<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Benutzer%3ABellaWildherz</id>
	<title>Benutzer:BellaWildherz - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Benutzer%3ABellaWildherz"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-02T01:46:34Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in ZUM-Unterrichten</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;diff=155397&amp;oldid=prev</id>
		<title>BellaWildherz: Die Seite wurde geleert.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;diff=155397&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-06-06T16:05:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde geleert.&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;amp;diff=155397&amp;amp;oldid=155396&quot;&gt;Änderungen zeigen&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>BellaWildherz</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;diff=155396&amp;oldid=prev</id>
		<title>BellaWildherz am 6. Juni 2026 um 15:59 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;diff=155396&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-06-06T15:59:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;amp;diff=155396&amp;amp;oldid=155387&quot;&gt;Änderungen zeigen&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>BellaWildherz</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;diff=155387&amp;oldid=prev</id>
		<title>BellaWildherz: beschreibung</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Benutzer:BellaWildherz&amp;diff=155387&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-06-06T15:14:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;beschreibung&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;h1 style=&amp;quot;margin: 0 0 16px 0; color: #2f5d31; font-size: 2.4em;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Bella Wildherz&lt;br /&gt;
&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;font-size: 1.2em; margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;strong&amp;gt;Bella Wildherz&amp;lt;/strong&amp;gt; ist ein kostenloses, werbefreies Naturbildungsangebot&lt;br /&gt;
  für Kinder im Grundschulalter. Der Podcast verbindet heimische Wildtiere,&lt;br /&gt;
  erzählte Naturgeschichten, Tierlieder und begleitende Materialien für Schule,&lt;br /&gt;
  Zuhause, Naturpädagogik, Umweltbildung und BNE.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 260px; background: #f6fbf2; border: 1px solid #d6e5cb; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Hören&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Jede Podcastfolge erzählt eine Naturbegegnung mit einem heimischen Tier.&lt;br /&gt;
    Die Geschichte kann als Einstieg, Vertiefung oder Gesprächsanlass genutzt werden.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 260px; background: #f6fbf2; border: 1px solid #d6e5cb; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Singen&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Zu jeder Folge gehört ein Tierlied. Musik, Rhythmus und Sprache helfen Kindern,&lt;br /&gt;
    Merkmale und Besonderheiten der Tiere emotional und spielerisch zu verankern.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 260px; background: #f6fbf2; border: 1px solid #d6e5cb; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Entdecken&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Naturmissionen, Forscherblätter und Notizbuchseiten regen Kinder dazu an,&lt;br /&gt;
    selbst draußen zu schauen, zu vergleichen, zu fragen und kleine Entdeckungen festzuhalten.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 300px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Tiersteckbriefe&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Die Tiersteckbriefe fassen wichtige Informationen zum jeweiligen Tier kindgerecht zusammen.&lt;br /&gt;
    Sie eignen sich zum Nachlesen, Vergleichen, Sammeln und als Grundlage für Gespräche.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 300px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Forscherblätter&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Die Forscherblätter regen Kinder zum genauen Hinschauen, Zeichnen, Beschreiben und Weiterdenken an.&lt;br /&gt;
    Sie unterstützen Beobachtung, Sprache und Sachlernen.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 300px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Lernbegleiter&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Die Lernbegleiter richten sich an Lehrkräfte, Eltern und pädagogische Fachkräfte.&lt;br /&gt;
    Sie enthalten Gesprächsimpulse, Hintergrundwissen und Ideen zur Weiterarbeit.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 300px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Naturmissionen&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Die Naturmissionen führen Kinder vom Hören ins eigene Entdecken.&lt;br /&gt;
    Es geht nicht darum, Tiere zu fangen oder zu sammeln, sondern Spuren, Lebensräume,&lt;br /&gt;
    Geräusche und kleine Beobachtungen wahrzunehmen.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 300px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Notizbuchseiten&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Die Notizbuchseiten geben Kindern Raum für eigene Entdeckungen, Zeichnungen,&lt;br /&gt;
    Fragen und kleine Naturbeobachtungen.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 300px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 20px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;Tierlieder&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
    Die Tierlieder vertiefen Inhalte über Musik und Sprache.&lt;br /&gt;
    Sie eignen sich zum Anhören, Mitsingen, Bewegen, Wiederholen und Erinnern.&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 180px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 18px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;1. Hören&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;Die Kinder hören eine Podcastfolge oder einen Ausschnitt daraus.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 180px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 18px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;2. Sprechen&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;Die Kinder sammeln Eindrücke, Fragen, Vermutungen und Beobachtungen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 180px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 18px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;3. Forschen&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;Tiersteckbrief, Forscherblatt oder Lernbegleiter vertiefen das Thema.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 180px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 18px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;4. Rausgehen&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;Eine Naturmission führt zum eigenen Beobachten in der Umgebung.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex: 1 1 180px; background: #ffffff; border: 1px solid #dfe8d8; border-radius: 16px; padding: 18px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;h3 style=&amp;quot;margin-top: 0; color: #426b35;&amp;quot;&amp;gt;5. Teilen&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;p style=&amp;quot;margin-bottom: 0;&amp;quot;&amp;gt;Kinder erzählen, zeichnen oder beschreiben ihre Naturentdeckungen.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>BellaWildherz</name></author>
	</entry>
</feed>