zu GeoGebra Classic:
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Fortgeschritten
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Darstellungsformen
Wertetabelle
Graphische Darstellung im kartesischen Koordinatensystem
Ablesen von Steigung und y-Achsenabschnitt
Zusammenhang zwischen Graph und Funktionsgleichung
Berechnungen an linearen Funktionen
Bestimmung der Funktionsgleichung aus zwei Punkten (Zwei-Punkte-Form)
Bestimmung der Funktionsgleichung aus einem Punkt und der Steigung (Punkt-Steigungs-Form)
Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen
Beziehung zwischen Geraden
Schnittpunkt zweier Geraden
parallele Geraden
senkrechte/orthogonale Geraden
Identische Geraden
Anwendungs- und Sachaufgaben
Ausblick auf die Oberstufe
