Benutzerbeiträge von „UDIN“

28. Februar 2023

• 07:2707:27, 28. Feb. 2023 Unterschied Versionen −70‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:2607:26, 28. Feb. 2023 Unterschied Versionen +57‎ N Benutzer:UDIN/Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎ UDIN verschob die Seite Benutzer:UDIN/Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint nach Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint aktuell Markierung: Neue Weiterleitung
• 07:2607:26, 28. Feb. 2023 Unterschied Versionen 0‎ K Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎ UDIN verschob die Seite Benutzer:UDIN/Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint nach Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint
• 07:2107:21, 28. Feb. 2023 Unterschied Versionen +55‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:2007:20, 28. Feb. 2023 Unterschied Versionen +57‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:1407:14, 28. Feb. 2023 Unterschied Versionen −1‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

27. Februar 2023

• 08:5808:58, 27. Feb. 2023 Unterschied Versionen +818‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:3008:30, 27. Feb. 2023 Unterschied Versionen +588‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:3008:30, 27. Feb. 2023 Unterschied Versionen +149‎ N Datei:Lernprodukt Kunstprojekt.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 07:4507:45, 27. Feb. 2023 Unterschied Versionen +34‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:4307:43, 27. Feb. 2023 Unterschied Versionen +23‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

25. Februar 2023

• 13:3913:39, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +237‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3713:37, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +238‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3413:34, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +230‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3213:32, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen 0‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3113:31, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +305‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2913:29, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +227‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2613:26, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +251‎ Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2113:21, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen −4‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1813:18, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen −40‎ Individuelle Förderung im Matheunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:1613:16, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen −2‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:0313:03, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +250‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:5712:57, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +180‎ N Datei:Beispielaufgabe- Mit dem Waagemodell Gleichungen lösen .mp4 ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 12:5512:55, 25. Feb. 2023 Unterschied Versionen +173‎ N Datei:Terme & Gleichungen mit dem Waagemodell berechnen.mp4 ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell

24. Februar 2023

• 09:1409:14, 24. Feb. 2023 Unterschied Versionen +10‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

22. Februar 2023

• 14:0914:09, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen −17‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:0314:03, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +30‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:0214:02, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +287‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5713:57, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +85‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5213:52, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen −145‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5113:51, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +167‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5013:50, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +170‎ N Datei:Aufgaben Mathematik-Videoprojekt.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 12:1312:13, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +50‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:1112:11, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +152‎ N Datei:Informationsblatt Videoprojekt.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 11:2911:29, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +40‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:2911:29, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +177‎ N Datei:Erklär-Erklärvideo.mp4 ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 10:5910:59, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +72‎ Reported Speech mit H5P ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5910:59, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +213‎ N Datei:Arbeitsblatt- How to spend the weekend.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 10:5610:56, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen −87‎ Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎ →‎Zus. Bedarf v. LK/Stud. Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5610:56, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen −253‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎ →‎Zus. Bedarf v. LK/Stud. Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:4810:48, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen −17‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:3810:38, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +86‎ Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎ →‎Zus. Bedarf v. LK/Stud. Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:3710:37, 22. Feb. 2023 Unterschied Versionen +163‎ N Datei:How to spend the weekend.pdf ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell

16. Februar 2023

• 19:5119:51, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +84‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:5019:50, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +2.312‎ N Lesekompetenzförderung für leistungsschwache Schüler:innen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ '''Klasse''': 6 '''Unterrichtsfach''': Deutsch '''Thema''': Lektüre der Ganzschrift „Lucky Loser“ mit Anfertigung eines Audios zu einzelnen Kapiteln…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:4819:48, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +73‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:4719:47, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +3.969‎ N Digitales und kollaboratives Schreiben via ZUM-Pad ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ '''Klasse''': 7 '''Unterrichtsfach''': Englisch '''Thema''': Writing dialogues with ZUM-Pads '''Fachliche Kompetenzziele''': Schreiben '''Medienbezogene…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:4419:44, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +71‎ Digitale Bearbeitung von Erzählungen (mit Kahoot) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:1919:19, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +4‎ Erklärvideos zur Wissensvertiefung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:0919:09, 16. Feb. 2023 Unterschied Versionen +58‎ Benutzer:UDIN ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung