Fairer Handel - Versionsgeschichte

Matthias Scharwies: -l

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	\| style="background-color: #00ff00;" align="right"\|''' 5,1 %'''		\| style="background-color: #00ff00;" align="right" \|''' 5,1 %'''
	\| Löhne der Arbeiter		\|Löhne der Arbeiter
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	Die Fairhandelsbewegung<ref>European Fair Trade Association. (2006). [http://www.eftafairtrade.org/definition.asp Definition of Fair Trade] URL vom 2. August 2006.</ref> konzentriert sich hauptsächlich auf Waren, die aus Entwicklungsländern in Industrieländer exportiert werden. Neben landwirtschaftlichen Erzeugnisse sind auch Produkte des traditionellen Handwerks und der Industrie einbezogen. Angeboten werden fair gehandelte Produkte in Naturkost- und Weltläden sowie in Supermärkten und in der Gastronomie.		Die Fairhandelsbewegung<ref>European Fair Trade Association. (2006). [http://www.eftafairtrade.org/definition.asp Definition of Fair Trade] URL vom 2. August 2006.</ref> konzentriert sich hauptsächlich auf Waren, die aus Entwicklungsländern in Industrieländer exportiert werden. Neben landwirtschaftlichen Erzeugnisse sind auch Produkte des traditionellen Handwerks und der Industrie einbezogen. Angeboten werden fair gehandelte Produkte in Naturkost- und Weltläden sowie in Supermärkten und in der Gastronomie.

	Laut Angaben der Dachorganisation ''Fairtrade Labelling Organizations International'' profitieren über 1,4 Millionen Landwirte vom fairen Handel.<ref>FLO International: [http://www.fairtrade.net/single_view.html?&cHash=39deaaa893&tx_ttnews[backPid]=104&tx_ttnews Global Fairtrade sales increase by 40% benefiting 1.4 million farmers worldwide]</ref>		Laut Angaben der Dachorganisation ''Fairtrade Labelling Organizations International'' profitieren über 1,4 Millionen Landwirte vom fairen Handel.<ref>FLO International: [http://www.fairtrade.net/single_view.html?&cHash=39deaaa893&tx_ttnews [backPid]=104&tx_ttnews Global Fairtrade sales increase by 40% benefiting 1.4 million farmers worldwide]</ref>

	Die Befürworter des fairen Handels orientieren sich an folgenden Grundsätzen:		Die Befürworter des fairen Handels orientieren sich an folgenden Grundsätzen:
	* ''Chancen für wirtschaftlich benachteiligte Produzenten schaffen'': Fairer Handel ist eine Strategie zur Linderung von Armut und zur Förderung einer ~~[[Nachhaltigkeit\|~~nachhaltigen Entwicklung]]. Er soll Chancen für Hersteller schaffen, die wirtschaftlich benachteiligt oder vom bestehenden Handelssystem an den Rand gedrängt worden sind.
	* ''Zahlung eines fairen Preises'': Der Preis soll im Dialog zwischen den Handelspartnern festgelegt werden und unabhängig von den Schwankungen der Weltmarktpreise stets die Produktionskosten decken, die Existenz der Produzenten sichern, eine sozial gerechte und umweltverträgliche Produktion ermöglichen. Darüber hinaus wird oftmals eine Prämie bezahlt, mit der die Bauern oder Arbeiter gemeinschaftliche Projekte zur langfristigen Verbesserung ihrer Situation umsetzen können. Bei Bedarf werden Vorfinanzierungen gewährt.		*''Chancen für wirtschaftlich benachteiligte Produzenten schaffen'': Fairer Handel ist eine Strategie zur Linderung von Armut und zur Förderung einer nachhaltigen Entwicklung. Er soll Chancen für Hersteller schaffen, die wirtschaftlich benachteiligt oder vom bestehenden Handelssystem an den Rand gedrängt worden sind.
			*''Zahlung eines fairen Preises'': Der Preis soll im Dialog zwischen den Handelspartnern festgelegt werden und unabhängig von den Schwankungen der Weltmarktpreise stets die Produktionskosten decken, die Existenz der Produzenten sichern, eine sozial gerechte und umweltverträgliche Produktion ermöglichen. Darüber hinaus wird oftmals eine Prämie bezahlt, mit der die Bauern oder Arbeiter gemeinschaftliche Projekte zur langfristigen Verbesserung ihrer Situation umsetzen können. Bei Bedarf werden Vorfinanzierungen gewährt.

	[[Datei:R%C3%A4ttvisem%C3%A4rkt.jpg\|thumb\|right\|150px\|Beispiel für ein Handelssiegel (schwedisch)]]		[[Datei:R%C3%A4ttvisem%C3%A4rkt.jpg\|thumb\|right\|150px\|Beispiel für ein Handelssiegel (schwedisch)]]

	== Verkaufsorganisationen in Deutschland ==		==Verkaufsorganisationen in Deutschland==
	* [http://www.gepa.de/p/index.php/mID/1/lan/de GEPA - The Fair Trade Company]
	* [http://www.el-puente.de/lilac_cms/de/86,d174beec8915b1c5d0b952dd7b057885,/EL-PUENTEund-Fairer-Handel/Wir-ueber-uns/EL-PUENTE---About-us.html EL PUENTE]
	* [http://www.dwp-rv.de/cm/index.php?menuid=2 dritte-welt partner GmbH]
	* [http://www.eine-welt-shop.de/silver.econtent/catalog/mvg/weltfairsand/(node)/176 Eine-Welt-Shop von Misereor]

	== Fairer Handel im Unterricht ==		*[http://www.gepa.de/p/index.php/mID/1/lan/de GEPA - The Fair Trade Company]
			*[http://www.el-puente.de/lilac_cms/de/86,d174beec8915b1c5d0b952dd7b057885,/EL-PUENTEund-Fairer-Handel/Wir-ueber-uns/EL-PUENTE---About-us.html EL PUENTE]
			*[http://www.dwp-rv.de/cm/index.php?menuid=2 dritte-welt partner GmbH]
			*[http://www.eine-welt-shop.de/silver.econtent/catalog/mvg/weltfairsand/(node)/176 Eine-Welt-Shop von Misereor]

			==Fairer Handel im Unterricht==
	Der Faire Handel als Unterrichtst- oder Bildungsthema ist Bestandteil einer Bildung für [http://www.bne-portal.de/für nachhaltige Entwicklung]. Mit seinem Konzept eines alternativen und partnerschaftlichen Handelssystems bietet er vielfältige inhaltliche Anknüpfungspunkte für alle Altersgruppen und einen realitätsbezogenen Lernstoff, an dem sich in vielen Unterrichtsfächern - von Geographie und Politik, über Wirtschaft, Gesellschaftskunde und Ethik bis hin zu Kunst, Sprachen und sogar Mathematik – entwicklungs- und globalpolitische Themen exemplarisch aufbereiten lassen. Am Beispiel von Waren aus den Ländern des Südens und durch die Befassung mit Produktionsbedingungen, Wertschöpfungsketten, Handelswegen und Strukturen der [[Historische Stichworte/Weltwirtschaft\|Weltwirtschaft]] können globale Zusammenhänge veranschaulicht und verständlich gemacht werden.		Der Faire Handel als Unterrichtst- oder Bildungsthema ist Bestandteil einer Bildung für [http://www.bne-portal.de/für nachhaltige Entwicklung]. Mit seinem Konzept eines alternativen und partnerschaftlichen Handelssystems bietet er vielfältige inhaltliche Anknüpfungspunkte für alle Altersgruppen und einen realitätsbezogenen Lernstoff, an dem sich in vielen Unterrichtsfächern - von Geographie und Politik, über Wirtschaft, Gesellschaftskunde und Ethik bis hin zu Kunst, Sprachen und sogar Mathematik – entwicklungs- und globalpolitische Themen exemplarisch aufbereiten lassen. Am Beispiel von Waren aus den Ländern des Südens und durch die Befassung mit Produktionsbedingungen, Wertschöpfungsketten, Handelswegen und Strukturen der [[Historische Stichworte/Weltwirtschaft\|Weltwirtschaft]] können globale Zusammenhänge veranschaulicht und verständlich gemacht werden.

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	*Ideen für Jugend- und Unterrichtsprojekte		*Ideen für Jugend- und Unterrichtsprojekte
	*Qualitätskriterien für Bildungsmaterialien zum Fairen Handel		*Qualitätskriterien für Bildungsmaterialien zum Fairen Handel
	*einen Veranstaltungskalender mit Terminen zu Bildung und Fairem Handel		*einen Veranstaltungskalender mit Terminen zu Bildung und Fairem Handel
	*weiterführende Informationen, Downloads und Hintergrundpapiere		*weiterführende Informationen, Downloads und Hintergrundpapiere

	Ein kostenloser '''Newsletter''' hält seine Abonnenten alle zwei Monate mit aktuellen Nachrichten, Materialtipps und Veranstaltungshinweisen auf dem Laufenden.		Ein kostenloser '''Newsletter''' hält seine Abonnenten alle zwei Monate mit aktuellen Nachrichten, Materialtipps und Veranstaltungshinweisen auf dem Laufenden.
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	4. Wie ist es zu bewerten, dass ein Discounter wie Lidl auch fair gehandelte Produkte anbietet?}}		4. Wie ist es zu bewerten, dass ein Discounter wie Lidl auch fair gehandelte Produkte anbietet?}}

	== Welthandel und fairer Handel einfach erklärt ==		==Welthandel und fairer Handel einfach erklärt==

	{{#ev:youtube\|ZkiIO5PMLDU}}		{{#ev:youtube\|ZkiIO5PMLDU}}

	:Animationsclip von e-politik.de		:Animationsclip von e-politik.de


	== Anmerkungen ==		==Anmerkungen==
	<references/>		<references />

			==Weblinks==

	~~== Weblinks ==~~		*{{wpde\|Fairer Handel}}
	* {{~~wpd~~\|Fairer Handel}}		*[http://commons.wikimedia.org/wiki/Fair_trade?uselang=de Bilder zum Thema]
	* [http://commons.wikimedia.org/wiki/Fair_trade?uselang=de Bilder zum Thema]		*[http://www.forum-fairer-handel.de/ Internetportal des Fairen Handels in Deutschland]
	* [http://www.forum-fairer-handel.de/ Internetportal des Fairen Handels in Deutschland]		*[http://lernarchiv.bildung.hessen.de/globlern/themengloblern/fairhandel/index.html Online - Lernarchiv „Fairer Handel“ auf dem Hessischen Bildungsserver]
	* [http://lernarchiv.bildung.hessen.de/globlern/themengloblern/fairhandel/index.html Online - Lernarchiv „Fairer Handel“ auf dem Hessischen Bildungsserver]		*[http://www.inkota.de/themen-amp-kampagnen/fairer-handel/ INKOTA zu Fairem Handel]
	* [http://www.inkota.de/themen-amp-kampagnen/fairer-handel/ INKOTA zu Fairem Handel]

	== Siehe auch ==		==Siehe auch==
	* [[Globalisierung]]
	* [[Hunger]]
	* [[Welthandel]]

			*[[Globalisierung]]
			*[[Hunger]]
			*[[Welthandel]]

	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Politik]]		[[Kategorie:Politik]]
	[[Kategorie:Wirtschaft]]		[[Kategorie:Wirtschaft]]

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	Die Befürworter des fairen Handels orientieren sich an folgenden Grundsätzen:		Die Befürworter des fairen Handels orientieren sich an folgenden Grundsätzen:
	* ''Chancen für wirtschaftlich benachteiligte Produzenten schaffen'': Fairer Handel ist eine Strategie zur Linderung von Armut und zur Förderung einer [[~~Nachhaltige Entwicklung~~\|nachhaltigen Entwicklung]]. Er soll Chancen für Hersteller schaffen, die wirtschaftlich benachteiligt oder vom bestehenden Handelssystem an den Rand gedrängt worden sind.		* ''Chancen für wirtschaftlich benachteiligte Produzenten schaffen'': Fairer Handel ist eine Strategie zur Linderung von Armut und zur Förderung einer [[Nachhaltigkeit\|nachhaltigen Entwicklung]]. Er soll Chancen für Hersteller schaffen, die wirtschaftlich benachteiligt oder vom bestehenden Handelssystem an den Rand gedrängt worden sind.
	* ''Zahlung eines fairen Preises'': Der Preis soll im Dialog zwischen den Handelspartnern festgelegt werden und unabhängig von den Schwankungen der Weltmarktpreise stets die Produktionskosten decken, die Existenz der Produzenten sichern, eine sozial gerechte und umweltverträgliche Produktion ermöglichen. Darüber hinaus wird oftmals eine Prämie bezahlt, mit der die Bauern oder Arbeiter gemeinschaftliche Projekte zur langfristigen Verbesserung ihrer Situation umsetzen können. Bei Bedarf werden Vorfinanzierungen gewährt.		* ''Zahlung eines fairen Preises'': Der Preis soll im Dialog zwischen den Handelspartnern festgelegt werden und unabhängig von den Schwankungen der Weltmarktpreise stets die Produktionskosten decken, die Existenz der Produzenten sichern, eine sozial gerechte und umweltverträgliche Produktion ermöglichen. Darüber hinaus wird oftmals eine Prämie bezahlt, mit der die Bauern oder Arbeiter gemeinschaftliche Projekte zur langfristigen Verbesserung ihrer Situation umsetzen können. Bei Bedarf werden Vorfinanzierungen gewährt.
	[[Datei:R%C3%A4ttvisem%C3%A4rkt.jpg\|thumb\|right\|150px\|Beispiel für ein Handelssiegel (schwedisch)]]		[[Datei:R%C3%A4ttvisem%C3%A4rkt.jpg\|thumb\|right\|150px\|Beispiel für ein Handelssiegel (schwedisch)]]
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	<references/>		<references/>

	== ~~Linkliste~~ ==		== Weblinks ==
	* {{wpd\|Fairer Handel}}		* {{wpd\|Fairer Handel}}
	* [http://commons.wikimedia.org/wiki/Fair_trade?uselang=de Bilder zum Thema]		* [http://commons.wikimedia.org/wiki/Fair_trade?uselang=de Bilder zum Thema]

Matthias Scharwies: -L

2019-12-20T15:34:32Z

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	Die Befürworter des fairen Handels orientieren sich an folgenden Grundsätzen:		Die Befürworter des fairen Handels orientieren sich an folgenden Grundsätzen:
	* ''Chancen für wirtschaftlich benachteiligte Produzenten schaffen'': Fairer Handel ist eine Strategie zur Linderung von [[Armut]] und zur Förderung einer [[Nachhaltige Entwicklung\|nachhaltigen Entwicklung]]. Er soll Chancen für Hersteller schaffen, die wirtschaftlich benachteiligt oder vom bestehenden Handelssystem an den Rand gedrängt worden sind.		* ''Chancen für wirtschaftlich benachteiligte Produzenten schaffen'': Fairer Handel ist eine Strategie zur Linderung von Armut und zur Förderung einer [[Nachhaltige Entwicklung\|nachhaltigen Entwicklung]]. Er soll Chancen für Hersteller schaffen, die wirtschaftlich benachteiligt oder vom bestehenden Handelssystem an den Rand gedrängt worden sind.
	* ''Zahlung eines fairen Preises'': Der Preis soll im Dialog zwischen den Handelspartnern festgelegt werden und unabhängig von den Schwankungen der Weltmarktpreise stets die Produktionskosten decken, die Existenz der Produzenten sichern, eine sozial gerechte und umweltverträgliche Produktion ermöglichen. Darüber hinaus wird oftmals eine Prämie bezahlt, mit der die Bauern oder Arbeiter gemeinschaftliche Projekte zur langfristigen Verbesserung ihrer Situation umsetzen können. Bei Bedarf werden Vorfinanzierungen gewährt.		* ''Zahlung eines fairen Preises'': Der Preis soll im Dialog zwischen den Handelspartnern festgelegt werden und unabhängig von den Schwankungen der Weltmarktpreise stets die Produktionskosten decken, die Existenz der Produzenten sichern, eine sozial gerechte und umweltverträgliche Produktion ermöglichen. Darüber hinaus wird oftmals eine Prämie bezahlt, mit der die Bauern oder Arbeiter gemeinschaftliche Projekte zur langfristigen Verbesserung ihrer Situation umsetzen können. Bei Bedarf werden Vorfinanzierungen gewährt.
	[[Datei:R%C3%A4ttvisem%C3%A4rkt.jpg\|thumb\|right\|150px\|Beispiel für ein Handelssiegel (schwedisch)]]		[[Datei:R%C3%A4ttvisem%C3%A4rkt.jpg\|thumb\|right\|150px\|Beispiel für ein Handelssiegel (schwedisch)]]

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	== Siehe auch ==		== Siehe auch ==
	* [[Armut und Reichtum]]
	* [[Globalisierung]]		* [[Globalisierung]]
	* [[Hunger]]		* [[Hunger]]
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	[[Kategorie:~~Unterrichtsideen/Politik]]~~		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	~~[[Kategorie:Unterrichtsideen/Wirtschaft~~]]
	[[Kategorie:Politik]]		[[Kategorie:Politik]]
	[[Kategorie:Wirtschaft]]		[[Kategorie:Wirtschaft]]

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Matthias Scharwies: Textersetzung - „Kategorie:Politik und Sozialwissenschaften“ durch „Kategorie:Politik“

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	[[Kategorie:Unterrichtsideen/Politik]]		[[Kategorie:Unterrichtsideen/Politik]]
	[[Kategorie:Unterrichtsideen/Wirtschaft]]		[[Kategorie:Unterrichtsideen/Wirtschaft]]
	[[Kategorie:Politik ~~und Sozialwissenschaften~~]]		[[Kategorie:Politik]]
	[[Kategorie:Wirtschaft]]		[[Kategorie:Wirtschaft]]

Fontane44: /* Fairer Handel im Unterricht */ Link

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Fairer Handel im Unterricht: Link

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	== Fairer Handel im Unterricht ==		== Fairer Handel im Unterricht ==
	Der Faire Handel als Unterrichtst- oder Bildungsthema ist Bestandteil einer Bildung für [http://www.bne-portal.de/für nachhaltige Entwicklung]. Mit seinem Konzept eines alternativen und partnerschaftlichen Handelssystems bietet er vielfältige inhaltliche Anknüpfungspunkte für alle Altersgruppen und einen realitätsbezogenen Lernstoff, an dem sich in vielen Unterrichtsfächern - von Geographie und Politik, über Wirtschaft, Gesellschaftskunde und Ethik bis hin zu Kunst, Sprachen und sogar Mathematik – entwicklungs- und globalpolitische Themen exemplarisch aufbereiten lassen. Am Beispiel von Waren aus den Ländern des Südens und durch die Befassung mit Produktionsbedingungen, Wertschöpfungsketten, Handelswegen und Strukturen der Weltwirtschaft können globale Zusammenhänge veranschaulicht und verständlich gemacht werden.		Der Faire Handel als Unterrichtst- oder Bildungsthema ist Bestandteil einer Bildung für [http://www.bne-portal.de/für nachhaltige Entwicklung]. Mit seinem Konzept eines alternativen und partnerschaftlichen Handelssystems bietet er vielfältige inhaltliche Anknüpfungspunkte für alle Altersgruppen und einen realitätsbezogenen Lernstoff, an dem sich in vielen Unterrichtsfächern - von Geographie und Politik, über Wirtschaft, Gesellschaftskunde und Ethik bis hin zu Kunst, Sprachen und sogar Mathematik – entwicklungs- und globalpolitische Themen exemplarisch aufbereiten lassen. Am Beispiel von Waren aus den Ländern des Südens und durch die Befassung mit Produktionsbedingungen, Wertschöpfungsketten, Handelswegen und Strukturen der [[Historische Stichworte/Weltwirtschaft\|Weltwirtschaft]] können globale Zusammenhänge veranschaulicht und verständlich gemacht werden.

	Am Beispiel "Fairer Handel" können zudem Wissen und Kompetenzen vermittelt werden, mittels derer sich Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsbewussten [http://www.utopia.de/ strategischen Konsum] und soziale Gerechtigkeit einsetzen können. Das Thema verknüpft Wissen mit konkreten Handlungsangeboten, lädt zum Aktiv Werden ein und ermöglicht den Schritt aus der Schule heraus in ein handlungsorientiertes Erleben globaler Zusammenhänge: Wer eine Schülerfirma gründet, einen Weltladen erforscht oder ein Fair Trade Event plant, erprobt eigene Fähigkeiten und erwirbt neues Wissen.		Am Beispiel "Fairer Handel" können zudem Wissen und Kompetenzen vermittelt werden, mittels derer sich Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsbewussten [http://www.utopia.de/ strategischen Konsum] und soziale Gerechtigkeit einsetzen können. Das Thema verknüpft Wissen mit konkreten Handlungsangeboten, lädt zum Aktiv Werden ein und ermöglicht den Schritt aus der Schule heraus in ein handlungsorientiertes Erleben globaler Zusammenhänge: Wer eine Schülerfirma gründet, einen Weltladen erforscht oder ein Fair Trade Event plant, erprobt eigene Fähigkeiten und erwirbt neues Wissen.

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			'''Fairer Handel (Fair Trade)''' ist ein Handel, bei dem die Erzeuger einen höheren Anteil am Endpreis erhalten, als es bei konventionellem Handel der Fall ist.
	[[Datei:Zusammensetzung des kaffeepreises torte.jpg\|thumb\|Zusammensetzung des Verkaufspreises bei konventionell gehandeltem Kaffee<br />		[[Datei:Zusammensetzung des kaffeepreises torte.jpg\|thumb\|Zusammensetzung des Verkaufspreises bei konventionell gehandeltem Kaffee<br />
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	\| Löhne der Arbeiter		\| Löhne der Arbeiter
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	~~{{Kurzinfo-1\|Idee}}~~
	~~'''Fairer Handel (Fair Trade)''' ist ein Handel, bei dem die Erzeuger einen höheren Anteil am Endpreis erhalten, als es bei konventionellem Handel der Fall ist.~~

	Die Fairhandelsbewegung<ref>European Fair Trade Association. (2006). [http://www.eftafairtrade.org/definition.asp Definition of Fair Trade] URL vom 2. August 2006.</ref> konzentriert sich hauptsächlich auf Waren, die aus Entwicklungsländern in Industrieländer exportiert werden. Neben landwirtschaftlichen Erzeugnisse sind auch Produkte des traditionellen Handwerks und der Industrie einbezogen. Angeboten werden fair gehandelte Produkte in Naturkost- und Weltläden sowie in Supermärkten und in der Gastronomie.		Die Fairhandelsbewegung<ref>European Fair Trade Association. (2006). [http://www.eftafairtrade.org/definition.asp Definition of Fair Trade] URL vom 2. August 2006.</ref> konzentriert sich hauptsächlich auf Waren, die aus Entwicklungsländern in Industrieländer exportiert werden. Neben landwirtschaftlichen Erzeugnisse sind auch Produkte des traditionellen Handwerks und der Industrie einbezogen. Angeboten werden fair gehandelte Produkte in Naturkost- und Weltläden sowie in Supermärkten und in der Gastronomie.
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			[[Kategorie:Unterrichtsideen/Politik]]
			[[Kategorie:Unterrichtsideen/Wirtschaft]]
	[[Kategorie:Politik und Sozialwissenschaften]]		[[Kategorie:Politik und Sozialwissenschaften]]
	[[Kategorie:Wirtschaft]]		[[Kategorie:Wirtschaft]]

Retemirabile: Kaputte Links ersetzt durch Datei-Einbindung

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Kaputte <document> Links ersetzt durch Datei-Einbindung

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	Die Dokumentation der Tagung '''Lernkonzepte zum Fairen Handel''' (Okt.2011, Bad Boll) präsentiert praxisorientierte Methoden und versteht sich als konkrete Arbeitshilfe für Pädagogen/innen und Bildungsreferenten/innen. Sie kann kostenlos auf der Webseite vom [http://www.forum-fairer-handel.de Forum Fairer Handel]heruntergeladen werden.Friderike 18:06, 23. Apr. 2012 (CEST)		Die Dokumentation der Tagung '''Lernkonzepte zum Fairen Handel''' (Okt.2011, Bad Boll) präsentiert praxisorientierte Methoden und versteht sich als konkrete Arbeitshilfe für Pädagogen/innen und Bildungsreferenten/innen. Sie kann kostenlos auf der Webseite vom [http://www.forum-fairer-handel.de Forum Fairer Handel]heruntergeladen werden.Friderike 18:06, 23. Apr. 2012 (CEST)

	Das Thema lässt sich an einem schulischen Projekttag für alle Altersgruppen umsetzen. Hier einige Beispiele mit Materialhinweisen~~: <document>Fairer_Handel_in_der_Bildungsarbeit~~.~~pdf</document>~~		Das Thema lässt sich an einem schulischen Projekttag für alle Altersgruppen umsetzen. Hier einige Beispiele mit Materialhinweisen.

	Eine anschauliche und altersgemäße Möglichkeit, mit Jugendlichen zum Fairen Handel und zum nachhaltigen Konsum zu arbeiten, bietet das Projekt Weltbewusst: bei einem Stadtrundgang werden Aspekte der Globalisierung thematisiert und mit dem eigenen Alltag in Verbindung gebracht. Projekttage zur Vor- und Nachbereitung vertiefen das Erlebte. Weitere Informationen bietet der Weltladen Dachverband ~~<document>~~Weltbewusst_-_Projektangebot_für_Schulklassen.pdf~~</document>~~		[[Datei:Fairer Handel in der Bildungsarbeit.pdf]]

			Eine anschauliche und altersgemäße Möglichkeit, mit Jugendlichen zum Fairen Handel und zum nachhaltigen Konsum zu arbeiten, bietet das Projekt Weltbewusst: bei einem Stadtrundgang werden Aspekte der Globalisierung thematisiert und mit dem eigenen Alltag in Verbindung gebracht. Projekttage zur Vor- und Nachbereitung vertiefen das Erlebte. Weitere Informationen bietet der Weltladen Dachverband.

			[[Datei:Weltbewusst_-_Projektangebot_für_Schulklassen.pdf]]

main>Friderike: /* Fairer Handel im Unterricht */

2012-06-29T00:12:43Z

Fairer Handel im Unterricht

← Nächstältere Version		Version vom 29. Juni 2012, 00:12 Uhr
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	Ein kostenloser '''Newsletter''' hält seine Abonnenten alle zwei Monate mit aktuellen Nachrichten, Materialtipps und Veranstaltungshinweisen auf dem Laufenden.		Ein kostenloser '''Newsletter''' hält seine Abonnenten alle zwei Monate mit aktuellen Nachrichten, Materialtipps und Veranstaltungshinweisen auf dem Laufenden.

	~~Das Forum Fairer Handel veranstaltete zwei Fachtagungen über~~ '''Lernkonzepte zum Fairen Handel'''. ~~Die Dokumentation der zweiten Tagung~~, ~~die vom 7.-8. Oktober 2011 in Kooperation mit dem Dachverband Entwicklungspolitik Baden-Württemberg e.V. und der Evangelischen Akademie~~ Bad Boll ~~stattfand,~~ präsentiert praxisorientierte Methoden und versteht sich als konkrete Arbeitshilfe für Pädagogen/innen und Bildungsreferenten/innen. Sie kann kostenlos auf der Webseite vom [http://www.forum-fairer-handel.de Forum Fairer Handel]heruntergeladen werden.Friderike 18:06, 23. Apr. 2012 (CEST)		Die Dokumentation der Tagung '''Lernkonzepte zum Fairen Handel''' (Okt.2011, Bad Boll) präsentiert praxisorientierte Methoden und versteht sich als konkrete Arbeitshilfe für Pädagogen/innen und Bildungsreferenten/innen. Sie kann kostenlos auf der Webseite vom [http://www.forum-fairer-handel.de Forum Fairer Handel]heruntergeladen werden.Friderike 18:06, 23. Apr. 2012 (CEST)

	Das Thema lässt sich an einem schulischen Projekttag für alle Altersgruppen umsetzen. Hier einige Beispiele mit Materialhinweisen: <document>Fairer_Handel_in_der_Bildungsarbeit.pdf</document>		Das Thema lässt sich an einem schulischen Projekttag für alle Altersgruppen umsetzen. Hier einige Beispiele mit Materialhinweisen: <document>Fairer_Handel_in_der_Bildungsarbeit.pdf</document>