Lernpfad Lineare Funktionen/LF04 Aufgaben: Unterschied zwischen den Versionen
Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ {{Fortsetzung |vorher=zurück|vorherlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF03 Aufgaben |weiter=weiter|weiterlink=Lernpfad Lineare Funktionen/LF05 Aufgaben |übersicht=Kapitelübersicht|übersichtlink=Lernpfad Lineare Funktionen#Kapitelübersicht }} alternativtext=Drei Geraden f, g und h in einem Koordinatensystem|mini|600px|LF04 Abbildung 1 {{Box |Titel = 1. Aufgabe (Üben) - Funktionsgleichung aus Graph ablesen |K…“ Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 |
||
| (9 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 11: | Zeile 11: | ||
{{Box | {{Box | ||
|Titel = 1. Aufgabe | |Titel = 1. Aufgabe - Funktionsgleichung aus Graph ablesen | ||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
In der Abbildung [[:Datei: | In der Abbildung [[:Datei:LF04 Abbildung 1.png|LF04 Abbildung 1]] sind drei Geraden in einem Koordinatensystem dargestellt: die Gerade f als durchgezogene Linie, die Gerade g gestrichelt und die Gerade h gepunktet. <br /> | ||
Bestimme für jede Gerade die Funktionsgleichung. | Bestimme für jede Gerade die Funktionsgleichung. | ||
| Zeile 20: | Zeile 20: | ||
| | | | ||
; Gerade <math>f</math> (durchgezogene Linie) | ; Gerade <math>f</math> (durchgezogene Linie) | ||
: In der Geradengleichung <math>f(x) = mx +b </math> müssen der Steigungsfaktor <math>m</math> und der y-Achsenabschnitt <math> b </math> bestimmt werden.<br/>y-Achsenabschnitt <math> b </math>: Schnittpunkt mit der y-Achse <math> S_y(0 \;|\; 1) </math> <math> \Rightarrow b = 1 </math><br /> Steigungsfaktor <math> m </math>: Man kann in einem Steigungsdreieck vom Punkt <math> S_y(0 \;|\; 1) </math> aus | : In der Geradengleichung <math>f(x) = mx +b </math> müssen der Steigungsfaktor <math>m</math> und der y-Achsenabschnitt <math> b </math> bestimmt werden.<br/>y-Achsenabschnitt <math> b </math>: Schnittpunkt mit der y-Achse <math> S_y(0 \;|\; -1) </math> <math> \Rightarrow b = -1 </math><br /> Steigungsfaktor <math> m </math>: Man kann in einem Steigungsdreieck vom Punkt <math> S_y(0 \;|\; -1) </math> aus 3 Einheiten nach ''rechts'' und 2 Einheiten nach ''oben'' gehen, um wieder auf die Gerade <math>f </math> zu stoßen. <math> m = \frac{2}{3} </math> <br />Ergebnis: <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> | ||
; Gerade <math>g </math> (gestrichelte Linie) | ; Gerade <math>g </math> (gestrichelte Linie) | ||
: schneidet die y-Achse im Punkt <math>(0 \;|\; 3, | : schneidet die y-Achse im Punkt <math>(0 \;|\; 2) </math> <math> \Rightarrow b = 2 </math><br /> Steigungsfaktor <math> m </math>: Man kann in einem Steigungsdreieck vom Punkt <math> S_y(0 \;|\; 2) </math> aus 3 Einheiten nach ''rechts'' und 1 Einheit nach ''unten'' gehen, um wieder auf die Gerade <math>g </math> zu stoßen. Daher ist <math> m = -\frac{1}{3} </math> <br />Ergebnis: <math>g(x) = -\frac{1}{3}x +2 </math> | ||
; Gerade <math>h </math> (gepunktete Linie) | ; Gerade <math>h </math> (gepunktete Linie) | ||
: | : schneidet die y-Achse im Punkt <math> S_y(0 \;|\; 3) </math> und verläuft parallel zur x-Achse, besitzt also den Steigungsfaktor 0. Einsetzen in die Funktionsgleichung von <math>h</math> ergibt <math>h(x) = 0 \cdot x +3</math>. <br /> Ergebnis: <math>h(x) = 3</math> | ||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
| Zeile 30: | Zeile 30: | ||
}} <!-- Box --> | }} <!-- Box --> | ||
Versuche, die folgenden Aufgaben erst einmal rein ''rechnerisch'' und ohne die Abbildung [[:Datei: | Versuche, die folgenden Aufgaben erst einmal rein ''rechnerisch'' und ohne die Abbildung [[:Datei:LF04 Abbildung 1.png|LF04 Abbildung 1]] zu lösen. Diese kannst du aber im Anschluss zur Kontrolle nutzen. | ||
{{Box | {{Box | ||
| Zeile 36: | Zeile 36: | ||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
Gegeben sind die Gerade <math>f(x) =- | Gegeben sind die Gerade <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> und die Punkte <math>P(-3 \;|\; 3)</math> und <math>Q(6 \;|\; 3)</math>. Stelle ''rechnerisch'' für jeden der beiden Punkte fest, ob er ''auf'' der gegebenen Geraden liegt. Wenn das ''nicht'' der Fall ist, überprüfe, ob er ''oberhalb'' oder ''unterhalb'' der Geraden liegt. | ||
{{Lösung versteckt | {{Lösung versteckt | ||
| | | | ||
Punktprobe für Punkt <math>P(- | Punktprobe für Punkt <math>P(-3 \;|\; 3)</math>: | ||
: <math>f(- | : <math>f(-3) = \frac{2}{3} \cdot (-3) -1 = -3 </math> Der Punkt <math>P(-3 \;|\; 3)</math> liegt 6 Einheiten ''oberhalb'' der Geraden <math>f</math>. | ||
Punktprobe für Punkt <math>Q( | Punktprobe für Punkt <math>Q(6 \;|\; 3)</math>: | ||
: <math>f( | : <math>f(6) = \frac{2}{3} \cdot 6 -1 = 3 </math> Der Punkt <math>Q(6 \;|\; 3)</math> liegt genau ''auf'' der Geraden <math>f</math>. | ||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
| Zeile 50: | Zeile 50: | ||
{{Box | {{Box | ||
|Titel = 3. Aufgabe - Koordinate eines Punktes auf einer Geraden | |Titel = 3. Aufgabe - fehlende Koordinate eines Punktes auf einer Geraden | ||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
Die Punkte <math>R(-3 \;|\; ?)</math> und <math>T(? \;|2 ?)</math> liegen auf der Geraden <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math>. | |||
Bestimme die y-Koordinate von R. | Bestimme ''rechnerisch'' die y-Koordinate von <math>R</math> und die x-Koordinate von <math>T</math>. | ||
{{Lösung versteckt | {{Lösung versteckt | ||
| | | | ||
x-Koordinate | Um die y-Koordinate des Punktes <math>R</math> zu bestimmen, setzt man seine x-Koordinate in <math>f</math> ein: <br /><math>y_R = \frac{2}{3} \cdot (-3) -1 </math> <math> = -2 -1 = -3 </math> <br/> Ergebnis: Die y-Koordinate von <math> R </math> hat den Wert <math> -3 </math>, also <math>R(-3 \;|\; -3)</math> | ||
Um die x-Koordinate des Punktes <math>T</math> zu bestimmen, setzt man seine y-Koordinate in <math>f</math> ein: <br /> <math> 2 = \frac{2}{3}x -1 </math> <br /> <math> 3 = \frac{2}{3} x </math> <br /> <math> 4,5 = x </math><br/> Ergebnis: Die x-Koordinate von <math>T</math> hat den Wert 4,5 , also <math>T(4,5 \;|\; 2)</math> | |||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
| Zeile 67: | Zeile 69: | ||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
Bestimme ''rechnerisch'' die Gleichung der Geraden <math>g </math>, die zu der Geraden <math>f(x) = | Bestimme ''rechnerisch'' die Gleichung der Geraden <math>g </math>, die zu der Geraden <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> parallel verläuft und durch den Punkt <math>P(-3 \;|\; 3) </math> geht. | ||
{{ Lösung versteckt | {{ Lösung versteckt | ||
| | | | ||
In der Gleichung <math>g(x) = mx +b </math> sind der Steigungsfaktor <math>m</math> und der y-Achsenabschnitt <math>b</math> zu bestimmen. <br /> Wegen der Parallelität zu <math>f </math> besitzt <math>g </math> den gleichen Steigungsfaktor, also <math> m = | In der Gleichung <math>g(x) = mx +b </math> sind der Steigungsfaktor <math>m</math> und der y-Achsenabschnitt <math>b</math> zu bestimmen. <br /> Wegen der Parallelität zu <math>f </math> besitzt <math>g </math> den gleichen Steigungsfaktor, also <math> m = \frac{2}{3} </math> <br /> Zwischenergebnis: <math>g(x) = \frac{2}{3}x +b </math> <br />Um den y-Achsenabschnitt <math>b</math> zu bestimmen, kann man die Koordinaten des Punktes <math>P(-3 \;|\; 3) </math> in diese Gleichung einsetzen: <br /> <math> g(-3) =\frac{2}{3} \cdot (-3) +b</math> <br /><math> \Rightarrow 3 = -3 +b </math> <br /><math> \Rightarrow 6 = b</math> <br /> Ergebnis: <math>g(x) = - \frac{2}{3}x +6 </math> | ||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
| Zeile 81: | Zeile 83: | ||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
Bestimme ''rechnerisch'' die Schnittpunkte der beiden Geraden <math>f(x) = | Bestimme ''rechnerisch'' die Schnittpunkte der beiden Geraden <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math>, <math>g(x) = -\frac{1}{3}x +2</math> und <math> h(x) = 3 </math> mit den Koordinatenachsen. | ||
{{Lösung versteckt | {{Lösung versteckt | ||
| Zeile 88: | Zeile 90: | ||
: Alle Punkte auf der ''y''-Achse haben die Eigenschaft, dass ihre ''x''-Koordinate gleich 0 ist. Daher lautet der Ansatz zur Berechnung des Schnittpunktes eines Funktionsgraphen mit der ''y''-Achse: In der Funktionsgleichung <math> x = 0 </math> setzen. | : Alle Punkte auf der ''y''-Achse haben die Eigenschaft, dass ihre ''x''-Koordinate gleich 0 ist. Daher lautet der Ansatz zur Berechnung des Schnittpunktes eines Funktionsgraphen mit der ''y''-Achse: In der Funktionsgleichung <math> x = 0 </math> setzen. | ||
<math>f(x) = | <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> <br /> <math>f(0) = \frac{2}{3}\cdot 0 -1 </math> <br /> <math>f(0) = -1 </math> <br />Ergebnis: Die Gerade <math>f</math> scheidet die y-Achse im Punkt <math>(0\;|\;-1)</math>. | ||
<math>g(x) = - \frac{1}{ | <math>g(x) = -\frac{1}{3}x +2 </math> <br /> <math>g(0) = - \frac{1}{3}\cdot 0 +2 </math> <br /> <math>g(0) = 2 </math> <br />Ergebnis: Die Gerade <math>g</math> scheidet die y-Achse im Punkt <math>(0\;|\;2)</math>. | ||
<math> h(x) = | <math> h(x) = 3 </math> <math> \Rightarrow h(0) = 3 </math> <br /> Ergebnis: Die Gerade <math>h</math> scheidet die y-Achse im Punkt <math>(0\;|\;3)</math>. | ||
; Schnittpunkte mit der x-Achse | ; Schnittpunkte mit der x-Achse | ||
: Alle Punkte auf der ''x''-Achse haben die Eigenschaft, dass ihre ''y''-Koordinate gleich 0 ist. Daher lautet der Ansatz zur Berechnung der Schnittpunkte eines Funktionsgraphen mit der ''x''-Achse (und damit zugleich zur Berechnung der Nullstellen): In der Funktionsgleichung <math> f(x) = 0 </math> setzen. | : Alle Punkte auf der ''x''-Achse haben die Eigenschaft, dass ihre ''y''-Koordinate gleich 0 ist. Daher lautet der Ansatz zur Berechnung der Schnittpunkte eines Funktionsgraphen mit der ''x''-Achse (und damit zugleich zur Berechnung der Nullstellen): In der Funktionsgleichung <math> f(x) = 0 </math> setzen. | ||
<math>f(x) = | <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> <br /> <math>0 = \frac{2}{3}x -1 </math> <br /> <math>1 = \frac{2}{3}\cdot x </math> <br /> <math>1,5 = x </math><br /> Ergebnis: Die Gerade <math>f</math> scheidet die x-Achse im Punkt <math>(1,5\;|\;0)</math>. | ||
<math>g(x) = - \frac{1}{ | <math>g(x) = -\frac{1}{3}x +2 </math> <br /> <math>0 = -\frac{1}{3}x +2 </math> <br /> <math>-2 = - \frac{1}{3}\cdot x </math> <br /> <math>6 = x </math><br /> Ergebnis: Die Gerade <math>g</math> scheidet die x-Achse im Punkt <math>(6\;|\;0)</math>. | ||
<math> h(x) = | Es ist <math> h(x) = 3 </math> für ''alle'' x-Werte. Anschaulich ist klar, dass eine Parallele zur x-Achse, die oberhalb dieser Achse verläuft, keinen Schnittpunkt mit ihr haben kann. Rechnerisch drückt sich das so aus: Wenn man den y-Wert 0 für <math>h(x) </math> in diese Gleichung einsetzt, dann erhält man mit <math>0 = 3 </math> eine ''falsche Aussage''. Das bedeutet: Es gibt kein <math>x</math>, für das <math> h(x) = 0 </math> ist und damit auch keinen Schnittpunkt der Geraden <math>h</math> mit der x-Achse. | ||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
| Zeile 111: | Zeile 113: | ||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
Bestimme ''rechnerisch'' die Gleichung der Geraden h, die durch die Punkte <math>P(- | Bestimme ''rechnerisch'' die Gleichung der Geraden h, die durch die Punkte <math>P(-3 \;|\; 3) </math> und <math>Q(6 \;|\; 3)</math> geht. | ||
| Zeile 118: | Zeile 120: | ||
Die Formel für den Steigungsfaktor <math> m = \frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{y_Q - y_P}{x_Q -x_P} </math> gilt unabhängig davon, ob der Punkt <math>Q</math> im Koordinatensystem links oder rechts von <math>P</math> liegt. | Die Formel für den Steigungsfaktor <math> m = \frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{y_Q - y_P}{x_Q -x_P} </math> gilt unabhängig davon, ob der Punkt <math>Q</math> im Koordinatensystem links oder rechts von <math>P</math> liegt. | ||
<math> m = \frac{-3 | <math> m = \frac{3 -3}{6 -(-3)} = \frac{0}{9} = 0 </math> | ||
Zwischenlösung: <math> h(x) = | Zwischenlösung: <math> h(x) =0 \cdot x + b </math>, also <math> h(x) = b </math> | ||
Beispielsweise <math>Q( | Beispielsweise <math>Q(6 \;|\; 3)</math> einsetzen (<math> P </math> ginge ebenso): | ||
<math> h( | <math> h(6) = b </math> <math> \Rightarrow 3 = b </math> | ||
<math> \Rightarrow | |||
Ergebnis: <math> h(x) = | Ergebnis: <math> h(x) = 3 </math> | ||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
| Zeile 135: | Zeile 135: | ||
{{Box | {{Box | ||
|Titel = 7. Aufgabe - Gleichung | |Titel = 7. Aufgabe - Zueinander senkrecht verlaufende Geraden | ||
|Klasse = Üben | |||
|Inhalt = | |||
Überprüfe ''rechnerisch'', ob die beiden Geraden <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> und <math>g(x) = - \frac{1}{3}x +2 </math> senkrecht zu einander verlaufen. | |||
{{Lösung versteckt | |||
| | |||
Zwei Geraden <math> g </math> und <math> f </math> verlaufen genau dann senkrecht zu einander, wenn für ihre Steigungen <math> m_g </math> und <math> m_f </math> die Formel gilt: <math> m_g = - \frac{1}{m_f} </math>. | |||
Durch Multiplikation mit <math> m_f </math> auf beiden Seiten der Gleichung erhält man: <math> m_g \cdot m_f = -1 </math>. In Worten: Zwei Geraden verlaufen genau dann senkrecht zu einander, wenn das Produkt ihrer Steigungsfaktoren gleich -1 ist. | |||
<math> m_g \cdot m_f = -\frac{1}{3} \cdot \frac{2}{3} </math> <math>= -\frac{2}{9} \not= -1</math> | |||
Ergebnis: Die Geraden <math> f </math> und <math> g </math> verlaufen ''nicht'' senkrecht zueinander. | |||
| Lösung anzeigen | |||
| Lösung verbergen | |||
}} | |||
}} <!-- Box 7. Aufgabe --> | |||
{{Box | |||
|Titel = 8. Aufgabe - Schnittpunkt zweier Geraden | |||
|Klasse = Üben | |Klasse = Üben | ||
|Inhalt = | |Inhalt = | ||
Bestimme ''rechnerisch'' | Bestimme ''rechnerisch'' den Schnittpunkt der beiden Geraden <math>f(x) = \frac{2}{3}x -1 </math> und <math>g(x) = -\frac{1}{3}x +2 </math>. | ||
{{Lösung versteckt | {{Lösung versteckt | ||
| | | | ||
Ansatz: Funktionsterme von <math>f</math> und <math>g</math> gleichsetzen: <math>f(x) = g(x)</math>. | |||
| Tipp anzeigen | |||
| Tipp verbergen | |||
}} | |||
{{Lösung versteckt | |||
| | |||
: <math>f(x) = g(x)</math> | |||
: <math> \frac{2}{3}x -1 = -\frac{1}{3}x +2 </math> | |||
<math> | <math>\Leftrightarrow \frac{2}{3}x +\frac{1}{3}x = 2 + 1 </math> | ||
<math>\Leftrightarrow x = 3 </math> (x-Koordinate des Schnittpunkts) | |||
<math> f(3) = \frac{2}{3} \cdot 3 -1 = 1 </math> (y-Koordinate des Schnittpunkts) | |||
<math> | Ergebnis: Die Geraden <math>f</math> und <math>g</math> schneiden sich im Punkt <math> S(3 \;|\; 1) </math>. | ||
<math> | |||
<math> | |||
| Lösung anzeigen | | Lösung anzeigen | ||
| Lösung verbergen | | Lösung verbergen | ||
}} | }} | ||
}} <!-- Box | }} <!-- Box 8. Aufgabe --> | ||
{{Box | |||
|Titel = 9. Aufgabe - Überprüfen, ob drei Punkte auf einer gemeinsamen Geraden liegen | |||
|Klasse = Üben | |||
|Inhalt = | |||
Überprüfe ''rechnerisch'', ob die drei Punkte <math>P(-3 \;|\; 3) </math>, <math>N(6 \;|\; 0)</math> und <math> S(3 \;|\; 1) </math> auf einer gemeinsamen Geraden liegen.. | |||
{{Lösung versteckt | |||
| | |||
Ansatz: Aus zwei der drei gegebenen Punkte eine Geradengleichung aufstellen, dann Punktprobe mit dem dritten Punkt. | |||
| Tipp anzeigen | |||
| Tipp verbergen | |||
}} | |||
{{Lösung versteckt | |||
| | |||
Man kann z.B. zuerst die Gleichung derjenigen Geraden <math>i</math> aufstellen, die durch die Punkte <math>P(-3 \;|\; 3) </math> und <math>N(6 \;|\; 0)</math> geht. | |||
<math>m = \frac{0 - 3}{6 - (-3)}= \frac{-3}{9} = -\frac{1}{3} </math> | |||
Zwischenergebnis: <math> i(x) = -\frac{1}{3}x + b</math> | |||
Koordinaten z.B. von <math>N(6 \;|\; 0)</math> einsetzen: | |||
<math> 0 = -\frac{1}{3} \cdot 6 + b</math> | |||
<math> 0 = -2 + b</math> | |||
Ergebnis: <math>i(x) = -\frac{1}{3}x +2 </math> Die Gerade <math>i</math> entspricht der Geraden <math>g</math> in den vorangegangenen Aufgaben. | |||
Anschließend macht man für diese Gerade die Punktprobe mit dem dritten Punkt <math> S(3 \;|\; 1) </math>, indem man seine Koordinaten in <math>i</math> einsetzt: | |||
<math>i(x) = -\frac{1}{3}x +2 </math> | |||
<math> 1 = -\frac{1}{3} \cdot 3 +2 </math> | |||
<math> 1 = -1 +2 </math> | |||
<math> 1 = 1 </math> | |||
Dies ist eine wahre Aussage. Daher liegt auch der dritte Punkt <math>S</math> auf derjenigen Geraden <math>i</math>, die durch die Punkte <math>P</math> und <math>N</math> geht. | |||
| Lösung anzeigen | |||
| Lösung verbergen | |||
}} | |||
}} <!-- Box 9. Aufgabe --> | |||
Aktuelle Version vom 21. April 2026, 14:30 Uhr

In der Abbildung LF04 Abbildung 1 sind drei Geraden in einem Koordinatensystem dargestellt: die Gerade f als durchgezogene Linie, die Gerade g gestrichelt und die Gerade h gepunktet.
Bestimme für jede Gerade die Funktionsgleichung.
- Gerade (durchgezogene Linie)
- In der Geradengleichung müssen der Steigungsfaktor und der y-Achsenabschnitt bestimmt werden.
y-Achsenabschnitt : Schnittpunkt mit der y-Achse
Steigungsfaktor : Man kann in einem Steigungsdreieck vom Punkt aus 3 Einheiten nach rechts und 2 Einheiten nach oben gehen, um wieder auf die Gerade zu stoßen.
Ergebnis: - Gerade (gestrichelte Linie)
- schneidet die y-Achse im Punkt
Steigungsfaktor : Man kann in einem Steigungsdreieck vom Punkt aus 3 Einheiten nach rechts und 1 Einheit nach unten gehen, um wieder auf die Gerade zu stoßen. Daher ist
Ergebnis: - Gerade (gepunktete Linie)
- schneidet die y-Achse im Punkt und verläuft parallel zur x-Achse, besitzt also den Steigungsfaktor 0. Einsetzen in die Funktionsgleichung von ergibt .
Ergebnis:
Versuche, die folgenden Aufgaben erst einmal rein rechnerisch und ohne die Abbildung LF04 Abbildung 1 zu lösen. Diese kannst du aber im Anschluss zur Kontrolle nutzen.
Gegeben sind die Gerade und die Punkte und . Stelle rechnerisch für jeden der beiden Punkte fest, ob er auf der gegebenen Geraden liegt. Wenn das nicht der Fall ist, überprüfe, ob er oberhalb oder unterhalb der Geraden liegt.
Punktprobe für Punkt :
- Der Punkt liegt 6 Einheiten oberhalb der Geraden .
Punktprobe für Punkt :
- Der Punkt liegt genau auf der Geraden .
Die Punkte und liegen auf der Geraden . Bestimme rechnerisch die y-Koordinate von und die x-Koordinate von .
Um die y-Koordinate des Punktes zu bestimmen, setzt man seine x-Koordinate in ein:
Ergebnis: Die y-Koordinate von hat den Wert , also
Um die x-Koordinate des Punktes zu bestimmen, setzt man seine y-Koordinate in ein:
Ergebnis: Die x-Koordinate von hat den Wert 4,5 , also
Bestimme rechnerisch die Gleichung der Geraden , die zu der Geraden parallel verläuft und durch den Punkt geht.
In der Gleichung sind der Steigungsfaktor und der y-Achsenabschnitt zu bestimmen.
Wegen der Parallelität zu besitzt den gleichen Steigungsfaktor, also
Zwischenergebnis:
Um den y-Achsenabschnitt zu bestimmen, kann man die Koordinaten des Punktes in diese Gleichung einsetzen:
Ergebnis:
Bestimme rechnerisch die Schnittpunkte der beiden Geraden , und mit den Koordinatenachsen.
- Schnittpunkte mit der y-Achse
- Alle Punkte auf der y-Achse haben die Eigenschaft, dass ihre x-Koordinate gleich 0 ist. Daher lautet der Ansatz zur Berechnung des Schnittpunktes eines Funktionsgraphen mit der y-Achse: In der Funktionsgleichung setzen.
Ergebnis: Die Gerade scheidet die y-Achse im Punkt .
Ergebnis: Die Gerade scheidet die y-Achse im Punkt .
Ergebnis: Die Gerade scheidet die y-Achse im Punkt .
- Schnittpunkte mit der x-Achse
- Alle Punkte auf der x-Achse haben die Eigenschaft, dass ihre y-Koordinate gleich 0 ist. Daher lautet der Ansatz zur Berechnung der Schnittpunkte eines Funktionsgraphen mit der x-Achse (und damit zugleich zur Berechnung der Nullstellen): In der Funktionsgleichung setzen.
Ergebnis: Die Gerade scheidet die x-Achse im Punkt .
Ergebnis: Die Gerade scheidet die x-Achse im Punkt .
Es ist für alle x-Werte. Anschaulich ist klar, dass eine Parallele zur x-Achse, die oberhalb dieser Achse verläuft, keinen Schnittpunkt mit ihr haben kann. Rechnerisch drückt sich das so aus: Wenn man den y-Wert 0 für in diese Gleichung einsetzt, dann erhält man mit eine falsche Aussage. Das bedeutet: Es gibt kein , für das ist und damit auch keinen Schnittpunkt der Geraden mit der x-Achse.
Bestimme rechnerisch die Gleichung der Geraden h, die durch die Punkte und geht.
Die Formel für den Steigungsfaktor gilt unabhängig davon, ob der Punkt im Koordinatensystem links oder rechts von liegt.
Zwischenlösung: , also
Beispielsweise einsetzen ( ginge ebenso):
Ergebnis:
Überprüfe rechnerisch, ob die beiden Geraden und senkrecht zu einander verlaufen.
Zwei Geraden und verlaufen genau dann senkrecht zu einander, wenn für ihre Steigungen und die Formel gilt: .
Durch Multiplikation mit auf beiden Seiten der Gleichung erhält man: . In Worten: Zwei Geraden verlaufen genau dann senkrecht zu einander, wenn das Produkt ihrer Steigungsfaktoren gleich -1 ist.
Ergebnis: Die Geraden und verlaufen nicht senkrecht zueinander.
Bestimme rechnerisch den Schnittpunkt der beiden Geraden und .
Ansatz: Funktionsterme von und gleichsetzen: .
(x-Koordinate des Schnittpunkts)
(y-Koordinate des Schnittpunkts)
Ergebnis: Die Geraden und schneiden sich im Punkt .
Überprüfe rechnerisch, ob die drei Punkte , und auf einer gemeinsamen Geraden liegen..
Ansatz: Aus zwei der drei gegebenen Punkte eine Geradengleichung aufstellen, dann Punktprobe mit dem dritten Punkt.
Man kann z.B. zuerst die Gleichung derjenigen Geraden aufstellen, die durch die Punkte und geht.
Zwischenergebnis:
Koordinaten z.B. von einsetzen:
Ergebnis: Die Gerade entspricht der Geraden in den vorangegangenen Aufgaben.
Anschließend macht man für diese Gerade die Punktprobe mit dem dritten Punkt , indem man seine Koordinaten in einsetzt:
Dies ist eine wahre Aussage. Daher liegt auch der dritte Punkt auf derjenigen Geraden , die durch die Punkte und geht.
