Musikunterricht kompetenzorientiert - Versionsgeschichte

Karl Kirst: /* Operatoren im Musikunterricht */ ZUM-App statt H5P.org

2023-08-07T14:24:18Z

Operatoren im Musikunterricht: ZUM-App statt H5P.org

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	==Operatoren im Musikunterricht==		==Operatoren im Musikunterricht==
	{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende ~~H5P~~-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad		{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende ZUM-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad
	}}{{~~H5p~~\|id=~~1195448~~\|height=2130}}		}}{{h5p-zum\|id=14015\|height=2130}}
			* [https://apps.zum.de/apps/14015 auf ZUM-Apps]

	Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.		Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.

	==Fachbegriffe Musikunterricht==		==Fachbegriffe Musikunterricht==

Jörg Bücker am 6. Dezember 2021 um 17:30 Uhr

2021-12-06T17:30:55Z

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	==Fachbegriffe Musikunterricht==		==Fachbegriffe Musikunterricht==
	Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im Dezember 2021\|Kurzinfo		Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.

			<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im Dezember 2021\|Kurzinfo
	}}<br />		}}<br />

Jörg Bücker: /* Fachbegriffe Musikunterricht */

2021-12-06T17:30:34Z

Fachbegriffe Musikunterricht

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	==Fachbegriffe Musikunterricht==		==Fachbegriffe Musikunterricht==
	Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im ~~September~~ 2021\|Kurzinfo		Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im Dezember 2021\|Kurzinfo
	}}<br />		}}<br />

Jörg Bücker: /* Fachbegriffe Musikunterricht */

2021-12-06T16:30:11Z

Fachbegriffe Musikunterricht

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	Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.		Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.

	===Fachbegriffe Musikunterricht===		==Fachbegriffe Musikunterricht==
	Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo		Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo
	}}<br />		}}<br />

Jörg Bücker am 6. Dezember 2021 um 16:29 Uhr

2021-12-06T16:29:53Z

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	==Operatoren im Musikunterricht==		==Operatoren im Musikunterricht==
	{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende H5P-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad		{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende H5P-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad
	}}{{H5p\|id=1195448\|height=2130}}Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.		}}{{H5p\|id=1195448\|height=2130}}

	==== Fachbegriffe Musikunterricht ====		Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.

			===Fachbegriffe Musikunterricht===
	Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo		Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo
	}}<br />		}}<br />

Jörg Bücker: Fachbegriffe Musikunterricht - Verlinkung

2021-12-06T16:29:34Z

Fachbegriffe Musikunterricht - Verlinkung

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	==Operatoren im Musikunterricht==		==Operatoren im Musikunterricht==
	{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende H5P-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad		{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende H5P-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad
	}}{{H5p\|id=1195448\|height=2130}}Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu. <references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo		}}{{H5p\|id=1195448\|height=2130}}Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu.

			==== Fachbegriffe Musikunterricht ====
			Verwiesen sei an dieser Stelle auf die Sammlung von [[Fachbegriffe Musikunterricht\|Fachbegriffen im Musikunterricht]], wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv und dienen einer diskursiven Auseinandersetzung.<references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo
	}}<br />		}}<br />

	[[Kategorie:Musik]]		[[Kategorie:Musik]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Kompetenzorientierung]]		[[Kategorie:Kompetenzorientierung]]

Jörg Bücker: Begriffskorrektur

2021-11-03T05:24:18Z

Begriffskorrektur

← Nächstältere Version		Version vom 3. November 2021, 05:24 Uhr
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	Das klassische Arbeitsblatt wird als pdf-Datei zur Verfügung gestellt.		Das klassische Arbeitsblatt wird als pdf-Datei zur Verfügung gestellt.

	Hier ist → [https://kurzelinks.de/58wj ein Link] zum ~~Augmentation~~-Beispiel im Musikunterricht.		Hier ist → [https://kurzelinks.de/58wj ein Link] zum Substitution-Beispiel im Musikunterricht.

	'''Augmentation''' (Verbesserung)		'''Augmentation''' (Verbesserung)

Jörg Bücker: Erwähnung der Autorenschaft

2021-10-20T02:58:25Z

Erwähnung der Autorenschaft

← Nächstältere Version		Version vom 20. Oktober 2021, 02:58 Uhr
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	==Operatoren im Musikunterricht==		==Operatoren im Musikunterricht==
	{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende H5P-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad		{{Box\|H5P in meinem Musikunterricht - Operatoren verstehen\|Damit die Schüler:innen die wesentlichsten Operatoren richtig verstehen, könnte die folgende H5P-App hilfreich sein - eine Konkretisierung erfährt dann jeder Operator im eigenen Musikunterricht.\|Lernpfad
	}}{{H5p\|id=1195448\|height=2130}}Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu. <references />		}}{{H5p\|id=1195448\|height=2130}}Der [https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=3975 '''Operatorenkatalog des Zentralabiturs'''] schlüsselt die wesentlichen Operatoren des Faches Musik auf, definiert diese, gibt konkrete Beispiele und ordnet sie auch den Anforderungsbereichen zu. <references />{{Box\|Autoren\|Jörg Bücker - aktualisiert im September 2021\|Kurzinfo
			}}<br />
	[[Kategorie:Musik]]		[[Kategorie:Musik]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Kompetenzorientierung]]		[[Kategorie:Kompetenzorientierung]]

Jörg Bücker: /* Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht */ Link zur Qualifikationsphase ergänzt

2021-09-11T04:12:08Z

Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht: Link zur Qualifikationsphase ergänzt

← Nächstältere Version		Version vom 11. September 2021, 04:12 Uhr
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	==Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht==		==Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht==

	Das Ziel dieser Wiki-Seite ist ein kollegialer Austausch über kompetenzorientierte Unterrichtsideen, der sowohl Lehramtsanwärter:innen bzw. Referendar:innen wie auch den Musikkolleg:innen an allgemeinbildenden Schulen Halt im Dschungel der diversen fachdidaktischen Modelle, Lernformen und (digitalen) Zugangsweisen bieten mag. Konkrete Unterrichtsideen im Sinne von Next-Practice-Beispielen mögen die Denkweise dieses Musikunterrichts verdeutlichen und gleichfalls einen Diskussionsanlass bieten. Eingeschobene Lernpfade mögen dann demnächst die Gelegenheit zur fachlichen Sicherung und Vertiefung ermöglichen.		Das Ziel dieser Wiki-Seite ist ein kollegialer Austausch über kompetenzorientierte Unterrichtsideen, der sowohl Lehramtsanwärter:innen bzw. Referendar:innen wie auch den Musikkolleg:innen an allgemeinbildenden Schulen Halt im Dschungel der diversen fachdidaktischen Modelle, Lernformen und (digitalen) Zugangsweisen bieten mag. Konkrete Unterrichtsideen im Sinne von Next-Practice-Beispielen (↑ [[projekte:Städtisches_Gymnasium_Delbrück/Qualifikationsphase_Musik\|Qualifikationsphase Musik]]) mögen die Denkweise dieses Musikunterrichts verdeutlichen und gleichfalls einen Diskussionsanlass bieten. Eingeschobene Lernpfade mögen dann demnächst die Gelegenheit zur fachlichen Sicherung und Vertiefung ermöglichen.

	==Operatoren im Musikunterricht==		==Operatoren im Musikunterricht==

Jörg Bücker: „Gestaltungskonzept erstellen“ eingefügt

2021-09-11T04:09:14Z

„Gestaltungskonzept erstellen“ eingefügt

← Nächstältere Version		Version vom 11. September 2021, 04:09 Uhr
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	Im '''Kompetenzbereich Produktion''' sind die Schüler:innen gefordert eigene Gestaltungen zu entwerfen und zu realisieren. Das folgende Gestaltungskonzept mag eine Art Leitfaden für diesen Kompetenzbereich sein, passt es sich zudem dem obigen Lehr-Lern-Modell konzeptionell an.		Im '''Kompetenzbereich Produktion''' sind die Schüler:innen gefordert eigene Gestaltungen zu entwerfen und zu realisieren. Das folgende Gestaltungskonzept mag eine Art Leitfaden für diesen Kompetenzbereich sein, passt es sich zudem dem obigen Lehr-Lern-Modell konzeptionell an.

	'''Ausgangsmaterial sichten''', z.B. Gemälde / Fotographien / Gedichte		'''Ausgangsmaterial sichten''', z.B. Gemälde / Fotographien / Gedichte [→ Phase 1: „'''Im Lernkontext ankommen'''“]

	'''Eindrücke sammeln''', z.B. Stichworte / WordCluster / Brainstorming		'''Eindrücke sammeln''', z.B. Stichworte / WordCluster / Brainstorming [→ Phase 2: „'''Vorstellung entwickeln'''“ ('''E'''intauchen)]

	'''Konzeptionserstellung in der kreativen Phase''' - erste Ideensammlung der Verklanglichung		'''Konzeptionserstellung in der kreativen Phase''' - erste Ideensammlung der Verklanglichung [→ Phase 3: '''„Lernprodukt erstellen'''“ ('''E'''ntdecken und '''E'''rklären) '''[Kreativität]''']

	'''Experimentelle Phase''', z.B. Workshop / praktische Versuche		'''Experimentelle Phase''', z.B. Workshop / praktische Versuche [→ Fortsetzung Phase 3]

	'''Verschriftlichung der Idee''', z.B. Texterstellung zur Konzeption (Wer, Wann, Was, Wie, Warum)		'''Verschriftlichung der Idee''', z.B. Texterstellung zur Konzeption (Wer, Wann, Was, Wie, Warum) [→ Fortsetzung Phase 3]

	'''Erprobung der Konzeption''' - musizierpraktische Phase		'''Erprobung der Konzeption''' - musizierpraktische Phase [→ Fortsetzung Phase 3]

	'''Überprüfung der Konzeption''' - Wurde die Konzeption erfüllt?		'''Überprüfung der Konzeption''' - Wurde die Konzeption erfüllt? [→ Phase 4: „'''Lernprodukt diskutieren'''“ '''[Kommunikation]''']

	'''Neukonstruktion / finale Fassung''' - Was muss noch geändert, optimiert werden? / Erstellung des Gestaltungsbeitrags		'''Neukonstruktion / finale Fassung''' - Was muss noch geändert, optimiert werden? / Erstellung des Gestaltungsbeitrags [→ Phase 5 „'''Sichern und vernetzen'''“ '''[Kritisches Denken - Kollaboration''' sowie Phase 6 „'''Transfer und festigen'''“]
			[[Datei:Gestaltungskonzept im Musikunterricht.png\|alternativtext=Gestaltungskonzept im Musikunterricht\|ohne\|mini\|Gestaltungskonzept im Musikunterricht]]

	==Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht==		==Kompetenzorientierung in meinem Musikunterricht==