Podcasting - Versionsgeschichte

Matthias Scharwies: l

2022-05-07T06:03:11Z

Karl Kirst: - ZUM2Edutags

2021-12-17T10:00:31Z

- ZUM2Edutags

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	[[Kategorie:Musik]]		[[Kategorie:Musik]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]

	~~[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Podcasting,Podcast,Podcasts,alle Fächer,Sprache,Literatur,Educast</metakeywords>~~

Matthias Scharwies: akt

2019-03-01T15:25:53Z

akt

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	~~[[Bild:Podcasthoerererkennungszeichen.jpg\|thumb\|200px\|right\|Das inoffizielle [http://de.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Podcastlogo Podcast-Logo]]]~~
	'''Podcasting''' bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das Internet im Format eines Weblogs mit speziellem RSS-Feed.		'''Podcasting''' bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das Internet im Format eines Weblogs mit speziellem RSS-Feed.

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	* Falls keine Mikrofone zur Verfügung stehen: Viele MP3-Player und Mobiltelefone verfügen über eine Aufnahmefunktion und ein eingebautes Mikro. Die Qualität lässt zu wünschen übrig aber als Einstieg ist das ok. Auf diese Weise kommt man einfach zum mobilen Tonstudio.		* Falls keine Mikrofone zur Verfügung stehen: Viele MP3-Player und Mobiltelefone verfügen über eine Aufnahmefunktion und ein eingebautes Mikro. Die Qualität lässt zu wünschen übrig aber als Einstieg ist das ok. Auf diese Weise kommt man einfach zum mobilen Tonstudio.
	* Mit Hilfe von Skype mit der Erweiterung Pamela lassen sich einfach Mitschnitte von Internettelefonaten machen. So könnte man sogar mit Partnerschulen im Ausland o.ä. ein Interview aufzeichnen. (Beim Mitschneiden des Anrufs mit Pamela ist bei allen Teilnehmern ein Warnhinweis zu hören)		* Mit Hilfe von Skype mit der Erweiterung Pamela lassen sich einfach Mitschnitte von Internettelefonaten machen. So könnte man sogar mit Partnerschulen im Ausland o.ä. ein Interview aufzeichnen. (Beim Mitschneiden des Anrufs mit Pamela ist bei allen Teilnehmern ein Warnhinweis zu hören)
	* Als Mixsoftware empfiehlt sich das kostenlose [[Audacity]]. Ggf. sollte mit der Portable-Version gearbeitet werden. Um zu mp3 zu konvertieren, muss in Audacity die "lame.dll" installiert werden. Alternativ kann man zum freien {{wpde\|ogg}}-Format konvertieren.		* Als Mixsoftware empfiehlt sich das kostenlose Audacity. Ggf. sollte mit der Portable-Version gearbeitet werden. Um zu mp3 zu konvertieren, muss in Audacity die "lame.dll" installiert werden. Alternativ kann man zum freien {{wpde\|ogg}}-Format konvertieren.
	* Bevor man das Podcast auf die Schulhomepage hochläd, sollte man dringend prüfen, ob es [[Urheberrecht\|Copyright]]-Verstöße gibt. Vor allem bei der Hintergrundmusik muss man aufpassen: auch wenn alle möglichen Musikstücke bei youtube oder im Radio zu bekommen sind, heißt das noch lange nicht, dass man die Musik in Deutschland einfach so für sein Podcast verwenden darf.		* Bevor man das Podcast auf die Schulhomepage hochläd, sollte man dringend prüfen, ob es [[Urheberrecht\|Copyright]]-Verstöße gibt. Vor allem bei der Hintergrundmusik muss man aufpassen: auch wenn alle möglichen Musikstücke bei youtube oder im Radio zu bekommen sind, heißt das noch lange nicht, dass man die Musik in Deutschland einfach so für sein Podcast verwenden darf.
	* Bei [http://www.schulpodcasting.info/podcast_gema_gebuehren.html www.schulpodcasting.info] sind die GEMA-Regeln zusammengestellt.		* Bei [http://www.schulpodcasting.info/podcast_gema_gebuehren.html www.schulpodcasting.info] sind die GEMA-Regeln zusammengestellt.
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	* [http://podcast.wdr.de/radio/leonardo.xml wdr 5 - Leonardo]		* [http://podcast.wdr.de/radio/leonardo.xml wdr 5 - Leonardo]

	===[[Wirtschaft]]/[[Politik~~]]/[[Sozialwissenschaften~~]]===		===[[Wirtschaft]]/[[Politik]] ===
	* [http://www.dradio.de/rss/podcast/sendungen/hiwi/?mode=text dlf - Hintergrund Wirtschaft]		* [http://www.dradio.de/rss/podcast/sendungen/hiwi/?mode=text dlf - Hintergrund Wirtschaft]
	* [http://podcast.hr2.de/derTag/podcast.xml hr2 - Der Tag]		* [http://podcast.hr2.de/derTag/podcast.xml hr2 - Der Tag]
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	== ~~Wort des Jahres 2005 in GB ==~~		== Weblinks ==

	{{Zitat wpde\|Nachdem das Wort „Podcast“ bereits im August 2005 ins Oxford Dictionary of English aufgenommen wurde, wurde es vom New Oxford American Dictionary zum Wort des Jahres 2005 gewählt. Hierbei setzte es sich gegen Kandidaten wie „bird flu“ (Vogelgrippe) und „Sudoku“ durch.

	Der Entscheidung für „Podcast“ lag laut der Jury in erster Linie die „phänomenale Ausbreitung“ des Wortes zugrunde, das es „von relativer Unbekanntheit zu einem der heißesten Medientrends schaffte“.\|Podcasting#Wort des Jahres 2005 in Großbritannien\|15.03.2007}}

	~~== Linkliste~~ ==

	*{{wpde\|Podcasting}} in der Wikipedia		*{{wpde\|Podcasting}} in der Wikipedia

Matthias Scharwies: 87 Versionen importiert

2019-03-01T15:22:45Z

87 Versionen importiert

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Version vom 1. März 2019, 15:22 Uhr

Matthias Scharwies: akt

2019-03-01T15:21:57Z

akt

← Nächstältere Version		Version vom 1. März 2019, 15:21 Uhr
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	[[Bild:Podcasthoerererkennungszeichen.jpg\|thumb\|200px\|right\|Das inoffizielle [http://de.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Podcastlogo Podcast-Logo]]]		[[Bild:Podcasthoerererkennungszeichen.jpg\|thumb\|200px\|right\|Das inoffizielle [http://de.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Podcastlogo Podcast-Logo]]]
	'''Podcasting''' bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das [[Internet]] im Format eines [[Weblogs]] mit speziellem [[RSS]]-Feed.		'''Podcasting''' bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das Internet im Format eines Weblogs mit speziellem RSS-Feed.

	Für Podcasts mit eindeutigem Bezug zum Bildungskontext gibt es auch die Bezeichnung ''Educast''.		Für Podcasts mit eindeutigem Bezug zum Bildungskontext gibt es auch die Bezeichnung ''Educast''.

	== ~~Interessante Beispiele==~~		==Podcast als Unterrichtsprojekt==

	~~=== Allgemein ===~~
	* [http://www.cczwei.de/ Computerclub 2] mit den "Dinosauriern" des WDR Computerclubs. [http://www.cczwei.de/index.php?id=issuearchive&issueid=37 Folge 31 vom 19.02.2007] hatte Webradio und Podcast zum Thema.
	* [http://www.podcast.de/ podcast.de] - Ein Verzeichnis zahlreicher deutscher Podcasts.

	~~=== Über Schule und Bildung ===~~

	* [http://kulturkapital.tinowa.de/ Kulturkapital]
	* [http://bildung-zukunft-technik.de/ Bildung - Zukunft - Technik]


	~~===Aus der Schule===~~

	* [http://emadio.podspot.de/post/welcome/ Podcast des Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasiums (Bonn)]


	~~==Vorgehen:~~ Podcast als Unterrichtsprojekt==
	{{Idee\|		{{Idee\|
	* Falls keine Mikrofone zur Verfügung stehen: Viele MP3-Player und Mobiltelefone verfügen über eine Aufnahmefunktion und ein eingebautes Mikro. Die Qualität lässt zu wünschen übrig aber als Einstieg ist das ok. Auf diese Weise kommt man einfach zum mobilen Tonstudio.		* Falls keine Mikrofone zur Verfügung stehen: Viele MP3-Player und Mobiltelefone verfügen über eine Aufnahmefunktion und ein eingebautes Mikro. Die Qualität lässt zu wünschen übrig aber als Einstieg ist das ok. Auf diese Weise kommt man einfach zum mobilen Tonstudio.
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	* Ein Ausweg zum Musikproblem ist übrigens selbstkomponierte Musik, die man natürlich nach Belieben einsetzen darf. Vielleicht bietet sich eine Kooperation mit dem [[Musik]]unterricht an?		* Ein Ausweg zum Musikproblem ist übrigens selbstkomponierte Musik, die man natürlich nach Belieben einsetzen darf. Vielleicht bietet sich eine Kooperation mit dem [[Musik]]unterricht an?
	}}		}}

	* Man kann dann verschiedene Bewertungs- bzw. Analysebögen erstellen, wie z. B. hier:		* Man kann dann verschiedene Bewertungs- bzw. Analysebögen erstellen, wie z. B. hier:
	:'''Analysebogen für den Lehrer''' --> mit folgenden Fragen:		:'''Analysebogen für den Lehrer''' --> mit folgenden Fragen:
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	==Ideen zu Aufgabenstellungen==		==Ideen zu Aufgabenstellungen==
	{{~~Übung~~\|		{{Aufgabe\|
	* Interviewt euch gegenseitig zum Thema: "Mein liebstes Hobby und warum es mich so begeistert."		* Interviewt euch gegenseitig zum Thema: "Mein liebstes Hobby und warum es mich so begeistert."
	* Gestaltet einen 1-Minuten-Beitrag, in dem ihr eine bestimmte Frage klärt. Die Fragen werden von der gesamten Klasse auf Zettel geschrieben und verlost.}}		* Gestaltet einen 1-Minuten-Beitrag, in dem ihr eine bestimmte Frage klärt. Die Fragen werden von der gesamten Klasse auf Zettel geschrieben und verlost.}}

	~~== Podcasts und Podcasting im Unterricht ==~~

			== Interessante Beispiele==
			* [http://www.cczwei.de/ Computerclub 2] mit den "Dinosauriern" des WDR Computerclubs. [http://www.cczwei.de/index.php?id=issuearchive&issueid=37 Folge 31 vom 19.02.2007] hatte Webradio und Podcast zum Thema.
			* [http://www.podcast.de/ podcast.de] - Ein Verzeichnis zahlreicher deutscher Podcasts.
			* [http://bildung-zukunft-technik.de/ Bildung - Zukunft - Technik]
			* [http://emadio.podspot.de/post/welcome/ Podcast des Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasiums (Bonn)]
	=== Fächer und Schulen übergreifend ===		=== Fächer und Schulen übergreifend ===
	* WDR: [http://podcast.wdr.de/quarks.xml „Quarks & Co“ - zum Mitnehmen]		* WDR: [http://podcast.wdr.de/quarks.xml „Quarks & Co“ - zum Mitnehmen]
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	:"Fortgeschrittenes Englisch? Polieren Sie es mit RoPeCast auf! RoPeCast ist ein zweiwöchig erscheinender Podcast der Universität des Saarlandes. Die kurzen, 4-5 minütigen Episoden bieten spannendes Hörverstehen rund um Eigenheiten der englischen Kulturen und Sprache, Tips für Lerner und vieles mehr! Als Enhanced Podcast zeigt RoPeCast ihnen ergänzende Bilder und weiterführende Links direkt während des Hörens an."		:"Fortgeschrittenes Englisch? Polieren Sie es mit RoPeCast auf! RoPeCast ist ein zweiwöchig erscheinender Podcast der Universität des Saarlandes. Die kurzen, 4-5 minütigen Episoden bieten spannendes Hörverstehen rund um Eigenheiten der englischen Kulturen und Sprache, Tips für Lerner und vieles mehr! Als Enhanced Podcast zeigt RoPeCast ihnen ergänzende Bilder und weiterführende Links direkt während des Hörens an."
	* [http://lernen-aus-der-geschichte.de/Online-Lernen/Podcast Podcastsammlung rund um die Themen Geschichte des 20. Jahhundert (Schwerpunkt NS) und Bildung] und [http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/Filter/Didaktik/560 Podcasts im Geschichtsunterricht erstellen bzw. verwenden] (Lernen aus der Geschichte)		* [http://lernen-aus-der-geschichte.de/Online-Lernen/Podcast Podcastsammlung rund um die Themen Geschichte des 20. Jahhundert (Schwerpunkt NS) und Bildung] und [http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/Filter/Didaktik/560 Podcasts im Geschichtsunterricht erstellen bzw. verwenden] (Lernen aus der Geschichte)

	~~==Siehe auch==~~
	* [[Audacity]]: ogg-Dateien selbst erstellen
	* [[Blogs und Wikis für Deutsch als Fremdsprache]]
	* [[MP3]]
	* [[Radio]]
	* [[Weblog]]

	[[Kategorie:Digitale Medien]]		[[Kategorie:Digitale Medien]]
	[[Kategorie:Musik]]		[[Kategorie:Musik]]
	[[Kategorie:~~Software~~]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	~~[[Kategorie:Augenmerk]]~~
	~~[[Kategorie:Linksammlung]]~~
	~~[[Kategorie:Unterrichtsideen]]~~
	~~[[Kategorie:Unterrichtsideen/Informatik]]~~
	[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Podcasting,Podcast,Podcasts,alle Fächer,Sprache,Literatur,Educast</metakeywords>		[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Podcasting,Podcast,Podcasts,alle Fächer,Sprache,Literatur,Educast</metakeywords>


	~~[[dsd:Podcasting & Co.]]~~
	~~[[ibk:Podcast]]~~

Karl Kirst: Unterrichtsideen

2018-04-09T07:54:06Z

Unterrichtsideen

← Nächstältere Version		Version vom 9. April 2018, 07:54 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	~~{{Kurzinfo\|Idee\|Links}}~~
	[[Bild:Podcasthoerererkennungszeichen.jpg\|thumb\|200px\|right\|Das inoffizielle [http://de.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Podcastlogo Podcast-Logo]]]		[[Bild:Podcasthoerererkennungszeichen.jpg\|thumb\|200px\|right\|Das inoffizielle [http://de.wikipedia.org/wiki/Podcasting#Podcastlogo Podcast-Logo]]]
	'''Podcasting''' bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das [[Internet]] im Format eines [[Weblogs]] mit speziellem [[RSS]]-Feed.		'''Podcasting''' bezeichnet das Produzieren und Veröffentlichen von Audiodateien über das [[Internet]] im Format eines [[Weblogs]] mit speziellem [[RSS]]-Feed.
Zeile 124:		Zeile 123:
	[[Kategorie:Software]]		[[Kategorie:Software]]
	[[Kategorie:Augenmerk]]		[[Kategorie:Augenmerk]]
	[[Kategorie:ZUM2Edutags]]		[[Kategorie:Linksammlung]]
	<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Podcasting,Podcast,Podcasts,alle Fächer,Sprache,Literatur,Educast</metakeywords>		[[Kategorie:Unterrichtsideen]]
			[[Kategorie:Unterrichtsideen/Informatik]]
			[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Podcasting,Podcast,Podcasts,alle Fächer,Sprache,Literatur,Educast</metakeywords>


	[[dsd:Podcasting & Co.]]		[[dsd:Podcasting & Co.]]
	[[ibk:Podcast]]		[[ibk:Podcast]]

Matthias Scharwies: -tote Links

2017-12-15T01:22:32Z

-tote Links

Änderungen zeigen

Main>Bakera: /* Interessante Beispiele */ Drei neue Podcasts

2014-05-08T05:56:12Z

Interessante Beispiele: Drei neue Podcasts

← Nächstältere Version		Version vom 8. Mai 2014, 05:56 Uhr
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	=== Über Schule und Bildung ===		=== Über Schule und Bildung ===

			* [http://kulturkapital.tinowa.de/ Kulturkapital]
			* [http://bildung-zukunft-technik.de/ Bildung - Zukunft - Technik]
			* [http://pb21.de/category/formate/podcasts/ #PB21 Web 2.0 in der politischen Bildung]
	* [http://www.psychologiederschule.de/ Psychologie der Schule] - Eskil Burck referiert kompetent anhand aktueller Forschungsergebnisse durch diverse Themen der Bildungslandschaft.		* [http://www.psychologiederschule.de/ Psychologie der Schule] - Eskil Burck referiert kompetent anhand aktueller Forschungsergebnisse durch diverse Themen der Bildungslandschaft.

Karl Kirst: Wort des Jahres 2005 in GB - nach unten

2013-07-06T14:35:13Z

Wort des Jahres 2005 in GB - nach unten

← Nächstältere Version		Version vom 6. Juli 2013, 14:35 Uhr
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	Für Podcasts mit eindeutigem Bezug zum Bildungskontext gibt es auch die Bezeichnung ''Educast''.		Für Podcasts mit eindeutigem Bezug zum Bildungskontext gibt es auch die Bezeichnung ''Educast''.

	~~==Wort des Jahres 2005 in GB==~~
	{{Zitat wpde\|Nachdem das Wort „Podcast“ bereits im August 2005 ins Oxford Dictionary of English aufgenommen wurde, wurde es vom New Oxford American Dictionary zum Wort des Jahres 2005 gewählt. Hierbei setzte es sich gegen Kandidaten wie „bird flu“ ([[Vogelgrippe]]) und „[[Sudoku]]“ durch.

	Der Entscheidung für „Podcast“ lag laut der Jury in erster Linie die „phänomenale Ausbreitung“ des Wortes zugrunde, das es „von relativer Unbekanntheit zu einem der heißesten Medientrends schaffte“.\|Podcasting#Wort des Jahres 2005 in Großbritannien\|15.03.2007}}

	== Podcasting im Unterricht ==		== Podcasting im Unterricht ==
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	* [http://www.eslpod.com/ ESLPOD - English as a Second Language Podcast]		* [http://www.eslpod.com/ ESLPOD - English as a Second Language Podcast]
	* [http://www.podcastdirectory.com PodcastDirectory.com]		* [http://www.podcastdirectory.com PodcastDirectory.com]

			==Wort des Jahres 2005 in GB==

			{{Zitat wpde\|Nachdem das Wort „Podcast“ bereits im August 2005 ins Oxford Dictionary of English aufgenommen wurde, wurde es vom New Oxford American Dictionary zum Wort des Jahres 2005 gewählt. Hierbei setzte es sich gegen Kandidaten wie „bird flu“ ([[Vogelgrippe]]) und „[[Sudoku]]“ durch.

			Der Entscheidung für „Podcast“ lag laut der Jury in erster Linie die „phänomenale Ausbreitung“ des Wortes zugrunde, das es „von relativer Unbekanntheit zu einem der heißesten Medientrends schaffte“.\|Podcasting#Wort des Jahres 2005 in Großbritannien\|15.03.2007}}

	== Linkliste ==		== Linkliste ==

			*{{wpde\|Podcasting}} in der Wikipedia
	*{{~~wpd~~\|Podcasting}} in der Wikipedia
	* Zwei Webseiten mit '''Sammlungen von Podcasts''' im Internet, mit Suchfunktionen und Kategorisierungen ([http://www.podster.de Podster] und [http://www.podcast.de Podcast])		* Zwei Webseiten mit '''Sammlungen von Podcasts''' im Internet, mit Suchfunktionen und Kategorisierungen ([http://www.podster.de Podster] und [http://www.podcast.de Podcast])
	* [http://wiki.podcast.de/Hauptseite Podcast-Wiki]		* [http://wiki.podcast.de/Hauptseite Podcast-Wiki]

Main>Leupold: /* Mathematik */

2013-07-06T11:38:39Z

Mathematik

← Nächstältere Version		Version vom 6. Juli 2013, 11:38 Uhr
Zeile 123:		Zeile 123:
	Gerade weil in der Mathematik neben der schriftlich-graphischen Darstellung auch die begriffliche Schärfung eine zentrale Rolle spielt, kann die Produktion (!) von Audiopodcasts zu mathematischen Themen durch die Lernenden vorteilhaft sein. Für zwei verschiedene Zielgruppen liegen bereits Audiopodcasts vor: für Grundschüler [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast/ PrimaPodcasts] und für Studierende des Lehramts [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/mathepodcast/ MathePodcasts]. Je Zielgruppe gibt es unterschiedliche Bewegunggründe für den Einsatz der Podcasts.		Gerade weil in der Mathematik neben der schriftlich-graphischen Darstellung auch die begriffliche Schärfung eine zentrale Rolle spielt, kann die Produktion (!) von Audiopodcasts zu mathematischen Themen durch die Lernenden vorteilhaft sein. Für zwei verschiedene Zielgruppen liegen bereits Audiopodcasts vor: für Grundschüler [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast/ PrimaPodcasts] und für Studierende des Lehramts [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/mathepodcast/ MathePodcasts]. Je Zielgruppe gibt es unterschiedliche Bewegunggründe für den Einsatz der Podcasts.
	======PriMaPodcasts======		======PriMaPodcasts======
	Die PriMaPodcasts sind von Primarstufenschülern selbst erstellte Podcasts zu Themen der Mathematik. Sie dienen den Kindern der mathematischen Begriffsbildung aber auch als Zugang zur Forschung in diesem Bereich. Als PriMaPodcasts liegen auch Beispiele auf [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast-en/ Englisch], [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast-es/ Spanisch] und [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast-tr/ Türkisch] vor.		Die PriMaPodcasts sind von Primarstufenschülern selbst erstellte Podcasts zu Themen der Mathematik. Sie dienen den Kindern der mathematischen Begriffsbildung aber auch als Zugang zur Forschung in diesem Bereich. Als PriMaPodcasts liegen auch Beispiele auf [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast-en/ Englisch], [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast-es/ Spanisch] und [http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/primapodcast-tr/ Türkisch] vor. Audiopodcasts, die von Schülern erstellt wurden, können andere Mitschüler auch im Sinne einer [http://mathematik.podspot.de/ auditiven Nachhilfe] unterstützen.
	======MathePodcasts======		======MathePodcasts======
	Die MathePodcasts sind von Studierenden erstellte Podcasts zu mathematischen Themen. Das Ziel der Erstellung dieser Podcasts ist dabei in erster Linie die Vorbereitung auf die Erstellung von Audiopodcasts mit den Grundschülerinnen und Grundschülern.		Die MathePodcasts sind von Studierenden erstellte Podcasts zu mathematischen Themen. Das Ziel der Erstellung dieser Podcasts ist dabei in erster Linie die Vorbereitung auf die Erstellung von Audiopodcasts mit den Grundschülerinnen und Grundschülern.

	~~Audiopodcasts, die von Schülern erstellt wurden, können andere Mitschüler auch im Sinne einer [http://mathematik.podspot.de/ auditiven Nachhilfe] unterstützen~~.

	=== Andere [[Fächer]] ===		=== Andere [[Fächer]] ===