Nachricht für neue Nutzer.
Nachricht für engagierte Nutzer.
Fächer: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017 |
Unterrichtsbeispiele für den Werk- und Technikunterricht |
||
| (23 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{TODO| Iconfarben für Fächericons}} | |||
{{TODO| Experiment: Links in Fachspezifischer Farbe -> 3 Farbige Spalten nach unten}} | |||
<div class=" | <div class="uk-visible-large grid uk-margin-small-bottom uk-grid-match"><div class="width-1-3 mint"> | ||
<div class=" | =MINT= | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist"> | |||
=Sozial­wissenschaften= | |||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
<div class="width-1-3"> | =Sprachen= | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="grid uk-margin-large-bottom uk-margin-top-remove"> | |||
<div class="width-1-3 mint"> | |||
<div class="uk-hidden-large"> | |||
=MINT= | |||
</div> | </div> | ||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| format = <div class="uk-text-large uk-margin-top uk-padding-remove uk-block-muted mint uk-text-center">,<div class="uk-margin">,</div>,</div> | |||
| include = {Portalseite/Titel}.dpl | |||
}} | |||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| uses = Template:Portalseite/Highlight | |||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | |||
| format = , | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist"> | |||
<div class="uk-hidden-large"> | |||
=Sozial­wissenschaften= | |||
</div> | </div> | ||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| format = <div class="uk-text-large uk-margin-top uk-padding-remove uk-block-muted geist uk-text-center">,<div class="uk-margin">,</div>,</div> | |||
| include = {Portalseite/Titel}.dpl | |||
}} | |||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = *Sozial-Fach | |||
| uses = Template:Portalseite/Highlight | |||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | |||
| format = , | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
<div class="uk-hidden-large"> | |||
=Sprachen= | |||
</div> | </div> | ||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = Portalseite | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| format = <div class="uk-text-large uk-margin-top uk-padding-remove uk-block-muted sprachen uk-text-center">,<div class="uk-margin">,</div>,</div> | |||
| include = {Portalseite/Titel}.dpl | |||
}} | |||
{{#dpl: | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| category = *Sprach-Fach | |||
= | | uses = Template:Portalseite/Highlight | ||
| include = {Portalseite/Highlight}.dpl | |||
| format = , | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
=Sekundarstufe 2= | |||
<div class="width-1-3"> | <div class="grid uk-margin-large-bottom"> | ||
<div class=" | <div class="width-1-3 mint"> | ||
[[ | ==MINT== | ||
<div class="uk-visible-hover"> | |||
[[Werken und Technik|Werken und Technikunterricht]]<div id="zum__sek-2__mint" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *MINT-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-2__mint', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | |||
<div class="width-1-3 geist"> | |||
<div class=" | ==Sozialwissenschaften== | ||
<div | <div class="uk-visible-hover"> | ||
<div id="zum__sek-2__sozial" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *Sozial-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-2__sozial', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
==Sprachen== | |||
<div class=" | <div class="uk-visible-hover"> | ||
<div | <div id="zum__sek-2__sprachen" class="zum-partial-reveal__content"> | ||
{{#dpl: | |||
| category = *Sprach-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link " data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-2__sprachen', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
=Sekundarstufe 1= | |||
<div class="grid"> | <div class="grid"> | ||
<div class="width-1-3"> | <div class="width-1-3 mint"> | ||
<div class=" | ==MINT== | ||
<div class="uk-visible-hover"> | |||
<div id="zum__sek-1__mint" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *MINT-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-1__mint', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 geist uk-margin-large-bottom"> | |||
<div class=" | ==Sozialwissenschaften== | ||
<div | <div class="uk-visible-hover"> | ||
<div id="zum__sek-1__sozial" class="zum-partial-reveal__content"> | |||
{{#dpl: | |||
| category = *Sozial-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-1__sozial', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="width-1-3 sprachen"> | |||
==Sprachen== | |||
<div class=" | <div class="uk-visible-hover"> | ||
<div | <div id="zum__sek-1__sprachen" class="zum-partial-reveal__content"> | ||
{{#dpl: | |||
| category = *Sprach-Fach | |||
| notcategory = Lernpfad | |||
| includesubpages = false | |||
| namespace = | |||
| noresultsheader= | |||
| randomcount = 25 | |||
}} | |||
</div> | </div> | ||
<div class="uk-invisible uk-text-small uk-link" data-uk-toggle="{target:'#zum__sek-1__sprachen', cls:'zum-partial-reveal__content--open'}">alle zeigen</div> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
__NOTOC__ | __NOEDITSECTION__ | ||
__NOTOC__ | |||
Aktuelle Version vom 29. Januar 2024, 12:27 Uhr
MINT
Sozialwissenschaften
Sprachen
MINT
Vorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dpl
Sozialwissenschaften
Vorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dplVorlage:Portalseite/Highlight.dpl
Sekundarstufe 2
MINT
Werken und Technikunterricht
- Chemie
- Vom Wein zur Essigsäure
- Berechnungen zur Elementaranalyse
- Energieumsatz bei chemischen Reaktionen
- Informatik
- Spiele in Lazarus objektorientiert programmieren
- PowerPoint
- SVG
- XML
- OOP-Rollenspiel
- JavaScript
- Aufbau eines Computers
- Logo
- Datenschutz
- Python
- KI und Gesellschaft
- Potenzfunktionen - Test
- GeoGebra
- Mathematik
- Römische Zahlzeichen
- Lernpfade DiWerS
- Erklärvideos zur Wissensvertiefung
- Lernpfad Lineare Funktionen
- Dunkle Materie
- Kraftwerke im Vergleich
alle zeigen
Sozialwissenschaften
- Aristoteles
- Pulp Fiction (Film)
- Erdbeben von Lissabon
- Hannah Arendt
- Jüdische Feste
- Hunger
- Toulmin-Schema
- Atmosphäre
- Geographie
- Territoriale Integrität
- Bevölkerungspyramide
- Stumme Karten
- Tornados in Deutschland
- Orientierung auf der Erde (UR)
- OpenStreetMap Für Fahrradfahrer:innen
- Geschichte des Reisens
- Reformen in Preußen
- Atmosphäre vor Ausbruch des Ersten Weltkrieges
- Historische Zeitung
- Der Untergang (Film)
- Kalender
- Wikis im Geschichtsunterricht
- JCS 1067
- Problemorientierung im Geschichtsunterricht
- Koran
alle zeigen
Sprachen
- Integration und interkulturelle Verständigung
- Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeit-Indianers
- Die Welle
- Landschaftsbeschreibungen in der Literatur
- Juli Zeh: Corpus Delicti
- Perfect Copy
- Kinder- und Jugendliteratur
- Reisen
- Textverarbeitung im Deutschunterricht
- Mit Gedichten arbeiten
- Fünf-Schritt-Lesemethode
- Reziprokes Lesen
- Reisen - unterwegs sein - fremd sein
- S-Laut
- Verb - Zeitformen
- Zeitenfolge
- Escape Room in Form eines Stationenlernens zum Thema Schloss und Burg
- Englisch
- Ray Bradbury: Fahrenheit 451
- Adverbs
- RoPeCast
- First Poems
- Headlinese
- An Outpost of Progress
- Individuelle Förderung im Englischunterricht digital
alle zeigen
Sekundarstufe 1
MINT
- Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert
- Bunsenbrennerführerschein
- Definition Kohlenhydrate
- How to present a graph
- Rapsöl - Ein nachwachsender Rohstoff
- Inkscape
- JavaScript
- Aufbau eines Computers
- Rechenmaschinen: Vom Abakus zum Smartphone
- Scratch
- Logo
- Akustik mit Audacity
- Datenschutz
- IrfanView
- ProgrammierenITBO-Teilmodul-3
- ITBO-Programming-part-1
- KI und Gesellschaft
- Potenzfunktionen - 1. Stufe
- Potenzfunktionen - 4. Stufe
- Mathematik für Grundschüler
- Größen und Einheiten – Längenberechnungen
- Lernpfade DiWerS
- Erklärvideos zur Wissensvertiefung
- Baumdiagramme als Grafik und in Textform
- Das elektrische Potential
alle zeigen
Sozialwissenschaften
- Buddhismus
- Altern und Tod
- Geboren 1999
- Bilddidaktik
- Theodizee
- Menschenrechte
- Perfect Copy
- Filme im Ethikunterricht
- Wahrheit
- Story Maps
- Peru - Entwicklungsland in Südamerika
- Entstehung der Erde
- Diagramme auswerten und interpretieren
- StepMap
- Geschichte
- Lokalgeschichte
- Historische Romane
- Niccolò Machiavelli
- 19. Jahrhundert
- 1950er Jahre
- Lehren aus der Geschichte
- Stone Age
- Deutschland seit 1990
- Vertrauensfrage
- Weihnachtswissen
alle zeigen
Sprachen
- Vera 8 interaktiv
- Asphalt Tribe. Kinder der Straße
- Blueprint
- Deutsch lernen
- Konditional
- Reisen eines Deutschen in Italien
- Der Essay
- Die Feuerprobe
- Gestaltendes Interpretieren
- 100 Kurzfilme für die Bildung
- Mit Gedichten arbeiten: Adjektive
- Andorra
- Schnitzler - Ich
- Wissenserwerb und Anwendung von Fachbegriffen der Lyrik
- Webquest Deutsch Sachtexte
- Wörterbücher im Englischunterricht
- Improvisierte Kurzreden
- Headlinese
- Robin Hood
- Like a Rolling Stone
- Phrasal verbs
- Shooting an Elephant
- The Second Hut
- School
- Ancient Egypt
alle zeigen
