Wir erforschen den Boden/Mineralische Zusammensetzung - Versionsgeschichte

Matthias Scharwies: -L

2019-11-14T05:36:06Z

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	An der Erdoberfläche, dort wo Wind und Wetter an der Erdrinde nagen, hat sich im Laufe der Jahrhunderte und Jahrtausende eine Verwitterungsschicht gebildet, welche zur Lebensgrundlage aller Landbewohner, Pflanzen, Tiere und Menschen geworden ist. Diese zwischen dem Erdgestein und der Luft liegende, Leben erfüllte Schicht der Erde nennen wir Boden. Je nach Ausgangsgestein, geographischer Lage, [[Klima]], Wassereinfluss, Bewuchs, Tiergemeinschaft und nicht zuletzt unter dem Einfluss des ~~[[Mensch]]en~~ haben sich vielfältige Böden entwickelt. Was allen Böden gemeinsam ist, das ist ihr Anteil an Mineralien, Humus, Bodenlebewesen, Luft und Wasser.		An der Erdoberfläche, dort wo Wind und Wetter an der Erdrinde nagen, hat sich im Laufe der Jahrhunderte und Jahrtausende eine Verwitterungsschicht gebildet, welche zur Lebensgrundlage aller Landbewohner, Pflanzen, Tiere und Menschen geworden ist. Diese zwischen dem Erdgestein und der Luft liegende, Leben erfüllte Schicht der Erde nennen wir Boden. Je nach Ausgangsgestein, geographischer Lage, [[Klima]], Wassereinfluss, Bewuchs, Tiergemeinschaft und nicht zuletzt unter dem Einfluss des Menschen haben sich vielfältige Böden entwickelt. Was allen Böden gemeinsam ist, das ist ihr Anteil an Mineralien, Humus, Bodenlebewesen, Luft und Wasser.

	Der Boden besteht überwiegend aus mineralischen Bestandteilen unterschiedlicher Korngröße (Ausnahme: Moorboden), welche die Bodenstruktur und damit die Eigenschaften des Wasser– und Nährstoffhaushalts prägen.		Der Boden besteht überwiegend aus mineralischen Bestandteilen unterschiedlicher Korngröße (Ausnahme: Moorboden), welche die Bodenstruktur und damit die Eigenschaften des Wasser– und Nährstoffhaushalts prägen.

Matthias Scharwies: akt

2019-02-25T04:18:23Z

akt

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	~~{{Boden}}~~
	~~= Der Boden in seiner mineralischen Zusammensetzung =~~

	~~__TOC__~~
	~~==Wir bestimmen die Bodenart==~~

	~~=== Informationen zum Thema ===~~

	An der Erdoberfläche, dort wo Wind und Wetter an der Erdrinde nagen, hat sich im Laufe der Jahrhunderte und Jahrtausende eine Verwitterungsschicht gebildet, welche zur Lebensgrundlage aller Landbewohner, Pflanzen, Tiere und Menschen geworden ist. Diese zwischen dem Erdgestein und der Luft liegende, Leben erfüllte Schicht der Erde nennen wir Boden. Je nach Ausgangsgestein, geographischer Lage, [[Klima]], Wassereinfluss, Bewuchs, Tiergemeinschaft und nicht zuletzt unter dem Einfluss des [[Mensch]]en haben sich vielfältige Böden entwickelt. Was allen Böden gemeinsam ist, das ist ihr Anteil an Mineralien, Humus, Bodenlebewesen, Luft und Wasser.		An der Erdoberfläche, dort wo Wind und Wetter an der Erdrinde nagen, hat sich im Laufe der Jahrhunderte und Jahrtausende eine Verwitterungsschicht gebildet, welche zur Lebensgrundlage aller Landbewohner, Pflanzen, Tiere und Menschen geworden ist. Diese zwischen dem Erdgestein und der Luft liegende, Leben erfüllte Schicht der Erde nennen wir Boden. Je nach Ausgangsgestein, geographischer Lage, [[Klima]], Wassereinfluss, Bewuchs, Tiergemeinschaft und nicht zuletzt unter dem Einfluss des [[Mensch]]en haben sich vielfältige Böden entwickelt. Was allen Böden gemeinsam ist, das ist ihr Anteil an Mineralien, Humus, Bodenlebewesen, Luft und Wasser.

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	=== Was sind Bodenarten? ===		=== Was sind Bodenarten? ===
	[[Datei:Bodenart.jpg\|~~300px~~\|thumb\|~~'''~~verschiedene Bodenarten~~'''~~]]		[[Datei:Bodenart.jpg\|400px\|thumb\|verschiedene Bodenarten]]
	[[Datei:Taupinière - mole-hill.JPG\|~~300px~~\|thumb\|~~'''~~Maulwurfshügel~~'''~~]]		[[Datei:Taupinière - mole-hill.JPG\|400px\|thumb\|left\|Maulwurfshügel]]

	Die Bodenarten ergeben sich aus den Anteilen: {{wpde\|Sand\|Sand}}, {{wpde\|Schluff\|Schluff}}, {{wpde\|Ton_(Bodenart)\|Ton}}. Sie sind jedoch nicht gegen einander abgegrenzt, sondern werden durch bestimmte Begriffe (z.B. {{wpde\|Lehm\|Lehm}}) oder durch die Benennung nach hervorstechenden Bestandteilen (z.B. {{wpde\|Moor\|Moor}}) erweitert.		Die Bodenarten ergeben sich aus den Anteilen: {{wpde\|Sand\|Sand}}, {{wpde\|Schluff\|Schluff}}, {{wpde\|Ton_(Bodenart)\|Ton}}. Sie sind jedoch nicht gegen einander abgegrenzt, sondern werden durch bestimmte Begriffe (z.B. {{wpde\|Lehm\|Lehm}}) oder durch die Benennung nach hervorstechenden Bestandteilen (z.B. {{wpde\|Moor\|Moor}}) erweitert.
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	Aus historischen Gründen gibt es unterschiedliche Bezeichnungen der Bodenarten.		Aus historischen Gründen gibt es unterschiedliche Bezeichnungen der Bodenarten.

	{\| class="wikitable ~~centered~~"		{\| class="wikitable"
	! colspan=3 \|Korngrößengruppen und ihre Bezeichnung		! colspan=3 \|Korngrößengruppen und ihre Bezeichnung
	\|-		\|-
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	{\| class="wikitable ~~center~~"		{\| class="wikitable"
	! colspan=2 \|Bezeichnung der Bodenarten		! colspan=2 \|Bezeichnung der Bodenarten
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	~~== Weiterführender Link ==~~

	~~[[Bild:close-up of mole.jpg\|120px\|right\|]]~~
	*[http://www.ibz-marienthal.de/cms/front_content.php?idcat=126 '''Schule und Boden~~''' ]~~		{{Boden}}
	~~:Das Projekt verfolgt mehrere Ziele:~~
	~~:*Verankerung des Themas „Boden“ in Lehrplaninhalten aller Schultypen.~~
	~~:*Vermittlung von Kenntnissen in der Bodenkunde im Rahmen der bestehenden Lehrpläne aller Schultypen.~~
	~~:*Vermittlung von Kenntnissen über Bodenleben, -wasser und -luft.~~
	~~:*Zugang zu den Inhalten und Zielen des Bodenschutzgesetzes.~~
	:*Vermittlung von Kenntnissen über Gefahren für einen intakten Boden in Deutschland und weltweit (wie z.B. Erosion, Flächeninanspruchnahme durch Siedlungen und Verkehr, Gentechnik, stoffliche Bodenbelastung aus diffusen Quellen, Bodenverdichtung, Altlasten, Klimaänderung).
	~~:*Anregungen neuer, umweltfreundlicher Handlungsweisen und Lösungen (wie z.B. ökologische Landwirtschaft, innovative Abwasserklärung, Altlastensanierung).~~
	~~:*Vermittlung von Kenntnissen über das Zusammenwirken in verschiedenen Ökosystemen (z.B. Wald).~~
	~~:*Thematisierung des Begriffs „Nachhaltigkeit“ und seiner Bedeutung für die menschliche Lebensweise,Entwicklung von Unterrichtseinheiten zum Thema „Boden“ mit Modellcharakter.~~
	:*Kennenlernen und Erfahren von Verhaltensweisen der einheimischen Flora und Fauna sowie deren Lebensweise unter dem Blickwinkel „Boden“, Aufbau von besonderen Zugängen und Beziehungen, in Verbindung mit einer ganzheitlichen Umwelt- und Naturbildung.
	~~:*Fachlicher Austausch zwischen Experten.~~
	~~[[Kategorie:Koffer gepackt]]~~

Matthias Scharwies: 202 Versionen importiert

2019-02-25T04:09:38Z

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	:*Kennenlernen und Erfahren von Verhaltensweisen der einheimischen Flora und Fauna sowie deren Lebensweise unter dem Blickwinkel „Boden“, Aufbau von besonderen Zugängen und Beziehungen, in Verbindung mit einer ganzheitlichen Umwelt- und Naturbildung.		:*Kennenlernen und Erfahren von Verhaltensweisen der einheimischen Flora und Fauna sowie deren Lebensweise unter dem Blickwinkel „Boden“, Aufbau von besonderen Zugängen und Beziehungen, in Verbindung mit einer ganzheitlichen Umwelt- und Naturbildung.
	:*Fachlicher Austausch zwischen Experten.		:*Fachlicher Austausch zwischen Experten.
			[[Kategorie:Koffer gepackt]]

Karl Kirst: TOC

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TOC

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	~~__NOTOC__~~		{{Boden}}
	{{Boden~~\|Sinn und Zweck der Zusammenstellung\|Hauptbodenarten~~}}
	= Der Boden in seiner mineralischen Zusammensetzung =		= Der Boden in seiner mineralischen Zusammensetzung =

			__TOC__
	==Wir bestimmen die Bodenart==		==Wir bestimmen die Bodenart==

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Main>Cereale am 28. März 2009 um 16:47 Uhr

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	__NOTOC__		__NOTOC__
	{{Boden\|~~Wir erforschen den Boden~~\|Hauptbodenarten}}		{{Boden\|Sinn und Zweck der Zusammenstellung\|Hauptbodenarten}}
	<!--{\| class="prettytable"		<!--{\| class="prettytable"

Main>Cereale am 28. März 2009 um 16:46 Uhr

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	__NOTOC__		__NOTOC__
	{{Boden\|~~Hauptseite und Inhaltsverzeichnis~~\|Hauptbodenarten}}		{{Boden\|Wir erforschen den Boden\|Hauptbodenarten}}
	<!--{\| class="prettytable"		<!--{\| class="prettytable"

Main>Cereale am 28. März 2009 um 16:44 Uhr

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 [[Bild:close-up of mole.jpg|120px]]
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 |style="background-color:#EEE9BF ;" |
-|:Das Projekt verfolgt  mehrere Ziele:
+:Das Projekt verfolgt  mehrere Ziele:
 :*Verankerung des Themas „Boden“ in Lehrplaninhalten aller Schultypen.
 :*Vermittlung von Kenntnissen in der Bodenkunde im Rahmen der bestehenden Lehrpläne aller Schultypen.

Main>Cereale am 28. März 2009 um 16:42 Uhr

2009-03-28T16:42:20Z

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	__NOTOC__		__NOTOC__
	{{Boden\|Hauptseite und Inhaltsverzeichnis\|Hauptbodenarten}}		{{Boden\|Hauptseite und Inhaltsverzeichnis\|Hauptbodenarten}}
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	==Wir bestimmen die Bodenart==		==Wir bestimmen die Bodenart==

	~~ ~~		{\|with="100%"
	{\| ~~class~~="~~prettytable~~"		\|-
	\|~~<table border~~="1" ~~width~~="~~100%~~">		\| style="vertical-align:top" \|
	\|style="background-color:#EEE9BF ;" \|		<div style="border: 1px groove #aaaaaa; background-color:#336699; font-size:1px; height:8px; border-bottom: 1px groove #aaaaaa;"></div>
	<~~h5 align~~="~~center~~">'''Informationen zum Thema'''</h5>		<div style="border: 1px groove #aaaaaa; background-color:#EEE9BF; align:center; padding:7px;">
			<span style="font-family:palatino,serif; font-size:12pt;color:#000099;font-style:italic;">'''Informationen zum Thema'''</span></div>

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	Der Boden besteht überwiegend aus mineralischen Bestandteilen unterschiedlicher Korngröße (Ausnahme: Moorboden), welche die Bodenstruktur und damit die Eigenschaften des Wasser– und Nährstoffhaushalts prägen.		Der Boden besteht überwiegend aus mineralischen Bestandteilen unterschiedlicher Korngröße (Ausnahme: Moorboden), welche die Bodenstruktur und damit die Eigenschaften des Wasser– und Nährstoffhaushalts prägen.
	\|}




	~~{\|<table border="1" width="100%">~~

	~~\|style="background-color:#EEE9BF ;" \|~~		'''Was sind Bodenarten?'''
	~~<h5 align="center">~~Was sind Bodenarten?~~</h5>~~

	\|-		Die Bodenarten ergeben sich aus den Anteilen: {{wpde\|Sand\|Sand}}, {{wpde\|Schluff\|Schluff}}, {{wpde\|Ton_(Bodenart)\|Ton}}. Sie sind jedoch nicht gegen einander abgegrenzt, sondern werden durch bestimmte Begriffe (z.B. {{wpde\|Lehm\|Lehm}}) oder durch die Benennung nach hervorstechenden Bestandteilen (z.B. {{wpde\|Moor\|Moor}}) erweitert.
	\|Die Bodenarten ergeben sich aus den Anteilen: {{wpde\|Sand\|Sand}}, {{wpde\|Schluff\|Schluff}}, {{wpde\|Ton_(Bodenart)\|Ton}}. Sie sind jedoch nicht gegen einander abgegrenzt, sondern werden durch bestimmte Begriffe (z.B. {{wpde\|Lehm\|Lehm}}) oder durch die Benennung nach hervorstechenden Bestandteilen (z.B. {{wpde\|Moor\|Moor}}) erweitert.

	Aus historischen Gründen gibt es unterschiedliche Bezeichnungen der Bodenarten.		Aus historischen Gründen gibt es unterschiedliche Bezeichnungen der Bodenarten.