<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Benutzer%3AMaria_Eirich%2FLernpfade</id>
	<title>Benutzer:Maria Eirich/Lernpfade - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Benutzer%3AMaria_Eirich%2FLernpfade"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:Maria_Eirich/Lernpfade&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-08T20:15:38Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in ZUM-Unterrichten</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.39.15</generator>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:Maria_Eirich/Lernpfade&amp;diff=72985&amp;oldid=prev</id>
		<title>Maria Eirich: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box|Lernpfade|200px    sind strukturierte Wege, mit denen Schülerinnen und Schüler selbstständig und eigenverantwortlich arbe…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:Maria_Eirich/Lernpfade&amp;diff=72985&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2018-11-21T17:09:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box|Lernpfade|&lt;a href=&quot;/wiki/Datei:Pfad-Icon.svg&quot; title=&quot;Datei:Pfad-Icon.svg&quot;&gt;right|200px&lt;/a&gt;    sind strukturierte Wege, mit denen Schülerinnen und Schüler selbstständig und eigenverantwortlich arbe…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Box|Lernpfade|[[File:Pfad-Icon.svg|right|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sind strukturierte Wege, mit denen Schülerinnen und Schüler selbstständig und eigenverantwortlich arbeiten und üben können, sowohl im Unterricht als auch zu Hause.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Besonderer Wert wird dabei auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch die Integration von interaktiven Applets, Lernspielen oder durch versteckte Lösungen. Diese Feedbackvarianten ermöglichen eigenständiges und reflektiertes Lernen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein wesentlicher Vorteil bei Lernpfaden ist, dass der Schüler in seinem eigenen Tempo arbeiten kann und dadurch auch Verantwortung für sein Lernen übernimmt. Lernpfade bieten zahlreiche Möglichkeiten der Differenzierung und eignen sich auch für forschendes Lernen und offenen Aufgabenstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Lernpfad kann kurz sein, ein &amp;quot;15-Minuten Häppchen&amp;quot;. Der Schüler kann sich aber auch durch ein  &amp;quot;Mehr-Gänge-Menü&amp;quot; durcharbeiten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lernpfade im ZUM-Unterrichten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sind im Wiki erstellt und stehen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;offen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zur Verfügung.&lt;br /&gt;
Sie sind  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;leicht und schnell veränderbar&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden. In einem Wiki erstellte Unterrichtseinheiten eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{button&lt;br /&gt;
|position=zentriert&lt;br /&gt;
|text=Übersicht über alle Lernpfade &amp;lt;span class=&amp;quot;fa fa-chevron-circle-right&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|link=:Kategorie:Lernpfad&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
|Lernpfad}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Beispiele aus den Fächern ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Video-Basketballwurf.gif|360px|left]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Mathematik===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Lernpfad&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Quadratische Funktionen erkunden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; wurde von [https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Elena Jedtke] im Rahmen ihrer Promotion an der Uni Münster erstellt.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Publikation&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: [https://www.uni-muenster.de/IDMI/arbeitsgruppen/ag-greefrath/mitarbeiter/jedtke.shtml Jedtke, Elena (2018]):&amp;#039;&amp;#039; Digitales Lernen mit Wiki-basierten Lernpfaden: Konzeption eines Lernpfads zu Quadratischen Funktionen&amp;#039;&amp;#039;, In: [https://www.uni-due.de/imperia/md/images/didmath/veranstaltungen/tagungen/akmdw/tagungsband_-_akmdw_2017.pdf Digitales Lernen im Mathematikunterricht]&lt;br /&gt;
*[[Quadratische_Funktionen_erkunden|Quadratische Funktionen erkunden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{button&lt;br /&gt;
|position=rechts&lt;br /&gt;
|text=Lernpfade Mathematik &amp;lt;span class=&amp;quot;fa fa-chevron-circle-right&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|link=:Mathematik-digital&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Pankratiasten in fight copy of greek statue 3 century bC.jpg|360px|left]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Geschichte===&lt;br /&gt;
* [[Olympische Spiele]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{button&lt;br /&gt;
|position=rechts&lt;br /&gt;
|text=Lernpfade Geschichte &amp;lt;span class=&amp;quot;fa fa-chevron-circle-right&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|link=Geschichte/Lernpfade&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Jeremy Bentham by Henry William Pickersgill detail.jpg|360px|left]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Ethik ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Fallbeispiel aus der Medizinethik zeigt einerseits, wie sich Benthams Nützlichkeitskalkül anwenden lässt, andererseits auch, welche Schwächen und Probleme es aufweist.&lt;br /&gt;
*[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus|Einführung in den Utilitarismus]]&lt;br /&gt;
{{button&lt;br /&gt;
|position=rechts&lt;br /&gt;
|text=Lernpfade Ethik &amp;lt;span class=&amp;quot;fa fa-chevron-circle-right&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|link=Ethik/Lernpfade&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Person learning.svg|360px|left]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Sprachen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder, der eine Fremdsprache erlernt, sollte passende Lerntechniken kennen und anwenden. Dieser Lernpfad zeigt, wie man Vokabeln lernen sollte, um diese dauerhaft zu behalten.&lt;br /&gt;
*[[Vokabeln lernen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{button&lt;br /&gt;
|position=rechts&lt;br /&gt;
|text=Lernpfade Englisch &amp;lt;span class=&amp;quot;fa fa-chevron-circle-right&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|link=Englisch/Lernpfade&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Mini-Vendargues.jpg|left|360px]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Physik ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Hilfe dieses Lernpfads kannst Du den physikalischen Energiebegriff kennenlernen und ein Gefühl dafür entwickeln. Beispiele und vor allem Aufgaben helfen Dir dabei.&lt;br /&gt;
*[[Lernpfad Energie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[Datei:Florentinaschaefer Lkw.png|360px|left]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Deutsch ===&lt;br /&gt;
Die Bearbeitenden sollen nach der Bearbeitung in der Lage sein, die Satzglieder (Subjekt, Prädikat und Objekt) in einem Satz zu erkennen und entsprechend zu bezeichnen.&lt;br /&gt;
*[[Lernpfad Satzglieder]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-1-3&amp;quot;&amp;gt;[[File:Grib skov.jpg|Grib skov|360px|left]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;width-2-3&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Weitere Themen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier kannst Du vieles über &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Holz und Bäume&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lernen. Sowohl die biologischen Aspekte als auch Informationen über die Nutzung und Verarbeitung des Holzes werden vorgestellt.&lt;br /&gt;
*[[Lernpfad Holz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lernpfad]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__NOEDITSECTION__ __NOTOC__&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Maria Eirich</name></author>
	</entry>
</feed>