Hannah Arendt - Versionsgeschichte

FrauSchütze am 4. Mai 2026 um 15:43 Uhr

2026-05-04T15:43:38Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. Mai 2026, 15:43 Uhr
Zeile 48:		Zeile 48:
	*Wie sieht sie sich selbst?\|Meinung		*Wie sieht sie sich selbst?\|Meinung
	}}		}}

			{{Vorlage:Philosophinnen}}

	[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]

FrauSchütze am 1. Mai 2026 um 20:31 Uhr

2026-05-01T20:31:52Z

← Nächstältere Version		Version vom 1. Mai 2026, 20:31 Uhr
Zeile 55:		Zeile 55:
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Politische Philosophie]]		[[Kategorie:Politische Philosophie]]
	~~[[Kategorie:Hannah Arendt]]~~

FrauSchütze: /* Dokumentation: Denken ist gefährlich (2025) */

2026-05-01T20:31:07Z

Dokumentation: Denken ist gefährlich (2025)

← Nächstältere Version		Version vom 1. Mai 2026, 20:31 Uhr
Zeile 43:		Zeile 43:
	**Heinrich Blücher: 2. Ehemann (ist im Doku-Ausschnitt noch nicht enthalten)		**Heinrich Blücher: 2. Ehemann (ist im Doku-Ausschnitt noch nicht enthalten)

	{{Box\|Zusammenfassung\|		{{Box\|Zusammenfassung\|Tauscht euch über euren Eindruck zu Hannah Arendt aus, besprecht unter anderem folgende Fragen:
	Tauscht euch über euren Eindruck zu Hannah Arendt aus:
	*Wie wächst sie auf?		*Wie wächst sie auf?
	*Welche geschichtlichen Ereignisse des 20. Jahrhunderts erlebt sie?		*Welche geschichtlichen Ereignisse des 20. Jahrhunderts erlebt sie?
	*Wie sieht sie sich selbst?\|Meinung}}		*Wie sieht sie sich selbst?\|Meinung
			}}

	[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]

FrauSchütze: /* Dokumentation: Denken ist gefährlich */

2026-05-01T20:30:29Z

Dokumentation: Denken ist gefährlich

← Nächstältere Version		Version vom 1. Mai 2026, 20:30 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	Hannah Arendt war eine jüdische Philosophin und politische Theoretikerin (1906-1975). Sie kann in der Oberstufe als politische Denkerin oder beispielsweise im Anschluss an [[Immanuel Kant\|Kant]] diskutiert werden. Bei letzterem geht es hauptsächlich um den Begriff der Pflicht bei Eichmann.		Hannah Arendt war eine jüdische Philosophin und politische Theoretikerin (1906-1975). Sie kann in der Oberstufe als politische Denkerin oder beispielsweise im Anschluss an [[Immanuel Kant\|Kant]] diskutiert werden. Bei letzterem geht es hauptsächlich um ihren Begriff des Denkens im Sinne der Aufklärung und den Begriff der Pflicht bei Eichmann.

	[[Datei:2014-08_Graffiti_Patrik_Wolters_alias_BeneR1_im_Team_mit_Kevin_Lasner_alias_koarts,_Hannah_Arendt_Niemand_hat_das_Recht_zu_gehorchen,_Geburtshaus_Lindener_Marktplatz_2_Ecke_Falkenstraße_in_Hannover-Linden-Mitte.jpg\|mini\|Graffiti Hannah Arendt]]		[[Datei:2014-08_Graffiti_Patrik_Wolters_alias_BeneR1_im_Team_mit_Kevin_Lasner_alias_koarts,_Hannah_Arendt_Niemand_hat_das_Recht_zu_gehorchen,_Geburtshaus_Lindener_Marktplatz_2_Ecke_Falkenstraße_in_Hannover-Linden-Mitte.jpg\|mini\|Graffiti Hannah Arendt]]
Zeile 36:		Zeile 36:


			==Dokumentation: [https://de.wikipedia.org/wiki/Hannah_Arendt:_Denken_ist_gef%C3%A4hrlich Denken ist gefährlich] (2025)==
			*VOR dem Film Hannah Arendt (2012) bis 12:09 "unsere Liebe der Segen meines Lebens geworden ist" anschauen um einen Vergleich zwischen der echten Hannah Arendt und der filmischen Umsetzung zu ermöglichen
			*wichtige Personen nennen und kurz die Bedeutung in Arendts Leben benennen
			**Hans Jonas: sehr guter Freund, bricht Freundschaft zeitweise ab
			**Martin Heidegger: Professor
			**Heinrich Blücher: 2. Ehemann (ist im Doku-Ausschnitt noch nicht enthalten)

	~~==Dokumentation~~: ~~Denken ist gefährlich==~~		{{Box\|Zusammenfassung\|
			Tauscht euch über euren Eindruck zu Hannah Arendt aus:
			*Wie wächst sie auf?
			*Welche geschichtlichen Ereignisse des 20. Jahrhunderts erlebt sie?
			*Wie sieht sie sich selbst?\|Meinung}}

	[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]

FrauSchütze am 1. Mai 2026 um 20:21 Uhr

2026-05-01T20:21:40Z

← Nächstältere Version		Version vom 1. Mai 2026, 20:21 Uhr
Zeile 31:		Zeile 31:

	;nach dem Film - zusammenfassende Betrachtungen		;nach dem Film - zusammenfassende Betrachtungen
			;[[Datei:OER Zitatschnipsel Arendt.pdf\|mini\|Zitatschnipsel (auf A3 drucken für Gruppenarbeit)]]
	{{Box\|Diskussion\|		{{Box\|Diskussion\|
	Diskutiert in (arbeitsteiligen) Gruppen die verschiedenen Aspekte, die im Film angesprochen werden. Nutzt dazu die vorliegenden Zitatschnipsel. Stellt anschließend eure Gedanken im Plenum vor. Die anderen Gruppen ergänzen.\|Meinung}}		Diskutiert in (arbeitsteiligen) Gruppen die verschiedenen Aspekte, die im Film angesprochen werden. Nutzt dazu die vorliegenden Zitatschnipsel. Stellt anschließend eure Gedanken im Plenum vor. Die anderen Gruppen ergänzen.\|Meinung}}

FrauSchütze am 1. Mai 2026 um 20:18 Uhr

2026-05-01T20:18:48Z

← Nächstältere Version		Version vom 1. Mai 2026, 20:18 Uhr
Zeile 20:		Zeile 20:
	*„The third world is not a reality, but an ideology.“ — Hannah Arendt		*„The third world is not a reality, but an ideology.“ — Hannah Arendt

			==Film: Hannah Arendt (2012)==
	{{Aufgabe\|Schaut euch den [http://www.hannaharendt-derfilm.de/ Film über Hannah Arendt] an und bearbeitet folgende Aufgaben:		{{Aufgabe\|Schaut euch den [http://www.hannaharendt-derfilm.de/ Film über Hannah Arendt] an und bearbeitet folgende Aufgaben:
	#~~Was erfahren wir über~~ Hannah Arendt?		#Wie wirkt Hannah Arendt in dieser Darstellung?
			#Vergleiche ihre Rollen in New York und in Jerusalem.
			#Fasse in Stichpunkten zusammen, was Hannah Arendt während der Nazi-Diktatur erlebte.
	#Was versteht Eichmann unter Pflicht?		#Was versteht Eichmann unter Pflicht?
	#Vergleiche diesen Pflichtbegriff mit dem von Kant.		#Vergleiche diesen Pflichtbegriff mit dem von Kant.
	#Diskutiert: wer trägt die Verantwortung für Eichmanns Verbrechen?		#Diskutiert: wer trägt die Verantwortung für Eichmanns Verbrechen?
	#Vertiefung: Recherchiert zu Adolf Eichmann. Diskutiert seine Handlungsweisen sowie seine Verantwortung im Spannungsfeld soziologischer Freiheit und Determination.}}		#Vertiefung: Recherchiert zu Adolf Eichmann. Diskutiert seine Handlungsweisen sowie seine Verantwortung im Spannungsfeld soziologischer Freiheit und Determination.}}

			;nach dem Film - zusammenfassende Betrachtungen
			{{Box\|Diskussion\|
			Diskutiert in (arbeitsteiligen) Gruppen die verschiedenen Aspekte, die im Film angesprochen werden. Nutzt dazu die vorliegenden Zitatschnipsel. Stellt anschließend eure Gedanken im Plenum vor. Die anderen Gruppen ergänzen.\|Meinung}}



			==Dokumentation: Denken ist gefährlich==


	[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
	[[Kategorie:Philosophie]]		[[Kategorie:Philosophie]]

Karl Kirst: kat

2022-05-12T19:16:45Z

kat

← Nächstältere Version		Version vom 12. Mai 2022, 19:16 Uhr
Zeile 33:		Zeile 33:
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Politische Philosophie]]		[[Kategorie:Politische Philosophie]]
			[[Kategorie:Hannah Arendt]]

FrauSchütze am 23. April 2022 um 20:04 Uhr

2022-04-23T20:04:17Z

← Nächstältere Version		Version vom 23. April 2022, 20:04 Uhr
Zeile 32:		Zeile 32:
	[[Kategorie:Ethik]]		[[Kategorie:Ethik]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
			[[Kategorie:Politische Philosophie]]

Matthias Scharwies: k

2019-12-08T11:36:19Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Dezember 2019, 11:36 Uhr
Zeile 28:		Zeile 28:
	#Vertiefung: Recherchiert zu Adolf Eichmann. Diskutiert seine Handlungsweisen sowie seine Verantwortung im Spannungsfeld soziologischer Freiheit und Determination.}}		#Vertiefung: Recherchiert zu Adolf Eichmann. Diskutiert seine Handlungsweisen sowie seine Verantwortung im Spannungsfeld soziologischer Freiheit und Determination.}}
	[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
	[[Kategorie:~~Philosophen~~]]		[[Kategorie:Philosophie]]
	[[Kategorie:Filme im Unterricht]]		[[Kategorie:Filme im Unterricht]]
	[[Kategorie:Ethik]]		[[Kategorie:Ethik]]
	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]

FrauSchütze am 31. Januar 2019 um 08:40 Uhr

2019-01-31T08:40:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 31. Januar 2019, 08:40 Uhr
Zeile 5:		Zeile 5:
	{{Aufgabe\|#Wähle aus den Zitaten dasjenige aus, dass dich am meisten anspricht.		{{Aufgabe\|#Wähle aus den Zitaten dasjenige aus, dass dich am meisten anspricht.
	#Halte eine Standpunktrede zu deinem Zitat.		#Halte eine Standpunktrede zu deinem Zitat.
	#Diskutiert im Plenum über die Philosophie von Hannah Arendt.(evtl. erst nach dem Film)}}		#Diskutiert im Plenum über die Philosophie von Hannah Arendt. (evtl. erst nach dem Film)
			#Diskutiert inwiefern Arendts Gedanken auch in der Gegenwart aktuell sind.}}

	*"Der wohl hervorstechendste und auch erschreckendste Aspekt der deutschen Realitätsflucht liegt in der Haltung, mit Tatsachen so umzugehen, als handele es sich um bloße Meinungen." - ''Nach Auschwitz. Essays & Kommentare 1 [http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-13494945.html?name=Die+Sorgfalt+des+T%26ouml%3Btens spiegel.de]''		*"Der wohl hervorstechendste und auch erschreckendste Aspekt der deutschen Realitätsflucht liegt in der Haltung, mit Tatsachen so umzugehen, als handele es sich um bloße Meinungen." - ''Nach Auschwitz. Essays & Kommentare 1 [http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-13494945.html?name=Die+Sorgfalt+des+T%26ouml%3Btens spiegel.de]''