Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums 2 - Versionsgeschichte

FrauSchütze am 23. April 2022 um 19:27 Uhr

2022-04-23T19:27:55Z

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	[[Kategorie:Werbung]]		[[Kategorie:Werbung]]
	[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
			[[Kategorie:Problemfelder der Moral]]

Karl Kirst: - Metakeywords

2021-11-09T22:08:13Z

- Metakeywords

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	{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}		{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
	[[Kategorie:Werbung]]		[[Kategorie:Werbung]]
	~~<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER,Lernpfad,Ethik,Die Macht des Konsums 2,Die Macht des Konsums,Konsum,Werbung</metakeywords>~~
	[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Karl Kirst: kat

2021-11-07T15:23:04Z

kat

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	\|Bild=[[Datei:Werbeschilder.jpg\|thumb]]}}		\|Bild=[[Datei:Werbeschilder.jpg\|thumb]]}}
	<!--=Die Macht des Konsums=-->		<!--=Die Macht des Konsums=-->
	== Vorwort ==		==Vorwort==

	{{Box\|Anmerkung für Lehrerinnen und Lehrer\|		{{Box\|Anmerkung für Lehrerinnen und Lehrer\|
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	Viel Freude!\|Hervorhebung2}}		Viel Freude!\|Hervorhebung2}}

	== Ich bin, was ich kaufe – Konsumverhalten und seine Auswirkungen ==		==Ich bin, was ich kaufe – Konsumverhalten und seine Auswirkungen==

	Kaufen spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben. Mit Geld erwirbt man neben seinem Dach über dem Kopf auch seine Nahrung, Kleidung und sämtliche Luxusgüter. Oft wird im Zusammenhang mit Kaufen von "Konsum" gesprochen. Eines der Ziele dieses Lernpfades ist, zentrale Begriffe des Themas kennen zu lernen. Bearbeitet dazu die folgende Aufgabe:		Kaufen spielt eine wichtige Rolle in unserem Leben. Mit Geld erwirbt man neben seinem Dach über dem Kopf auch seine Nahrung, Kleidung und sämtliche Luxusgüter. Oft wird im Zusammenhang mit Kaufen von "Konsum" gesprochen. Eines der Ziele dieses Lernpfades ist, zentrale Begriffe des Themas kennen zu lernen. Bearbeitet dazu die folgende Aufgabe:
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	'''Bearbeitungszeit: 20 Minuten.'''}}		'''Bearbeitungszeit: 20 Minuten.'''}}

	== Mein ökologischer Fußabdruck ==		==Mein ökologischer Fußabdruck==

	Berechne zusammen mit deinen Eltern zuhause deinen [http://www.footprint-deutschland.de/ ökologischen Fußabdruck]. Hefte einen Ausdruck des Ergebnisses ab, um im Unterricht auf dieser Basis weiterzuarbeiten. Wie du gesehen hast, nehmen deutsche Bürgerinnen und Bürger ökologisch betrachtet viel Platz in der Welt ein. Es gibt einige Maßnahmen, diesen Platz kleiner zu machen.		Berechne zusammen mit deinen Eltern zuhause deinen [http://www.footprint-deutschland.de/ ökologischen Fußabdruck]. Hefte einen Ausdruck des Ergebnisses ab, um im Unterricht auf dieser Basis weiterzuarbeiten. Wie du gesehen hast, nehmen deutsche Bürgerinnen und Bürger ökologisch betrachtet viel Platz in der Welt ein. Es gibt einige Maßnahmen, diesen Platz kleiner zu machen.
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	In welchen Situationen fiel das Durchsetzen der Vorsätze besonders schwer/ leicht?}}		In welchen Situationen fiel das Durchsetzen der Vorsätze besonders schwer/ leicht?}}

	== Wer bestimmt, was ich im Schrank habe? – Die Funktion und Wirkung von Werbung ==		==Wer bestimmt, was ich im Schrank habe? – Die Funktion und Wirkung von Werbung==

	Wie funktioniert denn eigentlich Werbung? Stimmt denn immer alles, womit geworben wird?		Wie funktioniert denn eigentlich Werbung? Stimmt denn immer alles, womit geworben wird?
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	{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}		{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
	[[Kategorie:Werbung]]		[[Kategorie:Werbung]]
	~~[[Kategorie:ZUM2Edutags]]~~
	<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER,Lernpfad,Ethik,Die Macht des Konsums 2,Die Macht des Konsums,Konsum,Werbung</metakeywords>		<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER,Lernpfad,Ethik,Die Macht des Konsums 2,Die Macht des Konsums,Konsum,Werbung</metakeywords>
			[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Christian am 30. September 2019 um 21:05 Uhr

2019-09-30T21:05:38Z

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	<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->		<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->
	{{~~Lernpfad~~		{{LernpfadNeu
	\|Titel = Die Macht des Konsums 2		\|Titel = Die Macht des Konsums 2
	\|Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.		\|Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.

Christian am 2. November 2018 um 23:29 Uhr

2018-11-02T23:29:52Z

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	<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->		<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->
	{{Lernpfad		{{Lernpfad
	\|Titel = Die Macht des Konsums		\|Titel = Die Macht des Konsums 2
	\|Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.		\|Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.

Christian am 2. November 2018 um 23:29 Uhr

2018-11-02T23:29:19Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. November 2018, 23:29 Uhr
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	<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->		<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->
	{{Lernpfad\|Titel = Die Macht des Konsums\|		{{Lernpfad
	Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.		\|Titel = Die Macht des Konsums
			\|Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.

	;Zeitbedarf: 4 bis 6 Unterrichtsstuden		;Zeitbedarf: 4 bis 6 Unterrichtsstuden
	;Material: Die Materialien werden im Lernpfad bereitgestellt. Daneben wird mit einem Blog gearbeitet, der von der Lehrperson erstellt werden kann. Inwieweit der Lernpfad bearbeitet werden kann, hängt von der technischen Ausstattung der Schule ab. Kameras (min. Bildaufnahmen, Tonaufnahmen wünschenswert) sind für einige Aufgaben hilfreich.		;Material: Die Materialien werden im Lernpfad bereitgestellt. Daneben wird mit einem Blog gearbeitet, der von der Lehrperson erstellt werden kann. Inwieweit der Lernpfad bearbeitet werden kann, hängt von der technischen Ausstattung der Schule ab. Kameras (min. Bildaufnahmen, Tonaufnahmen wünschenswert) sind für einige Aufgaben hilfreich.
	\|Fach=Ethik}}		\|Fach=Ethik
			\|Bild=[[Datei:Werbeschilder.jpg\|thumb]]}}

	<!--=Die Macht des Konsums=-->		<!--=Die Macht des Konsums=-->
	== Vorwort ==		== Vorwort ==

Christian am 2. November 2018 um 23:15 Uhr

2018-11-02T23:15:41Z

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	<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->		<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->
	{{Lernpfad ~~Ethik~~\|		{{Lernpfad\|Titel = Die Macht des Konsums\|
	~~<big>'''Thema:~~ Die Macht des Konsums ~~'''</big>~~

	~~''Kurze Beschreibung des Lernpfades mit Zielsetzung.''~~

	Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.		Das Ziel des Lernpfades ist es, dass die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse (Gymnasium Sachsen, [[Ethik]]) das eigene Konsumverhalten und seine Auswirkungen kritisch reflektieren. Sie lernen die Funktionsweise von Werbung und damit einhergehend das AIDA-Prinzip kennen. Die Lernenden setzen sich mit ethischen Aspekten des Konsums auseinander und erkennen ihre Macht als Verbraucher. Sie die Begriffe "Konsum" und "Nachhaltigkeit" und entwickeln Konzepte, die das Ziel haben, mit kleinen Veränderungen in der eigenen Lebensgestaltung den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern.

	*'''Zeitbedarf: 4 bis 6 Unterrichtsstuden~~'''~~		;Zeitbedarf: 4 bis 6 Unterrichtsstuden
	*'''Material: Die Materialien werden im Lernpfad bereitgestellt. Daneben wird mit einem Blog gearbeitet, der von der Lehrperson erstellt werden kann. Inwieweit der Lernpfad bearbeitet werden kann, hängt von der technischen Ausstattung der Schule ab. Kameras (min. Bildaufnahmen, Tonaufnahmen wünschenswert) sind für einige Aufgaben hilfreich.~~'''~~		;Material: Die Materialien werden im Lernpfad bereitgestellt. Daneben wird mit einem Blog gearbeitet, der von der Lehrperson erstellt werden kann. Inwieweit der Lernpfad bearbeitet werden kann, hängt von der technischen Ausstattung der Schule ab. Kameras (min. Bildaufnahmen, Tonaufnahmen wünschenswert) sind für einige Aufgaben hilfreich.
	}}		\|Fach=Ethik}}

Christian am 2. November 2018 um 22:24 Uhr

2018-11-02T22:24:00Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. November 2018, 22:24 Uhr
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	{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}		<!--{{Diese Seite\|enthält einen Lernpfad zum Thema "Die Macht des Konsums". Ein anderer Lernpfad ist zu finden unter [[Lernpfade Ethik/Die Macht des Konsums]].}}-->
	{{Lernpfad Ethik\|		{{Lernpfad Ethik\|
	<big>'''Thema: Die Macht des Konsums '''</big>		<big>'''Thema: Die Macht des Konsums '''</big>

Christian am 2. November 2018 um 22:23 Uhr

2018-11-02T22:23:07Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. November 2018, 22:23 Uhr
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	Und jetzt? Lust auf das Thema Nachhaltigkeit bekommen? Defizite an eigenem oder fremdem Konsumverhalten erkannt? Festgestellt, wie dein Kaufverhalten beeinflusst wird? Schon mit kleinen Maßnahmen kann jede und jeder etwas verändern! ~~Folgende Links empfehlen wir euch, um euch weiter bewusst mit eurem Verhalten und der Verantwortung unserer Erde und uns selbst gegenüber zu beschäftigen:~~		Und jetzt? Lust auf das Thema Nachhaltigkeit bekommen? Defizite an eigenem oder fremdem Konsumverhalten erkannt? Festgestellt, wie dein Kaufverhalten beeinflusst wird? Schon mit kleinen Maßnahmen kann jede und jeder etwas verändern!

	~~[http://www.zukundo.de/start.php Zukundo! - Tu was für die Zukunft]~~

	{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}		{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}

Christian: /* Wer bestimmt, was ich im Schrank habe? – Die Funktion und Wirkung von Werbung */

2018-11-02T22:22:26Z

Wer bestimmt, was ich im Schrank habe? – Die Funktion und Wirkung von Werbung

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	In welchen Situationen fiel das Durchsetzen der Vorsätze besonders schwer/ leicht?}}		In welchen Situationen fiel das Durchsetzen der Vorsätze besonders schwer/ leicht?}}

	== ~~'''~~Wer bestimmt, was ich im Schrank habe? – Die Funktion und Wirkung von Werbung~~<br~~ /~~><br~~ /~~>''' =~~=		== Wer bestimmt, was ich im Schrank habe? – Die Funktion und Wirkung von Werbung ==

			Wie funktioniert denn eigentlich Werbung? Stimmt denn immer alles, womit geworben wird?

			Schau dir den folgenden Clip an und finde es heraus:
			{{#ev:youtube\|https://www.youtube.com/watch?v=2ug36E3xO4E Das Gehemnis von Werbeclips}}

	~~Wie funktioniert denn eigentlich Werbung? Stimmt denn immer alles, womit geworben wird? <br />Schau dir den folgenden Clip an und finde es heraus:<br /><br />~~
	~~{{#ev:youtube\|https://www.youtube.com/watch?v=2ug36E3xO4E Das Gehemnis von Werbeclips}}<br /> <br />~~
	Wie du sehen konntest, gibt es einige Tricks und Kniffe, um Produkte ansprechend zu verkaufen. Hinter einer Werbung steht neben diesen Tricks auch ein Prinzip: das AIDA-Prinzip. Wenn die Regeln, die es vorgibt, befolgt werden, kann Werbung sehr erfolgreich und einflussreich sein. In den nächsten Aufgaben lernst du seine Funktionsweise kennen.		Wie du sehen konntest, gibt es einige Tricks und Kniffe, um Produkte ansprechend zu verkaufen. Hinter einer Werbung steht neben diesen Tricks auch ein Prinzip: das AIDA-Prinzip. Wenn die Regeln, die es vorgibt, befolgt werden, kann Werbung sehr erfolgreich und einflussreich sein. In den nächsten Aufgaben lernst du seine Funktionsweise kennen.


	{{Aufgaben\|1\|2=<u>Stelle</u> das AIDA-Prinzip in einem Strukturschema <u>dar</u>. Nutze Wikipedia als Informationsquelle. Halte deine Ergebnisse in dem Arbeitsblatt M3 fest.		{{Aufgaben\|1\|2=<u>Stelle</u> das AIDA-Prinzip in einem Strukturschema <u>dar</u>. Nutze Wikipedia als Informationsquelle. Halte deine Ergebnisse in dem Arbeitsblatt M3 fest.
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	'''Bearbeitungszeit: 10 Minuten.'''<br /><br />		'''Bearbeitungszeit: 10 Minuten.'''<br /><br />
	}}		}}


	Soweit zur Theorie. Aber findet man das Prinzip auch in der Praxis? Und ist es wirklich so wirkungsvoll, dass die Werbung meinen Schrankinhalt bestimmen kann? In der nächsten Aufgabe beschäftigt ihr euch damit, was Werbung wirklich bewirken kann - und auf welche Weise sie es tut.		Soweit zur Theorie. Aber findet man das Prinzip auch in der Praxis? Und ist es wirklich so wirkungsvoll, dass die Werbung meinen Schrankinhalt bestimmen kann? In der nächsten Aufgabe beschäftigt ihr euch damit, was Werbung wirklich bewirken kann - und auf welche Weise sie es tut.

			{{Aufgaben\|2\|2=<u>Analysiere</u> zusammen mit einem Partner eine Werbung, um ihre Wirkweise zu verstehen. Dazu kannst du aus den folgenden Clips wählen:

	~~{{Aufgaben\|2\|2~~=~~<u>Analysiere<~~/~~u> zusammen mit einem Partner eine Werbung, um ihre Wirkweise zu verstehen~~. ~~Dazu kannst du aus den folgenden Clips wählen~~:		* [https://www.youtube.com/watch?v=Em4M4BtNewo Iphone Joko und Klaas]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=ynqkytrudiI Iphone]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U Dove deckt auf]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=8pao-7y68Zs Saturn]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=iJCTULGjESE McDonald's]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=nmi51STX5K8 Vio]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=YN3UT3U4vhA Nutella]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=Ad-S9JhAM38 Katjes Grünohrhase]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=plAlt2PjFhs Ben & Jerry's]
			* [https://www.youtube.com/watch?v=dxuY8a1MaVw Greenpeace]

	*[https://www.youtube.com/watch?v=Em4M4BtNewo Iphone Joko und Klaas]		Die pdf-Datei "M4-Analyse von Werbung" hilft dir bei der Bearbeitung dieser Aufgabe. Stellt euer Analyseergebnis der Klasse im Blog vor (#Werbung).
	*[https://www.youtube.com/watch?v=ynqkytrudiI Iphone]
	*[https://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U Dove deckt auf]
	*[https://www.youtube.com/watch?v=8pao-~~7y68Zs Saturn]~~
	*[https://www.youtube.com/watch?v=iJCTULGjESE McDonald's]
	*[https://www.youtube.com/watch?v=nmi51STX5K8 Vio]
	*[https://www.youtube.com/watch?v=YN3UT3U4vhA Nutella]
	*[https://www.youtube.com/watch?v=Ad-~~S9JhAM38 Katjes Grünohrhase]~~
	*[https://www.youtube.com/watch?v=plAlt2PjFhs Ben & Jerry's]
	*[https://www.~~youtube~~.~~com/watch?v=dxuY8a1MaVw Greenpeace]~~

	~~Die pdf-Datei "M4-Analyse von Werbung" hilft dir bei der Bearbeitung dieser Aufgabe. Stellt euer Analyseergebnis der Klasse im Blog vor (#Werbung). <br />~~
	{{pdf\|AB Analyse von Werbung.pdf\| M4-Analyse von Werbungen}}		{{pdf\|AB Analyse von Werbung.pdf\| M4-Analyse von Werbungen}}
	~~<br />~~
	'''Bearbeitungszeit: 35 Minuten.'''}}~~<br />~~
			'''Bearbeitungszeit: 35 Minuten.'''}}


	Hat eine Werbeclip denn wirklich so viel Macht? Habe ich mein Handy nur, weil der Hersteller so gute Werbung macht? Achte ich auf mehr als nur den Schein - nämlich das Sein?		Hat eine Werbeclip denn wirklich so viel Macht? Habe ich mein Handy nur, weil der Hersteller so gute Werbung macht? Achte ich auf mehr als nur den Schein - nämlich das Sein?
	Die nächsten zwei Aufgaben helfen euch dabei, euer ganz persönliches Kaufverhalten in Zusammenhang mit Werbung zu reflektieren.		Die nächsten zwei Aufgaben helfen euch dabei, euer ganz persönliches Kaufverhalten in Zusammenhang mit Werbung zu reflektieren.


	{{Aufgaben\|3\|2=<u>Kommentiere</u> zwei der Werbeanalysen deiner Mitschüler. <u>Nimm</u> dabei <u>Stellung</u> dazu, ob die vorgestellte Werbung dich zum Kauf des Produktes animieren würde.		{{Aufgaben\|3\|2=<u>Kommentiere</u> zwei der Werbeanalysen deiner Mitschüler. <u>Nimm</u> dabei <u>Stellung</u> dazu, ob die vorgestellte Werbung dich zum Kauf des Produktes animieren würde.

	'''Bearbeitungszeit: 10 Minuten.'''~~<br /><br />~~		'''Bearbeitungszeit: 10 Minuten.'''
	}}		}}

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	{{Aufgaben\|4\|2=Positioniere dich zu der Aussage "Die Werbung bestimmt, was ich im Schrank habe". Poste deine Antwort als Beitrag im Blog (#Werbung).		{{Aufgaben\|4\|2=Positioniere dich zu der Aussage "Die Werbung bestimmt, was ich im Schrank habe". Poste deine Antwort als Beitrag im Blog (#Werbung).

	'''Bearbeitungszeit: 20 Minuten.'''~~<br /><br />~~		'''Bearbeitungszeit: 20 Minuten.'''
	}}		}}


	Nachdem nun klar geworden ist, was Werbung alles machen kann und wie jeder einzelne beeinflusst wird, ist es eure Aufgabe, selbst tätig zu werden!		Nachdem nun klar geworden ist, was Werbung alles machen kann und wie jeder einzelne beeinflusst wird, ist es eure Aufgabe, selbst tätig zu werden!

			{{Aufgaben\|5\|2=<u>Gestaltet</u> in einer Gruppe von zwei bis vier Schülerinnen bzw. Schülern eine Werbung. Dabei ist die Wahl des Produktes und der Werbeform euch überlassen. Postet euer Ergebnis im Blog.

			'''Bearbeitungszeit: 90-120 Minuten.'''}}

	{{Aufgaben\|5\|2=<u>Gestaltet</u> in einer Gruppe von zwei bis vier Schülerinnen bzw. Schülern eine Werbung. Dabei ist die Wahl des Produktes und der Werbeform euch überlassen. Postet euer Ergebnis im Blog. '''Bearbeitungszeit: 90-120 Minuten.'''}}

	Wie gut funktioniert das AIDA-Prinzip, wenn man es selbst anwendet? Im Blog findet ihr nun viele Werbungen eurer Mitschüler. In der letzten Aufgabe dieses Lernpfads habt ihr die Gelegenheit, die Werbungen eurer Mitschüler zu begutachten und ihnen Feedback zu geben.		Wie gut funktioniert das AIDA-Prinzip, wenn man es selbst anwendet? Im Blog findet ihr nun viele Werbungen eurer Mitschüler. In der letzten Aufgabe dieses Lernpfads habt ihr die Gelegenheit, die Werbungen eurer Mitschüler zu begutachten und ihnen Feedback zu geben.

			{{Aufgaben\|6\|2=Schaut euch die Ergebnisse eurer Mitschülerinnen und -schüler an. <u>Bewertet</u> die produzierten Werbungen unter Beachtung der Aspekte des AIDA-Prinzips.}}

	~~{{Aufgaben\|6\|2=Schaut euch die Ergebnisse eurer Mitschülerinnen und -schüler an. <u>Bewertet</u> die produzierten Werbungen unter Beachtung der Aspekte des AIDA-Prinzips.}}~~

	Und jetzt? Lust auf das Thema Nachhaltigkeit bekommen? Defizite an eigenem oder fremdem Konsumverhalten erkannt? Festgestellt, wie dein Kaufverhalten beeinflusst wird? Schon mit kleinen Maßnahmen kann jede und jeder etwas verändern! Folgende Links empfehlen wir euch, um euch weiter bewusst mit eurem Verhalten und der Verantwortung unserer Erde und uns selbst gegenüber zu beschäftigen:		Und jetzt? Lust auf das Thema Nachhaltigkeit bekommen? Defizite an eigenem oder fremdem Konsumverhalten erkannt? Festgestellt, wie dein Kaufverhalten beeinflusst wird? Schon mit kleinen Maßnahmen kann jede und jeder etwas verändern! Folgende Links empfehlen wir euch, um euch weiter bewusst mit eurem Verhalten und der Verantwortung unserer Erde und uns selbst gegenüber zu beschäftigen:


	[http://www.zukundo.de/start.php Zukundo! - Tu was für die Zukunft]		[http://www.zukundo.de/start.php Zukundo! - Tu was für die Zukunft]


	{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}		{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
	~~[[Kategorie:Ethik 8]]~~
	[[Kategorie:Werbung]]		[[Kategorie:Werbung]]
	[[Kategorie:ZUM2Edutags]]		[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
	~~[[Kategorie:Koffer gepackt]]~~		<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER,Lernpfad,Ethik,Die Macht des Konsums 2,Die Macht des Konsums,Konsum,Werbung</metakeywords>
	<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,ZUM.de,OER~~,Lernpfade Ethik/ Die Macht des Konsums 2~~,Lernpfad,Ethik,Die Macht des Konsums 2,Die Macht des Konsums,Konsum,Werbung</metakeywords>