Bücher - Versionsgeschichte

Klaus Dautel am 26. März 2021 um 08:47 Uhr

2021-03-26T08:47:28Z

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	~~[[File:DE Hey Fabeln 29.jpg\|350px\|rechts]]~~
	<!--Ist das traditionelle Medium '''Buch''' immer noch aktuell? Jährlich wird am 23. April der von der UNESCO ins Leben gerufene [https://www.welttag-des-buches.de/welttag-des-buches/ '''Welttag des Buches'''] begangen.-->
	==Denkanstöße==		==Denkanstöße==
	{{Box\|Das Buch Google\|		{{Box\|Das Buch Google\|
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	==Geschichte==		==Geschichte==
			[[File:DE Hey Fabeln 29.jpg\|350px\|rechts]]
	*[http://www.ifla.org/IV/ifla61/61-gehh.htm ''Zur Geschichte des Buches in Deutschland (1450-1900) und zu ihrer Dokumentation''] - "Es ist wahrlich ein recht gewagtes Unterfangen, die so überaus reiche Geschichte des Buches in Deutschland in einem Referat zusammenzufassen. Dennoch will ich es versuchen, die Zeit von der Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Metallettern bis zum Jahre 1900 in groben Zügen nachzuzeichnen." (Dr Hans-Peter Geh, Württembergische Landesbibliothek, Stuttgart, Germany)		*[http://www.ifla.org/IV/ifla61/61-gehh.htm ''Zur Geschichte des Buches in Deutschland (1450-1900) und zu ihrer Dokumentation''] - "Es ist wahrlich ein recht gewagtes Unterfangen, die so überaus reiche Geschichte des Buches in Deutschland in einem Referat zusammenzufassen. Dennoch will ich es versuchen, die Zeit von der Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Metallettern bis zum Jahre 1900 in groben Zügen nachzuzeichnen." (Dr Hans-Peter Geh, Württembergische Landesbibliothek, Stuttgart, Germany)
	*[http://www.gutenberg.de Das Gutenberg-Museum Mainz] "ist ein weltweit bekanntes und renommiertes Spezialmuseum der Schrift und der Druckkunst. Gegründet wurde es von Mainzer Bürgern im Jahre 1900 anlässlich des 500. Geburtstag Johannes Gutenbergs." (www.gutenberg.de). Zu finden sind Informationen zu "Gutenberg und seine Zeit", die Gutenberg Bibel, die Erfindung Gutenbergs, Gutenberg im Medienzeitalter.		*[http://www.gutenberg.de Das Gutenberg-Museum Mainz] "ist ein weltweit bekanntes und renommiertes Spezialmuseum der Schrift und der Druckkunst. Gegründet wurde es von Mainzer Bürgern im Jahre 1900 anlässlich des 500. Geburtstag Johannes Gutenbergs." (www.gutenberg.de). Zu finden sind Informationen zu "Gutenberg und seine Zeit", die Gutenberg Bibel, die Erfindung Gutenbergs, Gutenberg im Medienzeitalter.

Klaus Dautel: /* Bücher zum Mitmachen */

2021-03-26T08:45:03Z

Bücher zum Mitmachen

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	* [http://de.wikibooks.org/wiki/Hauptseite Wikibooks] - dort: "Wikibooks ist eine mehrsprachige Bibliothek mit Lehrbüchern und anderen Lern- und Lehrmaterialien, deren Inhalte frei nutzbar sind und es für immer bleiben werden. Bei Wikibooks kann sich jeder konstruktiv beteiligen und sein Wissen einbringen."		* [http://de.wikibooks.org/wiki/Hauptseite Wikibooks] - dort: "Wikibooks ist eine mehrsprachige Bibliothek mit Lehrbüchern und anderen Lern- und Lehrmaterialien, deren Inhalte frei nutzbar sind und es für immer bleiben werden. Bei Wikibooks kann sich jeder konstruktiv beteiligen und sein Wissen einbringen."

			==Produktiver Umgang mit Büchern==
			* Ein [[Lesetagebuch]] verfassen
			* Ein [[Portfolio]] anlegen und gestalten
			* Mit einem [[Lerntagebuch]] die Lern- und Lesearbeit dokumentieren

	[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Englisch]]		[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Englisch]]
	[[Kategorie:Lesen]]		[[Kategorie:Lesen]]

Klaus Dautel: /* Ray Bradbury: Fahrenheit 451 */

2019-09-02T11:54:16Z

Ray Bradbury: Fahrenheit 451

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	“What more easily explained and natural? With school turning out more runners, jumpers, racers and swimmers instead of examiners, critics, knowers and imaginative creators, the word >intellectual<, of course, became the swear word it deserved to be. You always dread the unfamiliar. Surely you remember the boy in your own school class who was exceptionally >bright<, did most of the reciting and answering. And wasn`t it this bright boy you selected for beatings and tortures after hours? Of course it was. We must all be alike. Not everyone born free and equal, as the Constitution says, but everyone made equal. Each man the image of every other; then all are happy, for there are no mountains to make them cower, to judge themselves against. ''So! A book is a loaded gun in the house next door. Burn it.''"		“What more easily explained and natural? With school turning out more runners, jumpers, racers and swimmers instead of examiners, critics, knowers and imaginative creators, the word >intellectual<, of course, became the swear word it deserved to be. You always dread the unfamiliar. Surely you remember the boy in your own school class who was exceptionally >bright<, did most of the reciting and answering. And wasn`t it this bright boy you selected for beatings and tortures after hours? Of course it was. We must all be alike. Not everyone born free and equal, as the Constitution says, but everyone made equal. Each man the image of every other; then all are happy, for there are no mountains to make them cower, to judge themselves against. ''So! A book is a loaded gun in the house next door. Burn it.''"
	:R. Bradbury, Fahrenheit 451, Cornelsen 1989, S. 58\|Zitat}}		:R. Bradbury, Fahrenheit 451, Cornelsen 1989, S. 58\|Zitat}}

	{{Box\|\|		{{Box\|\|
	# Was ist Beatty's These? Formuliere sie in einem Satz.		# Was ist Beatty's These? Formuliere sie in einem Satz.
	# Hat er vielleicht sogar recht? Oder überhaupt nicht?		# Hat er vielleicht sogar recht? Oder überhaupt nicht?
	\|Aufgabe}}		\|Aufgabe}}
			* Mehr zum Roman und zu Beatty's Argumentation, warum man Bücher besser verbrennen als lesen sollte: [[Fahrenheit_451]]
	* Mehr zum Roman und zu Beatty's Argumentation, warum man Bücher besser verbrennen als lesen ~~soll~~: [[Fahrenheit_451]]

	==Das Medium Buch==		==Das Medium Buch==

Klaus Dautel: /* Ray Bradbury */

2019-09-02T11:51:33Z

Ray Bradbury

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	*Zum Lesen: Jack Goody u.a., Entstehung und Folgen der Schriftkultur, suhrkamp taschenbuch wissenschaft 600 Frankfurt 2003, S.10ff		*Zum Lesen: Jack Goody u.a., Entstehung und Folgen der Schriftkultur, suhrkamp taschenbuch wissenschaft 600 Frankfurt 2003, S.10ff

	===Ray Bradbury===		===Ray Bradbury: Fahrenheit 451===
	In Ray Bradburys Zukunftsroman ‘’Fahrenheit 451’’ (1953) erklärt Beatty, der Chef der Feuerwehr-Brigade, seinem zweifelnden Mitarbeiter Montag, warum die Feuerwehr Bücher verbrennen muss:		In Ray Bradburys Zukunftsroman ‘’Fahrenheit 451’’ (1953) erklärt Beatty, der Chef der Feuerwehr-Brigade, seinem zweifelnden Mitarbeiter Montag, warum die Feuerwehr Bücher verbrennen muss:
	{{Box\|\|"Yes, but what about the firemen, then?" asked Montag.		{{Box\|\|"Yes, but what about the firemen, then?" asked Montag.
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	“What more easily explained and natural? With school turning out more runners, jumpers, racers and swimmers instead of examiners, critics, knowers and imaginative creators, the word >intellectual<, of course, became the swear word it deserved to be. You always dread the unfamiliar. Surely you remember the boy in your own school class who was exceptionally >bright<, did most of the reciting and answering. And wasn`t it this bright boy you selected for beatings and tortures after hours? Of course it was. We must all be alike. Not everyone born free and equal, as the Constitution says, but everyone made equal. Each man the image of every other; then all are happy, for there are no mountains to make them cower, to judge themselves against. ''So! A book is a loaded gun in the house next door. Burn it.''"		“What more easily explained and natural? With school turning out more runners, jumpers, racers and swimmers instead of examiners, critics, knowers and imaginative creators, the word >intellectual<, of course, became the swear word it deserved to be. You always dread the unfamiliar. Surely you remember the boy in your own school class who was exceptionally >bright<, did most of the reciting and answering. And wasn`t it this bright boy you selected for beatings and tortures after hours? Of course it was. We must all be alike. Not everyone born free and equal, as the Constitution says, but everyone made equal. Each man the image of every other; then all are happy, for there are no mountains to make them cower, to judge themselves against. ''So! A book is a loaded gun in the house next door. Burn it.''"
	:R. Bradbury, Fahrenheit 451, Cornelsen 1989, S. 58\|Zitat}}		:R. Bradbury, Fahrenheit 451, Cornelsen 1989, S. 58\|Zitat}}

			{{Box\|\|
			# Was ist Beatty's These? Formuliere sie in einem Satz.
			# Hat er vielleicht sogar recht? Oder überhaupt nicht?
			\|Aufgabe}}

			* Mehr zum Roman und zu Beatty's Argumentation, warum man Bücher besser verbrennen als lesen soll: [[Fahrenheit_451]]

	==Das Medium Buch==		==Das Medium Buch==

Klaus Dautel: /* Vor- und Nachteile des Mediums Buch */

2019-09-02T06:29:54Z

Vor- und Nachteile des Mediums Buch

Klaus Dautel: /* Platon/Sokrates */

2019-02-20T16:32:12Z

Platon/Sokrates

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	===Platon/Sokrates===		===Platon/Sokrates===
	{{Box\|Sokrates spricht\|		{{Box\|Sokrates spricht\|
	:Kein ernster Mensch wird sich je entschließen, über ernste Dinge zu schreiben und so seine Gedanken der Mißgunst und der Verständnislosigkeit preiszugeben.		Kein ernster Mensch wird sich je entschließen, über ernste Dinge zu schreiben und so seine Gedanken der Mißgunst und der Verständnislosigkeit preiszugeben.
	:(Platon, Briefe VII, 344C)
	Der nachfolgende Textausschnitt ist dem Dialog “Phaidros” (übersetzt von O. Apelt) entnommen. '''Sokrates''' erzählt die Geschichte von der Erfindung der Schrift durch den ägyptischen Gott Theut. Sokrates erläutert seinem Gesprächspartner Phaidros die Problematik dieser Erfindung:		(Platon, Briefe VII, 344C)
	:... diese Erfindung wird die Lernenden in ihrer Seele vergeßlich machen, weil sie dann das Gedächtnis nicht mehr üben; denn im Vertrauen auf die Schrift suchen sie sich durch fremde Zeichen außerhalb und nicht durch eigene Kraft im Innern zu erinnern. Also nicht ein Heilmittel fur das Gedachtnis, sondern eines für das Wiedererinnern hast du erfunden. Deinen Schülern verleihst du aber nur den Schein der Weisheit, nicht die Wahrheit selbst. Sie bekommen nun vieles zu hören ohne eigentliche Belehrung und meinen nun, vielwissend geworden zu sein, während sie doch meistens unwissend sind und zudem schwierig zu behandeln, weil sie sich für weise halten, statt weise zu sein.		:Der nachfolgende Textausschnitt ist dem Dialog “Phaidros” (übersetzt von O. Apelt) entnommen. '''Sokrates''' erzählt die Geschichte von der Erfindung der Schrift durch den ägyptischen Gott Theut. Sokrates erläutert seinem Gesprächspartner Phaidros die Problematik dieser Erfindung:
	:(Platon: Phaidros 274-76)
			... diese Erfindung wird die Lernenden in ihrer Seele vergeßlich machen, weil sie dann das Gedächtnis nicht mehr üben; denn im Vertrauen auf die Schrift suchen sie sich durch fremde Zeichen außerhalb und nicht durch eigene Kraft im Innern zu erinnern. Also nicht ein Heilmittel fur das Gedachtnis, sondern eines für das Wiedererinnern hast du erfunden. Deinen Schülern verleihst du aber nur den Schein der Weisheit, nicht die Wahrheit selbst. Sie bekommen nun vieles zu hören ohne eigentliche Belehrung und meinen nun, vielwissend geworden zu sein, während sie doch meistens unwissend sind und zudem schwierig zu behandeln, weil sie sich für weise halten, statt weise zu sein.

			(Platon: Phaidros 274-76)
	\|Zitat}}		\|Zitat}}
	*Mehr dazu siehe [http://www.capurro.de/ethikskript/kap8.htm#Platon INFORMATIONSETHIK - Eine Einführung] Online-Version des Buches von Rafael Capurro		*Mehr dazu siehe [http://www.capurro.de/ethikskript/kap8.htm#Platon INFORMATIONSETHIK - Eine Einführung] Online-Version des Buches von Rafael Capurro

Klaus Dautel: /* Geschichte */

2019-02-20T16:31:36Z

Geschichte

← Nächstältere Version		Version vom 20. Februar 2019, 16:31 Uhr
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	==Geschichte==		==Geschichte==
	*[http://www.ifla.org/IV/ifla61/61-gehh.htm ''Zur Geschichte des Buches in Deutschland (1450-1900) und zu ihrer Dokumentation'']		*[http://www.ifla.org/IV/ifla61/61-gehh.htm ''Zur Geschichte des Buches in Deutschland (1450-1900) und zu ihrer Dokumentation''] - "Es ist wahrlich ein recht gewagtes Unterfangen, die so überaus reiche Geschichte des Buches in Deutschland in einem Referat zusammenzufassen. Dennoch will ich es versuchen, die Zeit von der Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Metallettern bis zum Jahre 1900 in groben Zügen nachzuzeichnen." (Dr Hans-Peter Geh, Württembergische Landesbibliothek, Stuttgart, Germany)
	:"Es ist wahrlich ein recht gewagtes Unterfangen, die so überaus reiche Geschichte des Buches in Deutschland in einem Referat zusammenzufassen. Dennoch will ich es versuchen, die Zeit von der Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Metallettern bis zum Jahre 1900 in groben Zügen nachzuzeichnen." (Dr Hans-Peter Geh, Württembergische Landesbibliothek, Stuttgart, Germany)		*[http://www.gutenberg.de Das Gutenberg-Museum Mainz] "ist ein weltweit bekanntes und renommiertes Spezialmuseum der Schrift und der Druckkunst. Gegründet wurde es von Mainzer Bürgern im Jahre 1900 anlässlich des 500. Geburtstag Johannes Gutenbergs." (www.gutenberg.de). Zu finden sind Informationen zu "Gutenberg und seine Zeit", die Gutenberg Bibel, die Erfindung Gutenbergs, Gutenberg im Medienzeitalter.
			*[http://www.literaturhaus.at/buch/fachbuch/rez/manguel/ Alberto Manguel: Eine Geschichte des Lesens, 1998] - Ausführliche Besprechung durch E. Polt-Heinzl
	*[http://www.gutenberg.de Das Gutenberg-Museum Mainz]
	:"ist ein weltweit bekanntes und renommiertes Spezialmuseum der Schrift und der Druckkunst. Gegründet wurde es von Mainzer Bürgern im Jahre 1900 anlässlich des 500. Geburtstag Johannes Gutenbergs." (www.gutenberg.de). Zu finden sind Informationen zu "Gutenberg und seine Zeit", die Gutenberg Bibel, die Erfindung Gutenbergs, Gutenberg im Medienzeitalter.

	*[http://www.literaturhaus.at/buch/fachbuch/rez/manguel/ Alberto Manguel: Eine Geschichte des Lesens, 1998]
	: Ausführliche Besprechung durch E. Polt-Heinzl

	==Kritiker==		==Kritiker==

Klaus Dautel am 20. Februar 2019 um 16:30 Uhr

2019-02-20T16:30:25Z

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	{{Box\|Announcing the new device\|		{{Box\|Announcing the new device\|
	'''Built-in Orderly Organized Knowledge (BOOK)'''		'''Built-in Orderly Organized Knowledge (BOOK)'''
	~~[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]~~
	:The BOOK is a revolutionary breakthrough in technology: No wires, no electric circuits, no batteries, nothing to be connected or switched on. It's so easy to use even a child can operate it. Just lift its cover!		:The BOOK is a revolutionary breakthrough in technology: No wires, no electric circuits, no batteries, nothing to be connected or switched on. It's so easy to use even a child can operate it. Just lift its cover!
	:Compact and portable, it can be used anywhere - even sitting in an armchair by the fire-yet it is powerful enough to hold as much information as a CD-ROM disc. Here's how it works:		:Compact and portable, it can be used anywhere - even sitting in an armchair by the fire-yet it is powerful enough to hold as much information as a CD-ROM disc. Here's how it works:
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	=== Vor- und Nachteile des Mediums Buch ===		=== Vor- und Nachteile des Mediums Buch ===
			{{Box\|Zur Diskussion gestellt\|
	{{~~Idee~~\|		[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]
	* Wägen Sie kritisch die Vor- und Nachteile eines Mediums Buch ab.		* Wägen Sie kritisch die Vor- und Nachteile eines Mediums Buch ab.
	* Schlagen Sie das "perfekte Medium zum Lagern von Wissen" vor und überlegen Sie sich, warum es nicht eingesetzt wird.		* Schlagen Sie das "perfekte Medium zum Lagern von Wissen" vor und überlegen Sie sich, warum es nicht eingesetzt wird.
Zeile 94:		Zeile 93:
	* Erarbeiten Sie Ideen für das "perfekte Schulbuch". (Senden Sie Ihre in der Klasse erarbeiteten Ideen an einen Schulbuchverlag mit der Frage, warum dies nicht umgesetzt wird.)		* Erarbeiten Sie Ideen für das "perfekte Schulbuch". (Senden Sie Ihre in der Klasse erarbeiteten Ideen an einen Schulbuchverlag mit der Frage, warum dies nicht umgesetzt wird.)
	* Diskutieren Sie die Frage, ob das Buch der Zukunft nur noch eine Seite haben wird und wie sich damit das Leseverhalten ändern kann. Recherchieren Sie im Internet zum Entwicklungsstand des E-Papers.		* Diskutieren Sie die Frage, ob das Buch der Zukunft nur noch eine Seite haben wird und wie sich damit das Leseverhalten ändern kann. Recherchieren Sie im Internet zum Entwicklungsstand des E-Papers.
	}}		\|Unterrichtsidee}}

	=== Ein neues Medium ===		=== Ein neues Medium ===

	"Das Buch. Hightec in Sachen Schriftspeicherung. Nur leider sind mache Ding nur sehr schwer zu bedienen aber man kann sich alles erklären lassen." ([http://www.youtube.com/user/nostarix nostarix], 26.01.2008)		"Das Buch. Hightec in Sachen Schriftspeicherung. Nur leider sind mache Ding nur sehr schwer zu bedienen aber man kann sich alles erklären lassen." ([http://www.youtube.com/user/nostarix nostarix], 26.01.2008)

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	=== It's a book / Das ist ein Buch ===		=== It's a book / Das ist ein Buch ===

	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|		\|
Zeile 129:		Zeile 126:
	===E-Book: Pro und Contra===		===E-Book: Pro und Contra===
	Eine interessante Stellungnahme zu dieser Frage findet man in dem Buch des US-amerikanischen Informatikers '''Jaron Lanier''', Träger des Deutschen Friedenspreises 2014: [http://www.zum.de/buch/index.php?controller=front&action=view&id=962 ''Wem gehört die Zukunft. Du bist nicht der Kunde der Internetkonzerne, Du bist ihr Produkt.'']		Eine interessante Stellungnahme zu dieser Frage findet man in dem Buch des US-amerikanischen Informatikers '''Jaron Lanier''', Träger des Deutschen Friedenspreises 2014: [http://www.zum.de/buch/index.php?controller=front&action=view&id=962 ''Wem gehört die Zukunft. Du bist nicht der Kunde der Internetkonzerne, Du bist ihr Produkt.'']
	{{Box\|\|Wenn wir Werte über ein Netzwerk bezahlen, beschreiten wir leider … einen wenig zukunftsträchtigen Weg. Nehmen wir eBooks: Der Erwerb eines eBooks ist für den Käufer etwas anderes als der Kauf eines „richtigen“ Buches aus Papier. Der Käufer eines eBooks gilt auf dem Markt nicht mehr als Bürger erster Klasse.		{{Box\|Kein Käufer erster Klasse\|
			Wenn wir Werte über ein Netzwerk bezahlen, beschreiten wir leider … einen wenig zukunftsträchtigen Weg. Nehmen wir eBooks: Der Erwerb eines eBooks ist für den Käufer etwas anderes als der Kauf eines „richtigen“ Buches aus Papier. Der Käufer eines eBooks gilt auf dem Markt nicht mehr als Bürger erster Klasse.

	Wenn Sie ein gedrucktes Buch aus Papier kaufen, können Sie es nach Belieben wieder verkaufen oder weiter Ihre Freude daran haben [...]. Vielleicht wird es ja zum Sammlerstück und steigt im Wert, womöglich können Sie es irgendwann mit Gewinn weiterveräußern. Der Kauf eines altmodischen Buches eröffnet immer auch die Gelegenheit, Geld damit zu verdienen, indem man seine Herkunft hervorhebt. Vielleicht signiert der Autor es für Sie persönlich, verleiht ihm damit eine größere Bedeutung für Sie und steigert den Wert.		Wenn Sie ein gedrucktes Buch aus Papier kaufen, können Sie es nach Belieben wieder verkaufen oder weiter Ihre Freude daran haben [...]. Vielleicht wird es ja zum Sammlerstück und steigt im Wert, womöglich können Sie es irgendwann mit Gewinn weiterveräußern. Der Kauf eines altmodischen Buches eröffnet immer auch die Gelegenheit, Geld damit zu verdienen, indem man seine Herkunft hervorhebt. Vielleicht signiert der Autor es für Sie persönlich, verleiht ihm damit eine größere Bedeutung für Sie und steigert den Wert.

	Bei einem eBook sind Sie dagegen kein Käufer erster Klasse mehr. Stattdessen haben Sie bei einem Unternehmen eingeschränkte Rechte am Buch gekauft. Sie können es nicht weiterverkaufen und können auch sonst nichts tun, um das Buch zu einer Investition zu machen. Ihr Entscheidungsspielraum ist eingeschränkt. Wenn Sie ein anderes Lesegerät verwenden oder über eine andere Cloud die Verbindung herstellen wollen, verlieren Sie in den meisten Fällen sogar den Zugang zum Buch, obwohl Sie es „gekauft“ haben. Doch das war kein richtiger Kauf, sondern ein Vertrag, den Sie abgeschlossen haben, auch wenn weder Sie noch sonst jemand diese Verträge richtig liest."		Bei einem eBook sind Sie dagegen kein Käufer erster Klasse mehr. Stattdessen haben Sie bei einem Unternehmen eingeschränkte Rechte am Buch gekauft. Sie können es nicht weiterverkaufen und können auch sonst nichts tun, um das Buch zu einer Investition zu machen. Ihr Entscheidungsspielraum ist eingeschränkt. Wenn Sie ein anderes Lesegerät verwenden oder über eine andere Cloud die Verbindung herstellen wollen, verlieren Sie in den meisten Fällen sogar den Zugang zum Buch, obwohl Sie es „gekauft“ haben. Doch das war kein richtiger Kauf, sondern ein Vertrag, den Sie abgeschlossen haben, auch wenn weder Sie noch sonst jemand diese Verträge richtig liest."
	:Jaron Lanier: Wem gehört die Zukunft? Hoffmann und Campe, 2014, S. 319\|Zitat}}		:Jaron Lanier: Wem gehört die Zukunft? Hoffmann und Campe, 2014, S. 319
			\|Zitat}}
	{{Box\|Überlege\|		{{Box\|Überlege\|
	Jaron Lanier behauptet in seinem Buch mehrfach: ''Auf die Herkunft kommt es an!'' Mit anderen Worten: Der ''Wert'' und die ''Herkunft'' einer Sache oder eines Angebotes oder einer Idee hängen zusammen?		Jaron Lanier behauptet in seinem Buch mehrfach: ''Auf die Herkunft kommt es an!'' Mit anderen Worten: Der ''Wert'' und die ''Herkunft'' einer Sache oder eines Angebotes oder einer Idee hängen zusammen?

Klaus Dautel: /* Das Medium Buch */

2019-02-20T16:27:03Z

Das Medium Buch

← Nächstältere Version		Version vom 20. Februar 2019, 16:27 Uhr
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	==Das Medium Buch==		==Das Medium Buch==
	~~[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]~~
	===BOOK===		===BOOK===
	{{Box\|Announcing the new device\|		{{Box\|Announcing the new device\|
	'''Built-in Orderly Organized Knowledge (BOOK)'''		'''Built-in Orderly Organized Knowledge (BOOK)'''
			[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]
	:The BOOK is a revolutionary breakthrough in technology: No wires, no electric circuits, no batteries, nothing to be connected or switched on. It's so easy to use even a child can operate it. Just lift its cover!		:The BOOK is a revolutionary breakthrough in technology: No wires, no electric circuits, no batteries, nothing to be connected or switched on. It's so easy to use even a child can operate it. Just lift its cover!
	:Compact and portable, it can be used anywhere - even sitting in an armchair by the fire-yet it is powerful enough to hold as much information as a CD-ROM disc. Here's how it works:		:Compact and portable, it can be used anywhere - even sitting in an armchair by the fire-yet it is powerful enough to hold as much information as a CD-ROM disc. Here's how it works:

Klaus Dautel am 20. Februar 2019 um 16:26 Uhr

2019-02-20T16:26:34Z

← Nächstältere Version		Version vom 20. Februar 2019, 16:26 Uhr
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	[[File:DE Hey Fabeln 29.jpg\|~~400px~~\|rechts]]		[[File:DE Hey Fabeln 29.jpg\|350px\|rechts]]
	<!--Ist das traditionelle Medium '''Buch''' immer noch aktuell? Jährlich wird am 23. April der von der UNESCO ins Leben gerufene [https://www.welttag-des-buches.de/welttag-des-buches/ '''Welttag des Buches'''] begangen.-->		<!--Ist das traditionelle Medium '''Buch''' immer noch aktuell? Jährlich wird am 23. April der von der UNESCO ins Leben gerufene [https://www.welttag-des-buches.de/welttag-des-buches/ '''Welttag des Buches'''] begangen.-->
	==Denkanstöße==		==Denkanstöße==
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	==Kritiker==		==Kritiker==

	===Platon/Sokrates===		===Platon/Sokrates===
	{{Box\|Sokrates spricht\|		{{Box\|Sokrates spricht\|
	:Kein ernster Mensch wird sich je entschließen, über ernste Dinge zu schreiben und so seine Gedanken der Mißgunst und der Verständnislosigkeit preiszugeben.		:Kein ernster Mensch wird sich je entschließen, über ernste Dinge zu schreiben und so seine Gedanken der Mißgunst und der Verständnislosigkeit preiszugeben.
	:(Platon, Briefe VII, 344C)		:(Platon, Briefe VII, 344C)

	Der nachfolgende Textausschnitt ist dem Dialog “Phaidros” (übersetzt von O. Apelt) entnommen. '''Sokrates''' erzählt die Geschichte von der Erfindung der Schrift durch den ägyptischen Gott Theut. Sokrates erläutert seinem Gesprächspartner Phaidros die Problematik dieser Erfindung:		Der nachfolgende Textausschnitt ist dem Dialog “Phaidros” (übersetzt von O. Apelt) entnommen. '''Sokrates''' erzählt die Geschichte von der Erfindung der Schrift durch den ägyptischen Gott Theut. Sokrates erläutert seinem Gesprächspartner Phaidros die Problematik dieser Erfindung:

	:... diese Erfindung wird die Lernenden in ihrer Seele vergeßlich machen, weil sie dann das Gedächtnis nicht mehr üben; denn im Vertrauen auf die Schrift suchen sie sich durch fremde Zeichen außerhalb und nicht durch eigene Kraft im Innern zu erinnern. Also nicht ein Heilmittel fur das Gedachtnis, sondern eines für das Wiedererinnern hast du erfunden. Deinen Schülern verleihst du aber nur den Schein der Weisheit, nicht die Wahrheit selbst. Sie bekommen nun vieles zu hören ohne eigentliche Belehrung und meinen nun, vielwissend geworden zu sein, während sie doch meistens unwissend sind und zudem schwierig zu behandeln, weil sie sich für weise halten, statt weise zu sein.		:... diese Erfindung wird die Lernenden in ihrer Seele vergeßlich machen, weil sie dann das Gedächtnis nicht mehr üben; denn im Vertrauen auf die Schrift suchen sie sich durch fremde Zeichen außerhalb und nicht durch eigene Kraft im Innern zu erinnern. Also nicht ein Heilmittel fur das Gedachtnis, sondern eines für das Wiedererinnern hast du erfunden. Deinen Schülern verleihst du aber nur den Schein der Weisheit, nicht die Wahrheit selbst. Sie bekommen nun vieles zu hören ohne eigentliche Belehrung und meinen nun, vielwissend geworden zu sein, während sie doch meistens unwissend sind und zudem schwierig zu behandeln, weil sie sich für weise halten, statt weise zu sein.

	:(Platon: Phaidros 274-76)		:(Platon: Phaidros 274-76)
	\|Zitat}}		\|Zitat}}
			*Mehr dazu siehe [http://www.capurro.de/ethikskript/kap8.htm#Platon INFORMATIONSETHIK - Eine Einführung] Online-Version des Buches von Rafael Capurro
	Mehr dazu siehe [http://www.capurro.de/ethikskript/kap8.htm#Platon INFORMATIONSETHIK - Eine Einführung] Online-Version des Buches von Rafael Capurro		*Ebenso: [http://www.linse.uni-essen.de/linse/esel/arbeiten/medienkritik.html ''Medienkritik bei Platon und Medienkritik heute''] von Janßen, Barbara (1995), Essener Studienenzyklopädie Linguistik
			*Zum Lesen: Jack Goody u.a., Entstehung und Folgen der Schriftkultur, suhrkamp taschenbuch wissenschaft 600 Frankfurt 2003, S.10ff
	Ebenso: [http://www.linse.uni-essen.de/linse/esel/arbeiten/medienkritik.html ''Medienkritik bei Platon und Medienkritik heute''] von Janßen, Barbara (1995), Essener Studienenzyklopädie Linguistik

	Zum Lesen: Jack Goody u.a., Entstehung und Folgen der Schriftkultur, suhrkamp taschenbuch wissenschaft 600 Frankfurt 2003, S.10ff

	===Ray Bradbury===		===Ray Bradbury===
	In Ray Bradburys ~~Zukunfts-Roman~~ ‘’Fahrenheit 451’’ (1953) erklärt Beatty, der Chef der Feuerwehr-Brigade, seinem zweifelnden Mitarbeiter Montag, warum die Feuerwehr Bücher verbrennen muss:		In Ray Bradburys Zukunftsroman ‘’Fahrenheit 451’’ (1953) erklärt Beatty, der Chef der Feuerwehr-Brigade, seinem zweifelnden Mitarbeiter Montag, warum die Feuerwehr Bücher verbrennen muss:
	{{Box\|\|"Yes, but what about the firemen, then?" asked Montag.		{{Box\|\|"Yes, but what about the firemen, then?" asked Montag.

Zeile 66:		Zeile 59:

	==Das Medium Buch==		==Das Medium Buch==
			[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]
	===BOOK===		===BOOK===
	{{Box\|Announcing the new device\|		{{Box\|Announcing the new device\|

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Zeile 76:		Zeile 76:
	{{Box\|Zur Diskussion gestellt\|		{{Box\|Zur Diskussion gestellt\|
	[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]		[[Datei:Buecher.jpg\|rechts\|250px]]
	* Wägen Sie kritisch die Vor- und Nachteile eines Mediums ~~Buch~~ ab.		* Wägen Sie kritisch die Vor- und Nachteile eines Mediums ''BUCH'' ab.
	* Schlagen Sie das "perfekte Medium zum Lagern von Wissen" vor und überlegen Sie sich, warum es nicht eingesetzt wird.		* Schlagen Sie das "perfekte Medium zum Lagern von Wissen" vor und überlegen Sie sich, warum es nicht eingesetzt wird.
	** Denkbare Kriterien und Stichwörter zur Diskussion:		* Denkbare Kriterien und Stichwörter zur Diskussion:
	** Haltbarkeit und Robustheit (Hält das Medium 1000 Jahre?)		** Haltbarkeit und Robustheit (Hält das Medium 1000 Jahre?)
	** Reproduzierbarkeit (Kopierer vs. Copy-Paste)		** Reproduzierbarkeit (Kopierer vs. Copy-Paste)
	** Abrufbarkeit, Zugänglichkeit (Bücherei oder Client-Server-Dienst)		** Abrufbarkeit, Zugänglichkeit (Bücherei oder Client-Server-Dienst)
	** Lagerung (Regal, Serverraum)		** Lagerung (Regal, Serverraum)
	** Bearbeitbarkeit (Bleistiftnotizen, Hevorhebungen, Skizzen...		** Bearbeitbarkeit (Bleistiftnotizen, Hevorhebungen, Skizzen...)
	** Änderbarkeit (Fehlerteufel bei der Erstausgabe)		** Änderbarkeit (Fehlerteufel bei der Erstausgabe)
	** Vielseitigkeit (~~Ein~~ Buch als Unterlage für den Monitor)		** Vielseitigkeit (ein Buch auch als Unterlage für den Monitor)
	** Ökonomischer Nutzen (ein zu leicht zu reproduzierendes Medium hat kaum noch ökonomischen Nutzen)		** Ökonomischer Nutzen (ein zu leicht zu reproduzierendes Medium hat kaum noch ökonomischen Nutzen)
	** Ökologischer Schaden (Zellstoff vs. Energieverbrauch)		** Ökologischer Schaden (Zellstoff vs. Energieverbrauch)
	** Schönheit und Wirkung (Das Bücherregal bzw. -zimmer)		** Schönheit und Wirkung (Das Bücherregal bzw. -zimmer)

	* Erarbeiten Sie Ideen für das "perfekte Schulbuch". (Senden Sie Ihre in der Klasse erarbeiteten Ideen an einen Schulbuchverlag mit der Frage, warum dies nicht umgesetzt wird.)		* Erarbeiten Sie Ideen für das "perfekte Schulbuch". (Senden Sie Ihre in der Klasse erarbeiteten Ideen an einen Schulbuchverlag mit der Frage, warum dies nicht umgesetzt wird.)
	* Diskutieren Sie die Frage, ob das Buch der Zukunft nur noch eine Seite haben wird und wie sich damit das Leseverhalten ändern kann. Recherchieren Sie im Internet zum Entwicklungsstand des E-Papers.		* Diskutieren Sie die Frage, ob das Buch der Zukunft nur noch eine Seite haben wird und wie sich damit das Leseverhalten ändern kann. Recherchieren Sie im Internet zum Entwicklungsstand des E-Papers.