Begriffsanalyse - Versionsgeschichte

FrauSchütze am 5. April 2025 um 08:07 Uhr

2025-04-05T08:07:39Z

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	== Methoden der Begriffsanalyse ==		== Methoden der Begriffsanalyse ==
			[[Datei:Begriffsarbeit Natur-Kultur.pdf\|thumb\|Präsentation zur Begriffsarbeit im Ethikunterricht der Unterstufe]]
	Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.		Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.
	[[Datei:Bildanalyse Natur.png\|mini\|Bildanalyse oder auch Wortfeldanalyse, vorbereitet für Zuordnung Natur-Kultur]]		[[Datei:Bildanalyse Natur.png\|mini\|Bildanalyse oder auch Wortfeldanalyse, vorbereitet für Zuordnung Natur-Kultur]]

FrauSchütze am 29. März 2025 um 11:16 Uhr

2025-03-29T11:16:47Z

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	== Methoden der Begriffsanalyse ==		== Methoden der Begriffsanalyse ==
	Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.		Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.
			[[Datei:Bildanalyse Natur.png\|mini\|Bildanalyse oder auch Wortfeldanalyse, vorbereitet für Zuordnung Natur-Kultur]]
	* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.		* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.
	** Wo findet sich xy typischerweise?		** Wo findet sich xy typischerweise?
	** Bildanalyse		** Bildanalyse ([[FlexCards\|z.B. mit ZUM-FlexCards]])
	** Bildcollage		** Bildcollage
	* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen		* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen
	** Begriffe sammeln, z.B. mit [https://www.mentimeter.com/de-DE Mentimeter] (Wortwolke) oder [[FlexCards\|ZUM-FlexCards]]		** Begriffe sammeln, z.B. mit [https://www.mentimeter.com/de-DE Mentimeter] (Wortwolke) oder [[FlexCards\|ZUM-FlexCards]]
	** Mindmap (z.B. mit [https://map.kits.blog/ kits.blog])		** Mindmap (z.B. mit [https://map.kits.blog/ kits.blog])
	*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen		*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen
	*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)		*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)

FrauSchütze: /* Methoden der Begriffsanalyse */

2025-03-29T10:53:28Z

Methoden der Begriffsanalyse

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	Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.		Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.
	* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.		* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.
			** Wo findet sich xy typischerweise?
			** Bildanalyse
			** Bildcollage
	* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen		* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen
			** Begriffe sammeln, z.B. mit [https://www.mentimeter.com/de-DE Mentimeter] (Wortwolke) oder [[FlexCards\|ZUM-FlexCards]]
			** Mindmap (z.B. mit [https://map.kits.blog/ kits.blog])
	*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen		*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen
	*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)		*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)
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	**Begriffsbrücke		**Begriffsbrücke
	**[[Begriffsanalyse/Begriffsbaum\|''Begriffsbaum'']]		**[[Begriffsanalyse/Begriffsbaum\|''Begriffsbaum'']]
	**Netzwerke		**Netzwerke, mögliche Oberbegriffe: Lebewesen, Elemente (Wasser, Erde, Luft), Phänomene (Wetter, Jahreszeiten, ...), Konzepte (Ökologie, Nachhaltigkeit, ...)
	==Unterrichtsmaterial==		==Unterrichtsmaterial==
	Mit der folgenden Aufgabe kann in arbeitsteiliger Gruppenarbeit eine Wortfelduntersuchung zum Thema ''Natur'' erarbeitet werden.		Mit der folgenden Aufgabe kann in arbeitsteiliger Gruppenarbeit eine Wortfelduntersuchung zum Thema ''Natur'' erarbeitet werden.

FrauSchütze: /* Methoden der Begriffsanalyse */

2025-03-29T10:27:14Z

Methoden der Begriffsanalyse

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	*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen		*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen
	*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)		*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)
	* '''~~Strukturskizzen~~, ~~[[Karikatur]]en, Allegorien~~''': Sie dienen als Modellfälle und stellen wesentliche Bedeutungen der Begriffe heraus, außerdem werden durch sie die Begriffe vereinfacht.		* '''Symbole, Skizzen:''' Sie dienen als Modellfälle und stellen wesentliche Bedeutungen der Begriffe heraus, außerdem werden durch sie die Begriffe vereinfacht.
	* '''Lücken''': Was wird mit den Begriffen NICHT ausgedrückt. Anhand von Auslassungen dem Begriff näher kommen.		* '''Lücken''': Was wird mit den Begriffen NICHT ausgedrückt. Anhand von Auslassungen dem Begriff näher kommen.

FrauSchütze am 29. März 2025 um 10:25 Uhr

2025-03-29T10:25:16Z

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	Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.		Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.
	* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.		* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.
	* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen ~~(auch Gegensätze)~~		* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen
	*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen		*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen
	*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)		*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)

FrauSchütze am 29. März 2025 um 10:11 Uhr

2025-03-29T10:11:54Z

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	[[Kategorie:Unterrichtsidee]]		[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
	[[Kategorie:Didaktik]]		[[Kategorie:Didaktik]]
	[[Kategorie:~~Chemie~~]]		[[Kategorie:Ethik]]

FrauSchütze am 22. März 2025 um 20:19 Uhr

2025-03-22T20:19:08Z

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	* '''[[Begriffsanalyse/Beschäftigung mit Grenzfällen\|''Beschäftigung mit Grenzfällen'']]''': möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen		* '''[[Begriffsanalyse/Beschäftigung mit Grenzfällen\|''Beschäftigung mit Grenzfällen'']]''': möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen
	* '''Erfinden neuer Begriffe''', um nicht in festgefahrenen bzw. alltagssprachlich besetzten Strukturen/Begriffen neue philosophische Probleme besprechen zu müssen. (vgl. Heidegger)		* '''Erfinden neuer Begriffe''', um nicht in festgefahrenen bzw. alltagssprachlich besetzten Strukturen/Begriffen neue philosophische Probleme besprechen zu müssen. (vgl. Heidegger)
			[[Datei:Baum mit Wurzeln.png\|thumb\|Baum mit Wurzeln]]
	* '''Begriffliche Netzwerke'''		* '''Begriffliche Netzwerke'''
	**Begriffsbrücke		**Begriffsbrücke

FrauSchütze: /* Methoden der Begriffsanalyse */

2025-03-22T20:18:01Z

Methoden der Begriffsanalyse

← Nächstältere Version		Version vom 22. März 2025, 20:18 Uhr
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	== Methoden der Begriffsanalyse ==		== Methoden der Begriffsanalyse ==
	* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.		Die kursiv gedruckten Methoden (Links) enthalten weiterführende Materialien, in Form einer konkreten Aufgabe zur Begriffsbestimmung in der Unter- und Mittelstufe am Beispiel Natur-Kultur sowie interaktive Übungen.
			* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.
	* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen (auch Gegensätze)		* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen (auch Gegensätze)
	*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|Veranschaulichung]]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen		*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|''Veranschaulichung'']]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen
	*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)		*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)
	* '''Strukturskizzen, [[Karikatur]]en, Allegorien''': Sie dienen als Modellfälle und stellen wesentliche Bedeutungen der Begriffe heraus, außerdem werden durch sie die Begriffe vereinfacht.		* '''Strukturskizzen, [[Karikatur]]en, Allegorien''': Sie dienen als Modellfälle und stellen wesentliche Bedeutungen der Begriffe heraus, außerdem werden durch sie die Begriffe vereinfacht.
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	* '''Antonyme, kontradiktorische und korrelierende Begriffe''', um auszuloten, welche Bereiche der zu analysierende Begriff nicht abdeckt		* '''Antonyme, kontradiktorische und korrelierende Begriffe''', um auszuloten, welche Bereiche der zu analysierende Begriff nicht abdeckt
	* '''[[Begriffsanalyse/Beschäftigung mit Grenzfällen\|Beschäftigung mit Grenzfällen]]''': möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen		* '''[[Begriffsanalyse/Beschäftigung mit Grenzfällen\|''Beschäftigung mit Grenzfällen'']]''': möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen
	* '''Erfinden neuer Begriffe''', um nicht in festgefahrenen bzw. alltagssprachlich besetzten Strukturen/Begriffen neue philosophische Probleme besprechen zu müssen. (vgl. Heidegger)		* '''Erfinden neuer Begriffe''', um nicht in festgefahrenen bzw. alltagssprachlich besetzten Strukturen/Begriffen neue philosophische Probleme besprechen zu müssen. (vgl. Heidegger)

	* '''Begriffliche Netzwerke'''		* '''Begriffliche Netzwerke'''
	**Begriffsbrücke		**Begriffsbrücke
	**[[Begriffsanalyse/Begriffsbaum\|Begriffsbaum]]		**[[Begriffsanalyse/Begriffsbaum\|''Begriffsbaum'']]
	**Netzwerke		**Netzwerke
	==Unterrichtsmaterial==		==Unterrichtsmaterial==

FrauSchütze: /* Methoden der Begriffsanalyse */

2025-03-22T16:22:56Z

Methoden der Begriffsanalyse

← Nächstältere Version		Version vom 22. März 2025, 16:22 Uhr
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	* '''Antonyme, kontradiktorische und korrelierende Begriffe''', um auszuloten, welche Bereiche der zu analysierende Begriff nicht abdeckt		* '''Antonyme, kontradiktorische und korrelierende Begriffe''', um auszuloten, welche Bereiche der zu analysierende Begriff nicht abdeckt
	* '''Beschäftigung mit Grenzfällen''', möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen		* '''[[Begriffsanalyse/Beschäftigung mit Grenzfällen\|Beschäftigung mit Grenzfällen]]''': möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen
	* '''Erfinden neuer Begriffe''', um nicht in festgefahrenen bzw. alltagssprachlich besetzten Strukturen/Begriffen neue philosophische Probleme besprechen zu müssen. (vgl. Heidegger)		* '''Erfinden neuer Begriffe''', um nicht in festgefahrenen bzw. alltagssprachlich besetzten Strukturen/Begriffen neue philosophische Probleme besprechen zu müssen. (vgl. Heidegger)

FrauSchütze: /* Methoden der Begriffsanalyse */

2025-03-22T13:58:50Z

Methoden der Begriffsanalyse

← Nächstältere Version		Version vom 22. März 2025, 13:58 Uhr
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	* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.		* '''Modellfälle, unstrittige Paradebeispiele sammeln''': Beispiele von ähnlichen Situationen formulieren, dabei werden Merkmale heraus gestellt.
	* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen (auch Gegensätze)		* '''Wortfelduntersuchung:''' Verwandtschaft von Begriffen darstellen (auch Gegensätze)
	*'''Veranschaulichung:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen		*'''[[Begriffsanalyse/Veranschaulichung\|Veranschaulichung]]:''' von einfachen Beispielen zu immer abstrakteren Aussagen gelangen
	*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)		*'''Vergleiche:''' Analogien und bildhafte Vergleiche finden (auch: Sätze bilden mit den Begriffen)
	* '''Strukturskizzen, [[Karikatur]]en, Allegorien''': Sie dienen als Modellfälle und stellen wesentliche Bedeutungen der Begriffe heraus, außerdem werden durch sie die Begriffe vereinfacht.		* '''Strukturskizzen, [[Karikatur]]en, Allegorien''': Sie dienen als Modellfälle und stellen wesentliche Bedeutungen der Begriffe heraus, außerdem werden durch sie die Begriffe vereinfacht.