Aufklärung - Versionsgeschichte

Klaus Dautel am 27. September 2022 um 07:33 Uhr

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Karl Kirst: kat

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kat

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	== Kennzeichen einer neuen Zeit ==		==Kennzeichen einer neuen Zeit==
	Die '''Aufklärung''' (Illumination, The Age of Enlightenment) hatte - stark verallgemeinert - zum Ziel die Befreiung des Menschen aus den Fesseln von religiösem Aberglauben und politischer Bevormundung.		Die '''Aufklärung''' (Illumination, The Age of Enlightenment) hatte - stark verallgemeinert - zum Ziel die Befreiung des Menschen aus den Fesseln von religiösem Aberglauben und politischer Bevormundung.

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	Die Aufklärung ist eine '''gesamteuropäische Bewegung''' des 18. Jahrhunderts und mehr als eine '''literarische''' Epoche: * Eine neue soziale Klasse entsteht, das handeltreibende und kapitalbesitzende Bürgertum -> Banken, Manufakturen und Handel		Die Aufklärung ist eine '''gesamteuropäische Bewegung''' des 18. Jahrhunderts und mehr als eine '''literarische''' Epoche: * Eine neue soziale Klasse entsteht, das handeltreibende und kapitalbesitzende Bürgertum -> Banken, Manufakturen und Handel
	* Die Interessenslage des Bürgertums ist der des Adels entgegengesetzt
	* Infragestellung der >gottgegebenen< Adelsherrschaft und der diese rechtfertigenden Instanz KIRCHE
	* statt dessen Berufung auf die Vernunft als Maßstab allen Handelns
	* Entwicklung von Wissenschaft und Forschung
	* Ideal des allseitig gebildeten und interessierten Menschen (Enzyklopädisten)
	* Reformen in der Rechtssprechung, Einführung der Schulpflicht (Preussen)
	* Postulierung religiöser Toleranz (Judenemanzipation)

	== Verhältnis von Kunst und Öffentlichkeit ==		*Die Interessenslage des Bürgertums ist der des Adels entgegengesetzt
			*Infragestellung der >gottgegebenen< Adelsherrschaft und der diese rechtfertigenden Instanz KIRCHE
			*statt dessen Berufung auf die Vernunft als Maßstab allen Handelns
			*Entwicklung von Wissenschaft und Forschung
			*Ideal des allseitig gebildeten und interessierten Menschen (Enzyklopädisten)
			*Reformen in der Rechtssprechung, Einführung der Schulpflicht (Preussen)
			*Postulierung religiöser Toleranz (Judenemanzipation)

			==Verhältnis von Kunst und Öffentlichkeit==
	Das Verhältnis von '''Kunst''' und '''Öffentlichkeit''' verändert sich:		Das Verhältnis von '''Kunst''' und '''Öffentlichkeit''' verändert sich:

	* Die Kunst verlagert sich vom HOF in die STÄDTE, anstelle des höfischen Mäzenatentums entsteht ein städischer Kulturbetrieb: Stadttheater ("Nationaltheater"), Opernhäuser, Literaturgesellschaften, Lesezirkel, öffentliche Leihbüchereien und Schulen		*Die Kunst verlagert sich vom HOF in die STÄDTE, anstelle des höfischen Mäzenatentums entsteht ein städischer Kulturbetrieb: Stadttheater ("Nationaltheater"), Opernhäuser, Literaturgesellschaften, Lesezirkel, öffentliche Leihbüchereien und Schulen
	* Anstelle des besoldeten Hofdichters entsteht der >freie Schriftsteller<, das bedeutet: geistige Unabhängigkeit und materielle Unsicherheit.		*Anstelle des besoldeten Hofdichters entsteht der >freie Schriftsteller<, das bedeutet: geistige Unabhängigkeit und materielle Unsicherheit.
	* Statt >Fürstenlob< und höfischer Unterhaltung nun das "bürgerliche Trauerspiel" mit deutlicher Adelskritik und Protagonisten aus dem Bürgerstand.		*Statt >Fürstenlob< und höfischer Unterhaltung nun das "bürgerliche Trauerspiel" mit deutlicher Adelskritik und Protagonisten aus dem Bürgerstand.
	* Literatur und Kunst sind zu einem Medium geworden, durch welches das Bürgertum Selbstverständnis und Identität zu gewinnen sucht.		*Literatur und Kunst sind zu einem Medium geworden, durch welches das Bürgertum Selbstverständnis und Identität zu gewinnen sucht.

	== Grundlegende Veränderungen und ihre Protagonisten ==		==Grundlegende Veränderungen und ihre Protagonisten==
	'''Wandel des Bewusstseins und der Erkenntnis'''		'''Wandel des Bewusstseins und der Erkenntnis'''
	* {{wpde\|René Descartes}}
	* Francis Bacon		*{{wpde\|René Descartes}}
	* [[Immanuel Kant]]		*Francis Bacon
	* Gotthold Ephraim Lessing		*[[Immanuel Kant]]
			*Gotthold Ephraim Lessing

	'''Fortschritt in den Naturwissenschaften'''		'''Fortschritt in den Naturwissenschaften'''
	* Galileo Galilei
	* {{wpde\|Isaac Newton}}		*Galileo Galilei
	* {{wpde\|Jean d'Alembert}}		*{{wpde\|Isaac Newton}}
			*{{wpde\|Jean d'Alembert}}

	'''Diskussion von Staats- und Gesellschaftslehren'''		'''Diskussion von Staats- und Gesellschaftslehren'''
	* Thomas Hobbes
	* {{wpde\|John Locke}}		*Thomas Hobbes
	* {{wpde\|Charles de Montesquieu}}		*{{wpde\|John Locke}}
	* Jean-Jacques Rousseau		*{{wpde\|Charles de Montesquieu}}
	* {{wpde\|Adam Smith}}		*Jean-Jacques Rousseau
			*{{wpde\|Adam Smith}}

	'''Verbesserung der Bildung und Kommunikation'''		'''Verbesserung der Bildung und Kommunikation'''
	* Jean-Jacques Rousseau
	* Denis Diderot		*Jean-Jacques Rousseau
			*Denis Diderot

	==Siehe auch==		==Siehe auch==
	* [[Fabeln der Aufklärung]]
	* [[Fabeln der Aufklärung: G.E. Lessing]]
	* [[Aufklärung (Geschichte)]]


			*[[Fabeln der Aufklärung]]
			*[[Fabeln der Aufklärung: G.E. Lessing]]
			*[[Aufklärung (Geschichte)]]

	[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]][[Kategorie: Epochen der deutschen Literatur]]		[[Kategorie:Deutsch]]
			[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
			[[Kategorie: Epochen der deutschen Literatur]]
			[[Kategorie:Ethik]]
			[[Kategorie:Philosophie]]

Klaus Dautel: /* Siehe auch */

2020-04-06T09:15:30Z

Siehe auch

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	[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]][[Kategorie: Epochen der deutschen Literatur]]

Matthias Scharwies: +l

2019-02-22T05:03:46Z

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	==Siehe auch==		==Siehe auch==
	*[[Fabeln der Aufklärung]]		* [[Fabeln der Aufklärung]]
	*[[Fabeln der Aufklärung: G.E. Lessing]]		* [[Fabeln der Aufklärung: G.E. Lessing]]
			* [[Aufklärung (Geschichte)]]



	[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]

Klaus Dautel: /* Grundlegende Veränderungen und ihre Protagonisten */

2019-02-19T11:16:56Z

Grundlegende Veränderungen und ihre Protagonisten

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	== Grundlegende Veränderungen und ihre Protagonisten ==		== Grundlegende Veränderungen und ihre Protagonisten ==

	'''Wandel des Bewusstseins und der Erkenntnis'''		'''Wandel des Bewusstseins und der Erkenntnis'''

	~~Wichtige Persönlichkeiten, die das Denken in diesem Bereich geprägt haben:~~
	* {{wpde\|René Descartes}}		* {{wpde\|René Descartes}}
	* Francis Bacon		* Francis Bacon
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	'''Fortschritt in den Naturwissenschaften'''		'''Fortschritt in den Naturwissenschaften'''

	~~Wichtige Persönlichkeiten, die das Denken in diesem Bereich geprägt haben:~~
	* Galileo Galilei		* Galileo Galilei
	* {{wpde\|Isaac Newton}}		* {{wpde\|Isaac Newton}}
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	'''Diskussion von Staats- und Gesellschaftslehren'''		'''Diskussion von Staats- und Gesellschaftslehren'''

	~~Wichtige Persönlichkeiten, die das Denken in diesem Bereich geprägt haben:~~

	* Thomas Hobbes		* Thomas Hobbes
	* {{wpde\|John Locke}}		* {{wpde\|John Locke}}
Zeile 70:		Zeile 62:

	'''Verbesserung der Bildung und Kommunikation'''		'''Verbesserung der Bildung und Kommunikation'''

	~~Wichtige Persönlichkeiten, die das Denken in diesem Bereich geprägt haben:~~
	* Jean-Jacques Rousseau		* Jean-Jacques Rousseau
	* Denis Diderot		* Denis Diderot

	~~{{Literatur/Epochen}}~~		==Siehe auch==
			*[[Fabeln der Aufklärung]]
			*[[Fabeln der Aufklärung: G.E. Lessing]]



	[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]

Matthias Scharwies: +Vorlage

2018-12-02T05:43:02Z

+Vorlage

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	* Denis Diderot		* Denis Diderot

	~~==Siehe auch==~~		{{Literatur/Epochen}}
	*[[Sturm und Drang]]
	*[[Klassik]]
	*[[Romantik]]



	[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]		[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Sekundarstufe 2]]

Klaus Dautel: /* Denkanstöße */

2018-04-04T06:47:03Z

Denkanstöße

← Nächstältere Version		Version vom 4. April 2018, 06:47 Uhr
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	==Denkanstöße==		==Denkanstöße==
	{{Box\|Annäherung\|		{{Box\|Annäherung\|
	#~~Erste Assoziationen zum Begriff~~ "~~Aufklären~~".		#Mit den Wörtern "aufklären/Aufklärung" wird viel Verschiedenes bezeichnet. In welchen Zusammenhängen kommen sie (noch!) vor.
	#Was ist den Begriffen ''Aufklärung, Illumination, Enlightenment'' gemeinsam?		#Was ist den Begriffen ''Aufklärung, Illumination, Enlightenment'' gemeinsam?
	#Gibt es auch spanische, italienische, holländische ... Entsprechungen?		#Gibt es auch spanische, italienische, holländische ... Entsprechungen?

Klaus Dautel: /* Denkanstöße */

2018-04-04T06:01:46Z

Denkanstöße

← Nächstältere Version		Version vom 4. April 2018, 06:01 Uhr
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	==Denkanstöße==		==Denkanstöße==
	{{Box\|Annäherung\|		{{Box\|Annäherung\|
	:Erste Assoziationen zum Begriff "Aufklären".		#Erste Assoziationen zum Begriff "Aufklären".
	:Was ist den Begriffen ''Aufklärung, Illumination, Enlightenment'' gemeinsam?		#Was ist den Begriffen ''Aufklärung, Illumination, Enlightenment'' gemeinsam?
	:Gibt es auch spanische, italienische, holländische ... Entsprechungen?		#Gibt es auch spanische, italienische, holländische ... Entsprechungen?
	:Was kommt als Gegenbild zum Bedeutungsgehalt dieser Begriffe in den Sinn?		#Was kommt als Gegenbild zum Bedeutungsgehalt dieser Begriffe in den Sinn?
	\|Unterrichtsidee}}		\|Unterrichtsidee}}

Klaus Dautel am 3. April 2018 um 16:56 Uhr

2018-04-03T16:56:08Z

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Zeile 1:		Zeile 1:
	[[Bild:KantWasIstAufklärung.png\|rechts\|~~360px~~]]		[[Bild:KantWasIstAufklärung.png\|rechts\|380px]]

	==Denkanstöße==		==Denkanstöße==

Klaus Dautel: /* Denkanstoß */

2018-04-03T16:55:43Z

Denkanstoß

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Zeile 1:		Zeile 1:
	[[Bild:KantWasIstAufklärung.png\|rechts\|360px]]		[[Bild:KantWasIstAufklärung.png\|rechts\|360px]]

	==~~Denkanstoß~~==		==Denkanstöße==
	{{Box\|~~Vorüberlegungen~~\|		{{Box\|Annäherung\|
	:Erste Assoziationen zum Begriff "Aufklären".		:Erste Assoziationen zum Begriff "Aufklären".
	:Was ist den Begriffen ''Aufklärung, Illumination, Enlightenment'' gemeinsam?		:Was ist den Begriffen ''Aufklärung, Illumination, Enlightenment'' gemeinsam?
Zeile 10:		Zeile 10:

	{{Box\|Pro und Contra\|		{{Box\|Pro und Contra\|
	In seinem Aufsatz "Was ist Aufklärung" schreibt Immanuel Kant folgenden ziemlich zugespitzten Satz:		In seinem Aufsatz "Was ist Aufklärung" (1784) schreibt der Philosoph [[Immanuel Kant]] folgenden ziemlich zugespitzten Satz:

	„Es ist so bequem, unmündig zu sein.”		„Es ist so bequem, unmündig zu sein.”

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	Philosophischer Ausgangspunkt war die Idee einer allgemeinen Vernunft, die allen Menschen gleichermaßen zu Gebote steht und von der vollständigen Gebrauch zu machen jedermann aufgefordert ist.		Philosophischer Ausgangspunkt war die Idee einer allgemeinen Vernunft, die allen Menschen gleichermaßen zu Gebote steht und von der vollständigen Gebrauch zu machen jedermann aufgefordert ist.

	Dieser Vernunftgebrauch führe zur vorurteilsfreien Kritik aller Traditionen, Herrschaftsformen und gesellschaftlichen ~~Instutionen~~. Kritik bedeutet im Verständnis von Immanuel Kant: Die Bedingungen der Möglichkeit für die Existenz einer Sache müssen analysiert werden.		Dieser Vernunftgebrauch führe zur vorurteilsfreien Kritik aller Traditionen, Herrschaftsformen und gesellschaftlichen Institutionen. Kritik bedeutet im Verständnis von Immanuel Kant: Die Bedingungen der Möglichkeit für die Existenz einer Sache müssen analysiert werden.

	Die Aufklärung ist eine '''gesamteuropäische Bewegung''' des 18. Jahrhunderts und mehr als eine '''literarische''' Epoche: * Eine neue soziale Klasse entsteht, das ~~handeltreibende~~ und ~~kapitalbesitzende~~ Bürgertum -> Banken, Manufakturen und Handel		Die Aufklärung ist eine '''gesamteuropäische Bewegung''' des 18. Jahrhunderts und mehr als eine '''literarische''' Epoche: * Eine neue soziale Klasse entsteht, das Handel treibende und Kapital besitzende Bürgertum → Banken, Manufakturen und Handel

	*Die ~~Interessenslage~~ des Bürgertums ist der des Adels entgegengesetzt		*Die Interessenlage des Bürgertums ist der des Adels entgegengesetzt
	*Infragestellung der >gottgegebenen< Adelsherrschaft und der diese rechtfertigenden Instanz KIRCHE		*Infragestellung der >gottgegebenen< Adelsherrschaft und der diese rechtfertigenden Instanz KIRCHE
	*statt dessen Berufung auf die Vernunft als Maßstab allen Handelns		*statt dessen Berufung auf die Vernunft als Maßstab allen Handelns
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	*Ideal des allseitig gebildeten und interessierten Menschen (Enzyklopädisten)		*Ideal des allseitig gebildeten und interessierten Menschen (Enzyklopädisten)
	*Reformen in der Rechtssprechung, Einführung der Schulpflicht (Preussen)		*Reformen in der Rechtssprechung, Einführung der Schulpflicht (Preussen)
	*~~Postulierung~~ religiöser Toleranz (Judenemanzipation)		*Einforderung von religiöser Toleranz (z.B. Judenemanzipation)

	==Verhältnis von Kunst und Öffentlichkeit==		==Verhältnis von Kunst und Öffentlichkeit==
	Das Verhältnis von '''Kunst''' und '''Öffentlichkeit''' verändert sich:		Das Verhältnis von '''Kunst''' und '''Öffentlichkeit''' verändert sich:

	*Die Kunst verlagert sich vom HOF in die STÄDTE, anstelle des höfischen Mäzenatentums entsteht ein ~~städischer~~ Kulturbetrieb: Stadttheater ("Nationaltheater"), Opernhäuser, Literaturgesellschaften, Lesezirkel, öffentliche Leihbüchereien und Schulen		*Die Kunst verlagert sich vom HOF in die STÄDTE, anstelle des höfischen Mäzenatentums entsteht ein städtischer Kulturbetrieb: Stadttheater ("Nationaltheater"), Opernhäuser, Literaturgesellschaften, Lesezirkel, öffentliche Leihbüchereien und Schulen
	*Anstelle des besoldeten Hofdichters entsteht der >freie Schriftsteller<, das bedeutet: geistige Unabhängigkeit und materielle Unsicherheit.		*Anstelle des besoldeten Hofdichters entsteht der >freie Schriftsteller<, das bedeutet: geistige Unabhängigkeit und materielle Unsicherheit.
	*Statt >Fürstenlob< und höfischer Unterhaltung nun das "bürgerliche Trauerspiel" mit deutlicher Adelskritik und Protagonisten aus dem Bürgerstand.		*Statt >Fürstenlob< und höfischer Unterhaltung nun das "bürgerliche Trauerspiel" mit deutlicher Adelskritik und Protagonisten aus dem Bürgerstand.
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	[[Kategorie:Deutsch]]		[[Kategorie:Deutsch]]
	[[Kategorie:~~Sekundarstufe 2~~]]		[[Kategorie:Literaturgeschichte]]
	[[Kategorie: Epochen der deutschen Literatur]]		[[Kategorie: Epochen der deutschen Literatur]]
	[[Kategorie:Ethik]]		[[Kategorie:Ethik]]
	[[Kategorie:Philosophie]]		[[Kategorie:Philosophie]]