Glauben - Versionsgeschichte

Antonius: toten Link korrigiert

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	{{blau\|Material		{{blau\|Material

	Das Kindermutmachlied von Andreas Ebert <ref>[~~http~~://www.~~wings~~-~~of-hope~~.de/~~spenden~~/~~konfirmandenspende~~/~~kindermutmachlied~~.pdf Das Kindermutmachlied mit Noten]</ref>}}		Das Kindermutmachlied von Andreas Ebert <ref>[https://www.auer-verlag.de/media/ntx/auer/sample/Kindermutmachlied.pdf Das Kindermutmachlied mit Noten]</ref>}}

	{{Aufgabe\|1=Erzähle,		{{Aufgabe\|1=Erzähle,

Antonius: Antonius verschob die Seite Katholische Religionslehre/Glauben nach Glauben und überschrieb dabei eine Weiterleitung

2019-12-10T21:54:06Z

Antonius verschob die Seite Katholische Religionslehre/Glauben nach Glauben und überschrieb dabei eine Weiterleitung

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Antonius am 4. Dezember 2019 um 08:05 Uhr

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	[[Kategorie:Religion]]		[[Kategorie:Religion]]
	[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]
			[[Kategorie:Lernpfad]]

Antonius: /* Glauben */

2019-12-04T08:04:07Z

Glauben

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	{{blau\|Material:		{{blau\|Material:

	* Bömmels Traum von Hans May [Vorlesebuch Religion, HRSG D. Steinwede, Lahr 1982, 28-36		* Bömmels Traum von Hans May (Vorlesebuch Religion, HRSG D. Steinwede, Lahr 1982, 28-36)
	* Der Clown, das Hochseil und die Schubkarre nacherzählt von Karl Vörckel. <ref>https://www.rpp-katholisch.de/DesktopModules/rpp.Mediadatabase/Downloader.aspx?FileId=2591&ModId=826</ref> }}		* Der Clown, das Hochseil und die Schubkarre nacherzählt von Karl Vörckel. <ref>https://www.rpp-katholisch.de/DesktopModules/rpp.Mediadatabase/Downloader.aspx?FileId=2591&ModId=826</ref> }}

Karl Kirst: aktuellste Version

2019-11-06T15:54:15Z

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Zeile 1:		Zeile 1:
	~~{{ZBK}}~~		==Wer wir sind==
	== ~~Das Besondere am Religionsunterricht~~ ==		In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:

	~~Während im Rechnen eine Aufgabe nur eine richtige Lösung hat~~ (~~zum Beispiel 3 + 5 = 8~~), ~~ist~~ das in Religion ~~anders: Das wichtigste Lernziel ist~~, ~~dass jeder~~ und ~~jede eine eigenständige Einstellung~~ zu ~~den großen Fragen des Lebens gewinnt~~.

	Das ~~gilt~~ auch ~~von diesen Merksätzen, die man wohl auswendig lernen kann~~: ~~Aber die eigentliche Aufgabe ist es, eine eigene Einstellung dazu zu finden. Dabei helfen die Nachdenkaufgaben, die immer zu den Themen gestellt wurden.~~

	~~== Wer wir sind ==~~
	In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:

			{{Box\|Merke\|Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.\|Merksatz}}

	{{~~Merke~~\|~~1=Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.~~		{{Box\|Üben\|Schau dich um!

	Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe.		Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe.<br>
			Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere.

	~~Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere.~~}}		Gibt es weitere Beobachtungen, die in diese Reihe passen?
			\|Üben}}


	{{Aufgabe\|1=Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:		{{Box\|Aufgabe\|Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:

	Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.		Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.
Zeile 33:		Zeile 30:
	Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?		Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?

	Lies Dir ~~die Merksätze~~ noch einmal durch!		Lies Dir den Merksatz oben noch einmal durch!

	~~Hast Du sie bestätigen können~~?		Wird er durch deine Beobachtungen und Überlegungen bestätigt?

	~~Würdest Du etwas anders sagen~~?		Hast du Gründe gefunden, dem Merksatz zu widersprechen?

	Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!		Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!
	}}		\|Aufgabe}}


	== Glauben ==		==Glauben==

	{{blau\|Material:		{{blau\|Material:
Zeile 78:		Zeile 74:
	}}		}}

	== Wie ein Senfkorn ==		==Wie ein Senfkorn==


Zeile 89:		Zeile 85:
	Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}		Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}

	== Das Kreuzzeichen ==		==Das Kreuzzeichen==
	{{blau\|Material		{{blau\|Material

Zeile 111:		Zeile 107:
	Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}		Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}

	== Vorbilder im Glauben ==		==Vorbilder im Glauben==

	{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.		{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.
Zeile 131:		Zeile 127:
	Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}		Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}

	== Quellenangaben ==		==Teste dein Wissen==
	<references/>
			[https://h5p.zum.de/apps/lueckentext-angst-und-vertrauen Lückentext]

			==Quellenangaben==
			<references />

	== Weblinks ==		==Weblinks==
	* [http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche ]
	* [http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

			*[http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche]
			*[http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

	~~{{SORTIERUNG~~:~~{{SUBPAGENAME}}}}~~		[[Kategorie:Religion]]
	[[Kategorie:~~ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre~~]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Karl Kirst: Karl Kirst verschob die Seite ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre/Angst und Vertrauen nach Katholische Religionslehre/Glauben, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen: Versionszusammenführung

2019-11-06T15:52:06Z

Karl Kirst verschob die Seite ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre/Angst und Vertrauen nach Katholische Religionslehre/Glauben, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen: Versionszusammenführung

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Zeile 1:		Zeile 1:
	==Wer wir sind==		{{ZBK}}
			== Das Besondere am Religionsunterricht ==

			Während im Rechnen eine Aufgabe nur eine richtige Lösung hat (zum Beispiel 3 + 5 = 8), ist das in Religion anders: Das wichtigste Lernziel ist, dass jeder und jede eine eigenständige Einstellung zu den großen Fragen des Lebens gewinnt.

			Das gilt auch von diesen Merksätzen, die man wohl auswendig lernen kann: Aber die eigentliche Aufgabe ist es, eine eigene Einstellung dazu zu finden. Dabei helfen die Nachdenkaufgaben, die immer zu den Themen gestellt wurden.

			== Wer wir sind ==
	In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:		In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:


	{{~~Box\|~~Merke\|Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.~~\|Merksatz}}~~		{{Merke\|1=Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.

	~~{{Box\|Üben\|Schau dich um!~~

	Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe~~.<br>~~		Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe.
	~~Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere~~.

	~~Gibt es weitere Beobachtungen, die in diese Reihe passen?~~		Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere.}}
	~~\|Üben~~}}


	{{~~Box\|~~Aufgabe\|Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:		{{Aufgabe\|1=Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:

	Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.		Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.
Zeile 30:		Zeile 33:
	Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?		Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?

	Lies Dir ~~den Merksatz oben~~ noch einmal durch!		Lies Dir die Merksätze noch einmal durch!

	~~Wird er durch deine Beobachtungen und Überlegungen bestätigt~~?		Hast Du sie bestätigen können?

	~~Hast du Gründe gefunden, dem Merksatz zu widersprechen~~?		Würdest Du etwas anders sagen?

	Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!		Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!
	~~\|Aufgabe~~}}		}}


	==Glauben==		== Glauben ==

	{{blau\|Material:		{{blau\|Material:
Zeile 74:		Zeile 78:
	}}		}}

	==Wie ein Senfkorn==		== Wie ein Senfkorn ==


Zeile 85:		Zeile 89:
	Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}		Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}

	==Das Kreuzzeichen==		== Das Kreuzzeichen ==
	{{blau\|Material		{{blau\|Material

Zeile 107:		Zeile 111:
	Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}		Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}

	==Vorbilder im Glauben==		== Vorbilder im Glauben ==

	{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.		{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.
Zeile 127:		Zeile 131:
	Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}		Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}

	~~==Teste dein Wissen==~~		== Quellenangaben ==
			<references/>
	~~[https://h5p.zum.de/apps/lueckentext-angst-und-vertrauen Lückentext]~~

	==Quellenangaben==
	<references />

	==Weblinks==		== Weblinks ==
			* [http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche ]
			* [http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

	*[http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche]
	*[http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

	~~[[Kategorie~~:~~Religion]]~~		{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
	[[Kategorie:~~Sekundarstufe 1~~]]		[[Kategorie:ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre]]

Karl Kirst: Karl Kirst verschob die Seite Glauben nach Katholische Religionslehre/Glauben: Unterseite

2019-11-06T15:31:19Z

Karl Kirst verschob die Seite Glauben nach Katholische Religionslehre/Glauben: Unterseite

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	~~{{ZBK}}~~		==Wer wir sind==
	== ~~Das Besondere am Religionsunterricht~~ ==		In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:

	~~Während im Rechnen eine Aufgabe nur eine richtige Lösung hat~~ (~~zum Beispiel 3 + 5 = 8~~), ~~ist~~ das in Religion ~~anders: Das wichtigste Lernziel ist~~, ~~dass jeder~~ und ~~jede eine eigenständige Einstellung~~ zu ~~den großen Fragen des Lebens gewinnt~~.

	Das ~~gilt~~ auch ~~von diesen Merksätzen, die man wohl auswendig lernen kann~~: ~~Aber die eigentliche Aufgabe ist es, eine eigene Einstellung dazu zu finden. Dabei helfen die Nachdenkaufgaben, die immer zu den Themen gestellt wurden.~~

	~~== Wer wir sind ==~~
	In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:

			{{Box\|Merke\|Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.\|Merksatz}}

	{{~~Merke~~\|~~1=Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.~~		{{Box\|Üben\|Schau dich um!

	Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe.		Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe.<br>
			Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere.

	~~Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere.~~}}		Gibt es weitere Beobachtungen, die in diese Reihe passen?
			\|Üben}}


	{{Aufgabe\|1=Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:		{{Box\|Aufgabe\|Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:

	Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.		Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.
Zeile 33:		Zeile 30:
	Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?		Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?

	Lies Dir ~~die Merksätze~~ noch einmal durch!		Lies Dir den Merksatz oben noch einmal durch!

	~~Hast Du sie bestätigen können~~?		Wird er durch deine Beobachtungen und Überlegungen bestätigt?

	~~Würdest Du etwas anders sagen~~?		Hast du Gründe gefunden, dem Merksatz zu widersprechen?

	Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!		Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!
	}}		\|Aufgabe}}


	== Glauben ==		==Glauben==

	{{blau\|Material:		{{blau\|Material:
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	}}		}}

	== Wie ein Senfkorn ==		==Wie ein Senfkorn==


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	Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}		Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}

	== Das Kreuzzeichen ==		==Das Kreuzzeichen==
	{{blau\|Material		{{blau\|Material

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	Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}		Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}

	== Vorbilder im Glauben ==		==Vorbilder im Glauben==

	{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.		{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.
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	Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}		Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}

	== Quellenangaben ==		==Teste dein Wissen==
	<references/>
			[https://h5p.zum.de/apps/lueckentext-angst-und-vertrauen Lückentext]

			==Quellenangaben==
			<references />

	== Weblinks ==		==Weblinks==
	* [http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche ]
	* [http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

			*[http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche]
			*[http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

	~~{{SORTIERUNG~~:~~{{SUBPAGENAME}}}}~~		[[Kategorie:Religion]]
	[[Kategorie:~~ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre~~]]		[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Karl Kirst: 65 Versionen importiert: Umzug

2019-11-06T15:00:08Z

65 Versionen importiert: Umzug

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Version vom 6. November 2019, 15:00 Uhr

Main>Karl Kirst: Änderung 393693 von Antonius53 (Beiträge | Diskussion) wurde rückgängig gemacht.

2019-11-06T14:43:53Z

Änderung 393693 von Antonius53 (Beiträge | Diskussion) wurde rückgängig gemacht.

← Nächstältere Version		Version vom 6. November 2019, 14:43 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	~~{{Löschen\|Unter der Überschrift "Glauben" umgezogen nach ZUM Unterrichhten}}~~
	{{ZBK}}		{{ZBK}}
	== Das Besondere am Religionsunterricht ==		== Das Besondere am Religionsunterricht ==

Main>Antonius53 am 6. November 2019 um 09:01 Uhr

2019-11-06T09:01:36Z

← Nächstältere Version		Version vom 6. November 2019, 09:01 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	==Wer wir sind==		{{Löschen\|Unter der Überschrift "Glauben" umgezogen nach ZUM Unterrichhten}}
			{{ZBK}}
			== Das Besondere am Religionsunterricht ==

			Während im Rechnen eine Aufgabe nur eine richtige Lösung hat (zum Beispiel 3 + 5 = 8), ist das in Religion anders: Das wichtigste Lernziel ist, dass jeder und jede eine eigenständige Einstellung zu den großen Fragen des Lebens gewinnt.

			Das gilt auch von diesen Merksätzen, die man wohl auswendig lernen kann: Aber die eigentliche Aufgabe ist es, eine eigene Einstellung dazu zu finden. Dabei helfen die Nachdenkaufgaben, die immer zu den Themen gestellt wurden.

			== Wer wir sind ==
	In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:		In der Geografie geht es um die Erde (griechisch Gaia), in der Biologie um das Leben (griechisch Bios); in der Religion geht es um den Menschen und sein Verhältnis zu Gott, zu den Mitmenschen, zur Welt und zu sich selbst. Das wird uns bis zum Abitur beschäftigen. Trotzdem kann man auch in der fünften Klasse schon einige Grundsätze gut verstehen:


	{{~~Box\|~~Merke\|Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.~~\|Merksatz}}~~		{{Merke\|1=Wir alle sind Menschen – aber jeder und jede auf seine und ihre eigene Weise.

	~~{{Box\|Üben\|Schau dich um!~~

	Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe~~.<br>~~		Jeder Mensch hat ein Gesicht – aber nicht zwei Menschen dasselbe.
	~~Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere~~.

	~~Gibt es weitere Beobachtungen, die in diese Reihe passen?~~		Jeder und jede hat eine Lebensgeschichte und macht Erfahrungen – aber jeder und jede andere.}}
	~~\|Üben~~}}


	{{~~Box\|~~Aufgabe\|Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:		{{Aufgabe\|1=Schau Dir Bilder von Menschen an - aus verschiedenen Ländern, von verschiedenen Religionen, Arme und Reiche, Geachtete und Verachtete, Schülerinnen und Schüler Deiner Klasse:

	Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.		Was haben alle Menschen gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich.
Zeile 30:		Zeile 34:
	Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?		Kennst Du Lebensgeschichten von Verwandten oder von berühmten Menschen?

	Lies Dir ~~den Merksatz oben~~ noch einmal durch!		Lies Dir die Merksätze noch einmal durch!

	~~Wird er durch deine Beobachtungen und Überlegungen bestätigt~~?		Hast Du sie bestätigen können?

	~~Hast du Gründe gefunden, dem Merksatz zu widersprechen~~?		Würdest Du etwas anders sagen?

	Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!		Bringe Dich in die Diskussion im Unterricht ein!
	~~\|Aufgabe~~}}		}}


	==Glauben==		== Glauben ==

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Zeile 74:		Zeile 79:
	}}		}}

	==Wie ein Senfkorn==		== Wie ein Senfkorn ==


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	Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}		Der Herr erwiderte: Wenn euer Glaube auch nur so groß wäre wie ein Senfkorn, würdet ihr zu dem Maulbeerbaum hier sagen: Heb dich samt deinen Wurzeln aus dem Boden, und verpflanz dich ins Meer!, und er würde euch gehorchen. [Lukas 17,6]\|}}

	==Das Kreuzzeichen==		== Das Kreuzzeichen ==
	{{blau\|Material		{{blau\|Material

Zeile 107:		Zeile 112:
	Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}		Das ist mit dem Kreuzzeichen gemeint.}}

	==Vorbilder im Glauben==		== Vorbilder im Glauben ==

	{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.		{{Aufgabe\|1=Suche im Ökumenischen Heiligenlexikon <ref>[http://www.heiligenlexikon.de/ Ökumenisches Heiligenlexikon]</ref> Deinen Vornamen.
Zeile 127:		Zeile 132:
	Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}		Keine andere Religionsgemeinschaft verehrt so viele und so verschiedene Menschen als vorbildlich.<ref>[http://www.tagesspiegel.de/zeitung/heiliger-michael/791156.html Der Kolumnist Harald Martenstein hat darüber recherchiert.]</ref>}}

	~~==Teste dein Wissen==~~		== Quellenangaben ==
			<references/>
	~~[https://h5p.zum.de/apps/lueckentext-angst-und-vertrauen Lückentext]~~

	==Quellenangaben==
	<references />

	==Weblinks==		== Weblinks ==
			* [http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche ]
			* [http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

	*[http://www.vatican.va/archive/DEU0035/_INDEX.HTM Katechismus der katholischen Kirche]
	*[http://www.heiligenlexikon.de Ökumenisches Heiligenlexikon]

	~~[[Kategorie~~:~~Religion]]~~		{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
	[[Kategorie:~~Sekundarstufe 1~~]]		[[Kategorie:ZUM-Wiki-Buch Katholische Religionslehre]]