Guided Writing/Task Achievement - Versionsgeschichte

Matthias Scharwies: l korr

2022-04-27T03:22:58Z

l korr

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	Der zu schreibende Text ist nicht völlig frei zu schreiben. Mehrere (meistens vier) '''''prompts''''' (Stichworte) geben Inhalt und Textsorte weitgehend vor.		Der zu schreibende Text ist nicht völlig frei zu schreiben. Mehrere (meistens vier) '''''prompts''''' (Stichworte) geben Inhalt und Textsorte weitgehend vor.

	Die Textsorte kann zum Beispiel eine E-mail, ein Brief (''letter to a friend'', [[~~Englisch/~~Writing/Formal_Letters\|''letter of inquiry'']], ''letter of complaint''), ein Zeitungsbericht (''report / article'') oder ein Tagebucheintrag (''diary entry'') sein.		Die Textsorte kann zum Beispiel eine E-mail, ein Brief (''letter to a friend'', [[Writing/Formal_Letters\|''letter of inquiry'']], ''letter of complaint''), ein Zeitungsbericht (''report / article'') oder ein Tagebucheintrag (''diary entry'') sein.

	Wichtig sind neben dem eigentlichen Inhalt auch die Stilebene (freundschaftlich oder [[~~Englisch/~~Writing/Formal_Letters\|Geschäftsbrief]]), die Erzählperspektive und die Zeitformen der Verben.		Wichtig sind neben dem eigentlichen Inhalt auch die Stilebene (freundschaftlich oder [[Writing/Formal_Letters\|Geschäftsbrief]]), die Erzählperspektive und die Zeitformen der Verben.

	== Prompts ==		==Prompts==
	Jeder der '''4 prompts''' muss im Text behandelt werden. Dabei wird unterschieden und bewertet, wie intensiv, gut und interessant über diesen Themenbereich geschrieben wird.<ref>[https://www.isb.bayern.de/download/10282/gw_rating_scale_and_guidelines_maerz_2010.pdf RATING SCALE ] (isb.bayern.de)</ref>		Jeder der '''4 prompts''' muss im Text behandelt werden. Dabei wird unterschieden und bewertet, wie intensiv, gut und interessant über diesen Themenbereich geschrieben wird.<ref>[https://www.isb.bayern.de/download/10282/gw_rating_scale_and_guidelines_maerz_2010.pdf RATING SCALE] (isb.bayern.de)</ref>

	{{Box\|Tipp\|		{{Box\|Tipp\|
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	=== Beispiele ===		===Beispiele===
	Hierzu drei Beispiele:		Hierzu drei Beispiele:

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	== Quellen ==		==Quellen==
	<references/>		<references />

Matthias Scharwies: +Fortsetzung

2019-05-30T03:35:43Z

+Fortsetzung

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	(beste Möglichkeit) Fünf Ideen geben noch mehr Hintergrundinformationen und machen den Text interessanter.		(beste Möglichkeit) Fünf Ideen geben noch mehr Hintergrundinformationen und machen den Text interessanter.


			{{Fortsetzung\|vorher=Guided Writing\|vorherlink=Guided Writing\|
			weiter=Typical Tasks\|weiterlink=Guided_Writing/Typical_Tasks}}

	{{Guided Writing}}		{{Guided Writing}}

Matthias Scharwies: /* Beispiele */

2019-05-30T03:15:24Z

Beispiele

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	[[File:Face-smile.svg\|right]]		[[File:Face-smile.svg\|right]]
	<b>c.</b> ''We slept in a small, green tent which we had carried with us in our backpacks. It wasn't very heavy, but we noticed the weight during the hike.		<b>c.</b> ''We slept in a small, green tent which we had carried with us in our backpacks. It wasn't very heavy, but we noticed the weight during the hike.''
	During the night it started to take water from the outside, so we ~~<br/>~~all got wet.''		''During the night it started to take water from the outside, so we all got wet.''

	<b>→ fully elaborated:</b>		<b>→ fully elaborated:</b>

Matthias Scharwies: akt

2019-05-30T03:13:57Z

akt

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	Wichtig sind neben dem eigentlichen Inhalt auch die Stilebene (freundschaftlich oder [[Englisch/Writing/Formal_Letters\|Geschäftsbrief]]), die Erzählperspektive und die Zeitformen der Verben.		Wichtig sind neben dem eigentlichen Inhalt auch die Stilebene (freundschaftlich oder [[Englisch/Writing/Formal_Letters\|Geschäftsbrief]]), die Erzählperspektive und die Zeitformen der Verben.

	Jeder der prompts muss im Text behandelt werden. Dabei wird unterschieden und bewertet, wie intensiv, gut und interessant über diesen Themenbereich geschrieben wird. ~~Empfehlenswert ist es, jeden prompt in einem eigenen Absatz abzuhandeln~~.		== Prompts ==
			Jeder der '''4 prompts''' muss im Text behandelt werden. Dabei wird unterschieden und bewertet, wie intensiv, gut und interessant über diesen Themenbereich geschrieben wird.<ref>[https://www.isb.bayern.de/download/10282/gw_rating_scale_and_guidelines_maerz_2010.pdf RATING SCALE ] (isb.bayern.de)</ref>

			{{Box\|Tipp\|
			* Fertige auf Deinem Konzeptpapier eine Mindmap an und finde je 4 ''ideas'' pro ''prompt''.
			* Empfehlenswert ist es, jeden prompt in einem eigenen Absatz abzuhandeln.
			\|Hervorhebung 2}}


			=== Beispiele ===
	Hierzu drei Beispiele:		Hierzu drei Beispiele:

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	<b> → included:</b>		<b> → included:</b>

	(Der Begriff wurde erwähnt, aber es ist nicht wirklich klar, ob der Schüler accommodation wirklich verstanden hat.) Sehr minimal!		(Der Begriff wurde erwähnt, aber es ist nicht wirklich klar, ob der Schüler den Begriff ''accommodation'' wirklich verstanden hat.) Sehr minimal!


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	{{Guided Writing}}		{{Guided Writing}}

			== Quellen ==
			<references/>

Matthias Scharwies: 1 Version importiert: N

2018-10-24T04:20:41Z

1 Version importiert: N

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Version vom 24. Oktober 2018, 04:20 Uhr

Main>Matthias Scharwies: N

2018-10-19T13:39:35Z

Neue Seite

Der zu schreibende Text ist nicht völlig frei zu schreiben. Mehrere (meistens vier) '''''prompts''''' (Stichworte) geben Inhalt und Textsorte weitgehend vor.

Die Textsorte kann zum Beispiel eine E-mail, ein Brief (''letter to a friend'', [[Englisch/Writing/Formal_Letters|''letter of inquiry'']], ''letter of complaint''), ein Zeitungsbericht (''report / article'') oder ein Tagebucheintrag (''diary entry'') sein.

Wichtig sind neben dem eigentlichen Inhalt auch die Stilebene (freundschaftlich oder [[Englisch/Writing/Formal_Letters|Geschäftsbrief]]), die Erzählperspektive und die Zeitformen der Verben.

Jeder der prompts muss im Text behandelt werden. Dabei wird unterschieden und bewertet, wie intensiv, gut und interessant über diesen Themenbereich geschrieben wird. Empfehlenswert ist es, jeden prompt in einem eigenen Absatz abzuhandeln.

Hierzu drei Beispiele:

prompt - accommodation

[[File:Face-sad.svg|right]]
a. ''The accommodation was very good.''

 → included:

(Der Begriff wurde erwähnt, aber es ist nicht wirklich klar, ob der Schüler accommodation wirklich verstanden hat.) Sehr minimal!

[[File:Face-plain.svg|right]]
b. ''We slept in a small, green tent which we had carried with us in our backpacks.''

→ elaborated:

(ausreichende Bearbeitung) Zwei Ideen beschreiben die Unterkunft näher.

[[File:Face-smile.svg|right]]
c. ''We slept in a small, green tent which we had carried with us in our backpacks. It wasn't very heavy, but we noticed the weight during the hike.
During the night it started to take water from the outside, so we all got wet.''

→ fully elaborated:

(beste Möglichkeit) Fünf Ideen geben noch mehr Hintergrundinformationen und machen den Text interessanter.

{{Guided Writing}}