Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz - Versionsgeschichte

UDIN am 25. April 2023 um 08:40 Uhr

2023-04-25T08:40:20Z

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	{{Box\|Einsatz\|		{{Box\|Einsatz\|

	☒ einmalig ~~☐ gelegentlich~~ ☐ dauerhaft		☒ einmalig ☐ gelegentlich ☐ dauerhaft

	☒ im Unterricht ☐ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit \| Hervorhebung1}}		☒ im Unterricht ☐ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit \| Hervorhebung1}}

UDIN am 6. April 2023 um 06:55 Uhr

2023-04-06T06:55:14Z

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	{{Box\|Durchführung\|		{{Box\|Durchführung\|

	''Einstieg''		'''''Einstieg'''''

	Zunächst werden die Schüler:innen kurz in die Thematik - 2. Weltkrieg - eingeführt, sodass anschließend das Medium der VR-Brille oder Cardboards kurz beschrieben wird. Die Einführung in die Thematik erfolgt als stiller Bildimpuls, sodass die Schüler:innen Vermutungen anstellen können, um welchen Ort es sich handeln könnte und was mit dem Spruch (Bildtitel) "Arbeit macht frei" gemeint sein könnte. Während der Einführung verschafft sich die Lehrkraft einen Überblick über die Lerngruppe, sodass die Schüler:innen nach der Einführung in jeweils 4 Gruppen eingeteilt werden. Abschließend wird die Stationenarbeit erläutert, sodass die Schüler:innen vor Beginn der Erarbeitungsphase wissen, was ihre Aufgabe sein wird. Die vier Gruppen beginnen jeweils an einer der vier Stationen und rotieren, sodass jede Gruppe jede Station bearbeitet hat.		Zunächst werden die Schüler:innen kurz in die Thematik - 2. Weltkrieg - eingeführt, sodass anschließend das Medium der VR-Brille oder Cardboards kurz beschrieben wird. Die Einführung in die Thematik erfolgt als stiller Bildimpuls, sodass die Schüler:innen Vermutungen anstellen können, um welchen Ort es sich handeln könnte und was mit dem Spruch (Bildtitel) "Arbeit macht frei" gemeint sein könnte. Während der Einführung verschafft sich die Lehrkraft einen Überblick über die Lerngruppe, sodass die Schüler:innen nach der Einführung in jeweils 4 Gruppen eingeteilt werden. Abschließend wird die Stationenarbeit erläutert, sodass die Schüler:innen vor Beginn der Erarbeitungsphase wissen, was ihre Aufgabe sein wird. Die vier Gruppen beginnen jeweils an einer der vier Stationen und rotieren, sodass jede Gruppe jede Station bearbeitet hat.

	''Erarbeitungsphase''		'''''Erarbeitungsphase'''''

	'''''1. Station: Zeitzeugenbericht'''''		'''''1. Station: Zeitzeugenbericht'''''
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	Die Schüler:innen schreiben einen Brief aus der Sicht eines Häftlings im KZ.		Die Schüler:innen schreiben einen Brief aus der Sicht eines Häftlings im KZ.

	''Sicherung''		'''''Sicherung'''''

	Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.		Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.
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	Inside Auschwitz - Das ehemalige Konzentrationslager in 360° \| WDR		Inside Auschwitz - Das ehemalige Konzentrationslager in 360° \| WDR

			<br />
	{{#ev:youtube\|QwC5d75iTcA\|800\|center}}		{{#ev:youtube\|QwC5d75iTcA\|800\|center}}
	<br />[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]		<br />[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]

UDIN am 5. April 2023 um 11:01 Uhr

2023-04-05T11:01:00Z

← Nächstältere Version		Version vom 5. April 2023, 11:01 Uhr
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	'''Medienbezogene Kompetenzziele:''' Umgang mit virtuellen Rundgängen		'''Medienbezogene Kompetenzziele:''' Umgang mit virtuellen Rundgängen

	'''Eingesetzte Tools:''' ~~VR-Brille oder Cardboard,~~ Dokumentation "Inside Auschwitz"		'''Eingesetzte Tools:''' Dokumentation "Inside Auschwitz"

	'''Technische Voraussetzungen''': VR-Brille oder Cardboard		'''Technische Voraussetzungen''': VR-Brille oder Cardboard, Smartphone mit QR-Funktion und Internet
	\|Merksatz}}		\|Merksatz}}

UDIN am 4. April 2023 um 10:10 Uhr

2023-04-04T10:10:19Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. April 2023, 10:10 Uhr
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	{{Box\|Einsatz\|		{{Box\|Einsatz\|

	☐ einmalig ☒ gelegentlich ☐ dauerhaft		☒ einmalig ☐ gelegentlich ☐ dauerhaft

	☒ im Unterricht ☐ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit \| Hervorhebung1}}		☒ im Unterricht ☐ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit \| Hervorhebung1}}

UDIN am 4. April 2023 um 07:19 Uhr

2023-04-04T07:19:48Z

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	\|Unterrichtsidee }}		\|Unterrichtsidee }}

	{{Box\|~~'''~~Durchführung~~'''~~\|		{{Box\|Durchführung\|

	''Einstieg''		''Einstieg''
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	Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.		Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.

	Lernpfad}}Inside Auschwitz - Das ehemalige Konzentrationslager in 360° \| WDR		\|Lernpfad}}

			Inside Auschwitz - Das ehemalige Konzentrationslager in 360° \| WDR
	{{#ev:youtube\|QwC5d75iTcA\|800\|center}}		{{#ev:youtube\|QwC5d75iTcA\|800\|center}}
	<br />[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]		<br />[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]

UDIN am 4. April 2023 um 06:00 Uhr

2023-04-04T06:00:24Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. April 2023, 06:00 Uhr
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	[[Kategorie:Auschwitz]]		[[Kategorie:Auschwitz]]
	[[Kategorie:Digitale Medien]]		[[Kategorie:Digitale Medien]]
			[[Kategorie:UDIN]]

Karl Kirst am 3. April 2023 um 19:16 Uhr

2023-04-03T19:16:51Z

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 19:16 Uhr
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	{{Box\|Steckbrief\|		{{Box\|Steckbrief\|

	'''Klasse:''' 9		'''Klasse:''' 9

	'''Unterrichtsfach:''' Geschichte		'''Unterrichtsfach:''' Geschichte

UDIN am 3. April 2023 um 12:41 Uhr

2023-04-03T12:41:44Z

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 12:41 Uhr
Zeile 57:		Zeile 57:
	Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.		Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.

	Lernpfad}}		Lernpfad}}Inside Auschwitz - Das ehemalige Konzentrationslager in 360° \| WDR
			{{#ev:youtube\|QwC5d75iTcA\|800\|center}}
	[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]		<br />[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]

	[[Kategorie:Geschichte]]		[[Kategorie:Geschichte]]

UDIN am 3. April 2023 um 12:37 Uhr

2023-04-03T12:37:47Z

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	\|Unterrichtsidee }}		\|Unterrichtsidee }}

	'''Durchführung'''		{{Box\|'''Durchführung'''\|

	''Einstieg''		''Einstieg''
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	Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.		Die vier Gruppen stellen am Ende der Unterrichtseinheit jeweils eine Station vor, sodass im Anschluss an jede Station ein Austausch im Plenum stattfinden kann. Abschließend reflektieren die Schüler:innen das Stationenarbeiten und beziehen Stellung, wie sie die Einheit empfunden haben.

			Lernpfad}}

	[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]		[[Datei:Arbeitsblatt Auschwitz.pdf\|mini\|Arbeitsblätter Auschwitz]]

UDIN am 3. April 2023 um 12:36 Uhr

2023-04-03T12:36:42Z

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 12:36 Uhr
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	{{Box\|'''Kurzbeschreibung Projekt'''		{{Box\|'''Kurzbeschreibung Projekt:'''\|

	~~'''~~Die im Unterricht behandelten Inhalte zum Themenbereich "Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz" werden mit Hilfe von der Dokumentation "Inside Auschwitz" erarbeitet. Die Unterrichtseinheit dauert 3:20h und ist als Stationenarbeit konzipiert. ~~'''~~		Die im Unterricht behandelten Inhalte zum Themenbereich "Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz" werden mit Hilfe von der Dokumentation "Inside Auschwitz" erarbeitet. Die Unterrichtseinheit dauert 3:20h und ist als Stationenarbeit konzipiert.
	}}		\|Unterrichtsidee }}

	'''Durchführung'''		'''Durchführung'''