Einführung in quadratische Funktionen/Anhalteweg - Versionsgeschichte

Maria Eirich am 29. März 2022 um 22:22 Uhr

2022-03-29T22:22:19Z

← Nächstältere Version		Version vom 29. März 2022, 22:22 Uhr
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			===Experimentieren mit einem Applet zum Anhalteweg===
	=== Experimentieren mit einem Applet zum Anhalteweg ===

	{{Box\|1=Aufgabe 2\|2=		{{Box\|1=Aufgabe 2\|2=
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	\|2=Lösung anzeigen\|3=Lösung verstecken}}		\|2=Lösung anzeigen\|3=Lösung verstecken}}
	\|3=Arbeitsmethode}}		\|3=Arbeitsmethode}}



Zeile 66:		Zeile 64:
	\|2=Lösung anzeigen\|3=Lösung verstecken}}		\|2=Lösung anzeigen\|3=Lösung verstecken}}
	\|3=Arbeitsmethode}}		\|3=Arbeitsmethode}}



Zeile 108:		Zeile 105:
	{{Fortsetzung\|weiter=Weiter\|weiterlink=../Übungen 2}}		{{Fortsetzung\|weiter=Weiter\|weiterlink=../Übungen 2}}

	~~[[Kategorie:Mathematik]]~~
	[[Kategorie:Interaktive Übung]]		[[Kategorie:Interaktive Übung]]
	[[Kategorie:GeoGebra]]		[[Kategorie:GeoGebra]]

2021-12-17T10:36:38Z

- ZUM2Edutags

← Nächstältere Version		Version vom 17. Dezember 2021, 10:36 Uhr
Zeile 109:		Zeile 109:

	[[Kategorie:Mathematik]]		[[Kategorie:Mathematik]]
	~~[[Kategorie:ZUM2Edutags]]~~
	[[Kategorie:Interaktive Übung]]		[[Kategorie:Interaktive Übung]]
	[[Kategorie:GeoGebra]]		[[Kategorie:GeoGebra]]

2018-12-10T14:02:32Z

Textersetzung - „{{Einführung in die quadratischen Funktionen}}“ durch „{{Einführung in quadratische Funktionen}}“

← Nächstältere Version		Version vom 10. Dezember 2018, 14:02 Uhr
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	{{Navigation verstecken\|		{{Navigation verstecken\|
	{{Einführung in ~~die quadratischen~~ Funktionen}}		{{Einführung in quadratische Funktionen}}
	\|Lernschritte einblenden		\|Lernschritte einblenden
	\|Lernschritte ausblenden		\|Lernschritte ausblenden

2018-12-10T13:59:09Z

Textersetzung - „{{Quadratische Funktionen}}“ durch „{{Einführung in die quadratischen Funktionen}}“

← Nächstältere Version		Version vom 10. Dezember 2018, 13:59 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	{{Navigation verstecken\|		{{Navigation verstecken\|
	{{~~Quadratische~~ Funktionen}}		{{Einführung in die quadratischen Funktionen}}
	\|Lernschritte einblenden		\|Lernschritte einblenden
	\|Lernschritte ausblenden		\|Lernschritte ausblenden

2018-11-23T13:49:22Z

← Nächstältere Version		Version vom 23. November 2018, 13:49 Uhr
Zeile 107:		Zeile 107:

	{{Fortsetzung\|weiter=Weiter\|weiterlink=../Übungen 2}}		{{Fortsetzung\|weiter=Weiter\|weiterlink=../Übungen 2}}

			[[Kategorie:Mathematik]]
			[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
			[[Kategorie:Interaktive Übung]]
			[[Kategorie:GeoGebra]]

2018-11-23T13:45:46Z

← Nächstältere Version		Version vom 23. November 2018, 13:45 Uhr
Zeile 100:		Zeile 100:
	<span> </span>		<span> </span>

	<~~span></span><div id~~="~~ggbContainerb392eef211d73be743ebf8607d31f296~~"~~></div><span><~~/~~span~~>		<ggb_applet height="400" width="450" filename="Quadratisch b.ggb" />
	</div>		</div>
	</div>		</div>

2018-11-02T21:05:44Z

Textersetzung - „\{\{Weiter\|([^|]+?)\|([^|]+?)\}\}“ durch „{{Fortsetzung|weiter=$2|weiterlink=$1}}“

← Nächstältere Version		Version vom 2. November 2018, 21:05 Uhr
Zeile 106:		Zeile 106:
	'''Nun kannst du wieder überprüfen, ob du alles verstanden hast!'''		'''Nun kannst du wieder überprüfen, ob du alles verstanden hast!'''

	{{Weiter\|../Übungen 2~~\|Weiter~~}}		{{Fortsetzung\|weiter=Weiter\|weiterlink=../Übungen 2}}

2018-11-02T14:38:11Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. November 2018, 14:38 Uhr
Zeile 48:		Zeile 48:
	\|3=Arbeitsmethode}}		\|3=Arbeitsmethode}}



	{{Box\|1=Aufgabe 3\|2=		{{Box\|1=Aufgabe 3\|2=
Zeile 73:		Zeile 73:

	Wir lassen nun wie oben Aufgabe 3 den Wert für a gleich und verändern nur den Wert für '''b'''.		Wir lassen nun wie oben Aufgabe 3 den Wert für a gleich und verändern nur den Wert für '''b'''.


	<div class="grid">		<div class="grid">
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	<br>		<br>
	<br>		<br>
	<~~ggb_applet height~~="~~400" width="450" filename="Quadratisch b.ggb~~" />		<span> </span>

			<span></span><div id="ggbContainerb392eef211d73be743ebf8607d31f296"></div><span></span>
	</div>		</div>
	</div>		</div>

2018-10-18T22:23:14Z

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 Wir haben oben gesehen, dass man selbst bei relativ moderaten Geschwindigkeiten mit beachtlichen Bremswegen rechnen muss. Dabei blieb jedoch noch unberücksichtigt, dass der '''Anhalteweg''' nicht allein der reine '''Bremsweg''' ist, sondern dass zum Bremsweg auch noch der sogenannte '''Reaktionsweg''' hinzukommt.<br />
 Der Bremsweg ist derjenige Weg, den das Fahrzeug vom Beginn des Bremsvorgangs bis zum Stillstand zurücklegt. Er berücksichtigt also nicht, dass man nach dem Auftreten des Hindernisses eine gewisse Zeit (die ''Reaktionszeit''') benötigt, bis man überhaupt reagieren kann und bremst. Der Weg, den das Fahrzeug angesichts der Reaktionszeit noch ungebremst zurücklegt, nennt man '''Reaktionsweg'''.
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 </div>
-{|border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"
+{{Weiter|../Übungen 2|Weiter}}

2018-06-14T21:03:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 14. Juni 2018, 21:03 Uhr
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	Im folgenden Applet ist der Zusammenhang zwischen Geschwindigkeit und Anhalteweg dargestellt worden. Mit Hilfe der Schieberegler können Geschwindigkeit v, Bremsbeschleunigung a<sub>B</sub> und Reaktionszeit t<sub>R</sub> variiert werden.		Im folgenden Applet ist der Zusammenhang zwischen Geschwindigkeit und Anhalteweg dargestellt worden. Mit Hilfe der Schieberegler können Geschwindigkeit v, Bremsbeschleunigung a<sub>B</sub> und Reaktionszeit t<sub>R</sub> variiert werden.
	]<ggb_applet height="400" width="800" filename="Anhalteweg2.ggb"/>

			<center><ggb_applet height="400" width="800" filename="Anhalteweg2.ggb"/></center>
	{{Lösung versteckt\|1=		{{Lösung versteckt\|1=
	# ---		# ---