Streetart - Versionsgeschichte

FrauSchütze am 23. April 2022 um 16:15 Uhr

2022-04-23T16:15:31Z

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	##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.		##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.
	##Gibt es Dresdner Street-Artists, welche die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?}}		##Gibt es Dresdner Street-Artists, welche die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?}}



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	;Hintergrundinformationen		;Hintergrundinformationen
	* [http://www.dresden.de/index.html?node=18322 Statistik des Stadtteils]
			*[http://www.dresden.de/index.html?node=18322 Statistik des Stadtteils]

	:Bevölkerungsbestand, Wahlergebnisse (ca. 30% wählt Grün!), Bevölkerungsbewegung, Haushalts- und Sozialstruktur		:Bevölkerungsbestand, Wahlergebnisse (ca. 30% wählt Grün!), Bevölkerungsbewegung, Haushalts- und Sozialstruktur
	* [http://www.dresden-lexikon.de/index.phtml?ALL+../Lexikon/Aeussere-Neustadt.htm Dresden-Lexikon: Geschichte des Stadtteils]
			*[http://www.dresden-lexikon.de/index.phtml?ALL+../Lexikon/Aeussere-Neustadt.htm Dresden-Lexikon: Geschichte des Stadtteils]
	*[http://www.dresden-neustadt.de/einkaufen/index.htm Einkaufen] und [http://www.dresden-neustadt.de/wohnen/index.htm Wohnen] in der Neustadt		*[http://www.dresden-neustadt.de/einkaufen/index.htm Einkaufen] und [http://www.dresden-neustadt.de/wohnen/index.htm Wohnen] in der Neustadt

	== Unterrichtsmaterial ==		==Unterrichtsmaterial==
	* [http://www.schule.bremen.de/graffiti/gft/gftzz.html Graffiti im Kunstunterricht] von Ingrid Schneider
	: Hintergründe, verschiedene Arbeitsblätter z.B.: zu Blocks, Schatten, Buchstaben		*[http://www.schule.bremen.de/graffiti/gft/gftzz.html Graffiti im Kunstunterricht] von Ingrid Schneider
	* [http://friedrich-verlagsgruppe.de/index.cfm?uuid=7404820EFF1147DEA3910736429C1F6E&o_lang_id=1 Kunst und Unterricht, Nr. 172 (1993)] (leider vergriffen)
	* [http://www.kusem.de/konz/su32/graf.htm Graffiti mit Photo-Shop] von Uli Schuster		:Hintergründe, verschiedene Arbeitsblätter z.B.: zu Blocks, Schatten, Buchstaben
	* Beispielthema für Schablonengraffiti: [[Liebe]]
			*[http://friedrich-verlagsgruppe.de/index.cfm?uuid=7404820EFF1147DEA3910736429C1F6E&o_lang_id=1 Kunst und Unterricht, Nr. 172 (1993)] (leider vergriffen)
			*[http://www.kusem.de/konz/su32/graf.htm Graffiti mit Photo-Shop] von Uli Schuster
			*Beispielthema für Schablonengraffiti: [[Liebe]]

			==Literatur==

			*Jörg Lohmann: '''Graffiti als Kunst und Dekor - Ein Anleitungsbuch für Einsteiger''', 2005, ISBN 3-426-64135-6

	~~== Literatur ==~~
	* Jörg Lohmann: '''Graffiti als Kunst und Dekor - Ein Anleitungsbuch für Einsteiger''', 2005, ISBN 3-426-64135-6
	:"Geliebt und gehasst gleichermaßen - doch Graffiti sind längst Thema im Kunstunterricht. Dieses Buch zeigt die großartigen dekorativen Möglichkeiten beim Malen mit der Spraydose: nicht nur an Wänden, auch an Gläsern, Taschen oder Autos bis hin zu Möbeln oder den eigenen vier Wänden - lebendig, farbenfroh und ganz legal!" ([http://www.droemer-knaur.de/sixcms/detail.php?template=buchdetail&six_isbn=3-426-64135-6 Quelle])		:"Geliebt und gehasst gleichermaßen - doch Graffiti sind längst Thema im Kunstunterricht. Dieses Buch zeigt die großartigen dekorativen Möglichkeiten beim Malen mit der Spraydose: nicht nur an Wänden, auch an Gläsern, Taschen oder Autos bis hin zu Möbeln oder den eigenen vier Wänden - lebendig, farbenfroh und ganz legal!" ([http://www.droemer-knaur.de/sixcms/detail.php?template=buchdetail&six_isbn=3-426-64135-6 Quelle])
	* Bernhard van Treeck und Sibylle Metze-Prou: '''Pochoir - die Kunst des Schablonengraffiti'''. Berlin: Schwarzkopf & Schwarzkopf, 2000. ISBN 3-89602-327-6

	== Weblinks ==		*Bernhard van Treeck und Sibylle Metze-Prou: '''Pochoir - die Kunst des Schablonengraffiti'''. Berlin: Schwarzkopf & Schwarzkopf, 2000. ISBN 3-89602-327-6

			==Weblinks==

	;In der Wikipedia		;In der Wikipedia
	* {{wpde\|Graffiti}} (incl. Übersetzung der wichtigsten Begriffe)
	* {{wpde\|Straßenkunst}}

	;Weitere externe Links		*{{wpde\|Graffiti}} (incl. Übersetzung der wichtigsten Begriffe)
	* [http://www.graffiti-info.de/ graffiti-info.de] - Deutschlandweites Präventionsportal mit einer Rubrik für Lehrer		*{{wpde\|Straßenkunst}}
	* [http://streetart.antville.org/ Weblog Streetart]
	* [http://blog.flyerpilot.de/news-flyerpilot-design-gestaltung/das-ist-banksy-4058.html/ Das ist Banksy]		;Weitere externe Links
	* [http://www.mzee.com/linkprojekt/site/kategorie/2/graffiti.html Graffiti-Links von MZEE.com]
			*[http://www.graffiti-info.de/ graffiti-info.de] - Deutschlandweites Präventionsportal mit einer Rubrik für Lehrer
			*[http://streetart.antville.org/ Weblog Streetart]
			*[http://blog.flyerpilot.de/news-flyerpilot-design-gestaltung/das-ist-banksy-4058.html/ Das ist Banksy]
			*[http://www.mzee.com/linkprojekt/site/kategorie/2/graffiti.html Graffiti-Links von MZEE.com]

	[[Kategorie:Kunst]]		[[Kategorie:Kunst]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Geographie]]		[[Kategorie:Geographie]]
			[[Kategorie:Anthropogeographie]]

Matthias Scharwies: l

2020-02-08T07:29:00Z

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	[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]		[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]
	ein fächerverbindendes Projekt für [[Kunst]], [[Geographie]]: ~~<br>~~Die Kunst der Straße - Streetart in der Dresdner Neustadt~~===~~		ein fächerverbindendes Projekt für [[Kunst]], [[Geographie]]:

			Die Kunst der Straße - Streetart in der Dresdner Neustadt

			{{Aufgabe\|
			Konzipiert für den Stadtteil Dresden-Neustadt in Sachsen, lässt sich auch auf andere Stadtteile anwenden

	~~{{Idee\|~~
	~~Konzipiert für den Stadtteil Dresden-Neustadt in Sachsen, lässt sich auch auf andere Stadtteile anwenden<br>~~
	~~;Aufgabenstellungen:~~
	#Ermittelt das quantitative Aufkommen bzw. die räumliche Verteilung von Street-Art in der Äußeren Neustadt und markiert diese in der Karte.		#Ermittelt das quantitative Aufkommen bzw. die räumliche Verteilung von Street-Art in der Äußeren Neustadt und markiert diese in der Karte.
	##Gibt es Straßen in denen Street-Art besonders gehäuft, bzw. wenig bis gar nicht anzutreffen ist?		##Gibt es Straßen in denen Street-Art besonders gehäuft, bzw. wenig bis gar nicht anzutreffen ist?
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	#Streetart im mediensozialem Raum. Inwiefern wird die Kunstform im Internet verbreitet und trägt zur Bekanntheit des Stadtteils Äußere Neustadt als kreatives Szeneviertel bei?		#Streetart im mediensozialem Raum. Inwiefern wird die Kunstform im Internet verbreitet und trägt zur Bekanntheit des Stadtteils Äußere Neustadt als kreatives Szeneviertel bei?
	##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.		##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.
	##Gibt es Dresdner Street-Artists, welche die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?		##Gibt es Dresdner Street-Artists, welche die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?}}


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	#Die Schüler klassifizieren/ differenzieren Street-Art der Äußeren Neustadt hinsichtlich Inhalt, Motiv, künstlerischer Technik.		#Die Schüler klassifizieren/ differenzieren Street-Art der Äußeren Neustadt hinsichtlich Inhalt, Motiv, künstlerischer Technik.
	#Die Schüler entwerfen selbst ein Schablonengraffiti.		#Die Schüler entwerfen selbst ein Schablonengraffiti.
	#Die Schüler werden im vernetzten Denken gefördert und erkennen Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Fächern.}}		#Die Schüler werden im vernetzten Denken gefördert und erkennen Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Fächern.

	;Hintergrundinformationen		;Hintergrundinformationen
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	* [http://blog.flyerpilot.de/news-flyerpilot-design-gestaltung/das-ist-banksy-4058.html/ Das ist Banksy]		* [http://blog.flyerpilot.de/news-flyerpilot-design-gestaltung/das-ist-banksy-4058.html/ Das ist Banksy]
	* [http://www.mzee.com/linkprojekt/site/kategorie/2/graffiti.html Graffiti-Links von MZEE.com]		* [http://www.mzee.com/linkprojekt/site/kategorie/2/graffiti.html Graffiti-Links von MZEE.com]

	~~== Siehe auch ==~~

	* [[Jugend]]
	* [[Kunst]]

	[[Kategorie:Kunst]]		[[Kategorie:Kunst]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Geographie]]		[[Kategorie:Geographie]]

Matthias Scharwies: kat

2019-05-09T12:35:50Z

kat

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	[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]		[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]
			ein fächerverbindendes Projekt für [[Kunst]], [[Geographie]]: <br>Die Kunst der Straße - Streetart in der Dresdner Neustadt===


	~~== Unterrichtsmodelle ==~~
	~~===Fächerverbindendes Projekt für [[Kunst]], [[Erdkunde]]: <br>Die Kunst der Straße - Streetart in der Dresdner Neustadt===~~
	{{Idee\|		{{Idee\|
	~~<small>~~Konzipiert für den Stadtteil [[Dresden]]-Neustadt in [[Sachsen]], lässt sich auch auf andere Stadtteile anwenden~~</small>~~<br>		Konzipiert für den Stadtteil Dresden-Neustadt in Sachsen, lässt sich auch auf andere Stadtteile anwenden<br>
	;Aufgabenstellungen:		;Aufgabenstellungen:
	#Ermittelt das quantitative Aufkommen bzw. die räumliche Verteilung von Street-Art in der Äußeren Neustadt und markiert diese in der Karte.		#Ermittelt das quantitative Aufkommen bzw. die räumliche Verteilung von Street-Art in der Äußeren Neustadt und markiert diese in der Karte.
	##Gibt es Straßen in denen Street-Art besonders ~~gehäuftbzw~~. ~~Wenig~~ bis gar nicht anzutreffen ist?		##Gibt es Straßen in denen Street-Art besonders gehäuft, bzw. wenig bis gar nicht anzutreffen ist?
	##Ermittelt die Flächen- bzw. Gebäudenutzung in den/ entlang der Straßen, an denen Street-Art gehäuft bzw. wenig bis gar nicht anzutreffen ist.		##Ermittelt die Flächen- bzw. Gebäudenutzung in den/ entlang der Straßen, an denen Street-Art gehäuft bzw. wenig bis gar nicht anzutreffen ist.
	##Lässt sich ein Muster bzw. Zusammenhänge zwischen Gebäudenutzung und dem Vorhandensein von Street-Art an deren Fassaden erkennen. Findet mögliche Erklärungen!		##Lässt sich ein Muster bzw. Zusammenhänge zwischen Gebäudenutzung und dem Vorhandensein von Street-Art an deren Fassaden erkennen. Findet mögliche Erklärungen!
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	== Siehe auch ==		== Siehe auch ==
	* [[Hip Hop]]
	* [[Jugend]]		* [[Jugend]]
	* [[Kunst]]		* [[Kunst]]

	[[Kategorie:Kunst]]		[[Kategorie:Kunst]]
	[[Kategorie:~~Unterrichtsideen/Kunst~~]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
			[[Kategorie:Geographie]]

Matthias Scharwies: 27 Versionen importiert

2019-05-09T12:16:01Z

27 Versionen importiert

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Version vom 9. Mai 2019, 12:16 Uhr

Matthias Scharwies: kat geändert

2018-03-30T03:36:58Z

kat geändert

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	[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]		[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]
	~~{{Kurzinfo\|Idee}}~~

	== Unterrichtsmodelle ==		== Unterrichtsmodelle ==
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	[[Kategorie:Kunst]]		[[Kategorie:Kunst]]
			[[Kategorie:Unterrichtsideen/Kunst]]

Karl Kirst: wpd -> wpde

2018-01-31T18:54:41Z

wpd -> wpde

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	[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]		[[Bild:Rose.jpg\|thumb\|Schablonengraffiti (Pochoir)]]
	{{Kurzinfo-1\|Idee}}		{{Kurzinfo\|Idee}}

	== Unterrichtsmodelle ==		== Unterrichtsmodelle ==
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	== Weblinks ==		== Weblinks ==
	;In der Wikipedia		;In der Wikipedia
	* {{~~wpd~~\|Graffiti}} (incl. Übersetzung der wichtigsten Begriffe)		* {{wpde\|Graffiti}} (incl. Übersetzung der wichtigsten Begriffe)
	* {{~~wpd~~\|Straßenkunst}}		* {{wpde\|Straßenkunst}}

	;Weitere externe Links		;Weitere externe Links

Main>AlterEgo am 18. Dezember 2013 um 17:48 Uhr

2013-12-18T17:48:14Z

← Nächstältere Version		Version vom 18. Dezember 2013, 17:48 Uhr
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	#Streetart im mediensozialem Raum. Inwiefern wird die Kunstform im Internet verbreitet und trägt zur Bekanntheit des Stadtteils Äußere Neustadt als kreatives Szeneviertel bei?		#Streetart im mediensozialem Raum. Inwiefern wird die Kunstform im Internet verbreitet und trägt zur Bekanntheit des Stadtteils Äußere Neustadt als kreatives Szeneviertel bei?
	##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.		##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.
	##Gibt es Dresdner Street-Artists die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer, wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?		##Gibt es Dresdner Street-Artists, welche die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?

Main>AlterEgo am 18. Dezember 2013 um 17:46 Uhr

2013-12-18T17:46:18Z

← Nächstältere Version		Version vom 18. Dezember 2013, 17:46 Uhr
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	#Die Schüler finden Beziehungen zwischen Motiven und deren Platzierung im öffentlichen Raum.		#Die Schüler finden Beziehungen zwischen Motiven und deren Platzierung im öffentlichen Raum.
	#Die Schüler klassifizieren/ differenzieren Street-Art der Äußeren Neustadt hinsichtlich Inhalt, Motiv, künstlerischer Technik.		#Die Schüler klassifizieren/ differenzieren Street-Art der Äußeren Neustadt hinsichtlich Inhalt, Motiv, künstlerischer Technik.
	#Die Schüler entwerfen selbst ein Schablonengraffiti.}}		#Die Schüler entwerfen selbst ein Schablonengraffiti.
	#Die Schüler werden im vernetzten Denken gefördert und erkennen Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Fächern		#Die Schüler werden im vernetzten Denken gefördert und erkennen Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Fächern.}}

	;Hintergrundinformationen		;Hintergrundinformationen

Main>AlterEgo am 18. Dezember 2013 um 16:19 Uhr

2013-12-18T16:19:38Z

← Nächstältere Version		Version vom 18. Dezember 2013, 16:19 Uhr
Zeile 16:		Zeile 16:
	##Gibt es Motive die gehäuft auftreten oder gehäuft in Kombination mit einem bestimmten/ mehreren anderen auftreten?		##Gibt es Motive die gehäuft auftreten oder gehäuft in Kombination mit einem bestimmten/ mehreren anderen auftreten?
	##Findet eine Kommunikation zwischen Motiven (unterschiedlicher Autoren) statt?		##Findet eine Kommunikation zwischen Motiven (unterschiedlicher Autoren) statt?
			#Streetart im mediensozialem Raum. Inwiefern wird die Kunstform im Internet verbreitet und trägt zur Bekanntheit des Stadtteils Äußere Neustadt als kreatives Szeneviertel bei?
			##Finde Seiten im Internet die sich dem Thema widmen und vor allem wie.
			##Gibt es Dresdner Street-Artists die Entstehung ihrer Kunst im Netz festhalten - ähnlich derer, wie bei dem bekannten Graffiti-Künstler Banksy aus London?



	;Ziele		;Ziele
Zeile 24:		Zeile 29:
	#Die Schüler klassifizieren/ differenzieren Street-Art der Äußeren Neustadt hinsichtlich Inhalt, Motiv, künstlerischer Technik.		#Die Schüler klassifizieren/ differenzieren Street-Art der Äußeren Neustadt hinsichtlich Inhalt, Motiv, künstlerischer Technik.
	#Die Schüler entwerfen selbst ein Schablonengraffiti.}}		#Die Schüler entwerfen selbst ein Schablonengraffiti.}}
			#Die Schüler werden im vernetzten Denken gefördert und erkennen Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Fächern

	;Hintergrundinformationen		;Hintergrundinformationen
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	* [http://www.graffiti-info.de/ graffiti-info.de] - Deutschlandweites Präventionsportal mit einer Rubrik für Lehrer		* [http://www.graffiti-info.de/ graffiti-info.de] - Deutschlandweites Präventionsportal mit einer Rubrik für Lehrer
	* [http://streetart.antville.org/ Weblog Streetart]		* [http://streetart.antville.org/ Weblog Streetart]
			* [http://blog.flyerpilot.de/news-flyerpilot-design-gestaltung/das-ist-banksy-4058.html/ Das ist Banksy]
	* [http://www.mzee.com/linkprojekt/site/kategorie/2/graffiti.html Graffiti-Links von MZEE.com]		* [http://www.mzee.com/linkprojekt/site/kategorie/2/graffiti.html Graffiti-Links von MZEE.com]

Karl Kirst: Unterrichtsmodell nach oben

2008-09-14T15:51:44Z

Unterrichtsmodell nach oben

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 [[Bild:Rose.jpg|thumb|Schablonengraffiti (Pochoir)]]
 {{Kurzinfo-1|Idee}}
 == Unterrichtsmodelle ==
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 * [http://www.dresden-lexikon.de/index.phtml?ALL+../Lexikon/Aeussere-Neustadt.htm Dresden-Lexikon: Geschichte des Stadtteils]
 *[http://www.dresden-neustadt.de/einkaufen/index.htm Einkaufen] und [http://www.dresden-neustadt.de/wohnen/index.htm Wohnen] in der Neustadt
 == Literatur ==