<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Datei%3AMentimeter_QR-Code.png</id>
	<title>Datei:Mentimeter QR-Code.png - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Datei%3AMentimeter_QR-Code.png"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Datei:Mentimeter_QR-Code.png&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-03T04:07:16Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in ZUM-Unterrichten</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Datei:Mentimeter_QR-Code.png&amp;diff=152138&amp;oldid=prev</id>
		<title>Nathalie Bosshammer: Hochgeladen mit VisualEditor Seite</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Datei:Mentimeter_QR-Code.png&amp;diff=152138&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-04-15T13:30:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Hochgeladen mit VisualEditor &lt;a href=&quot;/wiki/Benutzer:Nathalie_Bosshammer/Besondere_Linien_im_Dreieck_-_Eine_vertiefende_Untersuchung_von_Mittelsenkrechter_und_Winkelhalbierender&quot; title=&quot;Benutzer:Nathalie Bosshammer/Besondere Linien im Dreieck - Eine vertiefende Untersuchung von Mittelsenkrechter und Winkelhalbierender&quot;&gt;Seite&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Information&lt;br /&gt;
|description = QR Code für die Selbsteinschätzung und Diagnose der Schülerinnen und Schüler für den Lernpfad.&lt;br /&gt;
|source = Eigene Arbeit&lt;br /&gt;
|author = [[User:Nathalie Bosshammer|Nathalie Bosshammer]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenz ==&lt;br /&gt;
{{Bild-CC-by-sa/4.0/de}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Nathalie Bosshammer</name></author>
	</entry>
</feed>