Benutzer:HWollny/Quadratische Funktionen und ihre Graphen/Parameter e: Unterschied zwischen den Versionen
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Vervollständigt die folgenden Sätze  | |||
#Wenn der Parameter e eine positive Zahl ist, dann ...  | |||
#Wenn der Parameter e eine negative Zahl ist, dann ...  | |||
#Je größer die Zahl ist, die wir für e einsetzen, desto ...  | |||
#Je kleiner die Zahl ist, die wir für e einsetzen, desto ...  | |||
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<span class="brainy hdg-file02 fa-5x"></span> '''<u>Aufgabe 5</u>'''  | |||
*Haltet eure '''Erkenntnisse''' dieses Lernpfades in der '''Tabelle in eurem Lernhefter''' fest.  | |||
<span class="brainy hdg-exclamation fa-2x"></span>  | |||
*WICHTIG: Jeder von euch sollte gleich als Expertin/Experte dazu bereit sein, die Neuheiten, die ihr gerade kennenlernt habt, den anderen Gruppen vorstellen zu können.  | |||
*Falls ihr noch Probleme oder Fragen habt, dann tauscht euch in eurer Gruppe darüber aus.  | |||
Falls ihr gar nicht weiter kommt, dann fragt natürlich immer gerne Frau Wollny :)  | |||
Version vom 4. August 2022, 12:29 Uhr
Stammgruppe 1
Aufgabe 1
Stellt euch gegenseitig eure Funktionsgleichungen und die dazu gehörenden Funktionsgraphen vor.
- Vergleicht die Graphen und Funktionsgleichungen auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
 - Beschreibt insbesondere die Lage der Parabeln zu Normalparabel.
 
- Wie ist die Form der Parabeln im Vergleich zur Normalparabel?
 - Wie ist ihre Lage im Koordinatensystem im Vergleich zur Normalparabel?
 - Welche Form haben die Funktionsgleichungen?
 
Info
Die Funktionen, für die ihr Expertinnen und Experten seid, sind alles quadratische Funktionen der Form .
Der Buchstabe e in der Funktionsgleichung wird Parameter genannt, d.h. wir können für e verschiedene Werte einsetzen und erhalten immer andere Funktionen.
Aufgabe 2
Welchen Wert hat der Parameter e in den folgenden Funktionen?
Aufgabe 3
Betrachtet nun die Funktionen und .
Wie sehen die Graphen der Funktionen aus und wie ist ihre Lage im Koordinatensystem?
- Stellt zunächst gemeinsam Vermutungen an, ohne euch den Graphen der Funktion anzuschauen.
 
- Überprüft eure Vermutungen anschließend mithilfe der Geogebra-Datei.
 
Gebt dazu den passenden Wert für e in das Eingabefeld ein oder verschiebt den Schieberegler auf den passenden Wert.

Vervollständigt die folgenden Sätze
- Wenn der Parameter e eine positive Zahl ist, dann ...
 - Wenn der Parameter e eine negative Zahl ist, dann ...
 - Je größer die Zahl ist, die wir für e einsetzen, desto ...
 - Je kleiner die Zahl ist, die wir für e einsetzen, desto ...
 
Aufgabe 5
- Haltet eure Erkenntnisse dieses Lernpfades in der Tabelle in eurem Lernhefter fest.
 
- WICHTIG: Jeder von euch sollte gleich als Expertin/Experte dazu bereit sein, die Neuheiten, die ihr gerade kennenlernt habt, den anderen Gruppen vorstellen zu können.
 - Falls ihr noch Probleme oder Fragen habt, dann tauscht euch in eurer Gruppe darüber aus.
 
Falls ihr gar nicht weiter kommt, dann fragt natürlich immer gerne Frau Wollny :)
