Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung - Versionsgeschichte

Matthias Scharwies: f

2019-04-15T11:13:58Z

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	Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.		Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich '''graphische Darstellungen''' an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.

	Allerdings sind dabei - wie immer - einige wichtige Grundsätze zu beachten. Ansonsten sind auch optisch schöne graphische Darstellungen wenig aussagekräftig.		Allerdings sind dabei - wie immer - einige wichtige Grundsätze zu beachten. Ansonsten sind auch optisch schöne graphische Darstellungen wenig aussagekräftig.

	~~Der erste Abschnitt befasst sich mit Grundlagen zur Erstellung von Diagrammen.~~

	* [[#Grundlegendes zu Diagrammen\|Grundlegendes zu Diagrammen]]		* [[#Grundlegendes zu Diagrammen\|Grundlegendes zu Diagrammen]]
	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Säulendiagramm\|Säulendiagramm]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Säulendiagramm\|Säulendiagramm]]
	** [[/Übungen Säulendiagramm\|Übungen Säulendiagramm]]
	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Balkendiagramm\|Balkendiagramm]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Balkendiagramm\|Balkendiagramm]]
	** [[/Übungen Balkendiagramm\|Übungen Balkendiagramm]]
	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]
	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Punktwolke \|Punktwolke ]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Punktwolke \|Punktwolke ]]
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	== Grundlegendes zu Diagrammen ==		== Grundlegendes zu Diagrammen ==
	~~<u>~~'''Lernziele:'''~~</u>~~		'''Lernziele:'''
	* Sie wissen, dass eine gute graphische Darstellung		* Sie wissen, dass eine gute graphische Darstellung
	** eine Titel,		** eine Titel,
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	* Sie erkennen, ob ein Diagramm diesen Regeln genügt.		* Sie erkennen, ob ein Diagramm diesen Regeln genügt.
	* Sie können diese Regeln benennen.		* Sie können diese Regeln benennen.
	}}

	Mit Diagrammen lassen sich Häufigkeiten in verschiedener Art und Weise veranschaulichen. Jede nach Art des Merkmals und den zugehörigen Merkmalsausprägungen eignen sich manche Darstellungsformen besonders gut - oder eben nicht wirklich gut.		Mit Diagrammen lassen sich Häufigkeiten in verschiedener Art und Weise veranschaulichen. Jede nach Art des Merkmals und den zugehörigen Merkmalsausprägungen eignen sich manche Darstellungsformen besonders gut - oder eben nicht wirklich gut.

	~~<!-- Beispiel -->~~		=== Beispiel Wohnorte der Oberstufenschüler ===
	~~{\|style~~=~~"color: black; background-color: #FFFFE0;border-left:solid 2px #FFB90F;border-right:solid 2px #FFB90F;border-top:solid 2px #FFB90F;border-bottom:solid 2px #FFB90F;font-size:100%;font-size:100%;"~~		[[Datei:1 Daten.PNG\|300px\|right\|tabellarische Häufigkeitsverteilung]]
	~~! align~~=~~left\|~~Beispiel Wohnorte der Oberstufenschüler
	\|-
	\|
	Liegen die Daten als tabellarische Häufigkeitsverteilung vor, so lassen sich die Informationen zwar gut erkennen, bleiben aber schwer im Gedächtnis.		Liegen die Daten als tabellarische Häufigkeitsverteilung vor, so lassen sich die Informationen zwar gut erkennen, bleiben aber schwer im Gedächtnis.
	\|-
	~~! align=left\|Tabellarische Darstellung~~
	\|-
	\|
	~~[[Datei:1 Daten.PNG\|300px\|tabellarische Häufigkeitsverteilung]]~~

	Für den Leser sollte man die Daten als Diagramm aufbereiten. Dies gelingt nicht immer:		Für den Leser sollte man die Daten als Diagramm aufbereiten. Dies gelingt nicht immer:
	\|-
	~~! align=left\|Schlechte graphische Darstellung~~		[[Datei:2 schlechte Darstellung.PNG\|300px\|left\|Diagramm ohne Aussagekraft]]
	\|-
	\|
	[[Datei:2 schlechte Darstellung.PNG\|300px\|Diagramm ohne Aussagekraft]]

	Leider hat wurden hier Titel und Legende vergessen, so dass man als unbedarfter Betrachter gar nicht weiß, was hier dargestellt werden soll. Bleibt auch die Frage, ob ein Kreisdiagramm mit so vielen Segmenten der passende Diagrammtyp ist.		Leider hat wurden hier Titel und Legende vergessen, so dass man als unbedarfter Betrachter gar nicht weiß, was hier dargestellt werden soll. Bleibt auch die Frage, ob ein Kreisdiagramm mit so vielen Segmenten der passende Diagrammtyp ist.

	Das geht wirklich besser.		Das geht wirklich besser.
	\|-
	! Aussagekräftige graphische Darstellung		'''Aussagekräftige graphische Darstellung'''
	\|-
	\|
	[[Datei:3 gutes Diagramm.PNG\|400px\|Gutes Diagramm]]		[[Datei:3 gutes Diagramm.PNG\|400px\|Gutes Diagramm]]

	Hier kann der Betrachter den Inhalt und die Aussage sofort erfassen. Alle Beschriftungen sind vorhanden und aussagekräftig.		Hier kann der Betrachter den Inhalt und die Aussage sofort erfassen. Alle Beschriftungen sind vorhanden und aussagekräftig.

	\|}
	<!-- Ende Beispiel -->		<!-- Ende Beispiel -->

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	Aber wie bereitet man die einzelnen Merkmale besonders aussagekräftig auf?		Aber wie bereitet man die einzelnen Merkmale besonders aussagekräftig auf?

	{{~~Navigation/Lernpfad~~\|		{{Aufgabe\|
			Sie haben in Ihrem Regelheft ein neues Kapitel '''Graphische Darstellungen''' begonnen und mit dem ersten Merksatz gefüllt.}}
	Sie haben in Ihrem Regelheft ein neues Kapitel '''Graphische Darstellungen''' begonnen und mit dem ersten Merksatz gefüllt.

	== Auswahl des passenden Diagramms ==		== Auswahl des passenden Diagramms ==
Zeile 93:		Zeile 75:

	<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pdd5rzbh101" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>		<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pdd5rzbh101" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
	}}

	{{Aufgabe\|		{{Aufgabe\|
Zeile 113:		Zeile 95:

	{{Fortsetzung\|weiter=Säulendiagramm\|weiterlink=Beschreibende_Statistik/Graphische_Darstellung/Säulendiagramm}}		{{Fortsetzung\|weiter=Säulendiagramm\|weiterlink=Beschreibende_Statistik/Graphische_Darstellung/Säulendiagramm}}


	{{Beschreibende Statistik}}		{{Beschreibende Statistik}}

Matthias Scharwies: 11 Versionen importiert

2019-04-15T10:42:28Z

11 Versionen importiert

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Version vom 15. April 2019, 10:42 Uhr

main>Matthias Scharwies am 15. April 2019 um 10:08 Uhr

2019-04-15T10:08:10Z

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	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]
	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Punktwolke \|Punktwolke ]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Punktwolke \|Punktwolke ]]
	~~\|\| [[/Übungen Punktwolke \|Übungen Punktwolke ]]~~
	* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Auswahl des passenden Diagramms \|Auswahl des passenden Diagramms ]]

	== Grundlegendes zu Diagrammen ==		== Grundlegendes zu Diagrammen ==
Zeile 82:		Zeile 82:

	Sie haben in Ihrem Regelheft ein neues Kapitel '''Graphische Darstellungen''' begonnen und mit dem ersten Merksatz gefüllt.		Sie haben in Ihrem Regelheft ein neues Kapitel '''Graphische Darstellungen''' begonnen und mit dem ersten Merksatz gefüllt.

			== Auswahl des passenden Diagramms ==
			Nicht jeder Diagrammtyp ist gleichermaßen für alle Daten geeignet. Eine Hilfe zur Auswahl des geeigneten Diagrammtyps soll dieses Flussdiagramm liefern:

			[[Datei:2 Auswahl Diagramm.PNG\|850px\|Geeignetes Diagramm wählen]]

	== Übungen ==		== Übungen ==

main>Matthias Scharwies am 15. April 2019 um 09:16 Uhr

2019-04-15T09:16:01Z

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 * [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Auswahl des passenden Diagramms |Auswahl des passenden Diagramms ]]
-Infos finden Sie hier:
+Für den Leser sollte man die Daten als Diagramm aufbereiten. Dies gelingt nicht immer:
-[[Datei:Pfeil 2.gif]] &nbsp; [[/Grundlegendes zu Diagrammen|Grundlegendes zu Diagrammen]]
+Leider hat wurden hier Titel und Legende vergessen, so dass man als unbedarfter Betrachter gar nicht weiß, was hier dargestellt werden soll. Bleibt auch die Frage, ob ein Kreisdiagramm mit so vielen Segmenten der passende Diagrammtyp ist.
-Sie können das alles schon?  [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik|zurück zum Lernpfad]]
+Hier kann der Betrachter den Inhalt und die Aussage sofort erfassen. Alle Beschriftungen sind vorhanden und aussagekräftig.
 {{Beschreibende Statistik}}

main>Matthias Scharwies: Matthias Scharwies verschob Seite Beschreibende Statistik/Graphische Darstellungen von Häufigkeitsverteilungen nach Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung

2019-04-15T09:09:54Z

Matthias Scharwies verschob Seite Beschreibende Statistik/Graphische Darstellungen von Häufigkeitsverteilungen nach Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung

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Version vom 15. April 2019, 09:09 Uhr

main>Matthias Scharwies: akt

2019-04-15T09:09:38Z

akt

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	~~;Übersicht Inhalt Graphische~~ Darstellungen ~~von Häufigkeitsverteilungen~~		Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.

	~~{\| class="wikitable"~~		Allerdings sind dabei - wie immer - einige wichtige Grundsätze zu beachten. Ansonsten sind auch optisch schöne graphische Darstellungen wenig aussagekräftig.
	\|-
	~~! Kapitel~~-Nr.		Der erste Abschnitt befasst sich mit Grundlagen zur Erstellung von Diagrammen.
	~~! Inhalt~~
	~~! Infoseiten~~		* [[#Grundlegendes zu Diagrammen\|Grundlegendes zu Diagrammen]]
	~~! Übungsseiten~~		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Säulendiagramm\|Säulendiagramm]]
	\|-		** [[/Übungen Säulendiagramm\|Übungen Säulendiagramm]]
	~~\| 2~~.1		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Balkendiagramm\|Balkendiagramm]]
	~~\|\| Grundlegendes zu Diagrammen~~		** [[/Übungen Balkendiagramm\|Übungen Balkendiagramm]]
	\|\| [[/Grundlegendes zu Diagrammen\|Grundlegendes zu Diagrammen]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]
	\|\| [[/~~Übungen Grundlegendes zu Diagrammen\|Übungen Grundlegendes zu Diagrammen]]~~		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Punktwolke \|Punktwolke ]]
	\|-
	~~\| 2.2~~
	~~\|\| Säulendiagramm~~
	~~\|\| [[~~/Säulendiagramm\|Säulendiagramm]]
	\|\| [[/Übungen Säulendiagramm\|Übungen Säulendiagramm]]
	\|-
	~~\| 2.3~~
	~~\|\| Balkendiagramm~~
	\|\| [[/Balkendiagramm\|Balkendiagramm]]
	\|\| [[/Übungen Balkendiagramm\|Übungen Balkendiagramm]]
	\|-
	~~\| 2.4~~
	~~\|\| Kreisdiagramm~~
	\|\| [[/~~Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]~~
	~~\|\| [[~~/~~Übungen~~ Kreisdiagramm\|~~Übungen~~ Kreisdiagramm]]
	\|-
	~~\| 2.5~~
	~~\|\| Blockdiagramm~~
	~~\|\| [[/Blockdiagramm\|Blockdiagramm]]~~
	\|\| [[/~~Übungen Blockdiagramm\|Übungen Blockdiagramm]]~~
	\|-
	~~\| 2.6~~
	~~\|\| Liniendiagramm~~
	~~\|\| [[/Liniendiagramm\|Liniendiagramm]]~~
	~~\|\| [[/Übungen Liniendiagramm\|Übungen Liniendiagramm]]~~
	\|-
	~~\| 2.7~~
	~~\|\| Punktwolke~~
	~~\|\| [[~~/Punktwolke \|Punktwolke ]]
	\|\| [[/Übungen Punktwolke \|Übungen Punktwolke ]]		\|\| [[/Übungen Punktwolke \|Übungen Punktwolke ]]
	\|-		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Auswahl des passenden Diagramms \|Auswahl des passenden Diagramms ]]
	~~\| rowspan="3"\| 2.8~~
	~~\|rowspan="3"\|Histogramme~~
	~~\|\| [[/Histogramme\|Histogramme]]~~
	~~\|rowspan="3"\|[[/Übungen Histogramme\|Übungen Histogramme]]~~
	\|-
	~~\| [[/Klassenbildung/Histogramme mit gleicher Klassenbreite\|Klassen mit gleicher Klassenbreite]]~~
	\|-
	~~\| [[/Klassenbildung/Histogramme mit unterschiedlicher Klassenbreite\|Klassen mit unterschiedlicher Klassenbreite]]~~
	\|-
	~~\| 2.9~~
	~~\|\| Auswahl des passenden Diagramms~~
	\|\| [[/~~Auswahl des passenden Diagramms \|Auswahl des passenden Diagramms ]]~~
	~~\|\| [[~~/~~Übungen~~ Auswahl des passenden Diagramms \|~~Übungen~~ Auswahl des passenden Diagramms ]]

	\|}
	~~{{Navigation/Lernpfad\|~~
	Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.

	~~Allerdings sind dabei - wie immer - einige wichtige Grundsätze zu beachten. Ansonsten sind auch optisch schöne graphische Darstellungen wenig aussagekräftig.~~

	~~Der erste Abschnitt befasst sich mit Grundlagen zur Erstellung von Diagrammen.~~

	Infos finden Sie hier:		Infos finden Sie hier:
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	Sie können das alles schon? [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik\|zurück zum Lernpfad]]		Sie können das alles schon? [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik\|zurück zum Lernpfad]]
	}}


	{{~~SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}~~}}
	~~[[Kategorie:Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Lernpfad zur Beschreibenden Statistik]]~~		{{Beschreibende Statistik}}

main>Matthias Scharwies: Matthias Scharwies verschob Seite Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung/Mathematik/Beschreibende Statistik/Graphische Darstellungen von Häufigkeitsverteilungen nach [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellungen von Häufigke…

2019-04-15T06:19:31Z

Matthias Scharwies verschob Seite Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung/Mathematik/Beschreibende Statistik/Graphische Darstellungen von Häufigkeitsverteilungen nach [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellungen von Häufigke…

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Version vom 15. April 2019, 06:19 Uhr

main>Karl Kirst: Kategorie:Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Lernpfad zur Beschreibenden Statistik

2018-02-12T21:30:13Z

Kategorie:Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Lernpfad zur Beschreibenden Statistik

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	Sie können das alles schon? [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik\|zurück zum Lernpfad]]		Sie können das alles schon? [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik\|zurück zum Lernpfad]]
	}}		}}


			{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
			[[Kategorie:Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Lernpfad zur Beschreibenden Statistik]]

main>Karl Kirst: - inuse

2018-02-12T21:29:58Z

- inuse

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	~~{{Inuse\|~~
	~~--[[Benutzer:Nina Krämer\|Nina Krämer]] ([[Benutzer Diskussion:Nina Krämer\|Diskussion]]) 08:46, 11. Apr. 2015 (CEST)~~
	}}
	;Übersicht Inhalt Graphische Darstellungen von Häufigkeitsverteilungen		;Übersicht Inhalt Graphische Darstellungen von Häufigkeitsverteilungen

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	\|}		\|}
	{{Lernpfad-M\|		{{Navigation/Lernpfad\|
	Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.		Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.

main>Nina Krämer am 12. April 2015 um 13:18 Uhr

2015-04-12T13:18:42Z

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	\|-		\|-
	\| [[/Klassenbildung/Histogramme mit unterschiedlicher Klassenbreite\|Klassen mit unterschiedlicher Klassenbreite]]		\| [[/Klassenbildung/Histogramme mit unterschiedlicher Klassenbreite\|Klassen mit unterschiedlicher Klassenbreite]]
			\|-
			\| 2.9
			\|\| Auswahl des passenden Diagramms
			\|\| [[/Auswahl des passenden Diagramms \|Auswahl des passenden Diagramms ]]
			\|\| [[/Übungen Auswahl des passenden Diagramms \|Übungen Auswahl des passenden Diagramms ]]

	\|}		\|}
	{{Lernpfad-M\|		{{Lernpfad-M\|

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	~~;Übersicht Inhalt Graphische~~ Darstellungen ~~von Häufigkeitsverteilungen~~		Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.

	~~{\| class="wikitable"~~		Allerdings sind dabei - wie immer - einige wichtige Grundsätze zu beachten. Ansonsten sind auch optisch schöne graphische Darstellungen wenig aussagekräftig.
	\|-
	~~! Kapitel~~-Nr.		Der erste Abschnitt befasst sich mit Grundlagen zur Erstellung von Diagrammen.
	~~! Inhalt~~
	~~! Infoseiten~~		* [[#Grundlegendes zu Diagrammen\|Grundlegendes zu Diagrammen]]
	~~! Übungsseiten~~		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Säulendiagramm\|Säulendiagramm]]
	\|-		** [[/Übungen Säulendiagramm\|Übungen Säulendiagramm]]
	~~\| 2~~.1		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Balkendiagramm\|Balkendiagramm]]
	~~\|\| Grundlegendes zu Diagrammen~~		** [[/Übungen Balkendiagramm\|Übungen Balkendiagramm]]
	\|\| [[/Grundlegendes zu Diagrammen\|Grundlegendes zu Diagrammen]]		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]
	\|\| [[/~~Übungen Grundlegendes zu Diagrammen\|Übungen Grundlegendes zu Diagrammen]]~~		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Punktwolke \|Punktwolke ]]
	\|-
	~~\| 2.2~~
	~~\|\| Säulendiagramm~~
	~~\|\| [[~~/Säulendiagramm\|Säulendiagramm]]
	\|\| [[/Übungen Säulendiagramm\|Übungen Säulendiagramm]]
	\|-
	~~\| 2.3~~
	~~\|\| Balkendiagramm~~
	\|\| [[/Balkendiagramm\|Balkendiagramm]]
	\|\| [[/Übungen Balkendiagramm\|Übungen Balkendiagramm]]
	\|-
	~~\| 2.4~~
	~~\|\| Kreisdiagramm~~
	\|\| [[/~~Kreisdiagramm\|Kreisdiagramm]]~~
	~~\|\| [[~~/~~Übungen~~ Kreisdiagramm\|~~Übungen~~ Kreisdiagramm]]
	\|-
	~~\| 2.5~~
	~~\|\| Blockdiagramm~~
	~~\|\| [[/Blockdiagramm\|Blockdiagramm]]~~
	\|\| [[/~~Übungen Blockdiagramm\|Übungen Blockdiagramm]]~~
	\|-
	~~\| 2.6~~
	~~\|\| Liniendiagramm~~
	~~\|\| [[/Liniendiagramm\|Liniendiagramm]]~~
	~~\|\| [[/Übungen Liniendiagramm\|Übungen Liniendiagramm]]~~
	\|-
	~~\| 2.7~~
	~~\|\| Punktwolke~~
	~~\|\| [[~~/Punktwolke \|Punktwolke ]]
	\|\| [[/Übungen Punktwolke \|Übungen Punktwolke ]]		\|\| [[/Übungen Punktwolke \|Übungen Punktwolke ]]
	\|-		* [[Beschreibende Statistik/Graphische Darstellung/Auswahl des passenden Diagramms \|Auswahl des passenden Diagramms ]]
	~~\| rowspan="3"\| 2.8~~
	~~\|rowspan="3"\|Histogramme~~
	~~\|\| [[/Histogramme\|Histogramme]]~~
	~~\|rowspan="3"\|[[/Übungen Histogramme\|Übungen Histogramme]]~~
	\|-
	~~\| [[/Klassenbildung/Histogramme mit gleicher Klassenbreite\|Klassen mit gleicher Klassenbreite]]~~
	\|-
	~~\| [[/Klassenbildung/Histogramme mit unterschiedlicher Klassenbreite\|Klassen mit unterschiedlicher Klassenbreite]]~~
	\|-
	~~\| 2.9~~
	~~\|\| Auswahl des passenden Diagramms~~
	\|\| [[/~~Auswahl des passenden Diagramms \|Auswahl des passenden Diagramms ]]~~
	~~\|\| [[~~/~~Übungen~~ Auswahl des passenden Diagramms \|~~Übungen~~ Auswahl des passenden Diagramms ]]

	\|}
	~~{{Navigation/Lernpfad\|~~
	Will man mithilfe der Daten einer statistischen Erhebung eine Aussage unterstützen, so bieten sich graphische Darstellungen an. Der Betrachter kann die Daten schnell erfassen und die Aussage bleibt viel leichter im Gedächtnis.

	~~Allerdings sind dabei - wie immer - einige wichtige Grundsätze zu beachten. Ansonsten sind auch optisch schöne graphische Darstellungen wenig aussagekräftig.~~

	~~Der erste Abschnitt befasst sich mit Grundlagen zur Erstellung von Diagrammen.~~

	Infos finden Sie hier:		Infos finden Sie hier:
Zeile 71:		Zeile 24:

	Sie können das alles schon? [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik\|zurück zum Lernpfad]]		Sie können das alles schon? [[../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik\|zurück zum Lernpfad]]
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	{{~~SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}~~}}
	~~[[Kategorie:Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Lernpfad zur Beschreibenden Statistik]]~~		{{Beschreibende Statistik}}