Inhaltsangabe - Versionsgeschichte

Klaus Dautel: /* Siehe auch */

2018-12-03T13:57:55Z

Siehe auch

← Nächstältere Version		Version vom 3. Dezember 2018, 13:57 Uhr
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	==Siehe auch==		==Siehe auch==
			* [[Inhaltsangabe und Nacherzählung]]
	* [[Berichten]]		* [[Berichten]]
	* [[Beschreiben]]		* [[Beschreiben]]

Klaus Dautel: /* Inhaltsangabe oder Nacherzählung */

2018-12-03T13:56:28Z

Inhaltsangabe oder Nacherzählung

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    Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches/Werkes noch vor sich hat.
 ==Zum Üben==
 <iframe src="https://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/inhaltsangabe1.htm" width="100%" height="650"></iframe>

Klaus Dautel: /* Inhaltsangabe oder Nacherzählung */

2018-12-03T13:54:40Z

Inhaltsangabe oder Nacherzählung

← Nächstältere Version		Version vom 3. Dezember 2018, 13:54 Uhr
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	• Insgesamt möchte ich sagen, dass ...		• Insgesamt möchte ich sagen, dass ...
	</pre>		</pre>
			==Zum Üben==
			<iframe src="https://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/inhaltsangabe1.htm" width="100%" height="650"></iframe>

	~~<iframe src="https://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/inhaltsangabe1.htm" width="100%" height="650"></iframe>~~
	==Weblinks==		==Weblinks==
	<!--		<!--

Klaus Dautel: Einbindung von hotpotatoes funktioniert

2018-12-03T13:53:33Z

Einbindung von hotpotatoes funktioniert

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	</pre>		</pre>

			<iframe src="https://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/inhaltsangabe1.htm" width="100%" height="650"></iframe>
	==Weblinks==		==Weblinks==
	* [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/~~inhaltsan~~.htm Eine Übung zur Inhaltsangabe] - Stelle die richtige Ordnung wieder her! (K. Dautel)		<!--
			* [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/inhaltsangabe1.htm Eine Übung zur Inhaltsangabe] - Stelle die richtige Ordnung wieder her! (K. Dautel)
			-->
	* [http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtwied/inh/faqs/faq_0.htm FAQs - Frequently Asked Questions zur Inhaltsangabe]		* [http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtwied/inh/faqs/faq_0.htm FAQs - Frequently Asked Questions zur Inhaltsangabe]
	:"Hier finden Sie eine Reihe von so genannter FAQs (= Frequently Asked Questions). Diese häufig gestellten Fragen und Antworten sollen vor allem Schülerinnen und Schülern helfen, ihre ganz konkreten Fragen vorzubringen." (teachsam.de)		:"Hier finden Sie eine Reihe von so genannter FAQs (= Frequently Asked Questions). Diese häufig gestellten Fragen und Antworten sollen vor allem Schülerinnen und Schülern helfen, ihre ganz konkreten Fragen vorzubringen." (teachsam.de)

Klaus Dautel am 19. Juli 2018 um 12:34 Uhr

2018-07-19T12:34:12Z

← Nächstältere Version		Version vom 19. Juli 2018, 12:34 Uhr
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	Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches/Werkes noch vor sich hat.		Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches/Werkes noch vor sich hat.

	==Inhaltsangabe oder Nacherzählung: Informieren oder ~~Unterhalten==~~		==Inhaltsangabe oder Nacherzählung==
	Es gibt zwei unterschiedliche Arten, Handlungen oder Ereignisse wiederzugeben:		:Informieren oder unterhalten?
			:Es gibt zwei unterschiedliche Arten, Handlungen oder Ereignisse wiederzugeben:
	<pre>		<pre>
	als Inhaltswiedergabe und als (Nach-)Erzählung		als Inhaltswiedergabe und als (Nach-)Erzählung

Klaus Dautel: /* Inhaltsangabe oder Nacherzählung */

2018-07-17T15:38:20Z

Inhaltsangabe oder Nacherzählung

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juli 2018, 15:38 Uhr
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	Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches/Werkes noch vor sich hat.		Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches/Werkes noch vor sich hat.

	==Inhaltsangabe oder Nacherzählung==		==Inhaltsangabe oder Nacherzählung: Informieren oder Unterhalten==
	~~Informieren oder Erzählen~~		Es gibt zwei unterschiedliche Arten, Handlungen oder Ereignisse wiederzugeben:

	Es gibt zwei Arten Handlungen oder Ereignisse wiederzugeben:
	<pre>		<pre>
	als ~~Inhaltsangabe~~ und als (Nach-)Erzählung		als Inhaltswiedergabe und als (Nach-)Erzählung
	-------------------------------------------		----------------------------------------------------------------
	- soll informieren soll unterhalten		- soll informieren soll unterhalten
	- sachlich bleiben darf spannend und aufregend sein		- sachlich bleiben darf spannend und aufregend sein

Klaus Dautel: /* Bauplan */

2018-07-17T15:36:34Z

Bauplan

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juli 2018, 15:36 Uhr
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	\|Hervorhebung1}}		\|Hervorhebung1}}

	==Bauplan==		==Bauplan mit Formulierungshilfen==
	- Der BASISSATZ enthält		- Der BASISSATZ enthält Titel, Textsorte, Name des Verfassers, Zeit der Entstehung bzw. Veröffentlichung, Thematik oder Fragestellung. Zum Beispiel:
	Titel ~~des Stückes/Textes~~, Name des Verfassers, Zeit der Entstehung bzw. Veröffentlichung, Thematik oder Fragestellung. Zum Beispiel:
	Das Theaterstück/die Komödie/Tragödie/Erzählung/Novelle/der Roman "...."		Das Theaterstück/die Komödie/Tragödie/Erzählung/Novelle/der Roman "...."
	von dem russischen/deutschen/arabischen Autor XY		von dem russischen/deutschen/arabischen Autor XY
	stammt aus dem Jahre 19../aus den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts/...		stammt aus dem Jahre 19.. / aus den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts /...
	und beschäftigt sich ... mit dem Leben junger Leute in einer Kleinstadt.		und beschäftigt sich ... mit dem Leben junger Leute in einer Kleinstadt /...

	- ORT und ZEIT der Handlung		- ORT und ZEIT der Handlung
	Es spielt in der heutigen Zeit/während der Jahrhundertwende in der ~~schwäbischen Stadt Nürtingen~~.		Es spielt in der heutigen Zeit / während der Jahrhundertwende / in einer schwäbischen Kleinstadt / in der Metropole ...

	- Die HAUPTPERSONEN (Protagonisten und ihre Gegenspieler)		- Die HAUPTPERSONEN ( = Protagonisten und ihre Gegenspieler)
	Die Hauptpersonen sind ein etwa 16jähriger Gymnasiast, der sich in eine Mitschülerin aus der Parallelklasse verliebt, ein jugendlich-dynamischer Deutschlehrer aus der Nachbarstadt und die Eltern der beiden Schüler.		Die Hauptpersonen sind ein etwa 16jähriger Gymnasiast, der sich in eine Mitschülerin aus der Parallelklasse verliebt,
			ein jugendlich-dynamischer Deutschlehrer aus der Nachbarstadt und die Eltern der beiden Schüler.

	- Die HANDLUNG in Grundzügen:		- Die HANDLUNG in Grundzügen:
	Der junge Mann versucht seiner Freundin mit Hilfe von Liebesbriefen zu imponieren, deren Abfassung er von dem Deutschlehrer mit physischer und psychischer Gewalt abverlangt. Daraus ergibt sich eine gefährliches Spiel von Liebe, Zwang und Eifersucht, das beinahe mit dem Tod des gedemütigten Pädagogen endet. Nur das Eingreifen des allgegenwärtigen Schulleiters verhindert die Katastrophe und führt die Handlung einem versöhnlichen Ende zu.		Der junge Mann versucht seiner Freundin mit Hilfe von Liebesbriefen zu imponieren, deren Abfassung er von dem
			Deutschlehrer mit physischer und psychischer Gewalt abverlangt. Daraus ergibt sich eine gefährliches Spiel von Liebe,
			Zwang und Eifersucht, das beinahe mit dem Tod des gedemütigten Pädagogen endet. Nur das Eingreifen des allgegenwärtigen
			Schulleiters verhindert die Katastrophe und führt die Handlung einem versöhnlichen Ende zu.

	- Zusammenfassung (auf abstrakterem Niveau) ~~und eventuell Werturteil~~:		- Zusammenfassung (auf abstrakterem Niveau):
	Das Buch/Theaterstück/Musical/Drama versucht, das aktuelle/altbekannte/noch zu entdeckende ... Thema des verschmähten Liebhabers/ der versöhnenden Kraft der Literatur/ ... auf spannende/eindringliche/langatmige... und zugleich ~~verantwortungsbewußte~~ Weise einer eher jugendlichen Leserschaft nahezubringen/vor Augen zu führen/madig zu machen. Meiner Ansicht nach ist diese Absicht nur zum Teil/völlig/über alle Maße/ kaum/unzureichend gelungen, da		Das Buch/Theaterstück/Musical/Drama versucht, das aktuelle/altbekannte/noch zu entdeckende ... Thema des verschmähten
	- die Hauptfiguren (un)glaubhaft und lebendig gestaltet sind.		Liebhabers/ der versöhnenden Kraft der Literatur/ ... auf spannende/eindringliche/langatmige... und zugleich
			verantwortungsbewusste Weise einer eher jugendlichen Leserschaft nahezubringen/vor Augen zu führen/madig zu machen.

			- Gegebenenfalls begründetes WERTURTEIL (= erweiterte Inhaltsangabe)
			Meiner Ansicht nach ist diese Absicht nur zum Teil/völlig/über alle Maße/ kaum/unzureichend gelungen, da
			- die Hauptfiguren (un)glaubhaft und (wenig) lebendig gestaltet sind,
	- die Handlung äußerst dicht/locker/umständlich/ohne roten Faden gearbeitet wurde,		- die Handlung äußerst dicht/locker/umständlich/ohne roten Faden gearbeitet wurde,
	- die Spannung sehr konsequent/inkonsequent aufgebaut wird,		- die Spannung sehr konsequent/inkonsequent aufgebaut wird,
	- die Sprache anschaulich~~/anödend~~/einschläfernd/bildhaft/anregend wirkt,		- die Sprache anschaulich/einschläfernd/bildhaft/anregend wirkt,
	- das Buch/Stück wichtige Einblicke in die Triebstruktur des Menschen		- das Buch/Stück wichtige Einblicke in die Triebstruktur des Menschen /
	/die Beweggründe menschlichen Handelns/Mechanismen ~~politischen Handelns~~ .... ~~ermöglich~~,		die Beweggründe menschlichen Handelns / Mechanismen politischer Macht .... ermöglicht,
	- das Buch/Stück mich köstlich amüsiert und ich bei der Lektüre viel gelacht/geschmunzelt/... habe.		- das Buch/Stück mich köstlich amüsiert und ich bei der Lektüre viel gelacht/geschmunzelt/... habe.
	- das Buch/Stück den Leser in ferne/exotische/fantastische/traumhafte ... Welten entführt.		- das Buch/Stück den Leser in ferne/exotische/fantastische/traumhafte ... Welten entführt.
	Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches noch vor sich hat.		Ich beneide/bedaure den Leser, der die Lektüre dieses Buches/Werkes noch vor sich hat.


	==Inhaltsangabe oder Nacherzählung==		==Inhaltsangabe oder Nacherzählung==

Klaus Dautel: /* Weblinks */

2018-07-17T14:41:31Z

Weblinks

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juli 2018, 14:41 Uhr
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	==Weblinks==		==Weblinks==
			* [http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots/inhaltsan.htm Eine Übung zur Inhaltsangabe] - Stelle die richtige Ordnung wieder her! (K. Dautel)

	* [http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtwied/inh/faqs/faq_0.htm FAQs - Frequently Asked Questions zur Inhaltsangabe]		* [http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtwied/inh/faqs/faq_0.htm FAQs - Frequently Asked Questions zur Inhaltsangabe]
	:"Hier finden Sie eine Reihe von so genannter FAQs (= Frequently Asked Questions). Diese häufig gestellten Fragen und Antworten sollen vor allem Schülerinnen und Schülern helfen, ihre ganz konkreten Fragen vorzubringen." (teachsam.de)		:"Hier finden Sie eine Reihe von so genannter FAQs (= Frequently Asked Questions). Diese häufig gestellten Fragen und Antworten sollen vor allem Schülerinnen und Schülern helfen, ihre ganz konkreten Fragen vorzubringen." (teachsam.de)

Klaus Dautel: /* Inhaltsangabe oder Nacherzählung */

2018-07-17T14:38:37Z

Inhaltsangabe oder Nacherzählung

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juli 2018, 14:38 Uhr
Zeile 79:		Zeile 79:

	Berichtzeit: Erzählzeit:		Berichtzeit: Erzählzeit:
	Gegenwartsform (Präsens) Vergangenheitsform (Präteritum, dramatisches Präsens)		Gegenwartsform (Präsens) Vergangenheitsform (Präteritum, dramatisches Präsens)

	zum Beispiel: "Wolfsbluts letzter Kampf"		zum Beispiel: "Wolfsbluts letzter Kampf"
	• Der Roman "~~...~~" von "..." Eines Tages, der Winter war gerade vorbei und viele		• Der Roman "Wolfsblut" von "..." Eines Tages, der Winter war gerade vorbei und viele
	spielt in ... in der Zeit ... Männer kamen nach Dawson, um dort ihr Glück zu		spielt in ... in der Zeit ... Männer kamen nach Dawson, um dort ihr Glück zu
	• Die Hauptpersonen sind ... machen, da kam es zu einem großen Kampf zwischen		• Die Hauptpersonen sind ... machen, da kam es zu einem großen Kampf zwischen
	• In der Geschichte erfährt Wolfsblut und einer Bulldogge mit dem Namen Cherokee.		• In der Geschichte erfährt Wolfsblut und einer Bulldogge mit dem Namen Cherokee.
	der Leser, wie Wolfsblut ~~...~~ Der hinterhältige Tierquäler Smith ~~aber~~ ...		der Leser, wie Wolfsblut in einen Der hinterhältige Tierquäler Smith, welcher ...
			Kampf um Leben und Tod ...
	• Am besten hat mir gefallen, wie ...		• Am besten hat mir gefallen, wie ...
	Insgesamt möchte ich sagen, dass		• Insgesamt möchte ich sagen, dass ...
	</pre>		</pre>

	==Weblinks==		==Weblinks==
	* [http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtwied/inh/faqs/faq_0.htm FAQs - Frequently Asked Questions zur Inhaltsangabe]		* [http://teachsam.de/deutsch/d_schreibf/schr_schule/txtwied/inh/faqs/faq_0.htm FAQs - Frequently Asked Questions zur Inhaltsangabe]

Klaus Dautel: /* Basiswissen */

2018-07-17T14:32:34Z

Basiswissen

← Nächstältere Version		Version vom 17. Juli 2018, 14:32 Uhr
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	==Basiswissen==		==Basiswissen==
	{{Box\|Inhaltsangaben\|		{{Box\|Inhaltsangaben\|
	Eine Inhaltsangabe dient dem Zweck, möglichst rasch und systematisch über einen Sachtext, ein Theaterstück oder einen Roman zu informieren! ~~Die Inhaltsangabe~~ soll ein Informationsbedürfnis befriedigen und kein Unterhaltungsbedürfnis. Darin unterscheidet sie sich von der NACHERZÄHLUNG, in welcher die Handlung eines Stückes oder einer Erzählung möglichst spannend und anschaulich (im Präteritum) wiedergegeben werden soll.		Eine Inhaltsangabe - oder besser: Inhaltswiedergabe - dient dem Zweck, möglichst rasch und systematisch über einen Sachtext, eine Erzählung, ein Theaterstück oder einen Roman zu informieren! Sie soll ein Informationsbedürfnis befriedigen und kein Unterhaltungsbedürfnis. Darin unterscheidet sie sich von der NACHERZÄHLUNG, in welcher die Handlung eines Stückes oder einer Erzählung möglichst spannend und anschaulich (im Präteritum) wiedergegeben werden soll.

	Eine Inhaltsangabe liefert nach einem bestimmten Fragemuster die wichtigsten Informationen zu einem Text:		Eine Inhaltsangabe liefert nach einem bestimmten Fragemuster die wichtigsten Informationen zu einem Text:
	Wie heißt die Geschichte,		<pre>
	wer hat sie geschrieben,		LITERATUR SACHTEXT
	wo und wann spielt sie,		--------- --------
	wer sind die Hauptpersonen,		Wie heißt die Geschichte, Wie ist der Artikel, der Essay, der Text überschrieben,
	was geschieht und wie geht es aus		wer hat sie geschrieben, wer ist der Verfasser,
	was halte ich davon und warum?		was ist der Erscheinungsort, die Entstehungs- oder Veröffentlichungzeit,
			wo und wann spielt sie, Was sind der Anlass und die Thematik des Textes,
			wer sind die Hauptpersonen, welche These wird vertreten, welche Fragestellung wird behandelt,
			was geschieht und wie geht es aus welchen Zweck, welche Absicht verfolgt der Verfasser,
			was halte ich davon und warum? ist das überzeugend?
			</pre>
			Die Inhaltswiedergabe eines Sachtextes (informierend oder argumentierend) weist dabei Fragestellungen auf, die mit dem Begriff TEXTANALYSE bezeichnet werden, dabei allerdings dem gleichen Zweck des sachlichen Informierens dienen.

			Die besondere Herausforderung beider Schreibformen besteht darin,
			* dass Wesentliches von weniger Wesentlichem zu unterscheiden ist und
			* dass die im Text enthaltenden Informationen reorganisiert, d.h. in eine bestimmte Reihenfolge gebracht werden müssen, die von der vorliegenden Textgestalt abweicht (siehe auch den Unterschied zur Nacherzählung).

	Für das Verfassen einer Inhaltsangabe sind auch sprachliche Merkmale zu beachten:		Für das Verfassen einer Inhaltsangabe sind auch sprachliche Merkmale zu beachten: