Zeitzeuge Richter zur Nachkriegszeit - Versionsgeschichte

Fontane44: /* Richters Weg in Stasihaft */ Komma zuviel

2025-10-23T10:10:49Z

Richters Weg in Stasihaft: Komma zuviel

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	===Richters Weg in Stasihaft===		===Richters Weg in Stasihaft===
	Vor den Volkskammerwahlen von 1950 hatte Richter, mit Schulfreunden geheime Flugblätter produziert, auf denen sie für freie Wahlen unter internationaler Kontrolle eintraten. Die wurden mit einem Apparat, wie er damals üblich war, so mit Matrize und Kurbel, vervielfältigt und dann verteilt. Als er dann ins Studium kam, hörte er damit auf, doch hat er in Westberlin – es gab ja noch keine Mauer – Fälle gemeldet, wo Studenten oder Schüler aus politischen Gründen verhaftet worden waren.		Vor den Volkskammerwahlen von 1950 hatte Richter mit Schulfreunden geheime Flugblätter produziert, auf denen sie für freie Wahlen unter internationaler Kontrolle eintraten. Die wurden mit einem Apparat, wie er damals üblich war, so mit Matrize und Kurbel, vervielfältigt und dann verteilt. Als er dann ins Studium kam, hörte er damit auf, doch hat er in Westberlin – es gab ja noch keine Mauer – Fälle gemeldet, wo Studenten oder Schüler aus politischen Gründen verhaftet worden waren.

	Eines Tages wurde er dann auf seiner Studentenbude verhaftet. Im Gefängnis, das die russischen Besatzer und die [[Historische_Stichworte/Stasi\|Stasi]] gemeinsam betrieben, wurde er dann von Dezember bis Januar jede Nacht vernommen. Dabei gingen die Russen noch brutaler vor als die Stasi. Dafür waren die Protokolle der Vernehmungen, die Richter dann zu unterschreiben hatte, so weit er es beurteilen konnte, er hatte nach 1945 ja Russisch als erste Fremdsprache gelernt, korrekt. Die deutschen Vernehmer aber fälschten die Protokolle und schrieben manches hinein, was er nicht gesagt hatte. Er bestand dann darauf, dass das wieder gestrichen wurde, bevor er unterschrieb.		Eines Tages wurde er dann auf seiner Studentenbude verhaftet. Im Gefängnis, das die russischen Besatzer und die [[Historische_Stichworte/Stasi\|Stasi]] gemeinsam betrieben, wurde er dann von Dezember bis Januar jede Nacht vernommen. Dabei gingen die Russen noch brutaler vor als die Stasi. Dafür waren die Protokolle der Vernehmungen, die Richter dann zu unterschreiben hatte, so weit er es beurteilen konnte, er hatte nach 1945 ja Russisch als erste Fremdsprache gelernt, korrekt. Die deutschen Vernehmer aber fälschten die Protokolle und schrieben manches hinein, was er nicht gesagt hatte. Er bestand dann darauf, dass das wieder gestrichen wurde, bevor er unterschrieb.

Fontane44: /* Richters Weg in Stasihaft */ Kürzung, damit der Satz leichter verständlich wird

2025-10-23T10:10:16Z

Richters Weg in Stasihaft: Kürzung, damit der Satz leichter verständlich wird

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	===Richters Weg in Stasihaft===		===Richters Weg in Stasihaft===
	Vor den Volkskammerwahlen von 1950 hatte Richter~~, er ging schließlich auf eine Geschwister-Scholl-Schule~~, mit Schulfreunden geheime Flugblätter produziert, auf denen sie für freie Wahlen unter internationaler Kontrolle eintraten. Die wurden mit einem Apparat, wie er damals üblich war, so mit Matrize und Kurbel, vervielfältigt und dann verteilt. Als er dann ins Studium kam, hörte er damit auf, doch hat er in Westberlin – es gab ja noch keine Mauer – Fälle gemeldet, wo Studenten oder Schüler aus politischen Gründen verhaftet worden waren.		Vor den Volkskammerwahlen von 1950 hatte Richter, mit Schulfreunden geheime Flugblätter produziert, auf denen sie für freie Wahlen unter internationaler Kontrolle eintraten. Die wurden mit einem Apparat, wie er damals üblich war, so mit Matrize und Kurbel, vervielfältigt und dann verteilt. Als er dann ins Studium kam, hörte er damit auf, doch hat er in Westberlin – es gab ja noch keine Mauer – Fälle gemeldet, wo Studenten oder Schüler aus politischen Gründen verhaftet worden waren.

	Eines Tages wurde er dann auf seiner Studentenbude verhaftet. Im Gefängnis, das die russischen Besatzer und die [[Historische_Stichworte/Stasi\|Stasi]] gemeinsam betrieben, wurde er dann von Dezember bis Januar jede Nacht vernommen. Dabei gingen die Russen noch brutaler vor als die Stasi. Dafür waren die Protokolle der Vernehmungen, die Richter dann zu unterschreiben hatte, so weit er es beurteilen konnte, er hatte nach 1945 ja Russisch als erste Fremdsprache gelernt, korrekt. Die deutschen Vernehmer aber fälschten die Protokolle und schrieben manches hinein, was er nicht gesagt hatte. Er bestand dann darauf, dass das wieder gestrichen wurde, bevor er unterschrieb.		Eines Tages wurde er dann auf seiner Studentenbude verhaftet. Im Gefängnis, das die russischen Besatzer und die [[Historische_Stichworte/Stasi\|Stasi]] gemeinsam betrieben, wurde er dann von Dezember bis Januar jede Nacht vernommen. Dabei gingen die Russen noch brutaler vor als die Stasi. Dafür waren die Protokolle der Vernehmungen, die Richter dann zu unterschreiben hatte, so weit er es beurteilen konnte, er hatte nach 1945 ja Russisch als erste Fremdsprache gelernt, korrekt. Die deutschen Vernehmer aber fälschten die Protokolle und schrieben manches hinein, was er nicht gesagt hatte. Er bestand dann darauf, dass das wieder gestrichen wurde, bevor er unterschrieb.

Fontane44: /* Persönliche Erfahrungen mit der sowjetischen Besatzung */ kleine Korrekturen

2021-07-18T06:19:57Z

Persönliche Erfahrungen mit der sowjetischen Besatzung: kleine Korrekturen

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	Dieser Kommandant kam eines Tages in die Schule zum Direktor und fragte Richter, ob er eine Schülerkapelle gründen könne, die bei den Feiern der sowjetischen Offiziere spielen könne. Bedingung sei freilich, dass kein Erwachsener dabei sein dürfe, der irgendwie nationalsozialistisch vorbelastet sein könne. Richter, der auf dem städtischen Konservatorium Klavier lernte, sagte, das könne er tun und war so mit seiner Gruppe von 1946 bis 1950 bei fast jedem Fest der Russen dabei.		Dieser Kommandant kam eines Tages in die Schule zum Direktor und fragte Richter, ob er eine Schülerkapelle gründen könne, die bei den Feiern der sowjetischen Offiziere spielen könne. Bedingung sei freilich, dass kein Erwachsener dabei sein dürfe, der irgendwie nationalsozialistisch vorbelastet sein könne. Richter, der auf dem städtischen Konservatorium Klavier lernte, sagte, das könne er tun und war so mit seiner Gruppe von 1946 bis 1950 bei fast jedem Fest der Russen dabei.

	Sie spielten unter anderem Tanzmusik, z.B. Wiener Walzer. Und für ihn war es die große Gelegenheit, von dem Fest Essen für seine Familie mitzubringen. So ging er etwa mit dem Akkordeon auf dem Rücken nach Hause und Essen, das ihm von den reichlichen Resten der Festtafel geschenkt worden war. Reichlich zu essen gab es auch deshalb, weil die Soldaten mit Auto und Maschinenpistole auf die Jagd zogen und reichlich Hirsche, Wildschweine und Rehe erlegten.		Sie spielten unter anderem Tanzmusik, z.B. Wiener Walzer. Und für ihn war es die große Gelegenheit, von dem Fest Essen für seine Familie mitzubringen. So ging er etwa mit dem Akkordeon auf dem Rücken nach Hause und mit Essen, das ihm von den reichlichen Resten der Festtafel geschenkt worden war. Reichlich zu essen gab es auch deshalb, weil die Soldaten mit Auto und Maschinenpistole auf die Jagd zogen und reichlich Hirsche, Wildschweine und Rehe erlegten.

	Ein Problem bei den Festen war, dass die russischen Offiziere selten von ihren Frauen begleitet waren und die deutschen Frauen sich kaum auf ~~dir~~ Russen einließen. So kamen auf die 30 – 40 Offiziere nur 7 – 8 Frauen. So kam es über die Frauen zum Streit, wenn die Offiziere betrunken waren. Zunächst kam es im Verlauf eines Festes meist zu einer Phase, wo die Offiziere ganz sentimental russische Volkslieder zu hören wünschten und aus Heimweh zu weinen anfingen. Wenn sie aber richtig betrunken waren, gab es aber nicht selten Streit. Das ging manchmal so weit, dass auch geschossen wurde. Die Schüler versteckten sich dann hinter dem Klavier o.ä., doch wurde z.B. das Schlagzeug einmal getroffen, was großen Lärm machte, aber nicht so schlimm war, weil man es noch weiter benutzen konnte.		Ein Problem bei den Festen war, dass die russischen Offiziere selten von ihren Frauen begleitet waren und die deutschen Frauen sich kaum auf die Russen einließen. So kamen auf die 30 – 40 Offiziere nur 7 – 8 Frauen. So kam es über die Frauen zum Streit, wenn die Offiziere betrunken waren. Zunächst kam es im Verlauf eines Festes meist zu einer Phase, wo die Offiziere ganz sentimental russische Volkslieder zu hören wünschten und aus Heimweh zu weinen anfingen. Wenn sie aber richtig betrunken waren, gab es aber nicht selten Streit. Das ging manchmal so weit, dass auch geschossen wurde. Die Schüler versteckten sich dann hinter dem Klavier o.ä., doch wurde z.B. das Schlagzeug einmal getroffen, was großen Lärm machte, aber nicht so schlimm war, weil man es noch weiter benutzen konnte.
	Wenn der Streit sich so weit entwickelte, wurde die Militärpolizei (GPU?) aus der Kaserne herbeigerufen. Die ging dann nicht zimperlich vor und schlug Offiziere, die sich widersetzten mit dem Gewehrkolben nieder.		Wenn der Streit sich so weit entwickelte, wurde die Militärpolizei (GPU?) aus der Kaserne herbeigerufen. Die ging dann nicht zimperlich vor und schlug Offiziere, die sich widersetzten, mit dem Gewehrkolben nieder.

	In dieser Zeit konnte Richter auch die Armbanduhren auf dem russischen Schwarzmarkt zu Geld machen, die ihm die amerikanischen Soldaten zum Abschied geschenkt hatten. Jeder russische Soldat hatte 10 000 Mark erhalten. Da es auf dem deutschen Markt aber kaum etwas zu kaufen gab und viele Soldaten mit dem Geld nicht haushalten konnten, ließen sich auf dem Schwarzmarkt hohe Preise erzielen. So erhielt Richter für seine zwei funktionierenden Armbanduhren je 1000 Mark und für eine kaputte immerhin noch 500 Mark. Im Vergleich zu den 20 Pfennig Stundenlohn, die seine Mutter für ihre Näharbeit erhielt, war das eine Menge Geld. Da er außerdem für das Musik spielen bezahlt wurde und als die Kapelle bekannter wurde, auch von deutschen Gruppen engagiert wurde und dort einen Stundenlohn von 5 Mark bekam, konnte er seiner Mutter bald sagen, sie brauche keine Näharbeiten zu machen.		In dieser Zeit konnte Richter auch die Armbanduhren auf dem russischen Schwarzmarkt zu Geld machen, die ihm die amerikanischen Soldaten zum Abschied geschenkt hatten. Jeder russische Soldat hatte 10 000 Mark erhalten. Da es auf dem deutschen Markt aber kaum etwas zu kaufen gab und viele Soldaten mit dem Geld nicht haushalten konnten, ließen sich auf dem Schwarzmarkt hohe Preise erzielen. So erhielt Richter für seine zwei funktionierenden Armbanduhren je 1000 Mark und für eine kaputte immerhin noch 500 Mark. Im Vergleich zu den 20 Pfennig Stundenlohn, die seine Mutter für ihre Näharbeit erhielt, war das eine Menge Geld. Da er außerdem für das Musik spielen bezahlt wurde und als die Kapelle bekannter wurde, auch von deutschen Gruppen engagiert wurde und dort einen Stundenlohn von 5 Mark bekam, konnte er seiner Mutter bald sagen, sie brauche keine Näharbeiten mehr zu machen.

	Da er als Leichtathlet für die Olympiamannschaft trainierte, bekam er so viele Lebensmittelmarken, dass er nicht alle brauchte und sie in der Familie weitergeben konnte. Er betrieb ja kein Bodybuilding, sondern machte ja nur Leichtathletik, dafür brauchte er nicht so viel zu essen.		Da er als Leichtathlet für die Olympiamannschaft trainierte, bekam er so viele Lebensmittelmarken, dass er nicht alle brauchte und sie in der Familie weitergeben konnte. Er betrieb ja kein Bodybuilding, sondern machte ja nur Leichtathletik, dafür brauchte er nicht so viel zu essen.

Matthias Scharwies: Vorlagen fomratiert

2019-11-13T08:41:57Z

Vorlagen fomratiert

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	~~== Fritz Richter berichtet ==~~		{{Aufgabe\|# Was an dem Text bedarf einer weiteren Erläuterung? Ergänze durch Links aus dem Internet oder formuliere, wenn du dazu nichts findest, Fragen auf der Diskussionsseite.
	{{~~Zitat wpde~~\|~~Als '''Zeitzeuge''' bezeichnet~~ man ~~eine Person~~, ~~die einen historischen Vorgang selbst miterlebt hat~~.		# Wenn man einen Zeitzeugen hört, muss man nicht nur beachten, dass er aus seiner spezifischen persönlichen Sicht spricht, sondern auch, dass er seine Auswahl aus seinen Erinnerungen und seine Sicht auf das Vergangene im Laufe der Zeit ändern kann. Was an der vorliegenden Darstellung entspricht mehr der Sicht eines Erwachsenen als der des Jugendlichen von 13 bis 17 Jahren?}}

	Die Glaubwürdigkeit ist dabei - wie bei Zeugen allgemein - abhängig von der zeitlichen und räumlichen Nähe vom Vorgang (unmittelbare Anwesenheit am Tatort oder nur vermittelte Kenntnis), von ihrem sachlichen Verständnis des Vorgangs (z.B. bei juristischen Verhandlungen) und von ihrem Interesse an einer bestimmten Interpretation des Vorgangs. Alle Aussagen, die dem Interesse der Person widersprechen, sind besonders glaubwürdig.\|Zeitzeuge~~\|18.9.06~~}}		{{Box\|Was sind Zeitzeugen?\|Als '''Zeitzeuge''' bezeichnet man eine Person, die einen historischen Vorgang selbst miterlebt hat.

			Die Glaubwürdigkeit ist dabei - wie bei Zeugen allgemein - abhängig von der zeitlichen und räumlichen Nähe vom Vorgang (unmittelbare Anwesenheit am Tatort oder nur vermittelte Kenntnis), von ihrem sachlichen Verständnis des Vorgangs (z.B. bei juristischen Verhandlungen) und von ihrem Interesse an einer bestimmten Interpretation des Vorgangs. Alle Aussagen, die dem Interesse der Person widersprechen, sind besonders glaubwürdig.\|{{wpde\|Zeitzeuge}}}}

	'''Fritz Richter''' ist Jahrgang 1931 und erlebte Krieg und Nachkriegszeit in {{wpde\|Sondershausen}}, damals einer Kleinstadt von 15 000 Einwohnern, die aber ein eigenes Konservatorium und ein {{wpde\|Loh-Orchester\|Sinfonieorchester}} hatte.		'''Fritz Richter''' ist Jahrgang 1931 und erlebte Krieg und Nachkriegszeit in {{wpde\|Sondershausen}}, damals einer Kleinstadt von 15 000 Einwohnern, die aber ein eigenes Konservatorium und ein {{wpde\|Loh-Orchester\|Sinfonieorchester}} hatte.
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	[http://www.dhm.de/lemo/zeitzeugen/ Kollektives Gedächtnis bei LeMo: Zeitzeugen]		[http://www.dhm.de/lemo/zeitzeugen/ Kollektives Gedächtnis bei LeMo: Zeitzeugen]

	~~== Aufgaben ==~~
	~~# Was an dem Text bedarf einer weiteren Erläuterung? Ergänze durch Links aus dem Internet oder formuliere, wenn du dazu nichts findest, Fragen auf der Diskussionsseite.~~
	# Wenn man einen Zeitzeugen hört, muss man nicht nur beachten, dass er aus seiner spezifischen persönlichen Sicht spricht, sondern auch, dass er seine Auswahl aus seinen Erinnerungen und seine Sicht auf das Vergangene im Laufe der Zeit ändern kann. Was an der vorliegenden Darstellung entspricht mehr der Sicht eines Erwachsenen als der des Jugendlichen von 13 bis 17 Jahren?

Matthias Scharwies: 33 Versionen importiert

2019-02-23T11:48:47Z

33 Versionen importiert

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(kein Unterschied)

Fontane44: /* Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit */ Linkfix

2018-02-13T19:35:54Z

Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit: Linkfix

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	8. Verhaftungen nach Aufstand vom 17.6.53		8. Verhaftungen nach Aufstand vom 17.6.53
	===Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit===		===Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit===
	[http://www.dhm.de~~/fileadmin~~/lemo/~~suche~~/~~search/index.php?q=*&f[]=seitentyp:Zeitzeuge&f[]=epoche:Nachkriegsjahre~~ Kollektives Gedächtnis bei LeMo]		[http://www.dhm.de/lemo/zeitzeugen/ Kollektives Gedächtnis bei LeMo: Zeitzeugen]

	== Aufgaben ==		== Aufgaben ==

Fontane44: /* Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit */ Linkfix

2018-02-13T19:32:49Z

Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit: Linkfix

← Nächstältere Version		Version vom 13. Februar 2018, 19:32 Uhr
Zeile 81:		Zeile 81:
	8. Verhaftungen nach Aufstand vom 17.6.53		8. Verhaftungen nach Aufstand vom 17.6.53
	===Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit===		===Andere Zeitzeugen der Nachkriegszeit===
	[http://www.dhm.de/lemo/~~forum~~/~~kollektives_gedaechtnis~~/index.~~html~~ Kollektives Gedächtnis bei LeMo]		[http://www.dhm.de/fileadmin/lemo/suche/search/index.php?q=*&f[]=seitentyp:Zeitzeuge&f[]=epoche:Nachkriegsjahre Kollektives Gedächtnis bei LeMo]

	== Aufgaben ==		== Aufgaben ==
	# Was an dem Text bedarf einer weiteren Erläuterung? Ergänze durch Links aus dem Internet oder formuliere, wenn du dazu nichts findest, Fragen auf der Diskussionsseite.		# Was an dem Text bedarf einer weiteren Erläuterung? Ergänze durch Links aus dem Internet oder formuliere, wenn du dazu nichts findest, Fragen auf der Diskussionsseite.

Fontane44: /* Richters Weg in Stasihaft */ Link

2018-02-13T19:30:42Z

Richters Weg in Stasihaft: Link

← Nächstältere Version		Version vom 13. Februar 2018, 19:30 Uhr
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	Vor den Volkskammerwahlen von 1950 hatte Richter, er ging schließlich auf eine Geschwister-Scholl-Schule, mit Schulfreunden geheime Flugblätter produziert, auf denen sie für freie Wahlen unter internationaler Kontrolle eintraten. Die wurden mit einem Apparat, wie er damals üblich war, so mit Matrize und Kurbel, vervielfältigt und dann verteilt. Als er dann ins Studium kam, hörte er damit auf, doch hat er in Westberlin – es gab ja noch keine Mauer – Fälle gemeldet, wo Studenten oder Schüler aus politischen Gründen verhaftet worden waren.		Vor den Volkskammerwahlen von 1950 hatte Richter, er ging schließlich auf eine Geschwister-Scholl-Schule, mit Schulfreunden geheime Flugblätter produziert, auf denen sie für freie Wahlen unter internationaler Kontrolle eintraten. Die wurden mit einem Apparat, wie er damals üblich war, so mit Matrize und Kurbel, vervielfältigt und dann verteilt. Als er dann ins Studium kam, hörte er damit auf, doch hat er in Westberlin – es gab ja noch keine Mauer – Fälle gemeldet, wo Studenten oder Schüler aus politischen Gründen verhaftet worden waren.

	Eines Tages wurde er dann auf seiner Studentenbude verhaftet. Im Gefängnis, das die russischen Besatzer und die Stasi gemeinsam betrieben, wurde er dann von Dezember bis Januar jede Nacht vernommen. Dabei gingen die Russen noch brutaler vor als die Stasi. Dafür waren die Protokolle der Vernehmungen, die Richter dann zu unterschreiben hatte, so weit er es beurteilen konnte, er hatte nach 1945 ja Russisch als erste Fremdsprache gelernt, korrekt. Die deutschen Vernehmer aber fälschten die Protokolle und schrieben manches hinein, was er nicht gesagt hatte. Er bestand dann darauf, dass das wieder gestrichen wurde, bevor er unterschrieb.		Eines Tages wurde er dann auf seiner Studentenbude verhaftet. Im Gefängnis, das die russischen Besatzer und die [[Historische_Stichworte/Stasi\|Stasi]] gemeinsam betrieben, wurde er dann von Dezember bis Januar jede Nacht vernommen. Dabei gingen die Russen noch brutaler vor als die Stasi. Dafür waren die Protokolle der Vernehmungen, die Richter dann zu unterschreiben hatte, so weit er es beurteilen konnte, er hatte nach 1945 ja Russisch als erste Fremdsprache gelernt, korrekt. Die deutschen Vernehmer aber fälschten die Protokolle und schrieben manches hinein, was er nicht gesagt hatte. Er bestand dann darauf, dass das wieder gestrichen wurde, bevor er unterschrieb.

	Aus seiner Gruppe hatten einige in den Westen fliehen können. Von den sechs ehemaligen Schülern aus seiner Gruppe, die dann vor Gericht kamen, war er der Hauptangeklagte, weil man ihm besonders zum Vorwurf machte, dass er seine Straftaten begangen habe, obwohl er doch vom Staat so gefördert worden sei.		Aus seiner Gruppe hatten einige in den Westen fliehen können. Von den sechs ehemaligen Schülern aus seiner Gruppe, die dann vor Gericht kamen, war er der Hauptangeklagte, weil man ihm besonders zum Vorwurf machte, dass er seine Straftaten begangen habe, obwohl er doch vom Staat so gefördert worden sei.
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	Im Zuchthaus war es dann kein Zuckerschlecken. Einmal hat Richter, weil er mit einem Sexualverbrecher zusammengelegt worden war, der immer von zukünftigen geplanten Verbrechen erzählte, 13 Tage Hungerstreik gemacht („Man muss dabei viel trinken!“), bis sie wieder auseinander gelegt wurden. Doch gab es auch sonst Schlimmes. So wurde er z.B. einmal in Sonderhaft in den Turm gebracht und dort angekettet.		Im Zuchthaus war es dann kein Zuckerschlecken. Einmal hat Richter, weil er mit einem Sexualverbrecher zusammengelegt worden war, der immer von zukünftigen geplanten Verbrechen erzählte, 13 Tage Hungerstreik gemacht („Man muss dabei viel trinken!“), bis sie wieder auseinander gelegt wurden. Doch gab es auch sonst Schlimmes. So wurde er z.B. einmal in Sonderhaft in den Turm gebracht und dort angekettet.

	1956 wurde er freigelassen, weil im Zuge des Annäherungskurses des Generalsekretärs der Sowjetunion {{wpde\|Nikita Sergejewitsch Chruschtschow\|Nikita Chruschtschow}} Gespräche zwischen der {{wpde\|Liberal-Demokratische Partei Deutschlands\|LDP}} und der FDP stattfinden sollten und die FDP die Freilassung einer Reihe politischer Häftlinge, darunter auch Fritz Richters, gefordert hatte. Kaum war er frei, sollte er aber als {{wpde\|Inoffizieller Mitarbeiter\|informeller Mitarbeiter}} für die {{wpde\|Ministerium für Staatssicherheit\|Stasi}} gewonnen werden. Dem entzog er sich durch Flucht in den Westen.		1956 wurde er freigelassen, weil im Zuge des Annäherungskurses des Generalsekretärs der Sowjetunion {{wpde\|Nikita Sergejewitsch Chruschtschow\|Nikita Chruschtschow}} Gespräche zwischen der {{wpde\|Liberal-Demokratische Partei Deutschlands\|LDP}} und der FDP stattfinden sollten und die FDP die Freilassung einer Reihe politischer Häftlinge, darunter auch Fritz Richters, gefordert hatte. Kaum war er frei, sollte er aber als {{wpde\|Inoffizieller Mitarbeiter\|informeller Mitarbeiter}} für die {{wpde\|Ministerium für Staatssicherheit\|Stasi}} gewonnen werden. Dem entzog er sich durch Flucht in den Westen.

	===Allgemeines===		===Allgemeines===

Fontane44: /* Siehe auch */ Linkfix

2018-02-13T19:26:38Z

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	== Siehe auch ==		== Siehe auch ==

	* [[~~Deutsch~~ Demokratische Republik\|Geschichte der DDR]]		* [[Deutsche Demokratische Republik\|Geschichte der DDR]]
	* [[Zeitzeugen im Geschichtsunterricht]]		* [[Zeitzeugen im Geschichtsunterricht]]

	[[Kategorie:Deutschland nach 1945]]		[[Kategorie:Deutschland nach 1945]]
	[[Kategorie:Zeitzeuge]]		[[Kategorie:Zeitzeuge]]

Matthias Scharwies: l korr

2018-01-02T15:24:22Z

l korr

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	== Siehe auch ==		== Siehe auch ==

	* [[Deutschland nach 1945]]
	* [[Deutsch Demokratische Republik\|Geschichte der DDR]]		* [[Deutsch Demokratische Republik\|Geschichte der DDR]]
	* [[Zeitzeugen im Geschichtsunterricht]]		* [[Zeitzeugen im Geschichtsunterricht]]