Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht - Versionsgeschichte

UDIN am 25. April 2023 um 07:59 Uhr

2023-04-25T07:59:43Z

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	\|Merksatz}}		\|Merksatz}}
	{{Box\|Einsatz\|		{{Box\|Einsatz\|
	~~☒ einmalig ☒ gelegentlich~~ ☐ dauerhaft		☒ einmalig ☒ gelegentlich ☐ dauerhaft ☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit

	~~☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit~~

	'''Sonstige Anmerkung''': Es kann durch wenig Wissen im Umgang mit digitalen Medien zu Zeitverlusten (z.B. beim Login) kommen.		'''Sonstige Anmerkung''': Es kann durch wenig Wissen im Umgang mit digitalen Medien zu Zeitverlusten (z.B. beim Login) kommen.

UDIN am 10. April 2023 um 09:32 Uhr

2023-04-10T09:32:56Z

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Zeile 1:		Zeile 1:
			{{Box\|Steckbrief\|
	'''Klasse:''' 5		'''Klasse:''' 5

Zeile 12:		Zeile 13:

	'''Technische Voraussetzungen''': Laptops/Tablets mit Internetzugang, ggf. Kopfhörer		'''Technische Voraussetzungen''': Laptops/Tablets mit Internetzugang, ggf. Kopfhörer
			\|Merksatz}}
	~~'''~~Einsatz~~''':~~ ☒ einmalig ☒ gelegentlich ☐ dauerhaft		{{Box\|Einsatz\|
			☒ einmalig ☒ gelegentlich ☐ dauerhaft

	☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit		☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit

	'''Sonstige Anmerkung''': Es kann durch wenig Wissen im Umgang mit digitalen Medien zu Zeitverlusten (z.B. beim Login) kommen.		'''Sonstige Anmerkung''': Es kann durch wenig Wissen im Umgang mit digitalen Medien zu Zeitverlusten (z.B. beim Login) kommen.
			\| Hervorhebung1}}
	~~'''~~Kurzbeschreibung Projekt~~'''~~		{{Box\|Kurzbeschreibung Projekt\|

	In diesem Projekt haben die Schüler:innen in zwei Doppelstunden an einem Mathe-Padlet die Grundrechenarten in Einzelarbeit geübt. Das Padlet zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division ist aufgebaut als Lernstraße zur individuellen Bearbeitung. Jede Lernstraße startet zur Wiederholung mit einem Lernvideo von Lehrerschmidt. Anschließend haben die Schüler:innen die Wahl, ob sie die "leichtere" oder "schwierigere" Straße bearbeiten möchten. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus der eductify-App und müssen von den Schüler:innen zusätzlich handschriftlich gelöst werden. Die App bietet hier die Möglichkeit einer direkten Überprüfung der Ergebnisse (richtig/falsch). Jede Straße mündet in einem Formsquiz (MS Teams) und gibt den Schüler:innen Rückmeldung, was sie in der Einheit richtig verstanden haben.		In diesem Projekt haben die Schüler:innen in zwei Doppelstunden an einem Mathe-Padlet die Grundrechenarten in Einzelarbeit geübt. Das Padlet zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division ist aufgebaut als Lernstraße zur individuellen Bearbeitung. Jede Lernstraße startet zur Wiederholung mit einem Lernvideo von Lehrerschmidt. Anschließend haben die Schüler:innen die Wahl, ob sie die "leichtere" oder "schwierigere" Straße bearbeiten möchten. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus der eductify-App und müssen von den Schüler:innen zusätzlich handschriftlich gelöst werden. Die App bietet hier die Möglichkeit einer direkten Überprüfung der Ergebnisse (richtig/falsch). Jede Straße mündet in einem Formsquiz (MS Teams) und gibt den Schüler:innen Rückmeldung, was sie in der Einheit richtig verstanden haben.
			\|Unterrichtsidee }}
	~~'''~~Reflexion: Stärken und Schwächen~~'''~~		{{Box\|Reflexion: Stärken und Schwächen\|

	Mithilfe der digitalen Übungen können sich die Schüler:innen in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei direktes Feedback (richtig/falsch) durch die App. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.		Mithilfe der digitalen Übungen können sich die Schüler:innen in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei direktes Feedback (richtig/falsch) durch die App. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.
			\|Meinung}}
			{{Box\|Padlet\|
	Hier geht es zu unserem [https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le Padlet]:		Hier geht es zu unserem [https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le Padlet]:

	{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}		{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}
			\|Arbeitsmethode}}
	[[Kategorie:Mathematik]]		[[Kategorie:Mathematik]]
	[[Kategorie:Grundrechenarten]]		[[Kategorie:Grundrechenarten]]

UDIN am 5. April 2023 um 08:16 Uhr

2023-04-05T08:16:56Z

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Zeile 16:		Zeile 16:

	☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit		☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit

			'''Sonstige Anmerkung''': Es kann durch wenig Wissen im Umgang mit digitalen Medien zu Zeitverlusten (z.B. beim Login) kommen.

	'''Kurzbeschreibung Projekt'''		'''Kurzbeschreibung Projekt'''

UDIN am 5. April 2023 um 08:15 Uhr

2023-04-05T08:15:38Z

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Zeile 3:		Zeile 3:
	'''Unterrichtsfach:''' Mathe		'''Unterrichtsfach:''' Mathe

	'''Thema:''' Grundrechenarten		'''Thema:''' Wiederholung der Grundrechenarten

	'''Fachliche Kompetenzziele:''' Fachliche Kompetenzen in den Grundrechenarten verbessern~~, Individualisierungspotentiale durch digitale Tools~~		'''Fachliche Kompetenzziele:''' Fachliche Kompetenzen in den Grundrechenarten verbessern und festigen

	'''Medienbezogene Kompetenzziele:''' Umgang mit Apps		'''Medienbezogene Kompetenzziele:''' Umgang mit Apps
Zeile 11:		Zeile 11:
	'''Eingesetzte Tools:''' eductify-App und Formsquiz		'''Eingesetzte Tools:''' eductify-App und Formsquiz

	'''Technische Voraussetzungen''': Laptops/Tablets		'''Technische Voraussetzungen''': Laptops/Tablets mit Internetzugang, ggf. Kopfhörer

	'''Einsatz''': ☐ ☒ einmalig ☐ gelegentlich ☐ dauerhaft		'''Einsatz''': ☒ einmalig ☒ gelegentlich ☐ dauerhaft

	☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit		☒ im Unterricht ☒ als Hausaufgabe ☒ als optionale Übung/Freiarbeit
Zeile 19:		Zeile 19:
	'''Kurzbeschreibung Projekt'''		'''Kurzbeschreibung Projekt'''

	Das Padlet zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division ist aufgebaut als Lernstraße zur individuellen Bearbeitung. Jede Lernstraße startet zur Wiederholung mit einem Lernvideo von Lehrerschmidt. Anschließend haben die Schüler:innen die Wahl, ob sie die "leichtere" oder "schwierigere" Straße bearbeiten möchten. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus der eductify-App und müssen von den Schüler:innen zusätzlich handschriftlich gelöst werden. Die App bietet hier die Möglichkeit einer direkten Überprüfung der Ergebnisse. Jede Straße mündet in einem Formsquiz und gibt den Schüler:innen Rückmeldung, was sie in der Einheit verstanden haben.		In diesem Projekt haben die Schüler:innen in zwei Doppelstunden an einem Mathe-Padlet die Grundrechenarten in Einzelarbeit geübt. Das Padlet zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division ist aufgebaut als Lernstraße zur individuellen Bearbeitung. Jede Lernstraße startet zur Wiederholung mit einem Lernvideo von Lehrerschmidt. Anschließend haben die Schüler:innen die Wahl, ob sie die "leichtere" oder "schwierigere" Straße bearbeiten möchten. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus der eductify-App und müssen von den Schüler:innen zusätzlich handschriftlich gelöst werden. Die App bietet hier die Möglichkeit einer direkten Überprüfung der Ergebnisse (richtig/falsch). Jede Straße mündet in einem Formsquiz (MS Teams) und gibt den Schüler:innen Rückmeldung, was sie in der Einheit richtig verstanden haben.

	'''Reflexion: Stärken und Schwächen'''		'''Reflexion: Stärken und Schwächen'''

	Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen ~~sich~~ in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch ~~das Programm~~. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.		Mithilfe der digitalen Übungen können sich die Schüler:innen in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei direktes Feedback (richtig/falsch) durch die App. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.

	Hier geht es zu unserem [https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le Padlet]:		Hier geht es zu unserem [https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le Padlet]:

UDIN am 4. April 2023 um 12:50 Uhr

2023-04-04T12:50:22Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. April 2023, 12:50 Uhr
Zeile 28:		Zeile 28:

	{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}		{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}


	[[Kategorie:Mathematik]]		[[Kategorie:Mathematik]]
			[[Kategorie:Grundrechenarten]]
			[[Kategorie:Digitale Medien]]
			[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
			[[Kategorie:UDIN]]

Karl Kirst: kat

2023-04-03T19:20:26Z

kat

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 19:20 Uhr
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			[[Kategorie:Mathematik]]
	~~<br />~~

UDIN am 3. April 2023 um 12:20 Uhr

2023-04-03T12:20:15Z

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	'''Reflexion: Stärken und Schwächen'''		'''Reflexion: Stärken und Schwächen'''

	Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.		Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.

			Hier geht es zu unserem [https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le Padlet]:

	{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}		{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}

UDIN am 3. April 2023 um 12:19 Uhr

2023-04-03T12:19:06Z

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 12:19 Uhr
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	Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.		Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.

	{{Padlet\|id=~~projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-~~65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}		{{Padlet\|id=65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}



	<br />		<br />

UDIN am 3. April 2023 um 12:18 Uhr

2023-04-03T12:18:14Z

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 12:18 Uhr
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	Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.		Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.

	{{Padlet\|id=~~https://padlet.com/~~projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}		{{Padlet\|id=projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}



	<br />		<br />

UDIN am 3. April 2023 um 12:17 Uhr

2023-04-03T12:17:26Z

← Nächstältere Version		Version vom 3. April 2023, 12:17 Uhr
Zeile 25:		Zeile 25:
	Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.		Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.

	{{Padlet\|id=klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}		{{Padlet\|id=https://padlet.com/projekt_udin/klonen-von-grundrechenarten-65o36a283dsse8le\|width=100%\|height=600px}}



	<br />		<br />