Berufsorientierung/Schule-Beruf - Versionsgeschichte

PhilippCatani: Mat verlinkt

2022-12-09T18:59:59Z

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	{{Box\|\|Zu der schulischen Berufsorientierung gehört auch ein Aspekt, der meist nur selten berücksichtigt wird:		{{Box\|\|Zu der schulischen Berufsorientierung gehört auch ein Aspekt, der meist nur selten berücksichtigt wird:
	das Begleiten der Schüler:innen bei enttäuschenden Erfahrungen.<br>Gerade für Schüler:innen an Förder- und Hauptschulen oder benachteiligte Jugendliche im Übergangsbereich Schule-Beruf ist die Suche nach einem Ausbildungsplatz meist durch viele Enttäuschungen gekennzeichnet und die Anzahl möglicher Ausbildungsberufe schon zu Beginn des BO-Prozesses sehr überschaubar. Dieser Umstand kann sich negativ auf das Wohlbefinden, das Selbstbild und das Leistungsmotiv auswirken - drei Bereiche, die bei sozial benachteiligten Schüler:innen ohnehin nicht überdurchschnittlich stabil oder stark ausgeprägt sind.		das Begleiten der Schüler:innen bei enttäuschenden Erfahrungen.<br>Gerade für Schüler:innen an Förder- und Hauptschulen oder benachteiligte Jugendliche im Übergangsbereich Schule-Beruf ist die Suche nach einem Ausbildungsplatz meist durch viele Enttäuschungen gekennzeichnet und die Anzahl möglicher Ausbildungsberufe schon zu Beginn des BO-Prozesses sehr überschaubar. Dieser Umstand kann sich negativ auf das Wohlbefinden, das Selbstbild und das Leistungsmotiv auswirken - drei Bereiche, die bei sozial benachteiligten Schüler:innen ohnehin nicht überdurchschnittlich stabil oder stark ausgeprägt sind.
	Deshalb sollen in diesem Lernschritt mögliche Herangehensweisen vorgestellt werden, die in der Praxis bereits erfolgreich eingesetzt wurden.<li>Anhand eines Peanuts-Comics kann die (Körper-)Haltung bei Traurigkeit oder tiefer Enttäuschung thematisiert werden. Hierzu ist im Download-Bereich dieses Lernschritts ein Arbeitsblatt vorhanden.</li><li>Gemeinsam mit den Schüler:innen kann die Biochemie des Körpers positiv beeinflusst werden, um gegen ein Stimmungstief anzugehen.<br>Vera F. Birkenbihl beschreibt drei Handlungen, die gesund machend und heilend wirken können:<ul><li>jemandem verzeihen</li><li>Dank ausdrücken</li><li>lachen</li></ul>Im Folgenden soll die Handlung des Dankens in den Blickpunkt genommen werden.<ul><li>Alle Schüler:innen sollen sich mithilfe einer ABC-Liste drei Minuten Gedanken machen: Wofür bin ich dankbar? Beschreibungen zu der ABC-Listen-Methode befinden sich in der Info-Box und im Download-Bereich dieses Lernschritts.<br>Sollte es den Schüler:innen schwer fallen, Dinge zu finden, für die sie dankbar sind, dann kann das Material <b>Ich kann - Wo zeigst du das?</b> zum Einsatz kommen.</li><li>Anschließend können die Schüler:innen dazu aufgefordert werden, die ABC-Listen untereinander zu tauschen. Hierbei erfährt die Frage-Stellung eine kleine Änderung: Wofür kann sie/er dankbar sein? Die Bearbeitungszeit kann erneut auf drei Minuten angesetzt werden. Grundlegend verlangt dieser Schritt den Schüler:innen einiges ab, weshalb er mit Bedacht einzusetzen ist und im Zweifelsfall auch weglassen werden kann.</li><li>Schließlich sammelt die Lehrkraft die ABC-Listen der Schüler:innen ein. Die Lehrkraft ergänzt auf den ABC-Listen, wofür sie bei den Schüler:innen dankbar ist.</li><li>Zum Abschluss können die ABC-Listen wieder ausgeteilt werden, damit die Schüler:innen lesen können, was ergänzt wurde. Denkbar ist es auch, die ABC-Listen in einem Stuhlkreis oder im Plenum zu besprechen. Wenn Menschen die Dank-Gefühle anderer hören, erzeugt das Resonanz-Gesetz in deren Körpern ähnliche Schwingungen, wodurch die Gesamt-Wirkung der Übung verstärkt werden kann. Denn nach Vera F. Birkenbihl erzeugen intensive Dank-Gefühle ähnliche physiologische Veränderungen wie das Beten.</li></ul><br>Am Ende dieses Lernschritts soll noch die dritte mögliche Herangehensweise zum Umgang mit Enttäuschungen darlegt werden.<li>Die (Klassen-)Lehrkraft gibt dem Thematisieren von Enttäuschungen und dem gemeinsamen Feiern von Erfolgen im Unterricht einen Raum.</li><br>Quelle der Dank-Übung:<br>Vgl. Birkenbihl, Vera F. (2019): Jeden Tag weniger Ärgern. Das Anti-Ärger-Buch. 59 konkrete Tipps, Techniken und Strategien.13. Aufl. München: mvg Verlag, 98-101.<br>\|Üben		Deshalb sollen in diesem Lernschritt mögliche Herangehensweisen vorgestellt werden, die in der Praxis bereits erfolgreich eingesetzt wurden.<li>Anhand eines Peanuts-Comics kann die (Körper-)Haltung bei Traurigkeit oder tiefer Enttäuschung thematisiert werden. Hierzu ist im Download-Bereich dieses Lernschritts ein Arbeitsblatt vorhanden.</li><li>Gemeinsam mit den Schüler:innen kann die Biochemie des Körpers positiv beeinflusst werden, um gegen ein Stimmungstief anzugehen.<br>Vera F. Birkenbihl beschreibt drei Handlungen, die gesund machend und heilend wirken können:<ul><li>jemandem verzeihen</li><li>Dank ausdrücken</li><li>lachen</li></ul>Im Folgenden soll die Handlung des Dankens in den Blickpunkt genommen werden.<ul><li>Alle Schüler:innen sollen sich mithilfe einer ABC-Liste drei Minuten Gedanken machen: Wofür bin ich dankbar? Beschreibungen zu der ABC-Listen-Methode befinden sich in der Info-Box und im Download-Bereich dieses Lernschritts.<br>Sollte es den Schüler:innen schwer fallen, Dinge zu finden, für die sie dankbar sind, dann kann das Material <b>Ich kann - Wo zeigst du das?</b> zum Einsatz kommen.</li><li>Anschließend können die Schüler:innen dazu aufgefordert werden, die ABC-Listen untereinander zu tauschen. Hierbei erfährt die Frage-Stellung eine kleine Änderung: Wofür kann sie/er dankbar sein? Die Bearbeitungszeit kann erneut auf drei Minuten angesetzt werden. Grundlegend verlangt dieser Schritt den Schüler:innen einiges ab, weshalb er mit Bedacht einzusetzen ist und im Zweifelsfall auch weglassen werden kann.</li><li>Schließlich sammelt die Lehrkraft die ABC-Listen der Schüler:innen ein. Die Lehrkraft ergänzt auf den ABC-Listen, wofür sie bei den Schüler:innen dankbar ist.</li><li>Zum Abschluss können die ABC-Listen wieder ausgeteilt werden, damit die Schüler:innen lesen können, was ergänzt wurde. Denkbar ist es auch, die ABC-Listen in einem Stuhlkreis oder im Plenum zu besprechen. Wenn Menschen die Dank-Gefühle anderer hören, erzeugt das Resonanz-Gesetz in deren Körpern ähnliche Schwingungen, wodurch die Gesamt-Wirkung der Übung verstärkt werden kann. Denn nach Vera F. Birkenbihl erzeugen intensive Dank-Gefühle ähnliche physiologische Veränderungen wie das Beten.</li></ul><br>Am Ende dieses Lernschritts soll noch die dritte mögliche Herangehensweise zum Umgang mit Enttäuschungen darlegt werden.<li>Die (Klassen-)Lehrkraft gibt dem Thematisieren von Enttäuschungen und dem gemeinsamen Feiern von Erfolgen im Unterricht einen Raum.</li><br>Quelle der Dank-Übung:<br>Vgl. Birkenbihl, Vera F. (2019): Jeden Tag weniger Ärgern. Das Anti-Ärger-Buch. 59 konkrete Tipps, Techniken und Strategien.13. Aufl. München: mvg Verlag, 98-101.<br><br><b>Materialien:</b><ul><li>[https://educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/ABC-Liste%20blanco.pdf?cdp=a&_=184c495a57b '''ABC-Liste blanco''']</li><li>[https://educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/ABC-Listen%20Erkl%C3%A4rung.pdf?cdp=a&_=184c496498e '''ABC-Liste Erklärung''']</li><li>[https://educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Entt%C3%A4uschungen%20Peanuts.pdf?cdp=a&_=184c497ac14 '''Enttäuschungen Peanuts''']</li></ul>\|Üben
	}}{{Box\|		}}{{Box\|
	\| 2 = Die ABC-Listen-Methode wird in einem [https://vimeo.com/520305226 '''Erklärvideo'''] über die Arbeit mit dem Lesewerkzeug des Textknackers erklärt.<br>Außerdem gibt es ein Video, in dem [https://www.youtube.com/watch?v=0WoUoaNxwns '''Vera F. Birkenbihl selbst die ABC-Listen-Methode erklärt'''].		\| 2 = Die ABC-Listen-Methode wird in einem [https://vimeo.com/520305226 '''Erklärvideo'''] über die Arbeit mit dem Lesewerkzeug des Textknackers erklärt.<br>Außerdem gibt es ein Video, in dem [https://www.youtube.com/watch?v=0WoUoaNxwns '''Vera F. Birkenbihl selbst die ABC-Listen-Methode erklärt'''].

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2022-12-09T12:47:02Z

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	}}{{Box\|Assistierte Ausbildung flexibel\|<ul><li>Bezeichnung: Assistierte Ausbildung flexibel (AsA flex)</li><li>Zielgruppe: junge Menschen mit Schwierigkeiten, eine Berufsausbildung aufzunehmen, fortzuführen oder erfolgreich abzuschließen; kann mit EQ kombiniert werden</li><li>Dauer: Ende der Maßnahme sechs Monaten nach Antritt einer Berufsausbildung oder ein Jahr nach erfolgreichem Beenden einer Berufsausbildung</li><li>rechtliche Grundlage: [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__74.html '''§ 74 SGB III'''], [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__75.html '''§ 75 SGB III'''] und [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__75a.html '''75a SGB III''']</li><li>Abschluss: erfolgreicher Abschluss einer Berufsausbildung</li><li>Ziele: Aufnahme einer Berufsausbildung, Fortführung einer Berufsausbildung oder Abschließen einer Berufsausbildung</li><li>Hinweise: die AsA flex kennt eine Vorphase (Unterstützung bei der Aufnahme einer Berufsausbildung), eine begleitende Phase während einer Berufsausbildung oder einer EQ und eine begleitende Phase nach dem Abbruch einer Berufsausbildung bis zur Aufnahme einer neuen Berufsausbildung; die vormals als Assistierte Ausbildung (AsA) bezeichnete Maßnahme wurde mit den ausbildungsbegleitenden Hilfen (abH) in der AsA flex zusammengeführt</li></ul>\|Merksatz		}}{{Box\|Assistierte Ausbildung flexibel\|<ul><li>Bezeichnung: Assistierte Ausbildung flexibel (AsA flex)</li><li>Zielgruppe: junge Menschen mit Schwierigkeiten, eine Berufsausbildung aufzunehmen, fortzuführen oder erfolgreich abzuschließen; kann mit EQ kombiniert werden</li><li>Dauer: Ende der Maßnahme sechs Monaten nach Antritt einer Berufsausbildung oder ein Jahr nach erfolgreichem Beenden einer Berufsausbildung</li><li>rechtliche Grundlage: [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__74.html '''§ 74 SGB III'''], [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__75.html '''§ 75 SGB III'''] und [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__75a.html '''75a SGB III''']</li><li>Abschluss: erfolgreicher Abschluss einer Berufsausbildung</li><li>Ziele: Aufnahme einer Berufsausbildung, Fortführung einer Berufsausbildung oder Abschließen einer Berufsausbildung</li><li>Hinweise: die AsA flex kennt eine Vorphase (Unterstützung bei der Aufnahme einer Berufsausbildung), eine begleitende Phase während einer Berufsausbildung oder einer EQ und eine begleitende Phase nach dem Abbruch einer Berufsausbildung bis zur Aufnahme einer neuen Berufsausbildung; die vormals als Assistierte Ausbildung (AsA) bezeichnete Maßnahme wurde mit den ausbildungsbegleitenden Hilfen (abH) in der AsA flex zusammengeführt</li></ul>\|Merksatz
	}}{{Box\|Berufseinstiegsbegleitung\|<ul><li>Bezeichnung: Berufseinstiegsbegleitung (BerEb)</li><li>Zielgruppe: Förder- und Hauptschüler in 8. und 9. Klassen</li><li>Dauer: Hilfe beim Erwerb eines Schulabschlusses und Begleitung bei der Suche nach einem passenden Ausbildungsberuf, der Bewerbung, dem Antritt der Berufsausbildung sowie in den ersten sechs Monaten der Ausbildung</li><li>rechtliche Grundlagen: [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__49.html '''§ 49 SGB III''']</li><li>Abschluss: gegebenenfalls ein Schulabschluss</li><li>Ziele: Schulabschluss, passender Ausbildungsberuf und Aufnahme einer Berufsausbildung, Coaching am Arbeitsplatz in den ersten sechs Monaten, Beratung der Ausbildenden in den Betrieben und der Lehrkräfte an den beruflichen Schulen</li></ul>\|Merksatz		}}{{Box\|Berufseinstiegsbegleitung\|<ul><li>Bezeichnung: Berufseinstiegsbegleitung (BerEb)</li><li>Zielgruppe: Förder- und Hauptschüler in 8. und 9. Klassen</li><li>Dauer: Hilfe beim Erwerb eines Schulabschlusses und Begleitung bei der Suche nach einem passenden Ausbildungsberuf, der Bewerbung, dem Antritt der Berufsausbildung sowie in den ersten sechs Monaten der Ausbildung</li><li>rechtliche Grundlagen: [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__49.html '''§ 49 SGB III''']</li><li>Abschluss: gegebenenfalls ein Schulabschluss</li><li>Ziele: Schulabschluss, passender Ausbildungsberuf und Aufnahme einer Berufsausbildung, Coaching am Arbeitsplatz in den ersten sechs Monaten, Beratung der Ausbildenden in den Betrieben und der Lehrkräfte an den beruflichen Schulen</li></ul>\|Merksatz
	}}{{Box\|Schulabschlüsse an beruflichen Schulen\|Jugendliche sollen im Übergangsbereich Schule-Beruf die notwendige berufliche Orientierung erlangen und auf eine Ausbildung vorbereitet werden.<br>Doch gerade berufliche Schulen bieten Schüler:innen neben der Vermittlung berufsbezogener Kompetenzen viele Möglichkeiten, Schulabschlüsse zu erwerben.<br>Das Wissen um diese Möglichkeiten ist vor allem für Schüler:innen von Abschlussklassen an allgemein bildenden Schulen, Klassenlehrkräfte und Lehrkräfte, die Berufsorientierung als Aufgabe wahrnehmen, von Relevanz.<br>Mit den nachfolgenden Erklärvideos ist ein Aneignen dieses Wissens möglich. Die Erklärvideos nehmen zwar Bezug auf das berufliche Schulwesen in Baden-Württemberg, jedoch sind sie mit Kenntnis der Inhalte dieses Lernschritts ohne Weiteres zu verstehen.<br><br><ul><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/554725186 '''Berufliche Schulen in Baden-Württemberg: Schularten - Fachrichtungen - Abschlüsse''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555176014 '''Hauptschulabschluss an beruflichen Schulen''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555176811 '''Mittlerer Schulabschluss an beruflichen Schulen''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555177389 '''Fachabitur an beruflichen Schulen''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555177901 '''Abitur an beruflichen Schulen''']</li></ul><br><br>Hinweis:<br>Die Erklärvideos wurden für Schüler:innen an einer baden-württembergischen Werkrealschule (Hauptschule) hergestellt. Aus diesem Grund sollten sie die Thematik möglichst einfach wiedergeben. Es ist jedoch wichtig, auf einen Aspekt hinzuweisen: An beruflichen Schulen kann kein Hauptschulabschluss erworben werden, sondern ein dem Hauptschulabschluss gleichwertiger Abschluss. Dieses Detail wurde im Zuge der Didaktischen Reduktion ausgeklammert. \|Hervorhebung2		}}{{Box\|Schulabschlüsse an beruflichen Schulen\|Jugendliche sollen im Übergangsbereich Schule-Beruf die notwendige berufliche Orientierung erlangen und auf eine Ausbildung vorbereitet werden.<br>Doch gerade berufliche Schulen bieten Schüler:innen neben der Vermittlung berufsbezogener Kompetenzen viele Möglichkeiten, Schulabschlüsse zu erwerben.<br>Das Wissen um diese Möglichkeiten ist vor allem für Schüler:innen von Abschlussklassen an allgemein bildenden Schulen, Klassenlehrkräfte und Lehrkräfte, die Berufsorientierung als Aufgabe wahrnehmen, von Relevanz.<br>Mit den nachfolgenden Erklärvideos ist ein Aneignen dieses Wissens möglich. Die Erklärvideos nehmen zwar Bezug auf das berufliche Schulwesen in Baden-Württemberg, jedoch sind sie mit Kenntnis der Inhalte dieses Lernschritts ohne Weiteres zu verstehen.<br><br><ul><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/554725186 '''Berufliche Schulen in Baden-Württemberg: Schularten - Fachrichtungen - Abschlüsse''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555176014 '''Hauptschulabschluss an beruflichen Schulen''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555176811 '''Mittlerer Schulabschluss an beruflichen Schulen''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555177389 '''Fachabitur an beruflichen Schulen''']</li><li>[https://vimeo.com/showcase/8541894/video/555177901 '''Abitur an beruflichen Schulen''']</li></ul><br><br>Hinweis:<br>Die Erklärvideos wurden für Schüler:innen an einer baden-württembergischen Werkrealschule (Hauptschule) hergestellt. Aus diesem Grund sollten sie die Thematik möglichst einfach wiedergeben. Es ist jedoch wichtig, auf einen Aspekt hinzuweisen: An beruflichen Schulen kann kein Hauptschulabschluss erworben werden, sondern ein dem Hauptschulabschluss gleichwertiger Abschluss. Dieses Detail wurde im Zuge der Didaktischen Reduktion ausgeklammert.<br><br><b>Material:</b><ul><li>[https://www.educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Schulwege_nach_F%C3%B6rderschule.pdf?cdp=a&_=184c48573db '''Schulwege nach der Förderschule (Baden-Württemberg)''']\|Hervorhebung2
	}}<br />		}}<br />

PhilippCatani: Mat verlinkt

2022-12-09T12:44:17Z

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← Nächstältere Version		Version vom 9. Dezember 2022, 12:44 Uhr
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	{{Box\|\|Für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung gibt es drei Arten, eine Berufsausbildung zu absolvieren:<ul><li>die betriebliche Ausbildung im dualen System</li><li>die schulische Ausbildung und</li><li>die Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)</li></ul><br>'''Was ist eine betriebliche Ausbildung?'''<br>Eine betriebliche Berufsausbildung im dualen System kennt mindestens zwei Lernorte: einen Betrieb und eine Berufsschule. Überbetriebliche Ausbildungsabschnitte an Handwerkskammern oder Bildungszentren können ergänzend hinzukommen, um bestimmte Inhalte aus Ausbildungsverordnungen zu vermitteln. Eine betriebliche Berufsausbildung dauert zwischen zwei und dreieinhalb Jahren und hat berufliche Handlungsfähigkeit zum Ziel. Rechtliche Grundlagen einer Berufsausbildung sind:<ul><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/ '''Berufsbildungsgesetz (BBiG)'''] und gegebenenfalls die [https://www.gesetze-im-internet.de/hwo/ '''Handwerksordnung'''],</li><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/jarbschg/ '''Jugendarbeitsschutzgesetz (JuArSchG)'''],</li><li>die Ausbildungsordnung des Ausbildungsberufs mit Ausbildungsrahmenplan,</li><li>der Rahmenlehrplan des Ausbildungsberufs für den Unterricht an der Berufsschule und</li><li>der Ausbildungsvertrag mit dem betrieblichen Ausbildungsplan.</li></ul>Der Ausbildungsvertrag ist durch die Ausbildenden schriftlich niederzulegen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__11.html '''§ 11 BBiG''']) und den Auszubildenden ist eine Ausbildungsvergütung zu zahlen. Die Ausbildungsvergütung darf einen Mindestbetrag nicht unterschreiten ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__17.html '''§ 17 BBiG''']). Die Probezeit kann einen Monat bis vier Monate betragen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__20.html '''§ 20 BBiG''']).<br><br>'''Was ist eine schulische Berufsausbildung?'''<br>Eine schulische Berufsausbildung kennt einen Lernort: die berufliche Schule (Berufsfachschule oder Berufskolleg). Neben der Ausbildung an einer Schule können verpflichtende Praktika hinzukommen. Eine schulische Berufsausbildung kann zwischen einem und dreieinhalb Jahren dauern und mit dem Erwerb von Schulabschlüssen gekoppelt sein. Eine schulische Berufsausbildung ist in einigen Berufsfeldern der Normalfall:<ul><li>in sozialen sowie Gesundheitsberufen und</li><li>in Berufen des öffentlichen Dienstes</li></ul>. Die Auszubildenden erhalten in der Regel keine Ausbildungsvergütung.<br><br>'''Was ist eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)?'''<br>Eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) kommt unter bestimmten Umständen auch für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung in Frage. Bei einer BaE schließt ein/e Jugendliche/r einen Ausbildungsvertrag mit einem Bildungsträger und wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__76.html '''§ 76 SGB III'''] ausgebildet. Bei der BaE handelt es sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme, bei der ein Bildungsträger mit mindestens einem Betrieb zusammenarbeitet. Hinsichtlich des Ausmaßes der Zusammenarbeit lassen sich zwei Formen der BaE unterscheiden:<ul><li>die kooperative Ausbildung: Ein Bildungsträger ist für die fachtheoretische Ausbildung zuständig und ein Betrieb soll die fachpraktische Ausbildung verantworten.</li><li>die integrative Berufsausbildung: Die Verantwortung für die Berufsausbildung liegt bei einem Bildungsträger. Damit der/dem Auszubildenden jedoch ausreichend fachpraktische Lernmöglichkeiten eröffnet werden, arbeitet der Bildungsträger mit Betrieben zusammen. Insgesamt verbringen die Auszubildenden bei einer integrativen Ausbildung mehr Zeit beim Bildungsträger als in Betrieben.</li></ul>Zu der Zielgruppe der BaE zählen:<ul><li>lernbeeinträchtigte Jugendliche,</li><li>Jugendliche, die sozial benachteiligt sind, und</li><li>junge Menschen, die ihre Ausbildung trotz Unterstützung abgebrochen haben oder voraussichtlich nicht erfolgreich abschließen werden.</li></ul><br><br><b>Material:</b><ul><li>[https://www.educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Berufsausbildung%20Modi.pdf?cdp=a&_=184ba140100 '''Modi einer Berufsausbildung''']</li></ul>\|Hervorhebung2		{{Box\|\|Für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung gibt es drei Arten, eine Berufsausbildung zu absolvieren:<ul><li>die betriebliche Ausbildung im dualen System</li><li>die schulische Ausbildung und</li><li>die Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)</li></ul><br>'''Was ist eine betriebliche Ausbildung?'''<br>Eine betriebliche Berufsausbildung im dualen System kennt mindestens zwei Lernorte: einen Betrieb und eine Berufsschule. Überbetriebliche Ausbildungsabschnitte an Handwerkskammern oder Bildungszentren können ergänzend hinzukommen, um bestimmte Inhalte aus Ausbildungsverordnungen zu vermitteln. Eine betriebliche Berufsausbildung dauert zwischen zwei und dreieinhalb Jahren und hat berufliche Handlungsfähigkeit zum Ziel. Rechtliche Grundlagen einer Berufsausbildung sind:<ul><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/ '''Berufsbildungsgesetz (BBiG)'''] und gegebenenfalls die [https://www.gesetze-im-internet.de/hwo/ '''Handwerksordnung'''],</li><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/jarbschg/ '''Jugendarbeitsschutzgesetz (JuArSchG)'''],</li><li>die Ausbildungsordnung des Ausbildungsberufs mit Ausbildungsrahmenplan,</li><li>der Rahmenlehrplan des Ausbildungsberufs für den Unterricht an der Berufsschule und</li><li>der Ausbildungsvertrag mit dem betrieblichen Ausbildungsplan.</li></ul>Der Ausbildungsvertrag ist durch die Ausbildenden schriftlich niederzulegen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__11.html '''§ 11 BBiG''']) und den Auszubildenden ist eine Ausbildungsvergütung zu zahlen. Die Ausbildungsvergütung darf einen Mindestbetrag nicht unterschreiten ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__17.html '''§ 17 BBiG''']). Die Probezeit kann einen Monat bis vier Monate betragen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__20.html '''§ 20 BBiG''']).<br><br>'''Was ist eine schulische Berufsausbildung?'''<br>Eine schulische Berufsausbildung kennt einen Lernort: die berufliche Schule (Berufsfachschule oder Berufskolleg). Neben der Ausbildung an einer Schule können verpflichtende Praktika hinzukommen. Eine schulische Berufsausbildung kann zwischen einem und dreieinhalb Jahren dauern und mit dem Erwerb von Schulabschlüssen gekoppelt sein. Eine schulische Berufsausbildung ist in einigen Berufsfeldern der Normalfall:<ul><li>in sozialen sowie Gesundheitsberufen und</li><li>in Berufen des öffentlichen Dienstes</li></ul>. Die Auszubildenden erhalten in der Regel keine Ausbildungsvergütung.<br><br>'''Was ist eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)?'''<br>Eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) kommt unter bestimmten Umständen auch für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung in Frage. Bei einer BaE schließt ein/e Jugendliche/r einen Ausbildungsvertrag mit einem Bildungsträger und wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__76.html '''§ 76 SGB III'''] ausgebildet. Bei der BaE handelt es sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme, bei der ein Bildungsträger mit mindestens einem Betrieb zusammenarbeitet. Hinsichtlich des Ausmaßes der Zusammenarbeit lassen sich zwei Formen der BaE unterscheiden:<ul><li>die kooperative Ausbildung: Ein Bildungsträger ist für die fachtheoretische Ausbildung zuständig und ein Betrieb soll die fachpraktische Ausbildung verantworten.</li><li>die integrative Berufsausbildung: Die Verantwortung für die Berufsausbildung liegt bei einem Bildungsträger. Damit der/dem Auszubildenden jedoch ausreichend fachpraktische Lernmöglichkeiten eröffnet werden, arbeitet der Bildungsträger mit Betrieben zusammen. Insgesamt verbringen die Auszubildenden bei einer integrativen Ausbildung mehr Zeit beim Bildungsträger als in Betrieben.</li></ul>Zu der Zielgruppe der BaE zählen:<ul><li>lernbeeinträchtigte Jugendliche,</li><li>Jugendliche, die sozial benachteiligt sind, und</li><li>junge Menschen, die ihre Ausbildung trotz Unterstützung abgebrochen haben oder voraussichtlich nicht erfolgreich abschließen werden.</li></ul><br><br><b>Material:</b><ul><li>[https://www.educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Berufsausbildung%20Modi.pdf?cdp=a&_=184ba140100 '''Modi einer Berufsausbildung''']</li></ul>\|Hervorhebung2
	}}{{Box\|Welchen Schulabschluss brauchen Jugendliche für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung?\|Für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung gibt es keine rechtliche Bestimmung, die einen (Mindest-)Schulabschluss festlegt. Werden in Stellenangeboten in Bezug auf Schulabschlüsse (Mindest-)Anforderungen formuliert, kommen diese von den Betrieben.\|Kurzinfo		}}{{Box\|Welchen Schulabschluss brauchen Jugendliche für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung?\|Für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung gibt es keine rechtliche Bestimmung, die einen (Mindest-)Schulabschluss festlegt. Werden in Stellenangeboten in Bezug auf Schulabschlüsse (Mindest-)Anforderungen formuliert, kommen diese von den Betrieben.\|Kurzinfo
	}}{{Box\|Tipp\|Ob eine Berufsausbildung im dualen System oder schulisch stattfindet, lässt sich mit dem [https://www.berufenet.arbeitsagentur.de/ '''Berufenet'''] herausfinden.<br>So werden alle schulischen Berufsausbildungen angezeigt:<ul><li>Berufenet aufrufen</li><li>auf die Schaltfläche <b>Erweiterte Suche</b> klicken</li><li>auf die Schaltfläche <b>Berufskundliche Gruppen</b> klicken</li><li>einen Haken setzen bei <b>Ausbildungen Berufsfachschule</b></li><li>auf <b>SUCHEN</b> klicken</li></ul>Im Download-Bereich dieses Lernschritts befindet sich ein erklärendes Bild zu diesem Suchvorgang.<br>Außerdem steht ein Arbeitsblatt zur Verfügung, das die verschiedenen Ausbildungsmodi vereinfacht wiedergibt. Die auf dem Arbeitsblatt angeführte <b>Assistierte Ausbildung flexibel (AsA flex)</b> wird im Folgenden erläutert. \|Unterrichtsidee		}}{{Box\|Tipp\|Ob eine Berufsausbildung im dualen System oder schulisch stattfindet, lässt sich mit dem [https://www.berufenet.arbeitsagentur.de/ '''Berufenet'''] herausfinden.<br>So werden alle schulischen Berufsausbildungen angezeigt:<ul><li>Berufenet aufrufen</li><li>auf die Schaltfläche <b>Erweiterte Suche</b> klicken</li><li>auf die Schaltfläche <b>Berufskundliche Gruppen</b> klicken</li><li>einen Haken setzen bei <b>Ausbildungen Berufsfachschule</b></li><li>auf <b>SUCHEN</b> klicken</li></ul>Im Download-Bereich dieses Lernschritts befindet sich ein erklärendes Bild zu diesem Suchvorgang.<br>Außerdem steht ein Arbeitsblatt zur Verfügung, das die verschiedenen Ausbildungsmodi vereinfacht wiedergibt. Die auf dem Arbeitsblatt angeführte <b>Assistierte Ausbildung flexibel (AsA flex)</b> wird im Folgenden erläutert.<br><br><b>Material:</b><ul><li>[https://www.educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Berufenet_berufskundliche_Gruppen.jpg?cdp=a&_=184ba17d60a'''Schulische Ausbildungen im Berufenet suchen''']\|Unterrichtsidee
	}}		}}
	===Welche Möglichkeiten gibt es für mich im Übergangsbereich Schule-Beruf? - Schulabschlüsse und geförderte Berufsausbildungen===		===Welche Möglichkeiten gibt es für mich im Übergangsbereich Schule-Beruf? - Schulabschlüsse und geförderte Berufsausbildungen===

PhilippCatani: Mat verlinkt

2022-12-09T12:42:37Z

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← Nächstältere Version		Version vom 9. Dezember 2022, 12:42 Uhr
Zeile 8:		Zeile 8:

	===Wie funktioniert eine Berufsausbildung? - bei Jugendlichen mit Reha-Anspruch===		===Wie funktioniert eine Berufsausbildung? - bei Jugendlichen mit Reha-Anspruch===
	{{Box\|\|Für Jugendliche mit einem Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung kommen grundlegend drei Arten der Ausbildung in Frage:<ol><li>die begleitete betriebliche Ausbildung (bbA)</li><li>die Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) in kooperativer oder integrativer Form</li><li>die außerbetriebliche Berufsausbildung an einem Berufsbildungswerk (BBW)</li></ol>Im Download-Bereich dieses Lernschritts steht ein Arbeitsblatt zur Verfügung, das diese Ausbildungsmodi in vereinfachter Form darlegt.<br><br>		{{Box\|\|2=Für Jugendliche mit einem Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung kommen grundlegend drei Arten der Ausbildung in Frage:<ol><li>die begleitete betriebliche Ausbildung (bbA)</li><li>die Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) in kooperativer oder integrativer Form</li><li>die außerbetriebliche Berufsausbildung an einem Berufsbildungswerk (BBW)</li></ol>Im Download-Bereich dieses Lernschritts steht ein Arbeitsblatt zur Verfügung, das diese Ausbildungsmodi in vereinfachter Form darlegt.<br><br>
	<ol><li>'''Was ist eine begleitete betriebliche Ausbildung (bbA)?'''</li>		<ol><li>'''Was ist eine begleitete betriebliche Ausbildung (bbA)?'''</li>
	Eine begleitete betriebliche Ausbildung (bbA) wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__117.html '''§ 117 SGB III'''] von den Agenturen für Arbeit gefördert. Zu der Zielgruppe der bbA zählen junge Menschen mit einer Behinderung, die ihnen die Teilhabe am Arbeitsleben erschwert. Im Rahmen einer bbA werden Jugendliche<ul><li>drei bis sechs Monate vor einer Berufsausbildung auf diese vorbereitet,</li><li>für die Dauer der Berufsausbildung sozialpädagogisch begleitet,</li><li>durch Förderunterricht unterstützt und</li><li>auf Prüfungen vorbereitet.</li></ul><br>		Eine begleitete betriebliche Ausbildung (bbA) wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__117.html '''§ 117 SGB III'''] von den Agenturen für Arbeit gefördert. Zu der Zielgruppe der bbA zählen junge Menschen mit einer Behinderung, die ihnen die Teilhabe am Arbeitsleben erschwert. Im Rahmen einer bbA werden Jugendliche<ul><li>drei bis sechs Monate vor einer Berufsausbildung auf diese vorbereitet,</li><li>für die Dauer der Berufsausbildung sozialpädagogisch begleitet,</li><li>durch Förderunterricht unterstützt und</li><li>auf Prüfungen vorbereitet.</li></ul><br>
	<li>'''Was ist eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)?'''</li>Bei einer Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) schließt ein/e Jugendliche/r einen Ausbildungsvertrag mit einem Bildungsträger und wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__76.html '''§ 76 SGB III'''] ausgebildet. Bei der BaE handelt es sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme, bei der ein Bildungsträger mit mindestens einem Betrieb zusammenarbeitet. Hinsichtlich des Ausmaßes der Zusammenarbeit lassen sich zwei Formen der BaE unterscheiden:<ul><li>die kooperative Ausbildung: Ein Bildungsträger ist für die fachtheoretische Ausbildung zuständig und ein Betrieb soll die fachpraktische Ausbildung verantworten.</li><li>die integrative Ausbildung: Die Verantwortung für die Berufsausbildung liegt bei einem Bildungsträger. Damit der/dem Auszubildenden jedoch ausreichend fachpraktische Lernmöglichkeiten eröffnet werden, arbeitet der Bildungsträger mit Betrieben zusammen. Insgesamt verbringen die Auszubildenden bei einer integrativen Ausbildung mehr Zeit beim Bildungsträger als in Betrieben.</li></ul>Zu der Zielgruppe der BaE zählen:<ul><li>lernbeeinträchtigte Jugendliche,</li><li>Jugendliche, die sozial benachteiligt sind, und</li><li>junge Menschen, die ihre Ausbildung trotz Unterstützung abgebrochen haben oder voraussichtlich nicht erfolgreich abschließen werden.</li></ul><br><li>'''Was ist eine außerbetriebliche Ausbildung an einem Berufsbildungswerk (BBW)?'''</li>Eine außerbetriebliche Ausbildung an einem Berufsbildungswerk (BBW) findet auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__117.html '''§ 117 Abs. 1 Nr. 1 a SGB III'''] statt. Es handelt sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme. Eine Berufsausbildung an einem BBW bietet sich an, wenn Leben, Wohnen und Ausbildung an einem Ort und intensiv betreut stattfinden sollen. Die Zielgruppe für eine Ausbildung an einem BBW sind Jugendliche mit einer Behinderung, für die eine bbA und eine BaE nicht das erforderliche Maß an Begleitung und Förderung aufweisen.</ol>		<li>'''Was ist eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)?'''</li>Bei einer Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) schließt ein/e Jugendliche/r einen Ausbildungsvertrag mit einem Bildungsträger und wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__76.html '''§ 76 SGB III'''] ausgebildet. Bei der BaE handelt es sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme, bei der ein Bildungsträger mit mindestens einem Betrieb zusammenarbeitet. Hinsichtlich des Ausmaßes der Zusammenarbeit lassen sich zwei Formen der BaE unterscheiden:<ul><li>die kooperative Ausbildung: Ein Bildungsträger ist für die fachtheoretische Ausbildung zuständig und ein Betrieb soll die fachpraktische Ausbildung verantworten.</li><li>die integrative Ausbildung: Die Verantwortung für die Berufsausbildung liegt bei einem Bildungsträger. Damit der/dem Auszubildenden jedoch ausreichend fachpraktische Lernmöglichkeiten eröffnet werden, arbeitet der Bildungsträger mit Betrieben zusammen. Insgesamt verbringen die Auszubildenden bei einer integrativen Ausbildung mehr Zeit beim Bildungsträger als in Betrieben.</li></ul>Zu der Zielgruppe der BaE zählen:<ul><li>lernbeeinträchtigte Jugendliche,</li><li>Jugendliche, die sozial benachteiligt sind, und</li><li>junge Menschen, die ihre Ausbildung trotz Unterstützung abgebrochen haben oder voraussichtlich nicht erfolgreich abschließen werden.</li></ul><br><li>'''Was ist eine außerbetriebliche Ausbildung an einem Berufsbildungswerk (BBW)?'''</li>Eine außerbetriebliche Ausbildung an einem Berufsbildungswerk (BBW) findet auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__117.html '''§ 117 Abs. 1 Nr. 1 a SGB III'''] statt. Es handelt sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme. Eine Berufsausbildung an einem BBW bietet sich an, wenn Leben, Wohnen und Ausbildung an einem Ort und intensiv betreut stattfinden sollen. Die Zielgruppe für eine Ausbildung an einem BBW sind Jugendliche mit einer Behinderung, für die eine bbA und eine BaE nicht das erforderliche Maß an Begleitung und Förderung aufweisen.</ol><br><br><b>Material:</b><ul><li>[https://www.educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Reha-Berufsausbildung%20Modi.pdf?cdp=a&_=184b9f9902d '''Modi einer Reha-Berufsausbildung''']</li></ul>}}

	}}
	===Wie funktioniert eine Berufsausbildung? - bei Jugendlichen ohne Reha-Anspruch===		===Wie funktioniert eine Berufsausbildung? - bei Jugendlichen ohne Reha-Anspruch===
	{{Box\|\|Für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung gibt es drei Arten, eine Berufsausbildung zu absolvieren:<ul><li>die betriebliche Ausbildung im dualen System</li><li>die schulische Ausbildung und</li><li>die Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)</li></ul><br>'''Was ist eine betriebliche Ausbildung?'''<br>Eine betriebliche Berufsausbildung im dualen System kennt mindestens zwei Lernorte: einen Betrieb und eine Berufsschule. Überbetriebliche Ausbildungsabschnitte an Handwerkskammern oder Bildungszentren können ergänzend hinzukommen, um bestimmte Inhalte aus Ausbildungsverordnungen zu vermitteln. Eine betriebliche Berufsausbildung dauert zwischen zwei und dreieinhalb Jahren und hat berufliche Handlungsfähigkeit zum Ziel. Rechtliche Grundlagen einer Berufsausbildung sind:<ul><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/ '''Berufsbildungsgesetz (BBiG)'''] und gegebenenfalls die [https://www.gesetze-im-internet.de/hwo/ '''Handwerksordnung'''],</li><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/jarbschg/ '''Jugendarbeitsschutzgesetz (JuArSchG)'''],</li><li>die Ausbildungsordnung des Ausbildungsberufs mit Ausbildungsrahmenplan,</li><li>der Rahmenlehrplan des Ausbildungsberufs für den Unterricht an der Berufsschule und</li><li>der Ausbildungsvertrag mit dem betrieblichen Ausbildungsplan.</li></ul>Der Ausbildungsvertrag ist durch die Ausbildenden schriftlich niederzulegen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__11.html '''§ 11 BBiG''']) und den Auszubildenden ist eine Ausbildungsvergütung zu zahlen. Die Ausbildungsvergütung darf einen Mindestbetrag nicht unterschreiten ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__17.html '''§ 17 BBiG''']). Die Probezeit kann einen Monat bis vier Monate betragen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__20.html '''§ 20 BBiG''']).<br><br>'''Was ist eine schulische Berufsausbildung?'''<br>Eine schulische Berufsausbildung kennt einen Lernort: die berufliche Schule (Berufsfachschule oder Berufskolleg). Neben der Ausbildung an einer Schule können verpflichtende Praktika hinzukommen. Eine schulische Berufsausbildung kann zwischen einem und dreieinhalb Jahren dauern und mit dem Erwerb von Schulabschlüssen gekoppelt sein. Eine schulische Berufsausbildung ist in einigen Berufsfeldern der Normalfall:<ul><li>in sozialen sowie Gesundheitsberufen und</li><li>in Berufen des öffentlichen Dienstes</li></ul>. Die Auszubildenden erhalten in der Regel keine Ausbildungsvergütung.<br><br>'''Was ist eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)?'''<br>Eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) kommt unter bestimmten Umständen auch für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung in Frage. Bei einer BaE schließt ein/e Jugendliche/r einen Ausbildungsvertrag mit einem Bildungsträger und wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__76.html '''§ 76 SGB III'''] ausgebildet. Bei der BaE handelt es sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme, bei der ein Bildungsträger mit mindestens einem Betrieb zusammenarbeitet. Hinsichtlich des Ausmaßes der Zusammenarbeit lassen sich zwei Formen der BaE unterscheiden:<ul><li>die kooperative Ausbildung: Ein Bildungsträger ist für die fachtheoretische Ausbildung zuständig und ein Betrieb soll die fachpraktische Ausbildung verantworten.</li><li>die integrative Berufsausbildung: Die Verantwortung für die Berufsausbildung liegt bei einem Bildungsträger. Damit der/dem Auszubildenden jedoch ausreichend fachpraktische Lernmöglichkeiten eröffnet werden, arbeitet der Bildungsträger mit Betrieben zusammen. Insgesamt verbringen die Auszubildenden bei einer integrativen Ausbildung mehr Zeit beim Bildungsträger als in Betrieben.</li></ul>Zu der Zielgruppe der BaE zählen:<ul><li>lernbeeinträchtigte Jugendliche,</li><li>Jugendliche, die sozial benachteiligt sind, und</li><li>junge Menschen, die ihre Ausbildung trotz Unterstützung abgebrochen haben oder voraussichtlich nicht erfolgreich abschließen werden.</li></ul><br>\|Hervorhebung2		{{Box\|\|Für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung gibt es drei Arten, eine Berufsausbildung zu absolvieren:<ul><li>die betriebliche Ausbildung im dualen System</li><li>die schulische Ausbildung und</li><li>die Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)</li></ul><br>'''Was ist eine betriebliche Ausbildung?'''<br>Eine betriebliche Berufsausbildung im dualen System kennt mindestens zwei Lernorte: einen Betrieb und eine Berufsschule. Überbetriebliche Ausbildungsabschnitte an Handwerkskammern oder Bildungszentren können ergänzend hinzukommen, um bestimmte Inhalte aus Ausbildungsverordnungen zu vermitteln. Eine betriebliche Berufsausbildung dauert zwischen zwei und dreieinhalb Jahren und hat berufliche Handlungsfähigkeit zum Ziel. Rechtliche Grundlagen einer Berufsausbildung sind:<ul><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/ '''Berufsbildungsgesetz (BBiG)'''] und gegebenenfalls die [https://www.gesetze-im-internet.de/hwo/ '''Handwerksordnung'''],</li><li>das [https://www.gesetze-im-internet.de/jarbschg/ '''Jugendarbeitsschutzgesetz (JuArSchG)'''],</li><li>die Ausbildungsordnung des Ausbildungsberufs mit Ausbildungsrahmenplan,</li><li>der Rahmenlehrplan des Ausbildungsberufs für den Unterricht an der Berufsschule und</li><li>der Ausbildungsvertrag mit dem betrieblichen Ausbildungsplan.</li></ul>Der Ausbildungsvertrag ist durch die Ausbildenden schriftlich niederzulegen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__11.html '''§ 11 BBiG''']) und den Auszubildenden ist eine Ausbildungsvergütung zu zahlen. Die Ausbildungsvergütung darf einen Mindestbetrag nicht unterschreiten ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__17.html '''§ 17 BBiG''']). Die Probezeit kann einen Monat bis vier Monate betragen ([https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__20.html '''§ 20 BBiG''']).<br><br>'''Was ist eine schulische Berufsausbildung?'''<br>Eine schulische Berufsausbildung kennt einen Lernort: die berufliche Schule (Berufsfachschule oder Berufskolleg). Neben der Ausbildung an einer Schule können verpflichtende Praktika hinzukommen. Eine schulische Berufsausbildung kann zwischen einem und dreieinhalb Jahren dauern und mit dem Erwerb von Schulabschlüssen gekoppelt sein. Eine schulische Berufsausbildung ist in einigen Berufsfeldern der Normalfall:<ul><li>in sozialen sowie Gesundheitsberufen und</li><li>in Berufen des öffentlichen Dienstes</li></ul>. Die Auszubildenden erhalten in der Regel keine Ausbildungsvergütung.<br><br>'''Was ist eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE)?'''<br>Eine Berufsausbildung in einer außerbetrieblichen Einrichtung (BaE) kommt unter bestimmten Umständen auch für Jugendliche ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung in Frage. Bei einer BaE schließt ein/e Jugendliche/r einen Ausbildungsvertrag mit einem Bildungsträger und wird auf Grundlage des [https://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/__76.html '''§ 76 SGB III'''] ausgebildet. Bei der BaE handelt es sich um eine durch die Agenturen für Arbeit geförderte Maßnahme, bei der ein Bildungsträger mit mindestens einem Betrieb zusammenarbeitet. Hinsichtlich des Ausmaßes der Zusammenarbeit lassen sich zwei Formen der BaE unterscheiden:<ul><li>die kooperative Ausbildung: Ein Bildungsträger ist für die fachtheoretische Ausbildung zuständig und ein Betrieb soll die fachpraktische Ausbildung verantworten.</li><li>die integrative Berufsausbildung: Die Verantwortung für die Berufsausbildung liegt bei einem Bildungsträger. Damit der/dem Auszubildenden jedoch ausreichend fachpraktische Lernmöglichkeiten eröffnet werden, arbeitet der Bildungsträger mit Betrieben zusammen. Insgesamt verbringen die Auszubildenden bei einer integrativen Ausbildung mehr Zeit beim Bildungsträger als in Betrieben.</li></ul>Zu der Zielgruppe der BaE zählen:<ul><li>lernbeeinträchtigte Jugendliche,</li><li>Jugendliche, die sozial benachteiligt sind, und</li><li>junge Menschen, die ihre Ausbildung trotz Unterstützung abgebrochen haben oder voraussichtlich nicht erfolgreich abschließen werden.</li></ul><br><br><b>Material:</b><ul><li>[https://www.educerio.com/.cm4all/uproc.php/0/Berufsausbildung%20Modi.pdf?cdp=a&_=184ba140100 '''Modi einer Berufsausbildung''']</li></ul>\|Hervorhebung2
	}}{{Box\|Welchen Schulabschluss brauchen Jugendliche für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung?\|Für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung gibt es keine rechtliche Bestimmung, die einen (Mindest-)Schulabschluss festlegt. Werden in Stellenangeboten in Bezug auf Schulabschlüsse (Mindest-)Anforderungen formuliert, kommen diese von den Betrieben.\|Kurzinfo		}}{{Box\|Welchen Schulabschluss brauchen Jugendliche für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung?\|Für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung gibt es keine rechtliche Bestimmung, die einen (Mindest-)Schulabschluss festlegt. Werden in Stellenangeboten in Bezug auf Schulabschlüsse (Mindest-)Anforderungen formuliert, kommen diese von den Betrieben.\|Kurzinfo
	}}{{Box\|Tipp\|Ob eine Berufsausbildung im dualen System oder schulisch stattfindet, lässt sich mit dem [https://www.berufenet.arbeitsagentur.de/ '''Berufenet'''] herausfinden.<br>So werden alle schulischen Berufsausbildungen angezeigt:<ul><li>Berufenet aufrufen</li><li>auf die Schaltfläche <b>Erweiterte Suche</b> klicken</li><li>auf die Schaltfläche <b>Berufskundliche Gruppen</b> klicken</li><li>einen Haken setzen bei <b>Ausbildungen Berufsfachschule</b></li><li>auf <b>SUCHEN</b> klicken</li></ul>Im Download-Bereich dieses Lernschritts befindet sich ein erklärendes Bild zu diesem Suchvorgang.<br>Außerdem steht ein Arbeitsblatt zur Verfügung, das die verschiedenen Ausbildungsmodi vereinfacht wiedergibt. Die auf dem Arbeitsblatt angeführte <b>Assistierte Ausbildung flexibel (AsA flex)</b> wird im Folgenden erläutert. \|Unterrichtsidee		}}{{Box\|Tipp\|Ob eine Berufsausbildung im dualen System oder schulisch stattfindet, lässt sich mit dem [https://www.berufenet.arbeitsagentur.de/ '''Berufenet'''] herausfinden.<br>So werden alle schulischen Berufsausbildungen angezeigt:<ul><li>Berufenet aufrufen</li><li>auf die Schaltfläche <b>Erweiterte Suche</b> klicken</li><li>auf die Schaltfläche <b>Berufskundliche Gruppen</b> klicken</li><li>einen Haken setzen bei <b>Ausbildungen Berufsfachschule</b></li><li>auf <b>SUCHEN</b> klicken</li></ul>Im Download-Bereich dieses Lernschritts befindet sich ein erklärendes Bild zu diesem Suchvorgang.<br>Außerdem steht ein Arbeitsblatt zur Verfügung, das die verschiedenen Ausbildungsmodi vereinfacht wiedergibt. Die auf dem Arbeitsblatt angeführte <b>Assistierte Ausbildung flexibel (AsA flex)</b> wird im Folgenden erläutert. \|Unterrichtsidee

PhilippCatani am 3. Dezember 2022 um 14:49 Uhr

2022-12-03T14:49:28Z

Änderungen zeigen

PhilippCatani am 6. November 2022 um 13:13 Uhr

2022-11-06T13:13:36Z

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	===Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz und in Österreich===		===Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz und in Österreich===
	{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo		{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://laufbahn.berufsberatung.ch/frageboegen '''~~Berufsberatung~~ auf Grundlage von Selbsteinschätzungen''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://laufbahn.berufsberatung.ch/frageboegen '''Berufs- und Laufbahnberatung auf Grundlage von Selbsteinschätzungen''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.berufskompass.at/berufskompass/ '''AMS Berufskompass: ein Selbsterkundungswerkzeug zum Herausfinden passender Berufe''']</li><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.berufskompass.at/berufskompass/ '''AMS Berufskompass: ein Selbsterkundungswerkzeug zum Herausfinden passender Berufe''']</li><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2
	}}<br />		}}<br />

PhilippCatani: Selbsteinschätzung CH eingefügt

2022-11-06T13:12:51Z

Selbsteinschätzung CH eingefügt

← Nächstältere Version		Version vom 6. November 2022, 13:12 Uhr
Zeile 43:		Zeile 43:
	===Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz und in Österreich===		===Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz und in Österreich===
	{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo		{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://laufbahn.berufsberatung.ch/frageboegen '''Berufsberatung auf Grundlage von Selbsteinschätzungen''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.berufskompass.at/berufskompass/ '''AMS Berufskompass: ein Selbsterkundungswerkzeug zum Herausfinden passender Berufe''']</li><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.berufskompass.at/berufskompass/ '''AMS Berufskompass: ein Selbsterkundungswerkzeug zum Herausfinden passender Berufe''']</li><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2
	}}<br />		}}<br />

PhilippCatani: AMS Berufskompass hinzugefügt

2022-11-06T13:07:00Z

AMS Berufskompass hinzugefügt

← Nächstältere Version		Version vom 6. November 2022, 13:07 Uhr
Zeile 44:		Zeile 44:
	{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo		{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.berufskompass.at/berufskompass/ '''AMS Berufskompass: ein Selbsterkundungswerkzeug zum Herausfinden passender Berufe''']</li><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2
	}}<br />		}}<br />

PhilippCatani: Info zu Österreich ergänzt

2022-07-30T11:43:13Z

Info zu Österreich ergänzt

← Nächstältere Version		Version vom 30. Juli 2022, 11:43 Uhr
Zeile 44:		Zeile 44:
	{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo		{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo
	}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2
			}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in Österreich\|<ul><li>[https://www.ams.at/arbeitsuchende/aus-und-weiterbildung '''Berufe, Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.lehrlingsportal.at/integrative-berufsausbildung/ '''Integrative Berufsausbildung''']</li><li>[https://www.bildungssystem.at/ '''das Österreichische Bildungssystem''']\|Hervorhebung2
	}}<br />		}}<br />

	===Wieso bekomme ich keinen Ausbildungsplatz? - mit Jugendlichen Enttäuschungen thematisieren===		===Wieso bekomme ich keinen Ausbildungsplatz? - mit Jugendlichen Enttäuschungen thematisieren===
	{{Box\|\|Zu der schulischen Berufsorientierung gehört auch ein Aspekt, der meist nur selten berücksichtigt wird:		{{Box\|\|Zu der schulischen Berufsorientierung gehört auch ein Aspekt, der meist nur selten berücksichtigt wird:

PhilippCatani: Info zur Schweiz ergänzt

2022-07-30T11:39:18Z

Info zur Schweiz ergänzt

← Nächstältere Version		Version vom 30. Juli 2022, 11:39 Uhr
Zeile 41:		Zeile 41:
	}}<br />		}}<br />

	=== Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz und in Österreich ===		===Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz und in Österreich===
	{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo		{{Box\|\|In diesem Lernschritt erfahren Akteur:innen der Berufsorientierung aus der Schweiz und aus Österreich, wo sie fundierte Informationen für ihren Berufsorientierungsunterricht erhalten können. Damit die inklusive Ausrichtung der Unterrichtsidee erhalten bleibt, wird sowohl auf Berufsausbildungen für Jugendliche mit Beeinträchtigung als auch auf Berufsausbildungen für Jugendliche ohne Beeinträchtigung eingegangen.\|Kurzinfo
	}}		}}{{Box\|Berufsausbildungen und Schulabschlüsse in der Schweiz\|<ul><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1473 '''Aus- und Weiterbildung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/9313 '''Berufsausbildung mit Behinderung''']</li><li>[https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2800 '''das Schweizer Bildungssystem''']</li></ul>\|Hervorhebung2
			}}<br />
	===Wieso bekomme ich keinen Ausbildungsplatz? - mit Jugendlichen Enttäuschungen thematisieren===		===Wieso bekomme ich keinen Ausbildungsplatz? - mit Jugendlichen Enttäuschungen thematisieren===
	{{Box\|\|Zu der schulischen Berufsorientierung gehört auch ein Aspekt, der meist nur selten berücksichtigt wird:		{{Box\|\|Zu der schulischen Berufsorientierung gehört auch ein Aspekt, der meist nur selten berücksichtigt wird: