Nachricht für neue Nutzer.
Nachricht für engagierte Nutzer.
Benutzer:JannisMika/ Satz des Pythagoras: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
== Der Satz des Pythagoras == | == Der Satz des Pythagoras == | ||
=== Wiederholung === | === Wiederholung J === | ||
Von der Seitenlänge zum Quadrat und wieder zurück | Von der Seitenlänge zum Quadrat und wieder zurück | ||
Erklärung, wie das ging (auch gerne mit Abbildung) plus Übungsaufgaben zum Quadrieren und Wurzelziehen | Erklärung, wie das ging (auch gerne mit Abbildung) plus Übungsaufgaben zum Quadrieren und Wurzelziehen | ||
=== Herleitung Pythagoras über Quadrate === | === Herleitung Pythagoras über Quadrate J === | ||
Abbildung mit Dreieck und Quadraten an den Seiten. Daran sollen die SuS den Zusammenhang erkennen und die Formel herleiten. | Abbildung mit Dreieck und Quadraten an den Seiten. Daran sollen die SuS den Zusammenhang erkennen und die Formel herleiten. | ||
Beispielsweise Verlinkung Walter-Fendt-App | Beispielsweise Verlinkung Walter-Fendt-App | ||
=== Rechtwinklige Dreiecke === | === Rechtwinklige Dreiecke M === | ||
Was ist eine Hypotenuse, was sind Katheten | Was ist eine Hypotenuse, was sind Katheten | ||
| Zeile 17: | Zeile 17: | ||
Kathete^2 + Kathete^2 = Hypotenuse^2 | Kathete^2 + Kathete^2 = Hypotenuse^2 | ||
=== Merksatz === | === Merksatz J === | ||
Zum Übernehmen ins Heft. Könnte man auch als interaktiven Lückentext gestalten | Zum Übernehmen ins Heft. Könnte man auch als interaktiven Lückentext gestalten | ||
=== Für Schnelle: Beweis === | === Für Schnelle: Beweis J === | ||
Lückentext und/oder Daniel-Jung-Video und/oder Dorfuchs-Song | Lückentext und/oder Daniel-Jung-Video und/oder Dorfuchs-Song | ||
=== Übungsaufgaben === | === Übungsaufgaben M === | ||
==== Zu gegebenen Dreiecken Pythagoras aufstellen ==== | ==== Zu gegebenen Dreiecken Pythagoras aufstellen ==== | ||
Version vom 20. Mai 2026, 09:35 Uhr
Der Satz des Pythagoras
Wiederholung J
Von der Seitenlänge zum Quadrat und wieder zurück
Erklärung, wie das ging (auch gerne mit Abbildung) plus Übungsaufgaben zum Quadrieren und Wurzelziehen
Herleitung Pythagoras über Quadrate J
Abbildung mit Dreieck und Quadraten an den Seiten. Daran sollen die SuS den Zusammenhang erkennen und die Formel herleiten.
Beispielsweise Verlinkung Walter-Fendt-App
Rechtwinklige Dreiecke M
Was ist eine Hypotenuse, was sind Katheten
Was hat das mit Pythagoras zu tun?
Kathete^2 + Kathete^2 = Hypotenuse^2
Merksatz J
Zum Übernehmen ins Heft. Könnte man auch als interaktiven Lückentext gestalten
Für Schnelle: Beweis J
Lückentext und/oder Daniel-Jung-Video und/oder Dorfuchs-Song
