ZUM-Unterrichten - Benutzerbeiträge [de]

Mündliche Prüfung - Zeitplan

2025-12-09T09:41:13Z

Hannah R.:

'''Jetzt geht's los!'''
Ihre Prüfung ist angemeldet und Sie können starten!
''Aber womit, wie und wann machen Sie was?''

Die Prüfung findet in der letzten Vorlesungswoche statt. Überlegen Sie sich vorher genau, wann und wie Sie sich darauf vorbereiten wollen und erstellen Sie sich ggf. einen '''Zeitplan''' für folgende Themen:

''Vorbereitung/ Planen:''

* Thema suchen
* Ggf. Literatur recherchieren/ sichten
* MindMap/ Übersicht erstellen und Feedback einholen
* Inhaltliche Vorbereitung: ''Lernen und Verknüpfen''

Wie viel Zeit Sie für jeden Bereich benötigen, ist individuell. Oftmals benötigt man für die Vorbereitung und Planung der Prüfung mehr Zeit als gedacht. Planen Sie hier also genug Puffer ein, überarbeiten Sie Ihren Zeitplan ggf. während/ nach der Vorbereitung noch einmal.

Generell sollten Sie für die Vorbereitung der Prüfung '''ca. 2-3 Wochen''' einplanen.

Suchen Sie sich ein [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Thema]] für die Prüfung.

 [[Mündliche Prüfung - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Kontakt

2025-11-06T08:26:45Z

Hannah R.:

Melden Sie sich gern jederzeit, wenn Sie weitere Hilfe benötigen.

* [https://www.ph-karlsruhe.de/personen/detail/Tina_Neff_4014 Personenseite]
* E-Mail
* [https://studip.ph-karlsruhe.de/studip/dispatch.php/consultation/overview?username=neffka Sprechstunde]
* [https://ph-karlsruhe.webex.com/meet/tina.neff Virtuelles Büro (Webex)]
* PH-Büro: '''Raum 3.102'''

 [[Mündliche Prüfung - Vernetzung und Austausch|Zurück]]

 [[Hochschule|Zurück zur Startseite]]

Mündliche Prüfung - Das Wichtigste auf den ersten Blick

2025-11-06T08:25:39Z

Hannah R.:

Prima, Sie interessieren sich für eine mündliche Prüfung, d.h. Sie haben ein Seminar bei mir besucht und möchten nun eine Prüfungsleistung absolvieren. Die mündliche Prüfung dient als '''Prüfungsleistung''' für den Lehramtsstudiengang Bachelor Grundschule PO 2022 Modul 4 (Deutsch Hauptfach) oder Modul 3 (Deutsch Grundbildung). Auch andere PO's sind bei Absprache zulässig.

'''Das Wichtigste auf den ersten Blick:'''

* Anmeldung: Nach Absprache (verbindliche Anmeldung via LSF/e-Portal)
* Zeitpunkt: Nach Absprache (Prüfungswoche)
* Ort: Präsenz
* Thema: Ein Themenschwerpunkt aus dem Seminar & Projekt (ca. 3-5 Literaturangaben)
* Vorbereitung: Präsentation + MindMap per Mail (nicht via Stud.IP).
* Notenvergabe: Direkt nach der Prüfung

Bevor Sie die Prüfung anmelden, sollten Sie sich sicher sein, dass Sie Ihre Prüfung in einem zum Seminar passenden Thema absolvieren möchten. Zum Beispiel folgende [[Mündliche Prüfung - Themenschwerpunkte|Themenschwerpunkte]] sind möglich.

''Eine Übersicht mit den wichtigsten Hinweisen finden Sie hier als PDF-Dokument: (folgt)''

 [[Mündliche Prüfung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Themenschwerpunkte|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Seminararbeit - Kontakt

2025-11-06T08:25:01Z

Hannah R.:

Melden Sie sich gern jederzeit, wenn Sie weitere Hilfe benötigen.

* [https://www.ph-karlsruhe.de/personen/detail/Tina_Neff_4014 Personenseite]
* E-Mail

* [https://studip.ph-karlsruhe.de/studip/dispatch.php/consultation/overview?username=neffka Sprechstunde]
* [https://ph-karlsruhe.webex.com/meet/tina.neff Virtuelles Büro (Webex)]
* PH-Büro: '''Raum 3.102'''

 [[Seminararbeit - Vernetzung und Austausch|Zurück]]

 [[Hochschule|Zurück zur Startseite]]

Seminararbeit - Abgabe

2025-11-06T08:24:25Z

Hannah R.:

* Abgabe: Nach Absprache
* Abgabeform: Als PDF-Datei per Mail (nicht via Stud.IP).
* Rückgabe: 2-4 Wochen nach Abgabe/ Urlaubszeiten beachten

Nach der Abgabe erhalten Sie von mir eine [[Seminararbeit - Rückmeldung|ausführliche Rückmeldung]].

 [[Seminararbeit - Bewertungskriterien|Zurück]]

 [[Seminararbeit - Rückmeldung|Weiter]]

[[Seminararbeit|Zurück zur Übersicht]]

Seminararbeit - Zeitplan

2025-11-06T08:22:39Z

Hannah R.:

'''Jetzt geht's los!''' Ihre Arbeit ist angemeldet und Sie können starten! ''Aber womit, wie und wann machen Sie was?'' Überlegen Sie sich, in welchem Zeitraum Sie die Hausarbeit schreiben möchten und erstellen Sie sich ggf. einen '''Zeitplan''' für folgende Themen:

''Vorbereitung/ Planen:''
* Thema suchen
* Literatur recherchieren
* Kurzes Exposé erstellen und Feedback einholen
''Schreibprozess:''
* Schreiben
* Überarbeiten

Wie viel Zeit Sie für jeden Bereich benötigen, ist individuell. Oftmals benötigt man für die Vorbereitung und Planung der Arbeit mehr Zeit als gedacht. Planen Sie hier also genug Puffer ein, überarbeiten Sie Ihren Zeitplan ggf. während/ nach der Vorbereitung noch einmal. Sie können den Zeitplan auch erst nach der Vorbereitung - lediglich für den Schreibprozess - erstellen.

Generell sollten Sie für die Bearbeitung der Hausarbeit mind. '''ca. 2-3 Wochen''' einplanen, wenn Sie in dieser Zeit regelmäßig daran arbeiten.

Ist der Zeitplan erstellt, können Sie mit der [[Seminararbeit - Themensuche|Themensuche]] starten.

 [[Seminararbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Zurück]]

 [[Seminararbeit - Themensuche|Weiter]]

[[Seminararbeit|Zurück zur Übersicht]]

Seminararbeit - Das Wichtigste auf den ersten Blick

2025-11-06T08:22:03Z

Hannah R.:

Prima, Sie interessieren sich für eine '''Seminararbeit''', d.h. Sie schreiben Ihre Arbeit über ein Thema, das mit dem Seminar zusammenhängt.

Die Arbeit dient als '''Prüfungsleistung''' für den Lehramtsstudiengang Bachelor Grundschule PO 2018/2022 Modul 2 (Deutsch Grundbildung) oder Modul 3 (Deutsch Hauptfach). Auch andere PO's sind bei Absprache zulässig.

[[Modulhandbuch GS.pdf]] -> @Tina: pdf Modulhandbuch fehlt

''(Angestrebte Kompetenzen siehe in entsprechendem Abschnitt - Der Fokus liegt auf der kritischen Reflexion von digitalen Unterrichtsmaterialien für den Schreib- und Rechtschreibunterricht)''

''Das Wichtigste auf den ersten Blick:''

* Anmeldung: Nach Absprache (verbindliche Anmeldung via LSF)
* Abgabe: Nach Absprache
* Abgabeform: Als PDF-Datei per Mail (nicht via Stud.IP).
* Umfang: 10-12 Seiten (Grundbildung) / 10-15 Seiten (Hauptfach)
* Rückgabe: 2-4 Wochen nach Abgabe/ Urlaubszeiten beachten

Bevor Sie die Arbeit anmelden, sollten Sie sich sicher sein, dass Sie Ihre Arbeit in einem zum Seminar passenden Thema schreiben möchten. Folgende [[Seminararbeit - Themenschwerpunkte|Themenschwerpunkte]] sind möglich.

''Eine Übersicht mit den wichtigsten Hinweisen finden Sie hier als PDF-Dokument: (folgt)''

 [[Seminararbeit|Zurück]]

 [[Seminararbeit - Themenschwerpunkte|Weiter]]

[[Seminararbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Kontakt

2025-11-06T08:21:33Z

Hannah R.:

Melden Sie sich gern jederzeit, wenn Sie weitere Hilfe benötigen.

* [https://www.ph-karlsruhe.de/personen/detail/Tina_Neff_4014 Personenseite]
* E-Mail (s. Personenseite)
* [https://studip.ph-karlsruhe.de/studip/dispatch.php/consultation/overview?username=neffka Sprechstunde]
* [https://ph-karlsruhe.webex.com/meet/tina.neff Virtuelles Büro (Webex)]
* PH-Büro: '''Raum 3.102'''

 [[Abschlussarbeit - Vernetzung und Austausch|Zurück]]

 [[Hochschule|Zurück zur Startseite]]

Abschlussarbeit - Kontakt

2025-11-06T08:21:22Z

Hannah R.:

Melden Sie sich gern jederzeit, wenn Sie weitere Hilfe benötigen.

* [https://www.ph-karlsruhe.de/personen/detail/Tina_Neff_4014 Personenseite]
* E-Mail (s. Personalseite)
* [https://studip.ph-karlsruhe.de/studip/dispatch.php/consultation/overview?username=neffka Sprechstunde]
* [https://ph-karlsruhe.webex.com/meet/tina.neff Virtuelles Büro (Webex)]
* PH-Büro: '''Raum 3.102'''

 [[Abschlussarbeit - Vernetzung und Austausch|Zurück]]

 [[Hochschule|Zurück zur Startseite]]

Abschlussarbeit - Kontakt

2025-11-06T08:21:05Z

Hannah R.:

Melden Sie sich gern jederzeit, wenn Sie weitere Hilfe benötigen.

* [https://www.ph-karlsruhe.de/personen/detail/Tina_Neff_4014 Personenseite]
* E-Mail
* [https://studip.ph-karlsruhe.de/studip/dispatch.php/consultation/overview?username=neffka Sprechstunde]
* [https://ph-karlsruhe.webex.com/meet/tina.neff Virtuelles Büro (Webex)]
* PH-Büro: '''Raum 3.102'''

 [[Abschlussarbeit - Vernetzung und Austausch|Zurück]]

 [[Hochschule|Zurück zur Startseite]]

Abschlussarbeit - Wissenschaftliches Schreiben

2025-11-06T08:19:43Z

Hannah R.:

''Wissenschaftliches Schreiben ist sehr wichtig und verleiht Ihrer Arbeit eine bessere sprachliche Qualität.''

''Hilfestellungen:''

* An der PH gibt es ab sofort einen Workshop zum wissenschaftlichen Schreiben: '''WAU! - Workshop'''

<blockquote>Alle weiteren Informationen dazu finden Sie hier (''Stud.IP Suchfeld: Hausarbeit to go'' oder ''Wissenschaftliche Texte lesen''). Ansprechpartner: ''Emmanuel Breite''
</blockquote>
* Auch die [https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/hochschulbibliothek Hochschulbibliothek] bietet Kurse zum Wissenschaftlichen Schreiben an.
* Auch im Seminar können Sie dazu Übungen vornehmen (im Rahmen der Lernprodukte).

''Was ist mir besonders wichtig?''

* Im Theorieteil: Setzen Sie sich eigenständig mit der Literatur auseinander, fassen Sie nicht einfach mehrere Seiten einer Quelle am Stück zusammen, sondern kombinieren Sie ''eigenständig''verschiedene Literaturquellen, z.B.:
** "Neff (2021) und Anskeit (2022) betonen, dass ..."
* Im Praxisteil: Vermeiden Sie die Ich-Form und formulieren bspw. Erfahrungen praktischer Erhebungen lieber im Passiv. z.B.:
** "Daraufhin wurde den Kindern ein Erklärvideo gezeigt." anstatt "Daraufhin habe ich den Kindern ein Erklärvideo gezeigt."
* Übergänge: Bei Seminararbeiten, die Fach- und Mediendidaktik miteinander verknüpfen, gibt es die Schwierigkeit, die Themenbereiche angemessen miteinander zu verbinden. Schreiben Sie ''eigenständig'' passende Übergänge zwischen den Kapiteln, um einen Bruch im roten Faden zu vermeiden, z.B.:
** "... Insgesamt wurde deutlich, dass der Deutschunterricht XY braucht. Genau dieses XY können digitale Medien aus YZ Gründen ermöglichen. Im Folgenden Verlauf wird vorgestellt, wie digitale Medien XY im Deutschunterricht ermöglichen können."
* Metaebene: Schreiben Sie nicht nur inhaltlich, sondern auch ''eigenständig'' auf einer Metaebene, z.B.:
** "Nachdem im vorherigen Kapitel XY erläutert wurde, soll daran anknüpfend im folgenden Kapitel YZ vorgestellt werden."

Beachten Sie diese Punkte, weist Ihre Arbeit im besten Fall eine hohe ''Eigenständigkeit'' auf.

''Gendergerechte Sprache:''

Verfassen Sie Ihre Hausarbeit bitte in einer Gendergerechten Sprache. Bitte verwenden Sie nicht nur das generische Maskulinum. Wie genau Sie gendern, können Sie selbst entscheiden. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten, z.B. Studierende, Student*innen, Student/innen, Student:innen, StudentInnen, Student_innen, Studentinnen und Studenten etc.

Ein Genderwörterbuch finden Sie hier: https://www.genderator.app/wb/index.aspx
* '''Wichtig:''' Notieren Sie beim ersten Begriff, den Sie gendern, bitte eine ''Fußnote'' und geben einen Hinweise zu Ihrer Gendergerechten Sprache, z.B.:
** "Im Sinne einer gendergerechten Sprache werden im Verlauf dieser Hausarbeit alle Personenbezeichnungen mit einem Gendersternchen gekennzeichnet."
* '''Wichtig:''' EINHEITLICHKEIT
* Mehr dazu [https://www.scribbr.de/wissenschaftliches-schreiben/gendern-in-wissenschaftlichen-arbeiten/ hier].

''Weitere Hilfestellungen:''

* Vermeiden Sie journalistisches Schreiben: [https://tu-dresden.de/gsw/phil/ifk/ressourcen/dateien/stu/hinweise/wiss_schreiben?lang=de Wissenschaftliches Schreiben vs. Journalistisches Schreiben]
* Verwenden Sie passende Formulierungen: [https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb05/germanistik/absprache/mediensprachdidaktik/Pruefungen/Gestalt_Hinweise/Handout_Formulierungsbeispiele_Seminararbeit.pdf Formulierungsbeispiele]

''Sie möchten Feedback zu Ihrem Schreibstil? Dann schicken Sie mir gerne ein '''Probekapitel''' per Mail.''

Denken Sie beim wissenschaftlichen Schreiben immer auch an das korrekte [[Abschlussarbeit - Zitieren|Zitieren]].

 [[Abschlussarbeit - Formalitäten|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Zitieren|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Wissenschaftliches Schreiben

2025-11-06T08:18:47Z

Hannah R.:

''Wissenschaftliches Schreiben ist sehr wichtig und verleiht Ihrer Arbeit eine bessere sprachliche Qualität.''

''Hilfestellungen:''

* An der PH gibt es ab sofort einen Workshop zum wissenschaftlichen Schreiben: '''WAU! - Workshop'''

<blockquote>Alle weiteren Informationen dazu finden Sie hier (''Stud.IP Suchfeld: Hausarbeit to go'' oder ''Wissenschaftliche Texte lesen''). Ansprechpartner: ''Emmanuel Breite''
</blockquote>
* Auch die [https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/hochschulbibliothek Hochschulbibliothek] bietet Kurse zum Wissenschaftlichen Schreiben an.
* Auch im Seminar können Sie dazu Übungen vornehmen (im Rahmen der Lernprodukte).

''Was ist mir besonders wichtig?''

* Im Theorieteil: Setzen Sie sich eigenständig mit der Literatur auseinander, fassen Sie nicht einfach mehrere Seiten einer Quelle am Stück zusammen, sondern kombinieren Sie ''eigenständig''verschiedene Literaturquellen, z.B.:
** "Neff (2021) und Anskeit (2022) betonen, dass ..."
* Im Praxisteil: Vermeiden Sie die Ich-Form und formulieren bspw. Erfahrungen praktischer Erhebungen lieber im Passiv. z.B.:
** "Daraufhin wurde den Kindern ein Erklärvideo gezeigt." anstatt "Daraufhin habe ich den Kindern ein Erklärvideo gezeigt."
* Übergänge: Bei Seminararbeiten, die Fach- und Mediendidaktik miteinander verknüpfen, gibt es die Schwierigkeit, die Themenbereiche angemessen miteinander zu verbinden. Schreiben Sie ''eigenständig'' passende Übergänge zwischen den Kapiteln, um einen Bruch im roten Faden zu vermeiden, z.B.:
** "... Insgesamt wurde deutlich, dass der Deutschunterricht XY braucht. Genau dieses XY können digitale Medien aus YZ Gründen ermöglichen. Im Folgenden Verlauf wird vorgestellt, wie digitale Medien XY im Deutschunterricht ermöglichen können."
* Metaebene: Schreiben Sie nicht nur inhaltlich, sondern auch ''eigenständig'' auf einer Metaebene, z.B.:
** "Nachdem im vorherigen Kapitel XY erläutert wurde, soll daran anknüpfend im folgenden Kapitel YZ vorgestellt werden."

Beachten Sie diese Punkte, weist Ihre Arbeit im besten Fall eine hohe ''Eigenständigkeit'' auf.

''Gendergerechte Sprache:''

Verfassen Sie Ihre Hausarbeit bitte in einer Gendergerechten Sprache. Bitte verwenden Sie nicht nur das generische Maskulinum. Wie genau Sie gendern, können Sie selbst entscheiden. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten, z.B. Studierende, Student*innen, Student/innen, Student:innen, StudentInnen, Student_innen, Studentinnen und Studenten etc.

Ein Genderwörterbuch finden Sie hier: https://www.genderator.app/wb/index.aspx
* '''Wichtig:''' Notieren Sie beim ersten Begriff, den Sie gendern, bitte eine ''Fußnote'' und geben einen Hinweise zu Ihrer Gendergerechten Sprache, z.B.:
** "Im Sinne einer gendergerechten Sprache werden im Verlauf dieser Hausarbeit alle Personenbezeichnungen mit einem Gendersternchen gekennzeichnet."
* '''Wichtig:''' EINHEITLICHKEIT
* Mehr dazu [https://www.scribbr.de/wissenschaftliches-schreiben/gendern-in-wissenschaftlichen-arbeiten/ hier].

''Weitere Hilfestellungen:''

* Vermeiden Sie journalistisches Schreiben: [https://tu-dresden.de/gsw/phil/ifk/ressourcen/dateien/stu/hinweise/wiss_schreiben?lang=de Wissenschaftliches Schreiben vs. Journalistisches Schreiben]
* Verwenden Sie passende Formulierungen: [https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb05/germanistik/absprache/mediensprachdidaktik/Pruefungen/Gestalt_Hinweise/Handout_Formulierungsbeispiele_Seminararbeit.pdf Formulierungsbeispiele]

''Sie möchten Feedback zu Ihrem Schreibstil? Dann schicken Sie mir gerne ein '''Probekapitel''' per Mail.''

Denken Sie beim wissenschaftlichen Schreiben immer auch an das korrekte [[Abschlussarbeit - Zitieren|Zitieren]]

 [[Abschlussarbeit - Formalitäten|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Zitieren|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit

2025-11-06T08:17:34Z

Hannah R.:

'''''Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zur Anmeldung der Arbeit. '''''

[https://www.ph-karlsruhe.de/studierende/dashboard/abschlussarbeit-anmelden Abschlussarbeit anmelden (Anmeldung im Dashboard notwendig)]

'''Wichtig:'''

* Sie können die Arbeit anmelden, sobald Sie von mir das GO haben.
* Dafür schicken Sie das entsprechende Formular per Mail an das Prüfungsamt und setzen mich in CC. Ich bestätige die Betreuung per Mail. Sie brauchen dazu also keine Unterschrift von mir. -> Variante 2
* Titel sollte gemeinsam besprochen worden sein, das Datum des Bearbeitungsbeginns können Sie selbst festlegen, ab diesem Zeitpunkt haben Sie 3/4 Monate Zeit.
* Ausnahmen gibt es in Einzelfällen, um eine [[Abschlussarbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Gleichstellung und Gleichberechtigung]] für alle Studierenden zu ermöglichen.
* Beachten Sie alle weiteren Hinweise zu den Voraussetzungen der Anmeldung, die auf der Seite aufgeführt sind.
* Bei Fragen dazu wenden Sie sich direkt an das Prüfungsamt.

 [[Abschlussarbeit - Exposé|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Erste Kontaktaufnahme

2025-11-06T08:16:50Z

Hannah R.:

''Möchten Sie die Arbeit gerne bei mir schreiben, kontaktieren Sie mich bitte frühzeitig. Aufgrund der hohen Nachfrage sollten Sie sich am besten 6-12 Monate vorher bei mir melden. In Ausnahmefällen können auch kurzfristig Arbeiten betreut werden.''

''Fragen Sie in einer ersten Mail nach Kapazitäten und überlegen Sie sich grob, welches Thema Sie interessieren könnte. Bei Interesse können Sie auch im kleinen Rahmen zu meiner Doktorarbeit forschen. ''

'''Erhalten Sie eine Zusage, kann es losgehen!'''
'''Erhalten Sie eine Absage, können Sie mich ggf. als Zweitgutachterin anfragen oder einen späteren Betreuungszeitraum anvisieren.'''

 [[Abschlussarbeit - Erwartungen|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Zeitplan|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Vernetzung und Austausch

2025-10-17T13:18:12Z

Hannah R.:

[[Mündliche Prüfung - Prokrastination und Motivation|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Kontakt|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Prokrastination und Motivation

2025-10-17T13:13:16Z

Hannah R.:

''Sie haben Schwierigkeiten, sich zu motivieren, schieben Ihre ständig etwas auf oder haben eine Blockade?''

''Hier finden Sie ein paar hilfreiche Tipps.''

'''Aufschieberitis'''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rwXa15VHMSw?si=l0wV6YSxLlB_deZ3" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Prokrastinieren - 5 einfache Schritte aus der Prokrastination erstellt von Motiviert Studiert - Mit Dr. Daniel Hunold veröffentlicht auf YouTube

 [[Mündliche Prüfung - Fokus und Konzentration|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Vernetzung und Austausch|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Fokus und Konzentration

2025-10-17T13:13:06Z

Hannah R.:

''Sie haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren oder strukturiert zu arbeiten?

''Hier finden Sie ein paar hilfreiche Tipps.''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/bQg8R-vi1cA?si=NgcwIdidUBkrospb" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Musik zum Lernen & Lesen Alphawellen: Lernmusik für Konzentration, Entspannung, Fokus ♫01 erstellt von spryfuel veröffentlicht auf YouTube

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/IUXNiDJJ_9s?si=_Pj2eJofobmA4gEq" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Pomodoro Technique 4 x 25 min - Study Timer 2 h erstellt von The Timer veröffentlicht auf YouTube

 [[Mündliche Prüfung - Geschafft!|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Prokrastination und Motivation|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Geschafft!

2025-10-17T13:12:56Z

Hannah R.:

'''''Super, Sie haben es geschafft und können stolz auf sich sein!

'''''Um den Betreuungsprozess für Prüfungsleistungen stets zu optimieren, freue ich mich über ein Feedback:

<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/_5sQ6n13F-nE8SYLP1Rf?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>

 [[Mündliche Prüfung - Durchführung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Fokus und Konzentration|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Durchführung

2025-10-17T13:11:52Z

Hannah R.:

Die Prüfung wird von mir und einer weiteren Person (Protokoll) durchgeführt. Das genaue Datum, die genaue Uhrzeit und der Ort/ Format (digital/ Präsenz) wird gemeinsam abgesprochen (Prüfungswoche). Die Prüfung dauert 15 Minuten und wird in Form eines Gesprächs durchgeführt.

''Ablauf:''
* Warten Sie vor dem Raum, bis Sie reingeholt werden.
* Sie werden in den Raum geholt und können sich entspannt an unseren Tisch setzen.
* Ich werde mich mit Ihnen 15 Minuten lang unterhalten.
* Die erste Hälfte präsentieren Sie Ihr Projekt mithilfe der Präsentation. Die digitalen Endgeräte stelle ich. Es sind keine Notizzettel erlaubt.
* In der zweiten Hälfte werde ich Ihnen auf Grundlage Ihrer MindMap und Ihrer gelesenen Literatur (3-5 Quellen) Fragen zu Ihrem Themenschwerpunkt stellen (Theorie und Didaktik).
* Sie dürfen die MindMap auch nicht mit in die Prüfung nehmen.
* Sie können Ihr Wissen wiedergeben, anwenden und auch auf Ihr Projekt beziehen (Praxis).
* Grundlagen aus dem Seminar werden vorausgesetzt, jedoch nicht explizit abgefragt außer es ergibt sich aus dem Kontext heraus.
* Wenn Sie etwas nicht wissen, sagen Sie dies einfach.
* Die Zeit wird für uns beide ersichtlich gestoppt. Nach 15 Minuten werde ich das Gespräch beenden.
* Sie gehen aus dem Raum heraus, wir besprechen die Note und Sie werden nach wenigen Minuten wieder reingeholt.
* Wir nennen Ihnen Ihre Note und geben Sie nach dem Prüfungstag an das Prüfungsamt weiter.

''Bewertungskriterien:''
* Wissen über Themenschwerpunkt (Theorie und Didaktik)
* Transfer des Themenschwerpunkts auf die Schulpraxis (Praxis) -> Projekt
* Reflexion des Themenschwerpunkts
* Bezug zur aufgeführten Literatur
* Angemessene Fachsprache
* Grundlagen des Seminars bei Bedarf

Danach haben Sie es [[Mündliche Prüfung - Geschafft!|geschafft!]]

 [[Mündliche Prüfung - Mindmap und Präsentation|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Geschafft!|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Mindmap und Präsentation

2025-10-17T13:11:39Z

Hannah R.:

''Geben Sie vor der Prüfung eine Präsentation Ihres Projekts ab.''

''Geben Sie vor der Prüfung außerdem eine kurze MindMap ab:''

1. Themenschwerpunkt und zentrale Inhalte

2. Projekt

3. Literaturquellen (ca. 3-5)

* Es hilft mir zu verstehen, womit genau Sie sich beschäftigen wollen.
* Es hilft Ihnen einmal vorab aufzuführen, was genau Sie vorhaben.

'''Senden Sie diese Übersicht unbedingt rechtzeitig vor der Prüfung an mich. '''

'''Beispiel folgt'''

Da Sie sich in Ihrer Vorbereitung bereits mit Ihrem Thema und den Literaturquellen auseinandergesetzt haben, ist dies nur eine kleine Übersicht Ihres Vorhabens und sollte lediglich ein paar wenige Stunden in Anspruch nehmen.

''Holen Sie unbedingt vor der Prüfung mein Feedback zu Ihrem Thema und Ihrer Übersicht ein. In Ausnahmefällen muss das Thema ggf. überarbeiten werden, i.d.R. können Sie nach einer Rückmeldung damit entspannt in die Prüfung gehen.''

Gut vorbereitet? Dann ab in die [[Mündliche Prüfung - Durchführung|mündliche Prüfung!]]

 [[Mündliche Prüfung - Literaturrecherche|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Durchführung|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Literaturrecherche

2025-10-17T13:11:24Z

Hannah R.:

''Wie recherchiere ich nach Literatur?''

Alles Wichtige zur Literaturrecherche finden Sie bspw. hier:

https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/hochschulbibliothek

Die Hochschulbibliothek bietet auch regelmäßig Kurse zu ''Literaturrecherche'' an, nehmen Sie diese ggf. wahr.

Es gibt verschiedene Systeme, wie man gut nach Literatur recherchieren kann. Schauen Sie sich die Literatur aus dem Seminar an, suchen Sie in Suchmaschinen und im Online-Katalog nach Schlagworten und wenden Sie bspw. das Schneeballsystem an:

-> @Tina: Abb. fehlt

Haben Sie ein Thema gefunden und passende Literatur recherchiert, wird es Zeit, sich eine [[Mündliche Prüfung - Mindmap und Präsentation|Übersicht]] zu machen.

 [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Mindmap und Präsentation|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Themensuche

2025-10-17T13:11:10Z

Hannah R.:

''Ist die Prüfung verbindlich angemeldet, beginnt die konkrete Themensuche.''

''Aber wie können Sie ein geeignetes Thema finden?''

Überlegen Sie sich, was Sie im Rahmen des Seminars am meisten interessiert hat. Welche Sitzung? Welches Thema? Welcher Bereich? Was würden Sie gerne weiter vertiefen? Grenzen Sie das Thema etwas ein: Machen Sie sich beispielsweise eine Übersicht zu einem Bereich und sammeln alle Begriffe, die Ihnen dazu einfallen.

Prinzipiell bietet es sich an, die Bereiche '''Schreibdidaktik, Rechtschreibdidaktik und Mediendidaktik''' in einer interessanten Form miteinander zu verbinden. Gerne können Sie dabei Ihr selbsterstelltes '''Projekt''' miteinbeziehen.

Somit beziehen Sie sich bspw. in der Prüfung auf '''Schreibdidaktische''' ''oder'' '''Rechtschreibdidaktische''' Grundlagen, auf '''Mediendidaktische''' Grundlagen und stellen dann auf dieser Basis Ihr dazu passendes didaktisch-empirisches '''Projekt''' vor. Falls Sie die Möglichkeit haben, erproben Sie Ihr Projekt in einer Klasse, analysieren die Ergebnisse und reflektieren Ihre Erfahrungen.

Sind Sie sich noch immer unsicher, kommen Sie gerne jederzeit in meine [https://studip.ph-karlsruhe.de/studip/dispatch.php/consultation/overview?username=neffka Sprechstunde].

Um das Thema zu finden, einzugrenzen und zu konkretisieren, ist es wichtig, angemessen in der [[Mündliche Prüfung - Literaturrecherche|Literatur zu recherchieren]].

 [[Mündliche Prüfung - Zeitplan|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Literaturrecherche|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Zeitplan

2025-10-17T13:10:10Z

Hannah R.:

'''Jetzt geht's los!'''
Ihre Prüfung ist angemeldet und Sie können starten!
''Aber womit, wie und wann machen Sie was?''

 <s>Die Prüfung findet in der letzten Vorlesungswoche statt</s>. Überlegen Sie sich vorher genau, wann und wie Sie sich darauf vorbereiten wollen und erstellen Sie sich ggf. einen '''Zeitplan''' für folgende Themen:

''Vorbereitung/ Planen:''

* Thema suchen
* Ggf. Literatur recherchieren/ sichten
* MindMap/ Übersicht erstellen und Feedback einholen
* Inhaltliche Vorbereitung: ''Lernen und Verknüpfen''

Wie viel Zeit Sie für jeden Bereich benötigen, ist individuell. Oftmals benötigt man für die Vorbereitung und Planung der Prüfung mehr Zeit als gedacht. Planen Sie hier also genug Puffer ein, überarbeiten Sie Ihren Zeitplan ggf. während/ nach der Vorbereitung noch einmal.

Generell sollten Sie für die Vorbereitung der Prüfung '''ca. 2-3 Wochen''' einplanen.

Suchen Sie sich ein [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Thema]] für die Prüfung.

 [[Mündliche Prüfung - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Zeitplan

2025-10-17T13:08:40Z

Hannah R.:

'''Jetzt geht's los!'''
Ihre Prüfung ist angemeldet und Sie können starten!
''Aber womit, wie und wann machen Sie was?''
 <s>Die Prüfung findet in der letzten Vorlesungswoche statt</s>. Überlegen Sie sich vorher genau, wann und wie Sie sich darauf vorbereiten wollen und erstellen Sie sich ggf. einen '''Zeitplan''' für folgende Themen:

''Vorbereitung/ Planen:''

* Thema suchen
* Ggf. Literatur recherchieren/ sichten
* MindMap/ Übersicht erstellen und Feedback einholen
* Inhaltliche Vorbereitung: ''Lernen und Verknüpfen''

Wie viel Zeit Sie für jeden Bereich benötigen, ist individuell. Oftmals benötigt man für die Vorbereitung und Planung der Prüfung mehr Zeit als gedacht. Planen Sie hier also genug Puffer ein, überarbeiten Sie Ihren Zeitplan ggf. während/ nach der Vorbereitung noch einmal.

Generell sollten Sie für die Vorbereitung der Prüfung '''ca. 2-3 Wochen''' einplanen.

Suchen Sie sich ein [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Thema]] für die Prüfung.

 [[Mündliche Prüfung - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Themensuche|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Gleichstellung und Gleichberechtigung

2025-10-17T13:08:30Z

Hannah R.:

Es gibt viele Gründe, warum Sie möglicherweise nicht mit anderen Studierenden gleichgestellt/ gleichberechtigt sein können.

Dies können sowohl "vorhergesehene/ bekannte" Gründe sein (wie z.B. Studierende mit Kindern, körperliche und mentale Einschränkungen, inkl. LRS) sowie "unvorhergesehene" Gründe (wie z.B. eine plötzlich auftretende Krankheit, familiäre Notfälle).

* Sind Sie von einem "vorhergesehen" Grund betroffen, informieren Sie mich ggf. zeitgleich mit der Anmeldung der Arbeit.
* Sind Sie plötzlich von einem "unvorhergesehenen" Grund betroffen, informieren Sie mich ggf. zeitnah darüber.

'''Bei Bedarf''' können wir gemeinsam schauen, ob und wie Sie die Abgabefrist einhalten können und ob Sie zusätzliche Unterstützung benötigen.

Hier finden Sie viele hilfreiche Hinweise zur Gleichbehandlung und Gleichberechtigung an der PH in Karlsruhe:
https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/gleichstellungsbuero

 [[Mündliche Prüfung - Anmeldung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Zeitplan|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Anmeldung

2025-10-17T13:08:07Z

Hannah R.:

In der Regel werden alle Studierenden, die eine Prüfung bei mir absolvieren möchten, auch angenommen.
In seltenen Fällen, wenn über 30 Anmeldungen vorliegen, muss ggf. gelost werden.
Im Verlauf des Semesters wird der Zwischenstand für mögliche Anmeldungen erfragt.
Falls zu viele mögliche Anmeldungen im Raum stehen, werden Sie rechtzeitig über das weitere Vorgehen benachrichtigt.

'''Unverbindliche Interessenbekundung einer Prüfungsleistung:'''

<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/ThFbfEKw4c5PD6-uyh-o?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>

Erhalten Sie einen Platz, melden Sie sich Anfang Januar für die Prüfung an.
Diese Anmeldung erfolgt via LSF. Ist die Prüfung angemeldet, wird die Prüfung in der letzten Vorlesungswoche absolviert.
Ausnahmen gibt es in Einzelfällen, um eine [[Mündliche Prüfung - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Gleichstellung und Gleichberechtigung]] für alle Studierenden zu ermöglichen.

 [[Mündliche Prüfung - Erwartungen|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Erwartungen

2025-10-17T13:07:56Z

Hannah R.:

Wenn Sie sich für ein Thema des Seminars interessieren, sollten Sie vor der Anmeldung der Prüfung noch wissen, was ich von Ihnen erwarte und was Sie im Gegenzug von mir erwarten können:

''Was erwarte ich von Ihnen?''
* Ein Interesse an Schreiben, Rechtschreiben, Digitalen Medien
* Eine hohe Motivation zum Verfassen einer guten Hausarbeit
* Eine hohe Lernbereitschaft und Annahme von konstruktivem Feedback
* Eine offene und transparente Kommunikation (z.B. bzgl. Fragen/ Unsicherheiten)
* Ein freundlicher und respektvoller Umgangston
''Was können Sie von mir erwarten?''
* Eine individuelle Betreuung
* Eine passgenaue Beratung
* Regelmäßiges Feedback (nach Bedarf)
* Sehr gute Erreichbarkeit per Mail/ in den Sprechstunden (Präsenz/ digital)
* Ein freundlicher und respektvoller Umgangston

Möchten Sie die Arbeit gerne bei mir schreiben, können Sie sie nun [[Mündliche Prüfung - Anmeldung|anmelden]].

''Was erwarten Sie außerdem von mir ?''

<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/7ZZoIcEhWtwI-KTVuYVG?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>

 [[Mündliche Prüfung - Themenschwerpunkte|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Anmeldung|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Themenschwerpunkte

2025-10-17T13:07:23Z

Hannah R.:

''Schreibdidaktik''

* Schreibkompetenz
* Prozessorientiertes Schreiben
* Profilierte Schreibaufgaben

''Rechtschreibdidaktik''

* Rechtschreibkompetenz
* Rechtschreibunterricht mit eigenen Texten
* Sprachformale Textrevisionen
* Strukturorientierter Rechtschreibunterricht

''Mediendidaktik''

* Medienkompetenz- und Medienbildung
* Digitale Schreib- und Rechtschreibtools
* Interaktive Übungen und Lernpfade
* Wikis und WikiQuests
* Open Educational Resources
* Digitale Prüfungen

''Eine Verknüpfung dieser Bereiche ist ausdrücklich erwünscht.''

Machen Sie sich Gedanken darüber, was Sie interessiert, besuchen Sie regelmäßig das Seminar und lesen Sie sich langsam etwas ein. Sie müssen sich noch nicht für ein Thema entscheiden, sondern nur wissen, ob Sie in diesem Seminar Ihre Prüfungsleistung absolvieren möchten. Sie sollten dazu wissen, was ich dabei von Ihnen erwarte und was Sie von mir erwarten können -> [[Mündliche Prüfung - Erwartungen|Erwartungen]].

 [[Mündliche Prüfung - Das Wichtigste auf den ersten Blick|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Erwartungen|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Mündliche Prüfung - Das Wichtigste auf den ersten Blick

2025-10-17T13:06:56Z

Hannah R.:

Prima, Sie interessieren sich für eine mündliche Prüfung, d.h. Sie haben ein Seminar bei mir besucht und möchten nun eine Prüfungsleistung absolvieren. Die mündliche Prüfung dient als '''Prüfungsleistung''' für den Lehramtsstudiengang Bachelor Grundschule PO 2022 Modul 4 (Deutsch Hauptfach) oder Modul 3 (Deutsch Grundbildung). Auch andere PO's sind bei Absprache zulässig.

'''Das Wichtigste auf den ersten Blick:'''

* Anmeldung: Nach Absprache (verbindliche Anmeldung via LSF/e-Portal)
* Zeitpunkt: Nach Absprache (Prüfungswoche)
* Ort: Präsenz
* Thema: Ein Themenschwerpunkt aus dem Seminar & Projekt (ca. 3-5 Literaturangaben)
* Vorbereitung: Präsentation + MindMap per Mail an tina.neff@ph-karlsruhe.de (nicht via Stud.IP).
* Notenvergabe: Direkt nach der Prüfung

Bevor Sie die Prüfung anmelden, sollten Sie sich sicher sein, dass Sie Ihre Prüfung in einem zum Seminar passenden Thema absolvieren möchten. Zum Beispiel folgende [[Mündliche Prüfung - Themenschwerpunkte|Themenschwerpunkte]] sind möglich.

''Eine Übersicht mit den wichtigsten Hinweisen finden Sie hier als PDF-Dokument: (folgt)''

 [[Mündliche Prüfung|Zurück]]

 [[Mündliche Prüfung - Themenschwerpunkte|Weiter]]

[[Mündliche Prüfung|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Vernetzung und Austausch

2025-10-17T13:04:13Z

Hannah R.:

[[Abschlussarbeit - Prokrastination und Motivation|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Kontakt|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Prokrastination und Motivation

2025-10-17T13:04:03Z

Hannah R.:

''Sie haben Schwierigkeiten, sich zu motivieren, schieben Ihre Arbeit ständig auf oder haben eine Schreibblockade?

''Hier finden Sie ein paar hilfreiche Tipps.

'''Aufschieberitis'''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rwXa15VHMSw?si=l0wV6YSxLlB_deZ3" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Prokrastinieren - 5 einfache Schritte aus der Prokrastination erstellt von Motiviert Studiert - Mit Dr. Daniel Hunold veröffentlicht auf YouTube

'''Schreibblockaden überwinden'''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/5jcD4Z3c_oA?si=h4WRn-6FzNaKBT8G" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Schreibblockade überwinden | 5 Tipps, wie du den Knoten zum Platzen bringst! 💥 erstellt von shribe! - master your studies veröffentlicht auf YouTube

'''Motivation'''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4d9L9bqWQoY?si=9IX5hH2ITyd4SyTE" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Motivation Hausarbeit - So füllen sich deine Seiten von allein (Kein Witz) erstellt von shribe! - master your studies veröffentlicht auf YouTube

 [[Abschlussarbeit - Fokus und Konzentration|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Vernetzung und Austausch|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Fokus und Konzentration

2025-10-17T13:03:51Z

Hannah R.:

''Sie haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren oder strukturiert zu arbeiten?

''Hier finden Sie ein paar hilfreiche Tipps.''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/bQg8R-vi1cA?si=NgcwIdidUBkrospb" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Musik zum Lernen & Lesen Alphawellen: Lernmusik für Konzentration, Entspannung, Fokus ♫01 erstellt von spryfuel veröffentlicht auf YouTube

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/IUXNiDJJ_9s?si=_Pj2eJofobmA4gEq" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Pomodoro Technique 4 x 25 min - Study Timer 2 h erstellt von The Timer veröffentlicht auf YouTube

 [[Abschlussarbeit - FAQ|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Prokrastination und Motivation|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - FAQ

2025-10-17T13:03:36Z

Hannah R.:

[[Abschlussarbeit - Geschafft!|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Fokus und Konzentration|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Geschafft!

2025-10-17T13:03:12Z

Hannah R.:

''Super, Sie haben es geschafft und können stolz auf sich sein! Sie haben Ihre Abschlussarbeit erfolgreich bestanden und sind nun i.d.R. mit Ihrem Bachelor- oder Masterstudiengang fertig. ''

'''''Herzlichen Glückwunsch!'''''

Um den Betreuungsprozess für Seminar- und Abschlussarbeiten stets zu optimieren, freue ich mich über ein Feedback:

<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/4wnBe9EWPICkiiD0NQHq?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>

 [[Abschlussarbeit - Rückmeldung|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - FAQ|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Rückmeldung

2025-10-17T13:02:39Z

Hannah R.:

''So gebe ich Rückmeldung:''

* Nachdem Sie Ihre Arbeit an das Prüfungsamt geschickt haben und erste Details geklärt wurden, erhalte ich Ihre Arbeit vom Prüfungsamt.
* Ich werde Ihre Arbeit lesen und mir zu allen Bewertungskriterien Notizen machen und Punkte vergeben.
* Auf Grundlage dieser Bewertungskriterien erhalten Sie eine gut durchdachte und transparente Note.
* Ich habe ca. 6-8 Wochen Zeit, um die Arbeit zu lesen, zu bewerten und dem Prüfungsamt die Note samt Gutachten zukommen zu lassen.
* Sie erhalten Ihre Note vom Prüfungsamt, das Gutachten können Sie bei Bedarf dort einsehen.
* Melden Sie sich danach gerne auch bei mir, um die Arbeit noch einmal persönlich zu besprechen.

''Bewertungskriterien:''

'''Form (1/4):'''

* Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Textgestaltung/ Tabellen/ Abbildungen, Sprache, Zitierweise/ Quellenangabe/ Verweise, Literaturverzeichnis

'''Inhalt (3/4):'''

* '''Einleitung:''' Begründung der Relevanz des Themas, Formulierung einer Fragestellung/ eines Ziels (klar formuliert), Überblick über den Aufbau der Arbeit, Terminologie/ Definitionen (klare Begriffe, die abgegrenzt werden)
* '''Hauptteil:''' Bearbeitung der Fragestellung, Stand der Forschung am Thema orientiert, Breite und Tiefe der Themenbearbeitung, Verwendung angemessener Methoden, Gedankenführung (Logik, roter Faden), Eigenständigkeit
* '''Schluss:''' Zusammenfassung der Fragestellung und der Ergebnisse, Reflexion der Ergebnisse, Diskussion möglicher Konsequenzen, Ausblick, weitere Fragestellungen

Nehmen Sie das Feedback ernst und versuchen Sie, es in Ihrer nächsten wissenschaftlichen Arbeit umzusetzen. Nun haben Sie es aber für's Erste endlich [[Abschlussarbeit - Geschafft!|geschafft!]]

 [[Abschlussarbeit - Abgabe|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Geschafft!|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Abgabe

2025-10-17T13:02:23Z

Hannah R.:

* Abgabe: 3/4 Monate nach der Anmeldung (Datum siehe Anmeldung)
* Abgabeform: Als PDF-Datei per Mail an das Prüfungsamt
* Rückgabe: ca. 6-8 Wochen nach der Abgabe

Nach der Abgabe erhalten Sie von mir eine [[Abschlussarbeit - Rückmeldung|ausführliche Rückmeldung]].

 [[Abschlussarbeit - Bewertungskriterien|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Rückmeldung|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Bewertungskriterien

2025-10-17T13:01:35Z

Hannah R.:

'''Form (1/4):'''

* Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Textgestaltung/ Tabellen/ Abbildungen, Sprache, Zitierweise/ Quellenangabe/ Verweise, Literaturverzeichnis

'''Inhalt (3/4):'''

* '''Einleitung:''' Begründung der Relevanz des Themas, Formulierung einer Fragestellung/ eines Ziels (klar formuliert), Überblick über den Aufbau der Arbeit, Terminologie/ Definitionen (klare Begriffe, die abgegrenzt werden)

* '''Hauptteil:''' Bearbeitung der Fragestellung, Stand der Forschung am Thema orientiert, Breite und Tiefe der Themenbearbeitung, Verwendung angemessener Methoden, Gedankenführung (Logik, roter Faden), Eigenständigkeit

* '''Schluss:''' Zusammenfassung der Fragestellung und der Ergebnisse, Reflexion der Ergebnisse, Diskussion möglicher Konsequenzen, Ausblick, weitere Fragestellungen

Haben Sie alle Punkte angemessen bedacht? Dann können Sie die Arbeit nun [[Abschlussarbeit - Abgabe|abgeben]].

 [[Abschlussarbeit - Überarbeiten|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Abgabe|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Überarbeiten

2025-10-17T13:01:18Z

Hannah R.:

Legen Sie Ihre fertige Arbeit für ein paar Tage zur Seite und lesen Sie sie dann erneut.
Achten Sie beim Korrekturlesen auf '''Inhalt und Sprache.'''
Schauen Sie sich die [[Abschlussarbeit - Bewertungskriterien|Bewertungskriterien]] an und prüfen, ob Sie auf alles eingegangen sind.

''Lassen Sie die Arbeit von 1-2 Personen Korrekturlesen.''

'''Videoempfehlung: '''

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/v-wG6K0jKvE?si=slnPq_spc42Fx9DE" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>

Selbstgeschriebene Texte überarbeiten & verbessern - 9 Tipps für bessere Klausuren & Vorträge erstellt von Die Merkhilfe veröffentlicht auf YouTube

 [[Abschlussarbeit - Zitieren|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Bewertungskriterien|Weiter]]

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Abschlussarbeit - Zitieren

2025-10-17T13:01:06Z

Hannah R.:

'''Arbeiten Sie mit mind. 15/20 Literaturquellen.'''

Prinzipiell ist es wichtig, dass Sie im theoretischen Teil alle ''inhaltlichen Aspekte'' angemessen zitieren. Stellen Sie keine eigenen Behauptungen auf, schreiben Sie keine ganzen Absätze ganz ohne Literaturangaben. Ihr Eigenständigkeit besteht darin, verschiedene Literaturquellen miteinander zu kombinieren und zu reflektieren.

''Kurzverweise im Text:''

Quellenangaben zu Zitaten und zur Übernahme fremder Gedanken können entweder in '''Kurzverweisen im Text''' oder in Fußnoten vorgenommen werden. Bitte geben Sie die Quellen direkt als Kurzverweise im Text an.

''Die in den Text integrierten Kurzverweise haben dabei die Form:''

* (Name Erscheinungsjahr: Seite) oder (Name Erscheinungsjahr, Seite), also z.B.: (Heringer 1999: 45) oder (Heringer 1999, 45)
* Bei zwei Autoren: (Huneke/ Steinig 2002: 197)
* Bei mehr als zwei Autoren: (Becker-Mrotzek et al. 2000: 17)
* (Szagun 1996: 35f.) bedeutet: S. 35 und die folgende Seite
* (Szagun 1996: 35ff.) bedeutet: S. 35 und die folgenden Seiten

Die vollständige Quelle wird anschließend im Literaturverzeichnis aufgeführt.

Bevorzugter Zitationsstil für Literaturverwaltungsprogramme: ''APA, Harvard''

'''Wichtig:''' EINHEITLICHKEIT

 ''Zitierweise im Text:''
* Die '''sinngemäße Übernahme fremder Gedanken''' muss als solche kenntlich gemacht werden: als Kurzverweis im Text (mit „'''vgl.'''“)
** (Direktes Zitat: "Der Deutschunterricht ist wichtig" (Neff 2021: 3). -> Wenn Sie den Wortlaut genau übernehmen.)
** Indirektes Zitat: Neff betont, dass der Deutschunterricht äußerst relevant ist (vgl. Neff 2021: 3). -> Wenn Sie den Wortlaut sinngemäß übernehmen.
** Sekundärzitat: Neff betont, dass der Deutschunterricht äußert relevant ist (vgl. Neff 2021: 3; zit. nach: Anskeit 2022: 6) -> Wenn der Wortlaut zwar von Neff ist, Sie das aber in einem Beitrag von Frau Anskeit, die Neff zitiert, gelesen haben.
* „'''Ebd.'''“ (Abkürzung für ‚ebenda‘= genau da) bzw. „vgl. ebd.“ Ist nur zu verwenden, wenn ein direkter Bezug auf das unmittelbare zuvor genannte Werk auf derselben Seite, auch im selben Abschnitt, möglich ist.
* Zitate im laufenden Text werden durch '''doppelte Anführungszeichen''' gekennzeichnet. '''Auslassungen''' und '''Änderungen/ Anpassungen''' werden durch '''eckige Klammern''' kenntlich gemacht: […]
* Zitate, die '''länger als zwei Zeilen''' sind, werden '''eingerückt und einzeilig''' (Zeilenabstand) geschrieben. In diesem Fall wird '''auf die doppelten Anführungszeichen verzichtet'''.

''Literaturverwaltungsprogramme:''

Die [https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/hochschulbibliothek Hochschulbibliothek] bietet regelmäßig Kurse zu '''Literaturverwaltungsprogrammen''' an.
Die Nutzung von Literaturverwaltungsprogrammen ist sowohl für die Zitation als auch für die Recherche sehr gewinnbringend. Die Programme ''Citavi'' und ''Zotero'' können Sie kostenlos an der PH erhalten.

 Ist Ihre Hausarbeit fertig geschrieben, nehmen Sie sich unbedingt noch Zeit für die [[Abschlussarbeit - Überarbeiten|Überarbeitung]].

[https://www.scribbr.de/category/richtig-zitieren/ Richtig zitieren]

 [[Abschlussarbeit - Wissenschaftliches Schreiben|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Überarbeiten|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Wissenschaftliches Schreiben

2025-10-17T13:00:49Z

Hannah R.:

''Wissenschaftliches Schreiben ist sehr wichtig und verleiht Ihrer Arbeit eine bessere sprachliche Qualität.''

''Hilfestellungen:''

* An der PH gibt es ab sofort einen Workshop zum wissenschaftlichen Schreiben: '''WAU! - Workshop'''

<blockquote>Alle weiteren Informationen dazu finden Sie hier (''Stud.IP Suchfeld: Hausarbeit to go'' oder ''Wissenschaftliche Texte lesen''). Ansprechpartner: ''Emmanuel Breite''
</blockquote>
* Auch die [https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/hochschulbibliothek Hochschulbibliothek] bietet Kurse zum Wissenschaftlichen Schreiben an.
* Auch im Seminar können Sie dazu Übungen vornehmen (im Rahmen der Lernprodukte).

''Was ist mir besonders wichtig?''

* Im Theorieteil: Setzen Sie sich eigenständig mit der Literatur auseinander, fassen Sie nicht einfach mehrere Seiten einer Quelle am Stück zusammen, sondern kombinieren Sie ''eigenständig''verschiedene Literaturquellen, z.B.:
** "Neff (2021) und Anskeit (2022) betonen, dass ..."
* Im Praxisteil: Vermeiden Sie die Ich-Form und formulieren bspw. Erfahrungen praktischer Erhebungen lieber im Passiv. z.B.:
** "Daraufhin wurde den Kindern ein Erklärvideo gezeigt." anstatt "Daraufhin habe ich den Kindern ein Erklärvideo gezeigt."
* Übergänge: Bei Seminararbeiten, die Fach- und Mediendidaktik miteinander verknüpfen, gibt es die Schwierigkeit, die Themenbereiche angemessen miteinander zu verbinden. Schreiben Sie ''eigenständig'' passende Übergänge zwischen den Kapiteln, um einen Bruch im roten Faden zu vermeiden, z.B.:
** "... Insgesamt wurde deutlich, dass der Deutschunterricht XY braucht. Genau dieses XY können digitale Medien aus YZ Gründen ermöglichen. Im Folgenden Verlauf wird vorgestellt, wie digitale Medien XY im Deutschunterricht ermöglichen können."
* Metaebene: Schreiben Sie nicht nur inhaltlich, sondern auch ''eigenständig'' auf einer Metaebene, z.B.:
** "Nachdem im vorherigen Kapitel XY erläutert wurde, soll daran anknüpfend im folgenden Kapitel YZ vorgestellt werden."

Beachten Sie diese Punkte, weist Ihre Arbeit im besten Fall eine hohe ''Eigenständigkeit'' auf.

''Gendergerechte Sprache:''

Verfassen Sie Ihre Hausarbeit bitte in einer Gendergerechten Sprache. Bitte verwenden Sie nicht nur das generische Maskulinum. Wie genau Sie gendern, können Sie selbst entscheiden. Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten, z.B. Studierende, Student*innen, Student/innen, Student:innen, StudentInnen, Student_innen, Studentinnen und Studenten etc.

Ein Genderwörterbuch finden Sie hier: https://www.genderator.app/wb/index.aspx
* '''Wichtig:''' Notieren Sie beim ersten Begriff, den Sie gendern, bitte eine ''Fußnote'' und geben einen Hinweise zu Ihrer Gendergerechten Sprache, z.B.:
** "Im Sinne einer gendergerechten Sprache werden im Verlauf dieser Hausarbeit alle Personenbezeichnungen mit einem Gendersternchen gekennzeichnet."
* '''Wichtig:''' EINHEITLICHKEIT
* Mehr dazu [https://www.scribbr.de/wissenschaftliches-schreiben/gendern-in-wissenschaftlichen-arbeiten/ hier].

''Weitere Hilfestellungen:''

* Vermeiden Sie journalistisches Schreiben: [https://tu-dresden.de/gsw/phil/ifk/ressourcen/dateien/stu/hinweise/wiss_schreiben?lang=de Wissenschaftliches Schreiben vs. Journalistisches Schreiben]
* Verwenden Sie passende Formulierungen: [https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb05/germanistik/absprache/mediensprachdidaktik/Pruefungen/Gestalt_Hinweise/Handout_Formulierungsbeispiele_Seminararbeit.pdf Formulierungsbeispiele]

''Sie möchten Feedback zu Ihrem Schreibstil? Dann schicken Sie mir gerne ein '''Probekapitel''' per Mail (tina.neff@ph-karlsruhe.de).''

Denken Sie beim wissenschaftlichen Schreiben immer auch an das korrekte [[Abschlussarbeit - Zitieren|Zitieren]]

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 [[Abschlussarbeit - Zitieren|Weiter]]

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Abschlussarbeit - Formalitäten

2025-10-17T13:00:38Z

Hannah R.:

'''Formaler Aufbau:'''

''Die Arbeit umfasst ca. 30 Seiten (BA)/ ca. 60-80 Seiten (MA) (Text: Einleitung bis Fazit). ''
* Deckblatt (Universität, Art und Thema der Lehrveranstaltung, Semester, Name des/ der Lehrenden, Thema der Hausarbeit, Verfasser/in mit Anschrift, Matrikelnummer, Studienfach bzw. -fächern und Semesterzahl, Datum) '''(1 Seite)''' - Kein Logo der PH

* Inhaltsverzeichnis mit Seitenangaben '''(1 Seite) '''

* (Ggf. Abbildungsverzeichnis, Abkürzungsverzeichnis)

* Gegliederte Behandlung des Themas mit:

** Einleitung '''(1-2 Seiten)''' -> Seitennummerierung startet ab hier und bis zum Ende fortlaufend
** Strukturierte Darstellung im Hauptteil - Gliederungspunkte des Inhaltsverzeichnisses erscheinen als Kapitelüberschriften
***Theorie: 2/3 (z.B. 1/3 Fachdidaktik und 1/3 Mediendidaktik)
***Praxis: 1/3 (z.B. didaktisches-empirisches Projekt)
***Schlusskapitel '''(1-2 Seiten) '''

* Alphabetisch geordnetes Literaturverzeichnis

* (Ggf. Anlagenverzeichnis)

* (Ggf. Anhang)

* Eidesstattliche Erklärung

Sind die Formalitäten geklärt, geht es los mit dem [[Abschlussarbeit - Wissenschaftliches Schreiben|wissenschaftlichen Schreiben]].

 [[Abschlussarbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Wissenschaftliches Schreiben|Weiter]]

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Abschlussarbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung

2025-10-17T13:00:28Z

Hannah R.:

Es gibt viele Gründe, warum Sie möglicherweise nicht mit anderen Studierenden gleichgestellt/ gleichberechtigt sein können.

Dies können sowohl "vorhergesehene/ bekannte" Gründe sein (wie z.B. Studierende mit Kindern, körperliche und mentale Einschränkungen, inkl. LRS) sowie "unvorhergesehene" Gründe (wie z.B. eine plötzlich auftretende Krankheit, familiäre Notfälle).

* Sind Sie von einem "vorhergesehen" Grund betroffen, informieren Sie mich ggf. zeitgleich mit der Anmeldung der Arbeit.
* Sind Sie plötzlich von einem "unvorhergesehenen" Grund betroffen, informieren Sie mich ggf. zeitnah darüber.

'''Bei Bedarf''' können wir gemeinsam schauen, ob und wie Sie die Abgabefrist einhalten können und ob Sie zusätzliche Unterstützung benötigen.

Hier finden Sie viele hilfreiche Hinweise zur Gleichbehandlung und Gleichberechtigung an der PH in Karlsruhe:

https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/gleichstellungsbuero

 [[Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Formalitäten|Weiter]]

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Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit

2025-10-17T13:00:18Z

Hannah R.:

'''''Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zur Anmeldung der Arbeit. '''''

[https://www.ph-karlsruhe.de/studierende/dashboard/abschlussarbeit-anmelden Abschlussarbeit anmelden (Anmeldung im Dashboard notwendig)]

'''Wichtig:'''

* Sie können die Arbeit anmelden, sobald Sie von mir das GO haben.
* Dafür schicken Sie das entsprechende Formular per Mail an das Prüfungsamt und setzen mich in CC. Ich bestätige die Betreuung per Mail. Sie brauchen dazu also keine Unterschrift von mir. --> Variante 2
* Titel sollte gemeinsam besprochen worden sein, das Datum des Bearbeitungsbeginns können Sie selbst festlegen, ab diesem Zeitpunkt haben Sie 3/4 Monate Zeit.
* Ausnahmen gibt es in Einzelfällen, um eine [[Abschlussarbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Gleichstellung und Gleichberechtigung]] für alle Studierenden zu ermöglichen.
* Beachten Sie alle weiteren Hinweise zu den Voraussetzungen der Anmeldung, die auf der Seite aufgeführt sind.
* Bei Fragen dazu wenden Sie sich direkt an das Prüfungsamt.

 [[Abschlussarbeit - Exposé|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Gleichstellung und Gleichberechtigung|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T11:58:30Z

Hannah R.:

Das kurze Exposé dient (ggf.) als erster inhaltlicher Kontakt zu mir bezüglich Ihrer Hausarbeit. Es reicht, wenn Sie das Exposé nach der Anmeldung der Arbeit abgeben, am Ende Ihrer Vorbereitung, bevor Sie anfangen richtig zu schreiben.

* Es hilft mir zu verstehen, was genau Sie vorhaben.
* Es hilft Ihnen einmal vorab aufzuführen, was genau Sie vorhaben.

Da Sie sich in Ihrer Vorbereitung implizit bereits mit Titel, Gliederung und den inhaltlichen Aspekten der Einleitung (Relevanz des Themas, Fragestellung/ Zielsetzung, Aufbau der Arbeit, wichtige Begriffe) sowie ersten Literaturquellen beschäftigt haben, ist das Exposé wie eine Niederschrift/ das Ergebnis Ihrer Vorbereitungen. Wenn Sie gut vorbereitet sind und Sie sich zu allen Aspekten schon Gedanken gemacht haben, planen Sie für das Exposé lediglich ein bis zwei Tage ein. Ist das nicht der Fall, kann es auch mehr Zeit in Anspruch nehmen.

[https://www.scribbr.de/seminararbeit/beispiel-expose-seminararbeit/ Was ist ein Exposé?]

'''Inhalt:'''

''Deckblatt:'' Name, Matrikelnummer, Studiengang/ Fach/ Modul, Prüferin, Universität, Datum, Art: Exposé, Titel: XY

1. Vorläufige(r) Titel: s.u.

2. Vorläufige Gliederung: s.u.

3. Vorläufige Einleitung: s.u.

''Ggf. Zeitplan''

''Erste Literaturangaben''

 ''1. Vorläufige(r) Titel:''
Nennen Sie in Ihrem Exposé einen, ggf. zwei/ drei vorläufige Titel Ihrer Arbeit. Formulieren Sie den Titel nicht als Frage. Der Titel sollte auch nicht zu kompliziert und umständlich formuliert sein und sollte auf den Punkt bringen, worum es in dieser Arbeit geht. Begriffe, die Sie nutzen, sollten auch in Ihrer Arbeit wieder aufgegriffen werden.

 ''2. Vorläufige Gliederung:''
Die vorläufige Gliederung ist das geplante Inhaltsverzeichnis, also der Aufbau Ihrer Arbeit. Die Gliederung sollte so aufgebaut sein, dass sie widerspiegelt, worum es in Ihrer Arbeit geht und was Sie mit der Arbeit erreichen wollen. Ein roter Faden sollte deutlich zu erkennen sein. Es ist völlig legitim, die Gliederung im Schreibprozess noch einmal (im Detail - nicht grundlegend) zu verändern, daher handelt es sich um eine „vorläufige Gliederung“.

 ''3. Vorläufige Einleitung:''
Ergänzend zum Titel und zur vorläufigen Gliederung der Arbeit bietet es sich an, eine vorläufige Einleitung zu erstellen, um ein besseres Verständnis für Ihr geplantes Vorhaben zu erlangen:
* Relevanz der Arbeit: Führen Sie zuerst zu dem Thema hin, thematisieren Sie den aktuellen Stand des Themas und die Relevanz, sich damit zu beschäftigen. Wichtige Begriffe können hierbei bereits definiert werden. Verwenden Sie schon hier erste Literaturangaben.
* Zielsetzung/ Fragestellung: Nennen Sie dann ganz konkret die Zielsetzung/ die Fragestellung Ihrer Arbeit.
* Aufbau der Arbeit: Zuletzt stellen Sie den geplanten Aufbau der Arbeit (parallel zur vorläufigen Gliederung) vor.

 Das Exposé sollte insgesamt den roten Faden der Arbeit verdeutlichen und verhilft mir und vor allem Ihnen dazu, von Anfang an einen Plan für die Arbeit vor Augen zu haben.

 Wenn schon während der Erstellung des Exposés Fragen auftauchen, können Sie sich jederzeit bei mir melden. Schicken Sie mir Ihr Exposé nach der Fertigstellung per Mail zu und geben Sie an, ob Sie per Mail oder in der Sprechstunde Feedback dazu möchten. Sie müssen das Exposé i.d.R. nicht überarbeiten, sondern erhalten lediglich Feedback, das Sie dann im Schreibprozess berücksichtigen sollten. Nachdem Sie ein Feedback erhalten haben, können Sie die [[Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit|Arbeit anmelden]].

 [[Abschlussarbeit - Literaturrecherche|Zurück]]

 [[Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit|Weiter]]

[[Abschlussarbeit|Zurück zur Übersicht]]

Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T10:42:22Z

Hannah R.:

Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T10:41:59Z

Hannah R.:

Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T10:39:51Z

Hannah R.:

Das kurze Exposé dient (ggf.) als erster inhaltlicher Kontakt zu mir bezüglich Ihrer Hausarbeit. Es reicht, wenn Sie das Exposé nach der Anmeldung der Arbeit abgeben, am Ende Ihrer Vorbereitung, bevor Sie anfangen richtig zu schreiben.

* Es hilft mir zu verstehen, was genau Sie vorhaben.
* Es hilft Ihnen einmal vorab aufzuführen, was genau Sie vorhaben.

Da Sie sich in Ihrer Vorbereitung implizit bereits mit Titel, Gliederung und den inhaltlichen Aspekten der Einleitung (Relevanz des Themas, Fragestellung/ Zielsetzung, Aufbau der Arbeit, wichtige Begriffe) sowie ersten Literaturquellen beschäftigt haben, ist das Exposé wie eine Niederschrift/ das Ergebnis Ihrer Vorbereitungen. Wenn Sie gut vorbereitet sind und Sie sich zu allen Aspekten schon Gedanken gemacht haben, planen Sie für das Exposé lediglich ein bis zwei Tage ein. Ist das nicht der Fall, kann es auch mehr Zeit in Anspruch nehmen.

[https://www.scribbr.de/seminararbeit/beispiel-expose-seminararbeit/ Was ist ein Exposé?]

'''Inhalt:'''

''Deckblatt:'' Name, Matrikelnummer, Studiengang/ Fach/ Modul, Prüferin, Universität, Datum, Art: Exposé, Titel: XY

1. Vorläufige(r) Titel: s.u.

2. Vorläufige Gliederung: s.u.

3. Vorläufige Einleitung: s.u.

''Ggf. Zeitplan''

''Erste Literaturangaben''

 ''1. Vorläufige(r) Titel:''
Nennen Sie in Ihrem Exposé einen, ggf. zwei/ drei vorläufige Titel Ihrer Arbeit. Formulieren Sie den Titel nicht als Frage. Der Titel sollte auch nicht zu kompliziert und umständlich formuliert sein und sollte auf den Punkt bringen, worum es in dieser Arbeit geht. Begriffe, die Sie nutzen, sollten auch in Ihrer Arbeit wieder aufgegriffen werden.

 ''2. Vorläufige Gliederung:''
Die vorläufige Gliederung ist das geplante Inhaltsverzeichnis, also der Aufbau Ihrer Arbeit. Die Gliederung sollte so aufgebaut sein, dass sie widerspiegelt, worum es in Ihrer Arbeit geht und was Sie mit der Arbeit erreichen wollen. Ein roter Faden sollte deutlich zu erkennen sein. Es ist völlig legitim, die Gliederung im Schreibprozess noch einmal (im Detail - nicht grundlegend) zu verändern, daher handelt es sich um eine „vorläufige Gliederung“.

 ''3. Vorläufige Einleitung:''
Ergänzend zum Titel und zur vorläufigen Gliederung der Arbeit bietet es sich an, eine vorläufige Einleitung zu erstellen, um ein besseres Verständnis für Ihr geplantes Vorhaben zu erlangen:
* Relevanz der Arbeit: Führen Sie zuerst zu dem Thema hin, thematisieren Sie den aktuellen Stand des Themas und die Relevanz, sich damit zu beschäftigen. Wichtige Begriffe können hierbei bereits definiert werden. Verwenden Sie schon hier erste Literaturangaben.
* Zielsetzung/ Fragestellung: Nennen Sie dann ganz konkret die Zielsetzung/ die Fragestellung Ihrer Arbeit.
* Aufbau der Arbeit: Zuletzt stellen Sie den geplanten Aufbau der Arbeit (parallel zur vorläufigen Gliederung) vor.

 Das Exposé sollte insgesamt den roten Faden der Arbeit verdeutlichen und verhilft mir und vor allem Ihnen dazu, von Anfang an einen Plan für die Arbeit vor Augen zu haben.

 Wenn schon während der Erstellung des Exposés Fragen auftauchen, können Sie sich jederzeit bei mir melden. Schicken Sie mir Ihr Exposé nach der Fertigstellung per Mail zu und geben Sie an, ob Sie per Mail oder in der Sprechstunde Feedback dazu möchten. Sie müssen das Exposé i.d.R. nicht überarbeiten, sondern erhalten lediglich Feedback, das Sie dann im Schreibprozess berücksichtigen sollten. Nachdem Sie ein Feedback erhalten haben, können Sie die [[Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit|Arbeit anmelden]].

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Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T10:36:44Z

Hannah R.:

Das kurze Exposé dient (ggf.) als erster inhaltlicher Kontakt zu mir bezüglich Ihrer Hausarbeit. Es reicht, wenn Sie das Exposé nach der Anmeldung der Arbeit abgeben, am Ende Ihrer Vorbereitung, bevor Sie anfangen richtig zu schreiben.

* Es hilft mir zu verstehen, was genau Sie vorhaben.
* Es hilft Ihnen einmal vorab aufzuführen, was genau Sie vorhaben.

Da Sie sich in Ihrer Vorbereitung implizit bereits mit Titel, Gliederung und den inhaltlichen Aspekten der Einleitung (Relevanz des Themas, Fragestellung/ Zielsetzung, Aufbau der Arbeit, wichtige Begriffe) sowie ersten Literaturquellen beschäftigt haben, ist das Exposé wie eine Niederschrift/ das Ergebnis Ihrer Vorbereitungen. Wenn Sie gut vorbereitet sind und Sie sich zu allen Aspekten schon Gedanken gemacht haben, planen Sie für das Exposé lediglich ein bis zwei Tage ein. Ist das nicht der Fall, kann es auch mehr Zeit in Anspruch nehmen.

[https://www.scribbr.de/seminararbeit/beispiel-expose-seminararbeit/ Was ist ein Exposé?]

'''Inhalt:'''

''Deckblatt:'' Name, Matrikelnummer, Studiengang/ Fach/ Modul, Prüferin, Universität, Datum, Art: Exposé, Titel: XY

1. Vorläufige(r) Titel: s.u.

2. Vorläufige Gliederung: s.u.

3. Vorläufige Einleitung: s.u.

''Ggf. Zeitplan''

''Erste Literaturangaben''

 ''1. Vorläufige(r) Titel:''
Nennen Sie in Ihrem Exposé einen, ggf. zwei/ drei vorläufige Titel Ihrer Arbeit. Formulieren Sie den Titel nicht als Frage. Der Titel sollte auch nicht zu kompliziert und umständlich formuliert sein und sollte auf den Punkt bringen, worum es in dieser Arbeit geht. Begriffe, die Sie nutzen, sollten auch in Ihrer Arbeit wieder aufgegriffen werden.

 ''2. Vorläufige Gliederung:''
Die vorläufige Gliederung ist das geplante Inhaltsverzeichnis, also der Aufbau Ihrer Arbeit. Die Gliederung sollte so aufgebaut sein, dass sie widerspiegelt, worum es in Ihrer Arbeit geht und was Sie mit der Arbeit erreichen wollen. Ein roter Faden sollte deutlich zu erkennen sein. Es ist völlig legitim, die Gliederung im Schreibprozess noch einmal (im Detail - nicht grundlegend) zu verändern, daher handelt es sich um eine „vorläufige Gliederung“.

 ''3. Vorläufige Einleitung:''
Ergänzend zum Titel und zur vorläufigen Gliederung der Arbeit bietet es sich an, eine vorläufige Einleitung zu erstellen, um ein besseres Verständnis für Ihr geplantes Vorhaben zu erlangen:
* Relevanz der Arbeit: Führen Sie zuerst zu dem Thema hin, thematisieren Sie den aktuellen Stand des Themas und die Relevanz, sich damit zu beschäftigen. Wichtige Begriffe können hierbei bereits definiert werden. Verwenden Sie schon hier erste Literaturangaben.
* Zielsetzung/ Fragestellung: Nennen Sie dann ganz konkret die Zielsetzung/ die Fragestellung Ihrer Arbeit.
* Aufbau der Arbeit: Zuletzt stellen Sie den geplanten Aufbau der Arbeit (parallel zur vorläufigen Gliederung) vor.

 Das Exposé sollte insgesamt den roten Faden der Arbeit verdeutlichen und verhilft mir und vor allem Ihnen dazu, von Anfang an einen Plan für die Arbeit vor Augen zu haben.

 Wenn schon während der Erstellung des Exposés Fragen auftauchen, können Sie sich jederzeit bei mir melden. Schicken Sie mir Ihr Exposé nach der Fertigstellung per Mail zu und geben Sie an, ob Sie per Mail oder in der Sprechstunde Feedback dazu möchten. Sie müssen das Exposé i.d.R. nicht überarbeiten, sondern erhalten lediglich Feedback, das Sie dann im Schreibprozess berücksichtigen sollten. Nachdem Sie ein Feedback erhalten haben, können Sie die [[Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit|Arbeit anmelden]].

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Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T10:36:06Z

Hannah R.:

Abschlussarbeit - Exposé

2025-10-14T10:31:25Z

Hannah R.:

Das kurze Exposé dient (ggf.) als erster inhaltlicher Kontakt zu mir bezüglich Ihrer Hausarbeit. Es reicht, wenn Sie das Exposé nach der Anmeldung der Arbeit abgeben, am Ende Ihrer Vorbereitung, bevor Sie anfangen richtig zu schreiben.

* Es hilft mir zu verstehen, was genau Sie vorhaben.
* Es hilft Ihnen einmal vorab aufzuführen, was genau Sie vorhaben.

Da Sie sich in Ihrer Vorbereitung implizit bereits mit Titel, Gliederung und den inhaltlichen Aspekten der Einleitung (Relevanz des Themas, Fragestellung/ Zielsetzung, Aufbau der Arbeit, wichtige Begriffe) sowie ersten Literaturquellen beschäftigt haben, ist das Exposé wie eine Niederschrift/ das Ergebnis Ihrer Vorbereitungen. Wenn Sie gut vorbereitet sind und Sie sich zu allen Aspekten schon Gedanken gemacht haben, planen Sie für das Exposé lediglich ein bis zwei Tage ein. Ist das nicht der Fall, kann es auch mehr Zeit in Anspruch nehmen.

[https://www.scribbr.de/seminararbeit/beispiel-expose-seminararbeit/ Was ist ein Exposé?]

'''Inhalt:'''

''Deckblatt:'' Name, Matrikelnummer, Studiengang/ Fach/ Modul, Prüferin, Universität, Datum, Art: Exposé, Titel: XY

1. Vorläufige(r) Titel: s.u.

2. Vorläufige Gliederung: s.u.

3. Vorläufige Einleitung: s.u.

''Ggf. Zeitplan''

''Erste Literaturangaben''

 ''1. Vorläufige(r) Titel:''
Nennen Sie in Ihrem Exposé einen, ggf. zwei/ drei vorläufige Titel Ihrer Arbeit. Formulieren Sie den Titel nicht als Frage. Der Titel sollte auch nicht zu kompliziert und umständlich formuliert sein und sollte auf den Punkt bringen, worum es in dieser Arbeit geht. Begriffe, die Sie nutzen, sollten auch in Ihrer Arbeit wieder aufgegriffen werden.

 ''2. Vorläufige Gliederung:''
Die vorläufige Gliederung ist das geplante Inhaltsverzeichnis, also der Aufbau Ihrer Arbeit. Die Gliederung sollte so aufgebaut sein, dass sie widerspiegelt, worum es in Ihrer Arbeit geht und was Sie mit der Arbeit erreichen wollen. Ein roter Faden sollte deutlich zu erkennen sein. Es ist völlig legitim, die Gliederung im Schreibprozess noch einmal (im Detail - nicht grundlegend) zu verändern, daher handelt es sich um eine „vorläufige Gliederung“.

 ''3. Vorläufige Einleitung:''
Ergänzend zum Titel und zur vorläufigen Gliederung der Arbeit bietet es sich an, eine vorläufige Einleitung zu erstellen, um ein besseres Verständnis für Ihr geplantes Vorhaben zu erlangen:
* Relevanz der Arbeit: Führen Sie zuerst zu dem Thema hin, thematisieren Sie den aktuellen Stand des Themas und die Relevanz, sich damit zu beschäftigen. Wichtige Begriffe können hierbei bereits definiert werden. Verwenden Sie schon hier erste Literaturangaben.
* Zielsetzung/ Fragestellung: Nennen Sie dann ganz konkret die Zielsetzung/ die Fragestellung Ihrer Arbeit.
* Aufbau der Arbeit: Zuletzt stellen Sie den geplanten Aufbau der Arbeit (parallel zur vorläufigen Gliederung) vor.

 Das Exposé sollte insgesamt den roten Faden der Arbeit verdeutlichen und verhilft mir und vor allem Ihnen dazu, von Anfang an einen Plan für die Arbeit vor Augen zu haben.

 Wenn schon während der Erstellung des Exposés Fragen auftauchen, können Sie sich jederzeit bei mir melden. Schicken Sie mir Ihr Exposé nach der Fertigstellung per Mail zu und geben Sie an, ob Sie per Mail oder in der Sprechstunde Feedback dazu möchten. Sie müssen das Exposé i.d.R. nicht überarbeiten, sondern erhalten lediglich Feedback, das Sie dann im Schreibprozess berücksichtigen sollten. Nachdem Sie ein Feedback erhalten haben, können Sie die [[Abschlussarbeit - Anmeldung der Arbeit|Arbeit anmelden]].

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