Mathematik-digital/Informationen - Versionsgeschichte

Christian am 18. Februar 2024 um 22:47 Uhr

2024-02-18T22:47:59Z

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	*Mathematik-digital ist aus einer Zusammenarbeit des [http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/wissenschaft/pentagramm-projekt/ Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik] unter Leitung von [[wikipedia:de:Hans-Georg_Weigand\|Prof. Hans-Georg Weigand]] mit Lehrerinnen und Lehrern aus verschiedenen Schulen im Umkreis von Würzburg entstanden.		*Mathematik-digital ist aus einer Zusammenarbeit des [http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/wissenschaft/pentagramm-projekt/ Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik] unter Leitung von [[wikipedia:de:Hans-Georg_Weigand\|Prof. Hans-Georg Weigand]] mit Lehrerinnen und Lehrern aus verschiedenen Schulen im Umkreis von Würzburg entstanden.
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Matthias Scharwies: l korr

2022-05-22T11:39:49Z

l korr

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	*Jeder kann ohne Anmeldung interessante Links in die ''Linkdatenbank'' eintragen: '''[http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de]'''		*Jeder kann ohne Anmeldung interessante Links in die ''Linkdatenbank'' eintragen: '''[http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de]'''
	*Jeder kann hier im Wiki schnell und unkompliziert interaktive Unterrichtseinheiten ([[~~Lernpfade~~\|'''Lernpfade''']]) zusammenstellen oder bereits vorhandene Wiki-Lernpfade verändern.		*Jeder kann hier im Wiki schnell und unkompliziert interaktive Unterrichtseinheiten ([[Lernpfad\|'''Lernpfade''']]) zusammenstellen oder bereits vorhandene Wiki-Lernpfade verändern.

	'''Wer steckt dahinter?'''		'''Wer steckt dahinter?'''
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			==Konzeption von Mathematik-digital==
	== Konzeption von Mathematik-digital ==
	[[Datei:Poster_Wiki-Lernpfade_Mathematik-Digital.jpg\|thumb\|right\|400px\|Wiki-Lernpfade in Mathematik-Digital (Poster)]]		[[Datei:Poster_Wiki-Lernpfade_Mathematik-Digital.jpg\|thumb\|right\|400px\|Wiki-Lernpfade in Mathematik-Digital (Poster)]]
	Im Internet gibt es eine unüberschaubare Fülle an Angeboten für (fast) alle Themenbereiche des Mathematikunterrichts. Jeder Internetnutzer kennt allerdings das Problem des Suchens und (schnellen) Findens geeigneter Seiten. Die Grundidee der Projektgruppe [http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de] war es, geeignete Materialien im Internet zu finden und sie zu sinnvollen Unterrichtseinheiten zu verbinden. Dabei bildeten sich zwei Schwerpunkte heraus: Erstellen einer Linkdatenbank und Entwickeln internetgestützter Lernpfade (interaktive Unterrichtseinheiten) in einem Wiki.		Im Internet gibt es eine unüberschaubare Fülle an Angeboten für (fast) alle Themenbereiche des Mathematikunterrichts. Jeder Internetnutzer kennt allerdings das Problem des Suchens und (schnellen) Findens geeigneter Seiten. Die Grundidee der Projektgruppe [http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de] war es, geeignete Materialien im Internet zu finden und sie zu sinnvollen Unterrichtseinheiten zu verbinden. Dabei bildeten sich zwei Schwerpunkte heraus: Erstellen einer Linkdatenbank und Entwickeln internetgestützter Lernpfade (interaktive Unterrichtseinheiten) in einem Wiki.
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	{{pdf\|Poster_Mathematik_digital.pdf\|Poster zu Wiki-Lernpfaden}}		{{pdf\|Poster_Mathematik_digital.pdf\|Poster zu Wiki-Lernpfaden}}

	==Nominierungen ==		==Nominierungen==
	[[Datei:OER-Award Mathematik-digital.jpg\|180px\|left]]		[[Datei:OER-Award Mathematik-digital.jpg\|180px\|left]]
	Nominierung für den [https://open-educational-resources.de/veranstaltungen/17/award/ OER-Award 2017 – die besten Open Educational Resources im deutschsprachigen Raum] in der Kategorie "'''Qualität für OER'''".		Nominierung für den [https://open-educational-resources.de/veranstaltungen/17/award/ OER-Award 2017 – die besten Open Educational Resources im deutschsprachigen Raum] in der Kategorie "'''Qualität für OER'''".
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	== Veröffentlichungen, wissenschaftliche Vorträge ==		==Veröffentlichungen, wissenschaftliche Vorträge==

	*[https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2018]): [https://www.uni-muenster.de/forschungaz/publication/141235?lang=de Digitales Lernen mit Wiki-basierten Lernpfaden: Konzeption eines Lernpfads zu Quadratischen Funktionen], In: [https://www.uni-due.de/imperia/md/images/didmath/veranstaltungen/tagungen/akmdw/tagungsband_-_akmdw_2017.pdf Digitales Lernen im Mathematikunterricht] herausgegeben von Pinkernell Guido, Schacht Florian, 49-60. Hildesheim: Franzbecker.		*[https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2018]): [https://www.uni-muenster.de/forschungaz/publication/141235?lang=de Digitales Lernen mit Wiki-basierten Lernpfaden: Konzeption eines Lernpfads zu Quadratischen Funktionen], In: [https://www.uni-due.de/imperia/md/images/didmath/veranstaltungen/tagungen/akmdw/tagungsband_-_akmdw_2017.pdf Digitales Lernen im Mathematikunterricht] herausgegeben von Pinkernell Guido, Schacht Florian, 49-60. Hildesheim: Franzbecker.
	*[https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2017]): "Feedback in a Computer-Based Learning Environment about Quadratic Functions: Research Design and Pilot Study". 13th International Conference on Technology in Mathematics Teaching, Institut Français de l'Éducation (IFÉ) ENS de Lyon, Lyon, Frankreich, 03.07.2017.		*[https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2017]): "Feedback in a Computer-Based Learning Environment about Quadratic Functions: Research Design and Pilot Study". 13th International Conference on Technology in Mathematics Teaching, Institut Français de l'Éducation (IFÉ) ENS de Lyon, Lyon, Frankreich, 03.07.2017.
	*[https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2017]: "Feedback in wiki-basierten Lernpfaden: Einfluss auf die Selbsteinschätzung und die Leistung im Mathematikunterricht am Beispiel quadratischer Funktionen." Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, 03.03.2017.		*[https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2017]: "Feedback in wiki-basierten Lernpfaden: Einfluss auf die Selbsteinschätzung und die Leistung im Mathematikunterricht am Beispiel quadratischer Funktionen." Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, 03.03.2017.
	*[http://www.dms.uni-landau.de/roth/veroeffentlichungen/2014/roth_lernpfade.pdf Prof. Dr. Jürgen Roth: Lernpfade – Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht? ], Erscheint in: Ulrich Kortenkamp, Anselm Lambert (Hrsg.): Verfügbare Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht richtig nutzen. Bericht über die 29. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 23. bis 25. September 2011 in Soest, Franzbecker, Hildesheim, 2017		*[http://www.dms.uni-landau.de/roth/veroeffentlichungen/2014/roth_lernpfade.pdf Prof. Dr. Jürgen Roth: Lernpfade – Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht?] , Erscheint in: Ulrich Kortenkamp, Anselm Lambert (Hrsg.): Verfügbare Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht richtig nutzen. Bericht über die 29. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 23. bis 25. September 2011 in Soest, Franzbecker, Hildesheim, 2017
	* Schellmann, Andrea; Eirich, Maria; Weigand, Hans-Georg; Lang Myriam: Wiki-Lernpfade mit Lernenden für Lernende gestalten. In: Roth, J. et. al. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-06448-8 Medienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum Ziel]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2015, S. 155 - 198		*Schellmann, Andrea; Eirich, Maria; Weigand, Hans-Georg; Lang Myriam: Wiki-Lernpfade mit Lernenden für Lernende gestalten. In: Roth, J. et. al. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-06448-8 Medienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum Ziel]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2015, S. 155 - 198
	*Eirich, Maria; Schellmann, Andrea; (2013): Wikis im Mathematikunterricht. In: Ruppert, M. & Wörler, J. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-03007-0 Technologien im Mathematikunterricht - Eine Sammlung von Trends und Ideen]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2013, S. 89 - 98		*Eirich, Maria; Schellmann, Andrea; (2013): Wikis im Mathematikunterricht. In: Ruppert, M. & Wörler, J. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-03007-0 Technologien im Mathematikunterricht - Eine Sammlung von Trends und Ideen]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2013, S. 89 - 98
	*[http://dmuw.zum.de/images/5/52/Lernpfad_br%C3%BCche.pdf Katja Heimlich: Schriftliche Hausarbeit zum Thema Interaktive Lernpfade zum Thema „Brüche erweitern, kürzen und vergleichen” - Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an Realschulen, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 18. Mai 2009] (PDF; 6,8 MB); vgl. z.B.: [[Erweitern von Brüchen]]		*[http://dmuw.zum.de/images/5/52/Lernpfad_br%C3%BCche.pdf Katja Heimlich: Schriftliche Hausarbeit zum Thema Interaktive Lernpfade zum Thema „Brüche erweitern, kürzen und vergleichen” - Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an Realschulen, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 18. Mai 2009] (PDF; 6,8 MB); vgl. z.B.: [[Erweitern von Brüchen]]
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	*29.04.2019 [https://projekte.zum.de/wiki/Arnold-Gymnasium_Neustadt Differenzierung im Mathematikunterricht mit Wikis], RLFB am Arnold-Gymnasium Neustadt <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>		*29.04.2019 [https://projekte.zum.de/wiki/Arnold-Gymnasium_Neustadt Differenzierung im Mathematikunterricht mit Wikis], RLFB am Arnold-Gymnasium Neustadt <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
	*01.07.2015 Lernen mit neuen Medien - Digitale Lernlandschaften in der Praxis, RLFB am Gymnasium Casimirianum Coburg <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>		*01.07.2015 Lernen mit neuen Medien - Digitale Lernlandschaften in der Praxis, RLFB am Gymnasium Casimirianum Coburg <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
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	*15.12.2012, Unterrichten mit einem WIKI - Kongress "Schulentwicklungstage Schloss Neubeuern <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>		*15.12.2012, Unterrichten mit einem WIKI - Kongress "Schulentwicklungstage Schloss Neubeuern <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
	*15.03.2012, Wikis im Mathematikunterricht – Vom Schulalltag zu neuen didaktischen Konzepten; Saarland Online-Fortbildung <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]], [[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>		*15.03.2012, Wikis im Mathematikunterricht – Vom Schulalltag zu neuen didaktischen Konzepten; Saarland Online-Fortbildung <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]], [[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>
	*09.03.2012, [http://digilern2012.zum.de/wiki/Mathematik-digital:_Interaktiv_Lernen_im_Web_2.0 Mathematik-digital Interaktiv Lernen mit dem Web2.0]; Workshop auf der [http://digilern2012.zum.de/wiki/Hauptseite DigiLern 2012 ]am Gymnasium Ottobrunn München <small>[[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>		*09.03.2012, [http://digilern2012.zum.de/wiki/Mathematik-digital:_Interaktiv_Lernen_im_Web_2.0 Mathematik-digital Interaktiv Lernen mit dem Web2.0]; Workshop auf der [http://digilern2012.zum.de/wiki/Hauptseite DigiLern 2012] am Gymnasium Ottobrunn München <small>[[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>

	{{Lösung versteckt\|1=		{{Lösung versteckt\|1=
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	[[Kategorie:Mathematik-digital\|!]]		[[Kategorie:Mathematik-digital\|!]]

Karl Kirst: /* Veröffentlichungen, wissenschaftliche Vorträge */ Formatierung

2022-03-27T10:08:57Z

Veröffentlichungen, wissenschaftliche Vorträge: Formatierung

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	* Schellmann, Andrea; Eirich, Maria; Weigand, Hans-Georg; Lang Myriam: Wiki-Lernpfade mit Lernenden für Lernende gestalten. In: Roth, J. et. al. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-06448-8 Medienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum Ziel]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2015, S. 155 - 198		* Schellmann, Andrea; Eirich, Maria; Weigand, Hans-Georg; Lang Myriam: Wiki-Lernpfade mit Lernenden für Lernende gestalten. In: Roth, J. et. al. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-06448-8 Medienvielfalt im Mathematikunterricht - Lernpfade als Weg zum Ziel]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2015, S. 155 - 198
	*Eirich, Maria; Schellmann, Andrea; (2013): Wikis im Mathematikunterricht. In: Ruppert, M. & Wörler, J. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-03007-0 Technologien im Mathematikunterricht - Eine Sammlung von Trends und Ideen]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2013, S. 89 - 98		*Eirich, Maria; Schellmann, Andrea; (2013): Wikis im Mathematikunterricht. In: Ruppert, M. & Wörler, J. (Hrsg.): [http://www.springer.com/springer+spektrum/mathematik/book/978-3-658-03007-0 Technologien im Mathematikunterricht - Eine Sammlung von Trends und Ideen]; Springer Spektrum, Heidelberg, 2013, S. 89 - 98
	*~~{{pdf-extern\|~~http://dmuw.zum.de/images/5/52/Lernpfad_br%C3%BCche.pdf\|Katja Heimlich: Schriftliche Hausarbeit zum Thema Interaktive Lernpfade zum Thema „Brüche erweitern, kürzen und vergleichen” - Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an Realschulen, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 18. Mai 2009}} (6,8 MB); vgl. z.B.: [[Erweitern von Brüchen]]		*[http://dmuw.zum.de/images/5/52/Lernpfad_br%C3%BCche.pdf Katja Heimlich: Schriftliche Hausarbeit zum Thema Interaktive Lernpfade zum Thema „Brüche erweitern, kürzen und vergleichen” - Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an Realschulen, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 18. Mai 2009] (PDF; 6,8 MB); vgl. z.B.: [[Erweitern von Brüchen]]
	*Eirich M./Schellmann A.:Auf gemeinsamen Lernpfaden - Unterricht entwickeln in einem Wiki. - In: mathematik lehren, Heft 152, Friedrich-Verlag 2008. S. 18-21.		*Eirich M./Schellmann A.: Auf gemeinsamen Lernpfaden - Unterricht entwickeln in einem Wiki. - In: mathematik lehren, Heft 152, Friedrich-Verlag 2008. S. 18-21.
	*Eirich M./Schellmann A.:Entwicklung und Einsatz internetgestützter interaktiver Lernpfade. - In: mathematik lehren, Heft 146, Friedrich-Verlag 2008. S. 59-62.		*Eirich M./Schellmann A.: Entwicklung und Einsatz internetgestützter interaktiver Lernpfade. - In: mathematik lehren, Heft 146, Friedrich-Verlag 2008. S. 59-62.




	==Workshops, Fortbildungen, Vorträge==		==Workshops, Fortbildungen, Vorträge==

Maria Eirich am 28. April 2019 um 11:37 Uhr

2019-04-28T11:37:24Z

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	;Termine		;Termine
	*29.04.2019 [https://projekte.zum.de/wiki/Arnold-Gymnasium_Neustadt Differenzierung im Mathematikunterricht mit Wikis], RLFB am Arnold-Gymnasium Neustadt [[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>		*29.04.2019 [https://projekte.zum.de/wiki/Arnold-Gymnasium_Neustadt Differenzierung im Mathematikunterricht mit Wikis], RLFB am Arnold-Gymnasium Neustadt <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
	*01.07.2015 Lernen mit neuen Medien - Digitale Lernlandschaften in der Praxis, RLFB am Gymnasium Casimirianum Coburg <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>		*01.07.2015 Lernen mit neuen Medien - Digitale Lernlandschaften in der Praxis, RLFB am Gymnasium Casimirianum Coburg <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
	*14.03.2015 [http://digilern.zum.de/wiki/Workshops_-_Vortr%C3%A4ge_-_Marktplatz#Mit_Wikis_interaktiv_unterrichten_.28RS.2C_GYM.2C_MS.29 Mit Wikis interaktiv Unterrichten], Workshop auf der [http://digilern.zum.de/wiki/Hauptseite DigiLern 2015] am Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt <small> [[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>		*14.03.2015 [http://digilern.zum.de/wiki/Workshops_-_Vortr%C3%A4ge_-_Marktplatz#Mit_Wikis_interaktiv_unterrichten_.28RS.2C_GYM.2C_MS.29 Mit Wikis interaktiv Unterrichten], Workshop auf der [http://digilern.zum.de/wiki/Hauptseite DigiLern 2015] am Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt <small> [[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>

Maria Eirich am 28. April 2019 um 11:36 Uhr

2019-04-28T11:36:48Z

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	;Termine		;Termine
			*29.04.2019 [https://projekte.zum.de/wiki/Arnold-Gymnasium_Neustadt Differenzierung im Mathematikunterricht mit Wikis], RLFB am Arnold-Gymnasium Neustadt [[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
	*01.07.2015 Lernen mit neuen Medien - Digitale Lernlandschaften in der Praxis, RLFB am Gymnasium Casimirianum Coburg <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>		*01.07.2015 Lernen mit neuen Medien - Digitale Lernlandschaften in der Praxis, RLFB am Gymnasium Casimirianum Coburg <small>[[Benutzer:Maria Eirich\|Maria Eirich]]</small>
	*14.03.2015 [http://digilern.zum.de/wiki/Workshops_-_Vortr%C3%A4ge_-_Marktplatz#Mit_Wikis_interaktiv_unterrichten_.28RS.2C_GYM.2C_MS.29 Mit Wikis interaktiv Unterrichten], Workshop auf der [http://digilern.zum.de/wiki/Hauptseite DigiLern 2015] am Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt <small> [[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>		*14.03.2015 [http://digilern.zum.de/wiki/Workshops_-_Vortr%C3%A4ge_-_Marktplatz#Mit_Wikis_interaktiv_unterrichten_.28RS.2C_GYM.2C_MS.29 Mit Wikis interaktiv Unterrichten], Workshop auf der [http://digilern.zum.de/wiki/Hauptseite DigiLern 2015] am Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt <small> [[Benutzer:Andrea Schellmann\|Andrea Schellmann]]</small>

Maria Eirich am 27. Februar 2019 um 20:26 Uhr

2019-02-27T20:26:14Z

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	Durch die Umsetzung in einem öffentlichen Wiki stehen die Wiki-Lernpfade von Mathematik-digital jedermann jederzeit zur Verfügung, sie sind leicht und schnell veränderbar und eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. Dass das Konzept der Wiki-Lernpfade nicht nur für den Mathematikunterricht interessant ist, zeigen die zahlreichen Wiki-Lernpfade, die Lehrende anderer Fächer an Schulen und Universitäten erstellt bzw. initiiert haben.		Durch die Umsetzung in einem öffentlichen Wiki stehen die Wiki-Lernpfade von Mathematik-digital jedermann jederzeit zur Verfügung, sie sind leicht und schnell veränderbar und eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. Dass das Konzept der Wiki-Lernpfade nicht nur für den Mathematikunterricht interessant ist, zeigen die zahlreichen Wiki-Lernpfade, die Lehrende anderer Fächer an Schulen und Universitäten erstellt bzw. initiiert haben.
	[https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf ~~'''~~Wiki-Lernpfade - Das Internet sinnvoll nutzen (Folien)~~'''~~]		<small>
	[https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Das-Netz-rund-um-Mathematik-digital-und-die-GeoGebra-Applets ~~'''~~Das Netz rund um Mathematik-digital und die GeoGebra-Applets~~'''~~]		*[https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf Wiki-Lernpfade - Das Internet sinnvoll nutzen (Folien)]
	[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Hauptseite ~~'''~~Wiki-Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki~~'''~~]		*[https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Das-Netz-rund-um-Mathematik-digital-und-die-GeoGebra-Applets Das Netz rund um Mathematik-digital und die GeoGebra-Applets]
	[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade ~~'''~~Wiki-Lernpfade im DMUW-Wiki~~'''~~]		*[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki]
			*[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade Wiki-Lernpfade im DMUW-Wiki]
			</small>

Maria Eirich am 27. Februar 2019 um 20:24 Uhr

2019-02-27T20:24:56Z

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	Durch die Umsetzung in einem öffentlichen Wiki stehen die Wiki-Lernpfade von Mathematik-digital jedermann jederzeit zur Verfügung, sie sind leicht und schnell veränderbar und eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. Dass das Konzept der Wiki-Lernpfade nicht nur für den Mathematikunterricht interessant ist, zeigen die zahlreichen Wiki-Lernpfade, die Lehrende anderer Fächer an Schulen und Universitäten erstellt bzw. initiiert haben.		Durch die Umsetzung in einem öffentlichen Wiki stehen die Wiki-Lernpfade von Mathematik-digital jedermann jederzeit zur Verfügung, sie sind leicht und schnell veränderbar und eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. Dass das Konzept der Wiki-Lernpfade nicht nur für den Mathematikunterricht interessant ist, zeigen die zahlreichen Wiki-Lernpfade, die Lehrende anderer Fächer an Schulen und Universitäten erstellt bzw. initiiert haben.
	[https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf Wiki-Lernpfade - Das Internet sinnvoll nutzen (Folien)]		[https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf '''Wiki-Lernpfade - Das Internet sinnvoll nutzen (Folien)''']
	[https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Das-Netz-rund-um-Mathematik-digital-und-die-GeoGebra-Applets Das Netz rund um Mathematik-digital und die GeoGebra-Applets]		[https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Das-Netz-rund-um-Mathematik-digital-und-die-GeoGebra-Applets '''Das Netz rund um Mathematik-digital und die GeoGebra-Applets''']
	[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki]		[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Hauptseite '''Wiki-Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki''']
	[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade Wiki-Lernpfade im DMUW-Wiki]		[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade '''Wiki-Lernpfade im DMUW-Wiki''']

Maria Eirich am 27. Februar 2019 um 20:23 Uhr

2019-02-27T20:23:47Z

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	Durch die Umsetzung in einem öffentlichen Wiki stehen die Wiki-Lernpfade von Mathematik-digital jedermann jederzeit zur Verfügung, sie sind leicht und schnell veränderbar und eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. Dass das Konzept der Wiki-Lernpfade nicht nur für den Mathematikunterricht interessant ist, zeigen die zahlreichen Wiki-Lernpfade, die Lehrende anderer Fächer an Schulen und Universitäten erstellt bzw. initiiert haben.		Durch die Umsetzung in einem öffentlichen Wiki stehen die Wiki-Lernpfade von Mathematik-digital jedermann jederzeit zur Verfügung, sie sind leicht und schnell veränderbar und eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. Dass das Konzept der Wiki-Lernpfade nicht nur für den Mathematikunterricht interessant ist, zeigen die zahlreichen Wiki-Lernpfade, die Lehrende anderer Fächer an Schulen und Universitäten erstellt bzw. initiiert haben.
	~~:{{pdf\|Poster_Mathematik_digital.pdf\|Poster zu Wiki-Lernpfaden}}~~		[https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf Wiki-Lernpfade - Das Internet sinnvoll nutzen (Folien)]
	:[https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf Wiki-Lernpfade - Das Internet sinnvoll nutzen (Folien)]		[https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Das-Netz-rund-um-Mathematik-digital-und-die-GeoGebra-Applets Das Netz rund um Mathematik-digital und die GeoGebra-Applets]
	:[https://www.zum.de/portal/blog/ZUMTeam/Das-Netz-rund-um-Mathematik-digital-und-die-GeoGebra-Applets Das Netz rund um Mathematik-digital und die GeoGebra-Applets]		[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki]
	:[http://medienvielfalt.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Lernpfade im Medienvielfalts-Wiki]		[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade Wiki-Lernpfade im DMUW-Wiki]
	:[http://dmuw.zum.de/wiki/Lernpfade Wiki-Lernpfade im DMUW-Wiki]


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	Die Entwicklung eines Unterrichtskonzeptes, bei dem diese neuen Materialien so in den Unterricht integriert sind, dass Schülerinnen und Schüler möglichst zielgerichtet und selbstständig damit arbeiten können, wurde zum zweiten Schwerpunkt der Projektgruppe. Es entstand die Idee, interaktive Unterrichtseinheiten, so genannte [[Mathematik-digital\|Lernpfade]], zu erstellen. Die Basis stellen dabei die in der Datenbank zusammengetragenen Links zu interaktiven Applets, dynamischen Arbeitsblättern, im Internet hinterlegten Textdokumenten, sowie ein gemeinsam erarbeiteter [[Mathematik-digital/Kriterienkatalog\|Kriterienkatalog für Lernpfade]] dar. Dabei sind zwei Dinge wichtig: Die Lernpfade sind technisch einfach zu entwickeln und können jederzeit von jedem Benutzer verändert werden. Das Arbeiten in einem Wiki bietet genau diese Möglichkeiten.		Die Entwicklung eines Unterrichtskonzeptes, bei dem diese neuen Materialien so in den Unterricht integriert sind, dass Schülerinnen und Schüler möglichst zielgerichtet und selbstständig damit arbeiten können, wurde zum zweiten Schwerpunkt der Projektgruppe. Es entstand die Idee, interaktive Unterrichtseinheiten, so genannte [[Mathematik-digital\|Lernpfade]], zu erstellen. Die Basis stellen dabei die in der Datenbank zusammengetragenen Links zu interaktiven Applets, dynamischen Arbeitsblättern, im Internet hinterlegten Textdokumenten, sowie ein gemeinsam erarbeiteter [[Mathematik-digital/Kriterienkatalog\|Kriterienkatalog für Lernpfade]] dar. Dabei sind zwei Dinge wichtig: Die Lernpfade sind technisch einfach zu entwickeln und können jederzeit von jedem Benutzer verändert werden. Das Arbeiten in einem Wiki bietet genau diese Möglichkeiten.
			{{pdf\|Poster_Mathematik_digital.pdf\|Poster zu Wiki-Lernpfaden}}


	==Nominierungen ==		==Nominierungen ==

Maria Eirich am 27. Februar 2019 um 20:21 Uhr

2019-02-27T20:21:18Z

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	==Wiki-Lernpfade==		==Wiki-Lernpfade==
	[[Datei:Wiki-Lernpfade Das Internet sinnvoll nutzen.pdf\|thumb\|400px\|Mathematik-Digital: Wiki-Lernpfade (Folien)\|verweis=https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf]]		[[Datei:Wiki-Lernpfade Das Internet sinnvoll nutzen.pdf\|thumb\|400px\|Mathematik-Digital: Wiki-Lernpfade (Folien)\|verweis=https://wiki.zum.de/images/3/34/Wiki-Lernpfade_Das_Internet_sinnvoll_nutzen.pdf]]
	~~[[Datei~~:~~Poster_Wiki-Lernpfade_Mathematik-Digital.jpg~~\|~~thumb~~\|right~~\|400px\|Wiki-Lernpfade in Mathematik-Digital (Poster)]]~~		{{#ev:youtube\|qUoZ68_SoRo\|400\|right}}

	Die Idee der Lernpfade von Mathematik-digital wurde 2004 von einer Gruppe interessierter Lehrerinnen und Lehrern zusammen mit dem Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Universität Würzburg in Kooperation mit Lehrenden aus Österreich entwickelt. Wiki-Lernpfade verbinden die Stärken des analogen Lernens mit den Vorteilen digitaler Medien.		Die Idee der Lernpfade von Mathematik-digital wurde 2004 von einer Gruppe interessierter Lehrerinnen und Lehrern zusammen mit dem Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Universität Würzburg in Kooperation mit Lehrenden aus Österreich entwickelt. Wiki-Lernpfade verbinden die Stärken des analogen Lernens mit den Vorteilen digitaler Medien.

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	== Konzeption von Mathematik-digital ==		== Konzeption von Mathematik-digital ==
			[[Datei:Poster_Wiki-Lernpfade_Mathematik-Digital.jpg\|thumb\|right\|400px\|Wiki-Lernpfade in Mathematik-Digital (Poster)]]
	Im Internet gibt es eine unüberschaubare Fülle an Angeboten für (fast) alle Themenbereiche des Mathematikunterrichts. Jeder Internetnutzer kennt allerdings das Problem des Suchens und (schnellen) Findens geeigneter Seiten. Die Grundidee der Projektgruppe [http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de] war es, geeignete Materialien im Internet zu finden und sie zu sinnvollen Unterrichtseinheiten zu verbinden. Dabei bildeten sich zwei Schwerpunkte heraus: Erstellen einer Linkdatenbank und Entwickeln internetgestützter Lernpfade (interaktive Unterrichtseinheiten) in einem Wiki.		Im Internet gibt es eine unüberschaubare Fülle an Angeboten für (fast) alle Themenbereiche des Mathematikunterrichts. Jeder Internetnutzer kennt allerdings das Problem des Suchens und (schnellen) Findens geeigneter Seiten. Die Grundidee der Projektgruppe [http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de] war es, geeignete Materialien im Internet zu finden und sie zu sinnvollen Unterrichtseinheiten zu verbinden. Dabei bildeten sich zwei Schwerpunkte heraus: Erstellen einer Linkdatenbank und Entwickeln internetgestützter Lernpfade (interaktive Unterrichtseinheiten) in einem Wiki.

Maria Eirich am 27. Februar 2019 um 20:17 Uhr

2019-02-27T20:17:37Z

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	'''Wie kann das Internet sinnvoll in den Unterricht integriert werden?'''		'''Wie kann das Internet sinnvoll in den Unterricht integriert werden?'''

	*Auf der Seite [http://www.mathematik-digital.de www.mathematik-digital.de] findet sich eine Zusammenstellung empfehlenswerter Internetseiten für den Mathematikunterricht nach Klassenstufen und Lehrplanthemen sortiert. Diese Internetseiten bilden die Grundlage für individuell zusammengestellte interaktive Unterrichtseinheiten, die hier im Wiki unter '''Mathematik-digital''' zu finden sind.		*Auf der Seite [http://www.mathematik-digital.de '''www.mathematik-digital.de'''] findet sich eine Zusammenstellung empfehlenswerter Internetseiten für den Mathematikunterricht nach Klassenstufen und Lehrplanthemen sortiert. Diese Internetseiten bilden die Grundlage für individuell zusammengestellte interaktive Unterrichtseinheiten, die hier im Wiki unter '''Mathematik-digital''' zu finden sind.

	'''Wie kann man sich beteiligen?'''		'''Wie kann man sich beteiligen?'''