Benutzerbeiträge von „BirgitLachner“

12. Dezember 2017

• 17:4417:44, 12. Dez. 2017 Unterschied Versionen 0‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Die Struktur der Polymere

11. Dezember 2017

• 09:3509:35, 11. Dez. 2017 Unterschied Versionen +8‎ K Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Übungsaufgaben zu Monomeren und Polymeren

10. Dezember 2017

• 19:3819:38, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +78‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas
• 19:3619:36, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +22‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas
• 19:3119:31, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +1‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas
• 19:3019:30, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +9‎ Chemie/Sicherheit im Chemie-Unterricht/Sicherheitsinformationen mit Kurzinfos ‎ →‎Infos für Nutzer des Wiki-Informations-Kastens
• 19:2819:28, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +73‎ Chemie/Sicherheit im Chemie-Unterricht/Sicherheitsinformationen mit Kurzinfos ‎ →‎Infos für Nutzer des Wiki-Informations-Kastens
• 19:2619:26, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +361‎ N Vorlage:Kurzinfo GHSExplosiv ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kurzinfo Feld |color 1 = white |color 2 = white |letter code = 65px|Explosiv |text…“
• 19:1919:19, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +711‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas
• 19:0719:07, 10. Dez. 2017 Unterschied Versionen +88‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas

9. Dezember 2017

• 20:1120:11, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen +459‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Transparenz von Kunststoffen
• 19:4019:40, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen +10‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Übungsaufgaben zu Monomeren und Polymeren
• 09:4909:49, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen 0‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas
• 09:4609:46, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen −2‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Versuch: Herstellung von Plexiglas
• 09:4409:44, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen +810‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Einsatz von Katalysatoren
• 07:5707:57, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen +1.011‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Übungsaufgaben zu Monomeren und Polymeren
• 07:1807:18, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen +84‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Übungsaufgaben zu Monomeren und Polymeren
• 06:0106:01, 9. Dez. 2017 Unterschied Versionen +489‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Übungsaufgaben zu Monomeren und Polymeren

8. Dezember 2017

• 16:2916:29, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +1.101‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Herstellung von Polymeren - die radikalische Polymerisation
• 16:1016:10, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +24.579‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Halogenalkane - ihre Bedeutung und Probleme ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „ == Chlor ist ein typisches Beispiel für Chemie!? == Das möchte man meinen, denn das sehr reaktive Chlor kommt natürlich meist nur als Chlorid-Ionen vor und…“
• 15:4015:40, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +3‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Gewinnung von Brom am Toten Meer ‎ →‎Experimente zu den Halogenen
• 15:3515:35, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +31.057‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Gewinnung von Brom am Toten Meer ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Warum Brom? == thumb|Ampulle mit Brom und Bromdampf Wer Brom einmal gesehen hat, wird es vermutlich nicht mehr vergessen: Über einer…“
• 15:3415:34, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +452‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert ‎ →‎Kapitel 3 - Mineralien als Quelle für wichtige Chemische Produkte aktuell
• 15:3115:31, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen −16‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Aktuelle Forschung zu neuen Treibstoffen ‎ →‎Gemischte Übungen
• 15:3015:30, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen −2‎ K Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Aktuelle Forschung zu neuen Treibstoffen ‎ →‎Stöchiometrie mit AdBlue
• 15:2715:27, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +4.048‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Aktuelle Forschung zu neuen Treibstoffen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Power to Gas == == Alkohole == Definition: ... ===Benennung der Alkohole === ===Eigenschaften der Alkohole === === Methanol der Supertreibstoff === Date…“
• 15:2515:25, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +8.832‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Die zwei bewährten Motoren-Typen im Vergleich ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „==Der Unterschied zwischen Diesel und Benzin == <iframe width="560" height="314" src="https://www.youtube.com/embed/5tTQ5iTrD4Y?rel=0&showinfo=0" framebor…“
• 15:2015:20, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen 0‎ K Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Erdöl - immer noch der wichtigste Energieträger ‎ →‎Bestandteile des Erdöls
• 15:1915:19, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +13‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Erdöl - immer noch der wichtigste Energieträger ‎ →‎Bestandteile des Erdöls
• 15:1915:19, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen −65‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Erdöl - immer noch der wichtigste Energieträger ‎ →‎Erdöl: was ist es und woher kommt es
• 15:0515:05, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +12.417‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Erdöl - immer noch der wichtigste Energieträger ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Erdöl: was ist es und woher kommt es == Datei:Colour of crude oils.jpg|mini|hochkant=2|Proben verschiedener Rohöle aus dem Kaukasus, dem Mittleren Osten…“
• 15:0315:03, 8. Dez. 2017 Unterschied Versionen +352‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert ‎ →‎Kapitel 2 - Alte und neue Treibstoffe

4. Dezember 2017

• 08:4908:49, 4. Dez. 2017 Unterschied Versionen +1.370‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Teilkristalline Polymere
• 08:0508:05, 4. Dez. 2017 Unterschied Versionen +4‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Grundlagen der Polymer-Chemie ‎ →‎Grundbegriff Polymer
• 08:0308:03, 4. Dez. 2017 Unterschied Versionen +12‎ K Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Wie alles anfing - ein Rückblick auf die Entwicklung der Kunststoffe ‎ →‎Natürliche Polymere

15. November 2017

• 17:1717:17, 15. Nov. 2017 Unterschied Versionen +194‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Die Ozonschicht, ihre Bedeutung und Zerstörung ‎ →‎Bestimmung von Ozon-Mengen

14. November 2017

• 17:5317:53, 14. Nov. 2017 Unterschied Versionen +2.302‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Die Ozonschicht, ihre Bedeutung und Zerstörung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Bildung von Ozon == == Einfluss von FCKW auf die Ozon-Schicht == == Bodennahes Ozon == == Bestimmung von Ozon-Mengen == File:Luftguete messstation.jpg <…“
• 16:0516:05, 14. Nov. 2017 Unterschied Versionen +258‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert ‎ →‎Kapitel 4 - Die Atmosphäre, die Schutzhülle der Erde

27. Oktober 2017

• 06:0206:02, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen +3‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Zucker chemisch betrachtet ‎ →‎Die Fischer-Projektion
• 06:0006:00, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen +112‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Zucker chemisch betrachtet ‎ →‎Die Fischer-Projektion
• 05:5605:56, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen +6‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Zucker chemisch betrachtet ‎ →‎Die Fischer-Projektion
• 05:5605:56, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen +1.181‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Zucker chemisch betrachtet ‎ →‎Monosaccharide
• 05:2405:24, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen −1‎ K Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Zucker chemisch betrachtet ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 05:2205:22, 27. Okt. 2017 Unterschied Versionen +2.298‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Zucker chemisch betrachtet ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Allgemein kann man sagen dass alle Zucker-Arten, neben Eiwiß und Fett der dritte wichtige Nahrungsbestanteil im Tier- und Pflanzenreich darstellt. Unter Zuck…“

24. Oktober 2017

• 08:2508:25, 24. Okt. 2017 Unterschied Versionen +47‎ N Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Überblick über die Nährstoffe ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „right|300px“
• 08:2408:24, 24. Okt. 2017 Unterschied Versionen +826‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert ‎ →‎Kapitel - Chemie der Lebensmittelbestandteile und deren Herstellung
• 08:0008:00, 24. Okt. 2017 Unterschied Versionen −2‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert ‎ →‎. Kapitel - Chemie der Lebensmittelbestandteile und deren Herstellung

8. Oktober 2017

• 19:4919:49, 8. Okt. 2017 Unterschied Versionen +17‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Die Entstehung des Lebens ‎ →‎Aus Atomen werden Moleküle
• 19:4819:48, 8. Okt. 2017 Unterschied Versionen +182‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Die Entstehung des Lebens ‎ →‎Aus Atomen werden Moleküle Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:3819:38, 8. Okt. 2017 Unterschied Versionen +899‎ Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert/Die Entstehung des Lebens ‎ →‎Aus Atomen werden Moleküle