Wir erforschen den Boden/Hauptbodenarten

Wir erforschen den Boden Vorhergehende Seite: Wir bestimmen die Bodenart Zur nächsten Seite: Wir bestimmen die Bodenart mit der Fingerprobe Hauptbodenarten   Die Einteilung in Hauptbodenarten (Dieses System wird für landwirtschaftlich und gärtnerisch genutzte Böden angewandt.)   a) Sandboden b) Tonboden c) Lehmboden d) Humusboden e) Lößboden f) Kalkboden g) Tonboden Kartoffelanbau auf Sandboden Lehmboden (Lombardei) Weizenanbau auf Lehmboden Rinderhaltung auf Tonboden       Die landläufigen Einteilungen in "leichte, mittlere und schwere Böden Der Sandboden Seine Anteile an Feinerde und Humus sind niedrig; der Sandanteil ist entsprechend hoch. Im Vergleich mit dem Lehm- und Tonboden ist seine Wasserhaltefähigkeit gering. Sandböden sind von Natur aus nährstoffarm. Auf den ärmsten Sandböden gedeihen nur Nadelhölzer. Auf den besseren Böden mit höherem Feinerdeanteil gedeihen auch Nutzpflanzen, vor allem Roggen, Kartoffeln, Mais und Lupinen. Im Frühjahr erwärmt sich der Sandboden schneller als der Lehm- oder Tonboden.     Die landläufigen Einteilungen in "leichte, mittlere und schwere Böden Der Lehmboden Seine Korngrößenverteilung nimmt zwischen dem Sand- und Tonboden eine Mittelstellung ein. Sie enthalten 20 bis - 50 Prozent  abschlämmbare Teilchen.Lehmböden lassen sich gut mit Landmaschinen bearbeiten und sind für viele Kulturpflanzen ein guter Standort (Zuckerrüben, Weizen, Gerste, Rotklee).     Die landläufigen Einteilungen in "leichte, mittlere und schwere Böden Der Tonboden Er hat einen großen Anteil an Feinerde, ist nährstoffreich und kann viel Wasser speichern. Leider wird das Wasser von den Bodenteilchen so festgehalten, dass nur ein Teil des Wassers den Pflanzen zur Verfügung steht.Auch fehlt es dem Tonboden an der nötigen Bodenluft. Das zeigt sich auch an der dunkleren Färbung in der Tiefe. Der Tonboden lässt sich nur schwer bearbeiten und wird deshalb bevorzugt als Weidestandort für Rinder und Schafe genutzt.   Schulprojekt an einem Realgymnasium Projektwettbewerb "Feuer, Wasser, Erde, Luft & Umwelt, Technik @ Chemie"