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	<title>ZUM-Unterrichten - Benutzerbeiträge [de]</title>
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	<updated>2026-05-08T15:27:18Z</updated>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Zusammenfassung&amp;diff=119017</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung</title>
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		<updated>2021-05-03T06:59:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Zusammenfassung|Prima. Ihr habt jetzt eine ganze Menge über den Gebrauch von Fremdwörtern in Fachsprachen gelernt. Aber wie sieht es nun mit der Beantwortung der Frage aus?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;quot;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Diskutiert die Frage abschließend im Plenum und formuliert einen Kommentar zur Veröffentlichung im Internet. Ihr könnt dazu wieder ein ZUMPad anlegen oder direkt hier euren Kommentar eintragen:&lt;br /&gt;
|Lösung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe name=&amp;quot;embed_readwrite&amp;quot; src=&amp;quot;https://zumpad.zum.de/p/WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen_Kommentar?showControls=true&amp;amp;showChat=true&amp;amp;showLineNumbers=true&amp;amp;useMonospaceFont=false&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;ENDE&amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_3&amp;diff=118189</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 3</title>
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		<updated>2021-03-01T17:19:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 3 - Herkunftssprachen zuordnen|Ordne die Fremdwörter aus dem Text ihren Herkunftssprachen zu. &#039;&#039;&#039;Du kannst dazu in einem Fremdwörterbuch nachschlagen oder dich im [https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wiki-Wörterbuch] informieren.&#039;&#039;&#039; Wenn du fertig bist, klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;iframe src=&amp;quot;https://learningapps.org/watch?v=pr1af1wea21&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;width:100%;height:500px&amp;quot; allowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; webkitallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; mozallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 2}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen</title>
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		<updated>2021-02-19T16:13:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* naturwissenschaftliche Fachsprache(n) - z.B. Biologie, Chemie, Physik&lt;br /&gt;
* gesellschaftswissenschaftliche Fachsprache(n) - z.B. Politik, Geschichte, Erdkunde&lt;br /&gt;
* Fachsprache einer bestimmten Sportart - z.B. Judo, Football, &#039;&#039;&#039;[[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen/Reitsport|Reiten]]&#039;&#039;&#039;, Golf&lt;br /&gt;
* Jugendsprache&lt;br /&gt;
* technische Fachsprache(n) - z.B. Informatik, Hard- und Software, Computer&lt;br /&gt;
* Fachsprache der Botanik oder Zoologie&lt;br /&gt;
* Fachsprache der Kosmetik&lt;br /&gt;
* Medizinische Fachsprache&lt;br /&gt;
* Bergmannssprache&lt;br /&gt;
* ...&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen/Reitsport</title>
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		<updated>2021-02-19T16:13:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Neben Fußball ist auch der Pferdesport bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Zum Pferdesport gehören alle Sportarten, die mit einem Pferd als Partner ausgeübt werden, z.B. Reitsport und Voltigieren. Beim sportlichen Reiten sitzt der Reiter nicht passiv auf dem Pferd, sondern geht aktiv mit der Bewegung des Pferdes mit. Es ist wichtig, dass das Pferd gut ausgebildet und trainiert wird, damit es auf die Hilfen seines Reiters, wie z.B. Schenkeldruck und Zügelführung, reagiert. Beim Reitsport können Mensch und Tier in verschiedenen Disziplinen (z.B. dem Dressur- und Springreiten) bei Turnieren antreten und Reitabzeichen erzielen. Beim Dressurreiten werden die natürlichen Veranlagungen des Pferdes durch gymnastische Übungen gefördert und verfeinert, sodass das Pferd durch minimale Hilfen entsprechende Lektionen und Aufgaben ausführt. Beim Springreiten steht das gemeinsame Überwinden von mehreren Hindernissen eines Parcours‘ im Vordergrund. Neben der präzisen Einwirkung von Reiterhilfen erfordert das Springreiten vom Reiter besonders viel Geschicklichkeit, Balanciervermögen und Rhythmusgefühl. Auch beim Voltigieren muss der Reiter viel Geschick beweisen. Die Besonderheit besteht beim Voltigieren darin, dass sich das Pferd an einer Longe auf einem Zirkel bewegt und der Reiter währenddessen turnerische und akrobatische Übungen auf dem Rücken des Pferdes ausführt. Je nach Erfahrung der Reiter kann im Schritt, Trab und Galopp voltigiert werden. Wichtig ist, dass bei allen Sportarten, die mit einem Pferd ausgeübt werden, die artgerechte Haltung und spezifische Behandlung der Tiere im Fokus steht.  &lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen/Reitsport</title>
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		<updated>2021-02-19T16:13:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Reitsport=&lt;br /&gt;
Neben Fußball ist auch der Pferdesport bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Zum Pferdesport gehören alle Sportarten, die mit einem Pferd als Partner ausgeübt werden, z.B. Reitsport und Voltigieren. Beim sportlichen Reiten sitzt der Reiter nicht passiv auf dem Pferd, sondern geht aktiv mit der Bewegung des Pferdes mit. Es ist wichtig, dass das Pferd gut ausgebildet und trainiert wird, damit es auf die Hilfen seines Reiters, wie z.B. Schenkeldruck und Zügelführung, reagiert. Beim Reitsport können Mensch und Tier in verschiedenen Disziplinen (z.B. dem Dressur- und Springreiten) bei Turnieren antreten und Reitabzeichen erzielen. Beim Dressurreiten werden die natürlichen Veranlagungen des Pferdes durch gymnastische Übungen gefördert und verfeinert, sodass das Pferd durch minimale Hilfen entsprechende Lektionen und Aufgaben ausführt. Beim Springreiten steht das gemeinsame Überwinden von mehreren Hindernissen eines Parcours‘ im Vordergrund. Neben der präzisen Einwirkung von Reiterhilfen erfordert das Springreiten vom Reiter besonders viel Geschicklichkeit, Balanciervermögen und Rhythmusgefühl. Auch beim Voltigieren muss der Reiter viel Geschick beweisen. Die Besonderheit besteht beim Voltigieren darin, dass sich das Pferd an einer Longe auf einem Zirkel bewegt und der Reiter währenddessen turnerische und akrobatische Übungen auf dem Rücken des Pferdes ausführt. Je nach Erfahrung der Reiter kann im Schritt, Trab und Galopp voltigiert werden. Wichtig ist, dass bei allen Sportarten, die mit einem Pferd ausgeübt werden, die artgerechte Haltung und spezifische Behandlung der Tiere im Fokus steht.  &lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen/Reitsport</title>
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		<updated>2021-02-19T16:12:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: Die Seite wurde neu angelegt: „Neben Fußball ist auch der Pferdesport bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Zum Pferdesport gehören alle Sportarten, die mit einem Pferd als Partner au…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Neben Fußball ist auch der Pferdesport bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Zum Pferdesport gehören alle Sportarten, die mit einem Pferd als Partner ausgeübt werden, z.B. Reitsport und Voltigieren. Beim sportlichen Reiten sitzt der Reiter nicht passiv auf dem Pferd, sondern geht aktiv mit der Bewegung des Pferdes mit. Es ist wichtig, dass das Pferd gut ausgebildet und trainiert wird, damit es auf die Hilfen seines Reiters, wie z.B. Schenkeldruck und Zügelführung, reagiert. Beim Reitsport können Mensch und Tier in verschiedenen Disziplinen (z.B. dem Dressur- und Springreiten) bei Turnieren antreten und Reitabzeichen erzielen. Beim Dressurreiten werden die natürlichen Veranlagungen des Pferdes durch gymnastische Übungen gefördert und verfeinert, sodass das Pferd durch minimale Hilfen entsprechende Lektionen und Aufgaben ausführt. Beim Springreiten steht das gemeinsame Überwinden von mehreren Hindernissen eines Parcours‘ im Vordergrund. Neben der präzisen Einwirkung von Reiterhilfen erfordert das Springreiten vom Reiter besonders viel Geschicklichkeit, Balanciervermögen und Rhythmusgefühl. Auch beim Voltigieren muss der Reiter viel Geschick beweisen. Die Besonderheit besteht beim Voltigieren darin, dass sich das Pferd an einer Longe auf einem Zirkel bewegt und der Reiter währenddessen turnerische und akrobatische Übungen auf dem Rücken des Pferdes ausführt. Je nach Erfahrung der Reiter kann im Schritt, Trab und Galopp voltigiert werden. Wichtig ist, dass bei allen Sportarten, die mit einem Pferd ausgeübt werden, die artgerechte Haltung und spezifische Behandlung der Tiere im Fokus steht.  &lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen</title>
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		<updated>2021-02-19T16:12:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* naturwissenschaftliche Fachsprache(n) - z.B. Biologie, Chemie, Physik&lt;br /&gt;
* gesellschaftswissenschaftliche Fachsprache(n) - z.B. Politik, Geschichte, Erdkunde&lt;br /&gt;
* Fachsprache einer bestimmten Sportart - z.B. Judo, Football, [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit Fachsprachen/Reitsport|Reiten]], Golf&lt;br /&gt;
* Jugendsprache&lt;br /&gt;
* technische Fachsprache(n) - z.B. Informatik, Hard- und Software, Computer&lt;br /&gt;
* Fachsprache der Botanik oder Zoologie&lt;br /&gt;
* Fachsprache der Kosmetik&lt;br /&gt;
* Medizinische Fachsprache&lt;br /&gt;
* Bergmannssprache&lt;br /&gt;
* ...&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Zusammenfassung&amp;diff=118066</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Zusammenfassung</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Zusammenfassung&amp;diff=118066"/>
		<updated>2021-02-18T16:00:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Einführung|Anhand des Beispieltextes und der verschiedenen Aufgaben hast du nun schon einen guten Überblick über das Thema des WebQuests bekommen. Du hast &lt;br /&gt;
* Fremdwörter in einem Fachtext erkannt,&lt;br /&gt;
* Wortbedeutungen von Fremdwörtern im fachlichen Zusammenhang überprüft,&lt;br /&gt;
* Fremdwörter ihren Herkunftssprachen zugeordnet,&lt;br /&gt;
* die Aussprache von Fremdwörtern geübt und&lt;br /&gt;
* festgestellt, dass nicht alle Fachwörter eines Themengebietes auch Fremdwörter und dass nicht alle Fremdwörter auch gleichzeitig Fachwörter des Themengebietes sein müssen .&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Im WebQuest wirst du feststellen, dass man noch einiges mehr zum Thema Fremdwörter in Fachtexten entdecken kann. Klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und beginne mit der Aufgabe des WebQuests.&#039;&#039;&#039;|Lösung}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Zusammenfassung&amp;diff=118065</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Zusammenfassung</title>
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		<updated>2021-02-18T15:59:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Einführung|Anhand des Beispieltextes und der verschiedenen Aufgaben hast du nun schon einen guten Überblick über das Thema des WebQuests bekommen. Du hast &lt;br /&gt;
* Fremdwörter in einem Fachtext erkannt,&lt;br /&gt;
* Wortbedeutungen von Fremdwörtern im fachlichen Zusammenhang überprüft,&lt;br /&gt;
* Fremdwörter ihren Herkunftssprachen zugeordnet,&lt;br /&gt;
* die Aussprache von Fremdwörtern geübt und&lt;br /&gt;
* festgestellt, dass nicht alle Fachwörter eines Themengebietes auch Fremdwörter sein müssen und dass nicht alle Fremdwörter auch gleichzeitig Fachwörter des Themengebietes sind .&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Im WebQuest wirst du feststellen, dass man noch einiges mehr zum Thema Fremdwörter in Fachtexten entdecken kann. Klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und beginne mit der Aufgabe des WebQuests.&#039;&#039;&#039;|Lösung}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_5&amp;diff=118064</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_5&amp;diff=118064"/>
		<updated>2021-02-18T15:56:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 5a - Fach- und Fremdwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die aber keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Ordne die Wörter in der Aufgabe zu:&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;deutscher&#039;&#039;&#039; Herkunft &#039;&#039;(-&amp;gt; ziehe das Wort in die linke Spalte)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;fremder&#039;&#039;&#039; Herkunft &#039;&#039;(-&amp;gt; ziehe das Wort in die mittlere Spalte)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein Fremdwort aber &#039;&#039;&#039;kein fußballspezifisches Fachwort&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;(-&amp;gt; ziehe das Wort in die rechte Spalte)&#039;&#039;.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
Überprüfe deine Lösung und bearbeite anschließend Aufgabe 5b.|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;https://learningapps.org/watch?v=p7a2xjot521&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;width:100%;height:500px&amp;quot; allowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; webkitallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; mozallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe 5b - Deutsche Fachwörter| Lies dir den ganzen Text zum Abschluss noch einmal sorgfältig durch und finde die deutschen Fachwörter im Rätsel. Überprüfe deine Lösung und klicke anschließend auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11026|height=600}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Zusammenfassung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_5&amp;diff=118063</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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		<updated>2021-02-18T15:56:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 5a - Fach- und Fremdwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die aber keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Ordne die Wörter in der Aufgabe zu:&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;deutscher&#039;&#039;&#039; Herkunft &#039;&#039;(-&amp;gt; ziehe das Wort in die linke Spalte)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;fremder&#039;&#039;&#039; Herkunft &#039;&#039;(-&amp;gt; ziehe das Wort in die mittlere Spalte)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein Fremdwort aber &#039;&#039;&#039;kein fußballspezifisches Fachwort&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;(-&amp;gt; ziehe das Wort in die rechte Spalte)&#039;&#039;.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
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Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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		<updated>2021-02-18T15:55:19Z</updated>

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Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11026|height=600}}&lt;br /&gt;
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 5a - Fach- und Fremdwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die aber keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Ordne die Wörter in der Aufgabe zu:&lt;br /&gt;
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# das Wort ist ein Fremdwort aber &#039;&#039;&#039;kein&#039;&#039;&#039; fußballspezifisches Fachwort (rechte Spalte).&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
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&amp;lt;iframe src=&amp;quot;https://learningapps.org/watch?v=p7a2xjot521&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;width:100%;height:500px&amp;quot; allowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; webkitallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; mozallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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{{Box|Aufgabe 5b - Deutsche Fachwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Lies dir den Text noch einmal sorgfältig durch und finde die deutschen Fachwörter im Rätsel. Überprüfe deine Lösung und klicke anschließend auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11026|height=600}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4}}&lt;br /&gt;
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		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_5&amp;diff=118056</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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		<updated>2021-02-18T15:51:28Z</updated>

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&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 5a - Fach- und Fremdwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die aber keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Ordne die Wörter in der Aufgabe zu:&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;deutscher&#039;&#039;&#039; Herkunft (linke Spalte)&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;fremder&#039;&#039;&#039; Herkunft (mittlere Spalte)&lt;br /&gt;
# das Wort ist ein Fremdwort aber &#039;&#039;&#039;kein&#039;&#039;&#039; fußballspezifisches Fachwort (rechte Spalte).&amp;lt;br&amp;gt; Überprüfe deine Lösung und löse anschließend Aufgabe 5b.|Üben}}&lt;br /&gt;
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Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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		<updated>2021-02-18T15:51:11Z</updated>

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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 5a - Fach- und Fremdwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die aber keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Ordne die Wörter in der Aufgabe zu:&lt;br /&gt;
* 1) das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;deutscher&#039;&#039;&#039; Herkunft (linke Spalte)&lt;br /&gt;
* 2) das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;fremder&#039;&#039;&#039; Herkunft (mittlere Spalte)&lt;br /&gt;
* 3) das Wort ist ein Fremdwort aber &#039;&#039;&#039;kein&#039;&#039;&#039; fußballspezifisches Fachwort (rechte Spalte).&amp;lt;br&amp;gt; Überprüfe deine Lösung und löse anschließend Aufgabe 5b.|Üben}}&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_5&amp;diff=118054</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5</title>
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		<updated>2021-02-18T15:50:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 5a - Fach- und Fremdwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die aber keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Ordne die Wörter in der Aufgabe zu:&lt;br /&gt;
* 1) das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;deutscher&#039;&#039;&#039; Herkunft (grün)&lt;br /&gt;
* 2) das Wort ist ein fußballspezifisches Fachwort mit &#039;&#039;&#039;fremder&#039;&#039;&#039; Herkunft &lt;br /&gt;
* 3) das Wort ist ein Fremdwort aber &#039;&#039;&#039;kein&#039;&#039;&#039; fußballspezifisches Fachwort. Überprüfe deine Lösung und löse anschließend Aufgabe 5b.|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;https://learningapps.org/watch?v=p7a2xjot521&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;width:100%;height:500px&amp;quot; allowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; webkitallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; mozallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe 5b - Deutsche Fachwörter|Im Text finden sich auch &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot;, die keine Fremdwörter sind. Außerdem gibt es im Text Fremdwörter, die keine &amp;quot;Fußballfachwörter&amp;quot; sind. Lies dir den Text noch einmal sorgfältig durch und finde die deutschen Fachwörter im Rätsel. Überprüfe deine Lösung und klicke anschließend auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11026|height=600}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Zusammenfassung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fachsprachen&amp;diff=118053</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fachsprachen</title>
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		<updated>2021-02-18T15:31:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;verständlich&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;sparsam&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Darstellungen mit kurzen präzisen Aussagen möglich sind,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;anonym&#039;&#039;&#039;, d.h. es gibt nur einen unmittelbaren Bezug zum Fachgegenstand,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;identitätsstiftend&#039;&#039;&#039;, für die Personen, die zum selben Fachgebiet gehören. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe - Merkmale eines Fachtextes|Lies dir den Fachtext zum Thema Fußball genau durch und notiere Merkmale, warum es sich bei dem Text um einen Fachtext handelt. Überprüfe anschließend deine Lösung, indem du unter dem Text auf &amp;quot;Lösung anzeigen&amp;quot; klickst.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lösung versteckt|Der Text ist ein Beispiel für eine Fachsprache, weil...&lt;br /&gt;
* ein spezifischer Wortschatz vorkommt, &#039;&#039;z.B. durch Fachwörter wie Flanke, Elfmeter etc.&#039;&#039;,&lt;br /&gt;
* die Sprache deutlich ist und einen klaren Bezug zum Thema Fußball aufweist,&lt;br /&gt;
* fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können, z.B. durch verständliche Äußerungen, wie &#039;&#039;&amp;quot;Die Spieler müssen dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird&amp;quot;&#039;&#039;,&lt;br /&gt;
* eine fachliche Darstellung mit kurzen präzisen Aussagen gegeben ist, z.B. &#039;&#039;&amp;quot;(...) wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter&amp;quot;&#039;&#039;,&lt;br /&gt;
* es nur einen unmittelbaren Bezug zum &#039;&#039;Thema Fußball&#039;&#039; gibt,&lt;br /&gt;
* Personen, die sich mit dem &#039;&#039;Thema Fußball&#039;&#039; auskennen, den Text verstehen können.}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|803yiUqn6EY|800}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fachsprachen&amp;diff=118052</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fachsprachen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fachsprachen&amp;diff=118052"/>
		<updated>2021-02-18T15:30:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;verständlich&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;sparsam&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Darstellungen mit kurzen präzisen Aussagen möglich sind,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;anonym&#039;&#039;&#039;, d.h. es gibt nur einen unmittelbaren Bezug zum Fachgegenstand,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;identitätsstiftend&#039;&#039;&#039;, für die Personen, die zum selben Fachgebiet gehören. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe - Merkmale eines Fachtextes|Lies dir den Fachtext zum Thema Fußball genau durch und notiere Merkmale, warum es sich bei dem Text um einen Fachtext handelt. Überprüfe anschließend deine Lösung, indem du unter dem Text auf &amp;quot;Lösung anzeigen&amp;quot; klickst.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lösung versteckt|Der Text ist ein Beispiel für eine Fachsprache, weil...&lt;br /&gt;
* ein spezifischer Wortschatz vorkommt, z.B. durch Fachwörter wie Flanke, Elfmeter etc.,&lt;br /&gt;
* die Sprache deutlich ist und einen klaren Bezug zum Thema Fußball aufweist,&lt;br /&gt;
* fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können, z.B. durch verständliche Äußerungen, wie &amp;quot;&amp;quot;Die Spieler müssen dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird&amp;quot;,&lt;br /&gt;
* eine fachliche Darstellung mit kurzen präzisen Aussagen gegeben ist, z.B. &amp;quot;(...) wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter&amp;quot;,&lt;br /&gt;
* es nur einen unmittelbaren Bezug zum Thema Fußball gibt,&lt;br /&gt;
* Personen, die sich mit dem Thema Fußball auskennen, den Text verstehen können.}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|803yiUqn6EY|800}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fachsprachen</title>
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		<updated>2021-02-18T15:29:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;verständlich&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;sparsam&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Darstellungen mit kurzen präzisen Aussagen möglich sind,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;anonym&#039;&#039;&#039;, d.h. es gibt nur einen unmittelbaren Bezug zum Fachgegenstand,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;identitätsstiftend&#039;&#039;&#039;, für die Personen, die zum selben Fachgebiet gehören. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe - Merkmale eines Fachtextes|Lies dir den Fachtext zum Thema Fußball genau durch und notiere Merkmale, warum es sich bei dem Text um einen Fachtext handelt. Überprüfe anschließend deine Lösung, indem du unter dem Text auf &amp;quot;Lösung anzeigen&amp;quot; klickst.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lösung versteckt|Der Text ist ein Beispiel für eine Fachsprache, weil...&lt;br /&gt;
* ein spezifischer Wortschatz vorkommt, z.B. durch Fachwörter wie Flanke, Elfmeter etc.,&lt;br /&gt;
* die Sprache deutlich ist und einen klaren Bezug zum Thema Fußball aufweist,&lt;br /&gt;
* fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können, z.B. durch verständliche Äußerungen, wie &amp;quot;&amp;quot;Die Spieler müssen dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird&amp;quot;,&lt;br /&gt;
* eine fachliche Darstellung mit kurzen präzisen Aussagen gegeben ist, z.B. &amp;quot;(...) wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter&amp;quot;,&lt;br /&gt;
* es nur einen unmittelbaren Bezug zum Thema Fußball gibt,&lt;br /&gt;
* Personen, die selbst zum Fachgebiet gehören den Text verstehen können. }}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|803yiUqn6EY|800}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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{{Box|Aufgabe - Merkmale eines Fachtextes|Lies dir den Fachtext zum Thema Fußball genau durch und notiere Merkmale, warum es sich bei dem Text um einen Fachtext handelt. Überprüfe anschließend deine Lösung, indem du unter dem Text auf &amp;quot;Lösung anzeigen&amp;quot; klickst.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lösung versteckt|Der Text ist ein Beispiel für eine Fachsprache, weil...&lt;br /&gt;
* ein spezifischer Wortschatz vorkommt, z.B. durch Fachwörter wie Flanke, Elfmeter etc.,&lt;br /&gt;
* die Sprache deutlich ist und einen klaren Bezug zum Thema Fußball aufweist,&lt;br /&gt;
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* Personen, die selbst zum Fachgebiet gehören den Text verstehen können. }}&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
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{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lösung versteckt|Text zum Verstecken}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Anskeit</name></author>
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{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
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* &#039;&#039;&#039;anonym&#039;&#039;&#039;, d.h. es gibt nur einen unmittelbaren Bezug zum Fachgegenstand,&lt;br /&gt;
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{{Box|Aufgabe - Merkmale eines Fachtextes|Lies dir den Fachtext zum Thema Fußball genau durch und notiere Merkmale, warum es sich bei dem Text um einen Fachtext handelt. Überprüfe anschließend deine Lösung, indem du unter dem Text auf &amp;quot;Lösung&amp;quot; klickst.|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
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{{Lösung versteckt|Text zum Verstecken}}&lt;br /&gt;
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==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
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&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
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{{Lösung versteckt|Text zum Verstecken}}&lt;br /&gt;
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==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;verständlich&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;sparsam&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Darstellungen mit kurzen präzisen Aussagen möglich sind,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;anonym&#039;&#039;&#039;, d.h. es gibt nur einen unmittelbaren Bezug zum Fachgegenstand,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;identitätsstiftend&#039;&#039;&#039;, für die Personen, die zum selben Fachgebiet gehören. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|803yiUqn6EY|800}}&lt;br /&gt;
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fachsprachen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fachsprachen&amp;diff=118045"/>
		<updated>2021-02-18T15:14:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Eine Fachsprache ist die für ein bestimmtes Fachgebiet oder für eine bestimmte Branche geltende Sprache. Fachsprachen haben häufig einen spezifischen Wortschatz. Die Fachwörter dienen dazu, dass sich Experten des Fachgebiets präzise und sachlich über bestimmte Themen verständigen können. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Fachsprachen haben folgende Eigenschaften: Sie sind&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;deutlich&#039;&#039;&#039; und weisen einen klaren Bezug zum fachlichen Gegenstand oder Sachverhalt auf,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;verständlich&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Kenntnisse fehlerfrei vermittelt werden können,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;sparsam&#039;&#039;&#039;, sodass fachliche Darstellungen mit kurzen präzisen Aussagen möglich sind,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;anonym&#039;&#039;&#039;, d.h. es gibt nur einen unmittelbaren Bezug zum Fachgegenstand,&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;identitätsstiftend&#039;&#039;&#039;, für die Personen, die zum selben Fachgebiet gehören. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Beispiel - ein Fachtext zum Thema Fußball==&lt;br /&gt;
 Bei jedem Fußballspiel sind viele Experten im Stadion, um das Spiel zu analysieren. Während die Fans meist einfach nur das Spiel anschauen und ihre Mannschaft mit Sprechchören und Gesang anfeuern, sitzen Scouts und andere Profis am Computer und erstellen wichtige Statistiken: Ballbesitzquote, Tacklings, Torschüsse, Flanken und Elfmeter. Alles wird ganz genau unter die Lupe genommen. Eigentlich ist das Prinzip ja ganz einfach: Die Spieler müssen nur dafür sorgen, dass der Ball ins Tor geschossen wird. Vor dem Spiel bekommen die Trainer von den Co-Trainern alle wichtigen Informationen über die Gegner. Doch sagen die Statistiken leider nicht wirklich etwas darüber aus, welche Mannschaft die besten Chancen auf die begehrten Trophäen wie den Champions League Titel oder die Meisterschaft haben. Das Spiel entscheiden auch ganz banal wirkende Details wie die körperliche Fitness der Stars und der Teamgeist. Deshalb legt der Coach im modernen Fußball auch viel Wert auf gesunde Ernährung und andere Faktoren, wie die psychische Verfassung der Talente. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe - Merkmale eines Fachtextes|Lies dir den Fachtext zum Thema Fußball genau durch und notiere Merkmale, warum es sich bei dem Text um einen Fachtext handelt. Überprüfe anschließend deine Lösung, indem du auf &amp;quot;Lösung&amp;quot; klickst.|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Weitere Informationen==&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Für weitere Informationen kannst du dir auch folgendes Video zu Alltags-, Bildungs- und Fachsprachen anschauen:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|803yiUqn6EY|800}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fremdw%C3%B6rtern&amp;diff=118044</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fremdwörtern</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fremdw%C3%B6rtern&amp;diff=118044"/>
		<updated>2021-02-18T11:03:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Fremdwörter wie z.B. &#039;&#039;Garage&#039;&#039; (französisch), &#039;&#039;Chor&#039;&#039; (griechisch), &#039;&#039;Pirat&#039;&#039; (griechisch-lateinisch) verwenden wir im alltäglichen Sprachgebrauch, ohne dass sie uns noch als Fremdwörter auffallen. Ein Großteil der Fremdwörter im Deutschen stammt aus dem Lateinischen, Griechischen und Französischen. Momentan werden besonders viele Wörter aus dem Englischen übernommen, diese nennen wir Anglizismen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt verschiedene Gründe, weshalb Fremdwörter aus anderen Sprachen übernommen werden, z.B. weil sie etwas bezeichnen, für das es im Deutschen kein geeignetes Wort gibt, z.B. &#039;&#039;Software&#039;&#039;. Es gibt aber auch Wörter, die wir ins Deutsche übernehmen, damit die Sprache &amp;quot;moderner klingt&amp;quot;, z.B. &#039;&#039;Service&#039;&#039;-&#039;&#039;Desk&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viele Wörter wurden vor langer Zeit zwar aus einer anderen Sprache übernommen, sie haben sich aber so an das Deutsche angepasst, dass wir ihnen nicht mehr ansehen können, dass es sich ursprünglich um Fremdwörter handelt, z.B. &#039;&#039;Dame&#039;&#039;. Sie haben keine fremden Merkmale mehr. Solche Wörter betrachten wir in dieser Unterrichtseinheit nicht mehr als Fremdwörter, Experten würden solche Wörter als Lehnwort bezeichnen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für die Bearbeitung der nachfolgenden Aufgaben gehen wir von folgendem Fremdwortbegriff aus: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Ein Wort ist dann ein Fremdwort, wenn es im Vergleich zu deutschen Wörtern fremde Eigenschaften hat.&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was das bedeutet, zeigen die nachfolgenden Beispiele:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Datei:Fremdwörter Beispiele.png|750px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
An den Beispielen erkennst du, was mit &#039;&#039;&#039;fremden Eigenschaften&#039;&#039;&#039; gemeint ist. Fremde Eigenschaften können sich z. B. auf die Lautung (Aussprache), die Betonung (Welche Silbe wird betont?), die Schreibung (z. B. zz, y am Ende) und die Pluralbildung beziehen.&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=Datei:Fremdw%C3%B6rter_Beispiele.png&amp;diff=118043</id>
		<title>Datei:Fremdwörter Beispiele.png</title>
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		<updated>2021-02-18T11:00:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: User created page with UploadWizard&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=={{int:filedesc}}==&lt;br /&gt;
{{Information&lt;br /&gt;
|description={{de|1=Beispiel Fremdwörter}}&lt;br /&gt;
|date=2021-02-18&lt;br /&gt;
|source=Dirk Betzel&lt;br /&gt;
|author=Dirk Betzel&lt;br /&gt;
|permission=&lt;br /&gt;
|other versions=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=={{int:license-header}}==&lt;br /&gt;
{{cc-by-sa-4.0}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fremdw%C3%B6rtern&amp;diff=118042</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fremdwörtern</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fremdw%C3%B6rtern&amp;diff=118042"/>
		<updated>2021-02-18T10:57:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Fremdwörter wie z.B. &#039;&#039;Garage&#039;&#039; (französisch), &#039;&#039;Chor&#039;&#039; (griechisch), &#039;&#039;Pirat&#039;&#039; (griechisch-lateinisch) verwenden wir im alltäglichen Sprachgebrauch, ohne dass sie uns noch als Fremdwörter auffallen. Ein Großteil der Fremdwörter im Deutschen stammt aus dem Lateinischen, Griechischen und Französischen. Momentan werden besonders viele Wörter aus dem Englischen übernommen, diese nennen wir Anglizismen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt verschiedene Gründe, weshalb Fremdwörter aus anderen Sprachen übernommen werden, z.B. weil sie etwas bezeichnen, für das es im Deutschen kein geeignetes Wort gibt, z.B. &#039;&#039;Software&#039;&#039;. Es gibt aber auch Wörter, die wir ins Deutsche übernehmen, damit die Sprache &amp;quot;moderner klingt&amp;quot;, z.B. &#039;&#039;Service&#039;&#039;-&#039;&#039;Desk&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viele Wörter wurden vor langer Zeit zwar aus einer anderen Sprache übernommen, sie haben sich aber so an das Deutsche angepasst, dass wir ihnen nicht mehr ansehen können, dass es sich ursprünglich um Fremdwörter handelt, z.B. &#039;&#039;Dame&#039;&#039;. Sie haben keine fremden Merkmale mehr. Solche Wörter betrachten wir in dieser Unterrichtseinheit nicht mehr als Fremdwörter, Experten würden solche Wörter als Lehnwort bezeichnen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für die Bearbeitung der nachfolgenden Aufgaben gehen wir von folgendem Fremdwortbegriff aus: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Ein Wort ist dann ein Fremdwort, wenn es im Vergleich zu deutschen Wörtern fremde Eigenschaften hat.&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was das bedeutet, zeigen die nachfolgenden Beispiele:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
An den Beispielen erkennst du, was mit &#039;&#039;&#039;fremden Eigenschaften&#039;&#039;&#039; gemeint ist. Fremde Eigenschaften können sich z. B. auf die Lautung (Aussprache), die Betonung (Welche Silbe wird betont?), die Schreibung (z. B. zz, y am Ende) und die Pluralbildung beziehen.&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
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		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Aufgabe&amp;diff=117854</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe</title>
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		<updated>2021-02-01T08:10:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Fachchinesisch im Unterricht?! &amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe|In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;quot;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;1)&#039;&#039;&#039; Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Wenn du Ideen brauchst, findest du hier eine [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit  Fachsprachen|Liste mit Fachsprachen]].&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2)&#039;&#039;&#039; Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;3)&#039;&#039;&#039; Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;4)&#039;&#039;&#039; Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:&lt;br /&gt;
** Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?&lt;br /&gt;
** Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?&lt;br /&gt;
** Sind alle Fremdwörter auch Fachwörter? Gibt es auch deutsche Fachwörter im Text? &lt;br /&gt;
** Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Text verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?&lt;br /&gt;
** Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt? &lt;br /&gt;
** Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung)  könnt ihr feststellen? &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;5)&#039;&#039;&#039; Überlegt euch, wie ihr die Besonderheiten eurer Fachsprache präsentieren könnt. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
** eine PowerPoint-Präsentation &lt;br /&gt;
** einen Podcast &lt;br /&gt;
** ein Poster&lt;br /&gt;
** einen Lernpfad&lt;br /&gt;
** eine Wiki-Seite &amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren. &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;6)&#039;&#039;&#039; Nachdem ihr die Ergebnisse den anderen Kleingruppen präsentiert habt, formulieren wir gemeinsam einen abschließenden Kommentar.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Bist du bereit? Dann klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und los geht&#039;s.&#039;&#039;&#039;|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Aufgabe&amp;diff=117853</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Aufgabe&amp;diff=117853"/>
		<updated>2021-02-01T07:55:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Fachchinesisch im Unterricht?! &amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe|In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;quot;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;1)&#039;&#039;&#039; Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Wenn du Ideen brauchst, findest du hier eine [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit  Fachsprachen|Liste mit Fachsprachen]].&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2)&#039;&#039;&#039; Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;3)&#039;&#039;&#039; Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;4)&#039;&#039;&#039; Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:&lt;br /&gt;
** Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?&lt;br /&gt;
** Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?&lt;br /&gt;
** Sind alle Fremdwörter auch Fachwörter? Gibt es auch deutsche Fachwörter im Text? &lt;br /&gt;
** Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Texte verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?&lt;br /&gt;
** Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt? &lt;br /&gt;
** Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung)  könnt ihr feststellen? &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;5)&#039;&#039;&#039; Überlegt euch, wie ihr die Besonderheiten eurer Fachsprache präsentieren könnt. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
** eine PowerPoint-Präsentation &lt;br /&gt;
** einen Podcast &lt;br /&gt;
** ein Poster&lt;br /&gt;
** einen Lernpfad&lt;br /&gt;
** eine Wiki-Seite &amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren. &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;6)&#039;&#039;&#039; Nachdem ihr die Ergebnisse den anderen Kleingruppen präsentiert habt, formulieren wir gemeinsam einen abschließenden Kommentar.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Bist du bereit? Dann klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und los geht&#039;s.&#039;&#039;&#039;|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe</title>
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		<updated>2021-02-01T07:55:13Z</updated>

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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Fachchinesisch im Unterricht?! &amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe|In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;quot;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;1)&#039;&#039;&#039; Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Wenn du Ideen brauchst, findest du hier eine [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit  Fachsprachen|Liste mit Fachsprachen]].&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2)&#039;&#039;&#039; Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;3)&#039;&#039;&#039; Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;4)&#039;&#039;&#039; Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:&lt;br /&gt;
** Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?&lt;br /&gt;
** Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?&lt;br /&gt;
** Sind alle Fremdwörter auch Fachwörter? Gibt es auch deutsche Fachwörter im Text? &lt;br /&gt;
** Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Texte verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?&lt;br /&gt;
** Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt? &lt;br /&gt;
** Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung)  könnt ihr feststellen? &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;5)&#039;&#039;&#039; Überlegt euch, wie ihr die Besonderheiten eurer Fachsprache präsentieren könnt. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
** eine PowerPoint-Präsentation &lt;br /&gt;
** einen Podcast &lt;br /&gt;
** ein Poster&lt;br /&gt;
** einen Lernpfad&lt;br /&gt;
** eine Wiki-Seite &amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren. &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;6)&#039;&#039;&#039; Nachdem ihr die Ergebnisse den andere Kleingruppen präsentiert habt, formulieren wir gemeinsam einen abschließenden Kommentar.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Bist du bereit? Dann klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und los geht&#039;s.&#039;&#039;&#039;|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_4&amp;diff=117851</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_4&amp;diff=117851"/>
		<updated>2021-02-01T07:50:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 4 - Fremdwörter aussprechen|Lies dir die Fremdwörter aus dem Text noch einmal aufmerksam durch und achte auf die richtige Aussprache. Wenn du dir bei einem Wort nicht sicher bist, wie man es ausspricht, kannst du dir Hörbeispiele im [https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wiki-Wörterbuch] anhören. &amp;lt;br&amp;gt;Wenn du alle Wörter geübt hast, klicke unten in der Übung auf &amp;quot;Aufnahme&amp;quot; und lies die Wörter laut vor. Höre dir die Aufnahme anschließend an und notiere dir die Wörter, bei denen dir die Aussprache noch schwer gefallen ist. Wiederhole die Aufnahme bis du mit der Aussprache aller Wörter zufrieden bist. Klicke anschließend auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{3Spalten|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Experte&#039;&#039;&#039; [ɛksˈpɛʁtə]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Stadion&#039;&#039;&#039; [ˈʃtaːdi̯ɔn]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;analysieren&#039;&#039;&#039; [analyˈziːʁən]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Fan&#039;&#039;&#039; [fæn]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Sprechchor&#039;&#039;&#039; [ˈʃpʁɛçˌkoːɐ̯]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Scout&#039;&#039;&#039; [skaʊ̯t]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Profi&#039;&#039;&#039; [ˈpʁoːfi]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Computer&#039;&#039;&#039; [kɔmˈpjuːtɐ]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Statistik&#039;&#039;&#039; [ʃtaˈtɪstɪk]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Quote&#039;&#039;&#039; [ˈkvoːtə]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Tackling&#039;&#039;&#039; [ˈtɛklɪŋ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Prinzip&#039;&#039;&#039; [pʁɪnˈt͡siːp]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Trainer&#039;&#039;&#039; [ˈtʁɛːnɐ],&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Co-Trainer&#039;&#039;&#039; [ˈko:tʀɛɪ̯nɐ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Information&#039;&#039;&#039; [ɪnfɔʁmaˈt͡si̯oːn]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Chance&#039;&#039;&#039; [ʃɑ̃ːs]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Trophäe&#039;&#039;&#039; [tʁoˈfɛːə] &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Champions League&#039;&#039;&#039; [ˈt͡ʃɛmpi̯əns ˈliːk]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Titel&#039;&#039;&#039; [ˈtiːtl̩]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teamgeist&#039;&#039;&#039; [ˈtiːmˌɡaɪ̯st]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Coach&#039;&#039;&#039; [kɔʊ̯t͡ʃ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Faktor&#039;&#039;&#039; [ˈfaktoːɐ̯]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;psychisch&#039;&#039;&#039; [ˈpsyːçɪʃ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Talent&#039;&#039;&#039; [taˈlɛnt]&lt;br /&gt;
  }} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11025|height=600}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 3}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_3&amp;diff=117850</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_3&amp;diff=117850"/>
		<updated>2021-02-01T07:49:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 3 - Herkunftssprachen zuordnen|Ordne die Fremdwörter aus dem Text ihren Herkunftssprachen zu. &#039;&#039;&#039;Du kannst dazu in einem Fremdwörterbuch nachschlagen oder dich im [https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wiki-Wörterbuch] informieren.&#039;&#039;&#039; Wenn du fertig bist, klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;iframe src=&amp;quot;https://learningapps.org/watch?v=pyftjhzbc21&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;width:100%;height:500px&amp;quot; allowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; webkitallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot; mozallowfullscreen=&amp;quot;true&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 2}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_2&amp;diff=117849</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 2</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_2&amp;diff=117849"/>
		<updated>2021-02-01T07:43:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Nachdem du alle Fremdwörter im Text gefunden hast, schauen wir uns die Fremdwörter in den nächsten Aufgaben noch etwas genauer an.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe 2 - Wortbedeutungen überprüfen|Kennst du die Bedeutung der Fremdwörter? Überprüfe, ob du die Bedeutung, die die Wörter im Text haben, schon kennst. Lies dir dazu zunächst das Fremdwort auf der Karte durch und überlege dir, was es bedeutet. Drehe dann die Karte um und überprüfe, ob deine Vermutung richtig war. Wenn du alle Wortbedeutungen überprüft hast, klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11024|height=600}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 3}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fremdw%C3%B6rtern&amp;diff=117848</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fremdwörtern</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Wiederholung_zu_Fremdw%C3%B6rtern&amp;diff=117848"/>
		<updated>2021-02-01T07:39:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Basiswissen==&lt;br /&gt;
{{Box||Fremdwörter sind Wörter, die aus anderen Sprachen stammen, z.B. Loge (französisch), Auto (griechisch), Pirat (griechisch-lateinisch) etc. Ein Großteil der Fremdwörter, die wir im Deutschen verwenden, stammen aus dem Lateinischen, Griechischen und Französischen. Momentan werden besonders viele Wörter aus dem Englischen übernommen, diese nennen wir Anglizismen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt verschiedene Gründe, weshalb Fremdwörter aus anderen Sprachen übernommen werden, z.B. weil sie etwas bezeichnen, für das es im Deutschen kein geeignetes Wort gibt, z.B. Software. Es gibt aber auch Wörter, die wir ins Deutsche übernehmen, damit die Sprache &amp;quot;moderner klingt&amp;quot;, z.B. Service-Desk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremdwörter werden auch im alltäglichen Gebrauch selbstverständlich und sind ein fester Bestandteil des deutschen Wortschatzes. Den deutschen Wortschatz kann man wie folgt unterscheiden:&lt;br /&gt;
* Erbwortschatz&lt;br /&gt;
* Lehnwortschatz&lt;br /&gt;
* Fremdwortschatz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Während &#039;&#039;&#039;Erbwörter&#039;&#039;&#039; wie z.B. Bruder oder Mutter nicht aus einer anderen Sprache entlehnt wurden und in allen Vorstufen der deutschen Sprache bereits vorhanden waren, zählen Wörter wie z. B. grillen (engl.), Dame (frz.), Kasse (ital.), Engel (griech.), Fenster (lat.) zur Gruppe der Lehnwörter. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei &#039;&#039;&#039;Lehnwörtern&#039;&#039;&#039; handelt es sich zwar um Wörter aus einer anderen Sprache (Herkunftssprache), sie sind jedoch vollständig ins Deutsche integriert und unterscheiden sich formal nicht mehr von Erbwörtern. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Fremdwörter&#039;&#039;&#039; hingegen transferieren fremdsprachliche Merkmale ins Deutsche, weshalb wir in der Regel intuitiv erkennen, dass es sich bei Computer, Restaurant, Cappuccino usw. um Fremdwörter handelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Übergang zwischen Lehnwörtern und Fremdwörtern ist fließend, eine eindeutige Abgrenzung ist oft nicht möglich. Dies erklärt auch das parallele Auftreten verschiedener Schreibweisen (Likör/Liqueur, Portmonee/Portemonnaie, Thunfisch/Tunfisch) und mehrerer Pluralformen (Bonus - Bonusse/Boni, Komma - Kommas/Kommata, Konto - Kontos/Konten/Konti) &lt;br /&gt;
(Genaueres siehe in den Wikipedia-Artikeln zu &amp;quot;Lehnwort&amp;quot; und &amp;quot;Fremdwort&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt immer auch Bemühungen, den Gebrauch von Fremdwörtern durch die Einführung von Übersetzungen zu vermeiden (oder gar zu verdrängen). Dabei gibt es gelungene und weniger gelungene Verdeutschungen. Welche sich durchsetzen, entscheidet sich im täglichen oder auch amtlichen Sprachgebrauch: Korrespondenz - Briefwechsel, Harddisk - Festplatte, Rendezvous - Verabredung, Mumie - Dörrleiche, Laptop - Klapprechner. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Hervorhebung1}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung&amp;diff=117847</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung&amp;diff=117847"/>
		<updated>2021-02-01T07:37:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Im Unterricht hast du schon viel über Fremdwörter gelernt und auch schon einige Übungen dazu gemacht. In diesem WebQuest geht es um Fremdwörter in Fachsprachen. Auch Fachsprachen sind dir schon aus dem Unterricht bekannt und du kannst dein Wissen bei der Bearbeitung des WebQuests einbringen. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Wenn du dein Wissen noch einmal auffrischen möchtest, bevor es mit dem WebQuest losgeht, kannst du auf die beiden Links klicken: &lt;br /&gt;
* [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fremdwörtern|Wiederholung zu Fremdwörtern]]&lt;br /&gt;
* [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Wiederholung zu Fachsprachen|Wiederholung zu Fachsprachen]]&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Einführung|Zum Einstieg schauen wir uns direkt mal einen Fachtext an und überlegen, welche Rolle Fremdwörter in dem Fachtext spielen. Dabei geht es um folgende Aspekte:&lt;br /&gt;
* Fremdwörter erkennen&lt;br /&gt;
* Wortbedeutung überprüfen&lt;br /&gt;
* Herkunftssprache zuordnen&lt;br /&gt;
* Aussprache üben&lt;br /&gt;
* deutsche Fachwörter entdecken&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Klicke auf [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung|&amp;quot;weiter&amp;quot;]] und los geht&#039;s.|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_4&amp;diff=117846</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 4</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Aufgabe_4&amp;diff=117846"/>
		<updated>2021-01-31T21:59:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Aufgabe 4 - Fremdwörter aussprechen|Lies dir die Fremdwörter aus dem Text noch einmal aufmerksam durch und achte auf die richtige Aussprache. Wenn du dir bei einem Wort nicht sicher bist, wie man es ausspricht, kannst du dir Hörbeispiele [https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wiki-Wörterbuch] anhören. &amp;lt;br&amp;gt;Wenn du alle Wörter geübt hast, klicke unten in der Übung auf &amp;quot;Aufnahme&amp;quot; und lies die Wörter laut vor. Höre dir die Aufnahme anschließend an und notiere dir die Wörter, bei denen dir die Aussprache noch schwer gefallen ist. Wiederhole die Aufnahme bis du mit der Aussprache aller Wörter zufrieden bist. Klicke anschließend auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{3Spalten|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Experte&#039;&#039;&#039; [ɛksˈpɛʁtə]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Stadion&#039;&#039;&#039; [ˈʃtaːdi̯ɔn]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;analysieren&#039;&#039;&#039; [analyˈziːʁən]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Fan&#039;&#039;&#039; [fæn]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Sprechchor&#039;&#039;&#039; [ˈʃpʁɛçˌkoːɐ̯]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Scout&#039;&#039;&#039; [skaʊ̯t]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Profi&#039;&#039;&#039; [ˈpʁoːfi]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Computer&#039;&#039;&#039; [kɔmˈpjuːtɐ]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Statistik&#039;&#039;&#039; [ʃtaˈtɪstɪk]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Quote&#039;&#039;&#039; [ˈkvoːtə]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Tackling&#039;&#039;&#039; [ˈtɛklɪŋ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Prinzip&#039;&#039;&#039; [pʁɪnˈt͡siːp]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Trainer&#039;&#039;&#039; [ˈtʁɛːnɐ],&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Co-Trainer&#039;&#039;&#039; [ˈko:tʀɛɪ̯nɐ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Information&#039;&#039;&#039; [ɪnfɔʁmaˈt͡si̯oːn]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Chance&#039;&#039;&#039; [ʃɑ̃ːs]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Trophäe&#039;&#039;&#039; [tʁoˈfɛːə] &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Champions League&#039;&#039;&#039; [ˈt͡ʃɛmpi̯əns ˈliːk]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Titel&#039;&#039;&#039; [ˈtiːtl̩]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teamgeist&#039;&#039;&#039; [ˈtiːmˌɡaɪ̯st]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Coach&#039;&#039;&#039; [kɔʊ̯t͡ʃ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Faktor&#039;&#039;&#039; [ˈfaktoːɐ̯]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;psychisch&#039;&#039;&#039; [ˈpsyːçɪʃ]&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Talent&#039;&#039;&#039; [taˈlɛnt]&lt;br /&gt;
  }} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{H5p-zum|id=11025|height=600}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 3}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Zusammenfassung&amp;diff=117845</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Zusammenfassung&amp;diff=117845"/>
		<updated>2021-01-31T21:58:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Zusammenfassung|Prima. Ihr habt jetzt eine ganze Menge über den Gebrauch von Fremdwörtern in Fachsprachen gelernt. Aber wie sieht es nun mit der Beantwortung der Fage aus?&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;quot;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Diskutiert die Frage abschließend im Plenum und formuliert einen Kommentar zur Veröffentlichung im Internet. Ihr könnt dazu wieder ein ZUMPad anlegen oder direkt hier euren Kommentar eintragen:&lt;br /&gt;
|Lösung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe name=&amp;quot;embed_readwrite&amp;quot; src=&amp;quot;https://zumpad.zum.de/p/WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen_Kommentar?showControls=true&amp;amp;showChat=true&amp;amp;showLineNumbers=true&amp;amp;useMonospaceFont=false&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;ENDE&amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Ergebnisse&amp;diff=117844</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Ergebnisse</title>
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		<updated>2021-01-31T21:57:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Ergebnisse|Überlegt, wie ihr die Ergebnisse eurer Untersuchung präsentieren möchtet. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
* eine [[PowerPoint|PowerPoint-Präsentation]], &lt;br /&gt;
* einen [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Hilfeseite Podcasts erstellen|Podcast]], &lt;br /&gt;
* ein [https://youtu.be/6mf1GSIbHzE Poster],&lt;br /&gt;
* eine [https://projekte.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Seite] oder&lt;br /&gt;
* einen eigenen [[Lernpfade|Lernpfad]]&amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen, um den Mitschüler*innen eure Ergebnisse zu präsentieren.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Wenn ihr Hilfe bei der Umsetzung braucht, klickt auf die Links. Klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; nachdem alle Ergebnisse präsentiert wurden.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Ergebnisse</title>
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		<updated>2021-01-31T21:56:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Ergebnisse|Überlegt, wie ihr die Ergebnisse eurer Untersuchung präsentieren möchtet. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
* eine [[PowerPoint|PowerPoint-Präsentation]], &lt;br /&gt;
* einen [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Hilfeseite Podcasts erstellen|Podcast]], &lt;br /&gt;
* ein [https://youtu.be/6mf1GSIbHzE Poster],&lt;br /&gt;
* eine [https://projekte.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Seite] oder&lt;br /&gt;
* einen eigenen [[Lernpfade|Lernpfad]]&amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen, um den Mitschüler*innen eure Ergebnisse zu präsentieren.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Wenn ihr Hilfe bei der Umsetzung braucht, klickt auf die Links. Nach der Präsentation aller Ergebnisse klicke auf [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung|&amp;quot;weiter&amp;quot;]]|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Ergebnisse</title>
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		<updated>2021-01-31T21:56:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Ergebnisse|Überlegt, wie ihr die Ergebnisse eurer Untersuchung präsentieren möchtet. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
* eine [[PowerPoint|PowerPoint-Präsentation]], &lt;br /&gt;
* einen [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Hilfeseite Podcasts erstellen|Podcast]], &lt;br /&gt;
* ein [https://youtu.be/6mf1GSIbHzE Poster],&lt;br /&gt;
* eine [https://projekte.zum.de/wiki/Hauptseite Wiki-Seite] oder&lt;br /&gt;
* einen eigenen [[Lernpfade|Lernpfad]]&amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Wenn ihr Hilfe bei der Umsetzung braucht, klickt auf die Links. Nach der Präsentation aller Ergebnisse klicke auf [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung|&amp;quot;weiter&amp;quot;]]|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Zusammenfassung}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
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		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess</title>
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		<updated>2021-01-31T21:56:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Lernprozess|Untersucht nun den Gebrauch von Fremdwörtern in den von euch ausgewählten Fachtexten. Legt zur Dokumentation des Lernprozesses ein [https://zumpad.zum.de ZUMPad] an und teilt den Link eurer Lehrperson mit. Im Beispiel seht ihr, wie ihr die Leitfragen zur Dokumentation nutzen könnt. Wenn ihr ihr den Gebrauch der Fremdwörter in euren Fachtexten untersucht habt, klickt auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Beispiel zur Dokumentation des Lernprozesses im ZUMPad ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe name=&amp;quot;embed_readwrite&amp;quot; src=&amp;quot;https://zumpad.zum.de/p/WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen_Beispiel?showControls=true&amp;amp;showChat=true&amp;amp;showLineNumbers=true&amp;amp;useMonospaceFont=false&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Ergebnisse}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Informationsquellen&amp;diff=117840</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Informationsquellen&amp;diff=117840"/>
		<updated>2021-01-31T21:55:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Informationsquellen|Je nachdem für welche Fachsprache du dich mit deiner Gruppe entscheidest, können die Informationsquellen ganz unterschiedlich sein. Ihr könnt folgende Quellen für Fachtexte nutzen:&lt;br /&gt;
* Schulbücher aus dem Fachunterricht &lt;br /&gt;
* Fachbücher aus der Bibliothek  &lt;br /&gt;
* Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften  &lt;br /&gt;
* Artikel aus dem [https://klexikon.zum.de Klexikon]&lt;br /&gt;
* ... &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Wichtige Hilfsmittel für die Untersuchung der Fach- und Fremdwörter sind:&lt;br /&gt;
* das Duden Fremdwörterbuch &lt;br /&gt;
* das [https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wikiwörterbuch]&lt;br /&gt;
* das [https://wortwuchs.net/fremdwort/ Online-Fremdwörterbuch] auf Wortwuchs&lt;br /&gt;
*|Kurzinfo}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Arbeit mit den Informationsquellen|Wählt mindestens drei Fachtexte für die Analyse aus. Dabei könnt ihr auf die hier genannten Informationsquellen zurückgreifen oder auch selbstständig recherchieren. Wenn ihr die Fachtexte ausgewählt habt, kann es mit der Untersuchung losgehen. Klickt auf &amp;quot;weiter&amp;quot;.|Üben}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Informationsquellen&amp;diff=117839</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Informationsquellen&amp;diff=117839"/>
		<updated>2021-01-31T21:54:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Informationsquellen|Je nachdem für welche Fachsprache du dich mit deiner Gruppe entscheidest, können die Informationsquellen ganz unterschiedlich sein. Ihr könnt folgende Quellen für Fachtexte nutzen:&lt;br /&gt;
* Schulbücher aus dem Fachunterricht &lt;br /&gt;
* Fachbücher aus der Bibliothek  &lt;br /&gt;
* Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften  &lt;br /&gt;
* Artikel aus dem [https://klexikon.zum.de Klexikon]&lt;br /&gt;
* ... &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Wichtige Hilfsmittel für die Untersuchung der Fach- und Fremdwörter sind:&lt;br /&gt;
* das Duden Fremdwörterbuch &lt;br /&gt;
* das [https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wikiwörterbuch]&lt;br /&gt;
* das [https://wortwuchs.net/fremdwort/ Online-Fremdwörterbuch] auf Wortwuchs&lt;br /&gt;
*|Kurzinfo}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Box|Arbeit mit den Informationsquellen|Wählt mindestens drei Fachtexte für die Analyse aus. Dabei könnt ihr auf die hier genannten Informationsquellen zurückgreifen oder auch selbstständig recherchieren. Wenn ihr die Fachtexte ausgewählt habt, kann es mit der Untersuchung losgehen. Klickt auf [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess|&amp;quot;weiter&amp;quot;]].|Üben}}&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Lernprozess}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Aufgabe&amp;diff=117838</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Aufgabe&amp;diff=117838"/>
		<updated>2021-01-31T21:54:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Fachchinesisch im Unterricht?! &amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;colorize&amp;gt;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;lt;/colorize&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Box|Aufgabe|In den nächsten Schulstunden wollen wir uns weiter mit Fremdwörtern in Fachsprachen beschäftigen. Im Mittelpunkt des WebQuests steht die Frage&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&amp;quot;Wozu brauchen wir Fremdwörter in Fachtexten?&amp;quot;&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Um diese Frage beantworten zu können, gehst du wie folgt vor:&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;1)&#039;&#039;&#039; Überlege dir, mit welcher Fachsprache du dich in den nächsten Schulstunden näher beschäftigen möchtest. Wenn du Ideen brauchst, findest du hier eine [[WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Liste mit  Fachsprachen|Liste mit Fachsprachen]].&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;2)&#039;&#039;&#039; Suche dir 1-3 Mitschüler*innen, die gemeinsam mit dir die Fremdwörter in der ausgewählten Fachsprache untersuchen wollen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;3)&#039;&#039;&#039; Recherchiert verschiedene Texte zu eurer Fachsprache. Dazu könnt ihr im Internet recherchieren, Schulbücher aus dem Fachunterricht nutzen, Bücher aus der Bibliothek ausleihen oder Zeitungsberichte bzw. Artikel aus Fachzeitschriften nutzen. Wichtig ist, dass der Beitrag eindeutig eurer gewählten Fachsprache zugeordnet werden kann.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;4)&#039;&#039;&#039; Untersucht dann die Verwendung von Fremdwörtern in euren Texten oder Dokumenten. Folgende Fragen können euch helfen:&lt;br /&gt;
** Welche Fremdwörter könnt ihr identifizieren? Welche Wortarten sind besonders betroffen?&lt;br /&gt;
** Welche Bedeutung haben die Fremdwörter? Könnt ihr die Bedeutung im fachlichen Kontext immer gleich zuordnen oder müsst ihr ein Wörterbuch zur Hilfe nehmen?&lt;br /&gt;
** Sind alle Fremdwörter auch Fachwörter? Gibt es auch deutsche Fachwörter im Text? &lt;br /&gt;
** Könnte man anstelle der Fremdwörter auch deutsche Wörter benutzen? Wie würde sich durch die Übersetzung der Text verändern? Oder gibt es vielleicht gar keine deutsche Übersetzung?&lt;br /&gt;
** Aus welchen Herkunftssprachen stammen die Fremdwörter? Gibt es eine Herkunftssprache, die besonders häufig vorkommt? &lt;br /&gt;
** Welche weiteren Besonderheiten (z.B. zur Schreibweise, Aussprache, Wortbedeutung)  könnt ihr feststellen? &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;5)&#039;&#039;&#039; Überlegt euch, wie ihr die Besonderheiten eurer Fachsprache präsentieren könnt. Ihr könnt zum Beispiel&lt;br /&gt;
** eine PowerPoint-Präsentation &lt;br /&gt;
** einen Podcast &lt;br /&gt;
** ein Poster&lt;br /&gt;
** einen Lernpfad&lt;br /&gt;
** eine Wiki-Seite &amp;lt;br&amp;gt;zu eurer Fachsprache erstellen und den Mitschüler*innen präsentieren. &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;6)&#039;&#039;&#039; Nachdem ihr die Ergebnisse den andere Kleingruppen präsentiert habt, formulieren wir gemeinsam einen abschließenden Kommentar.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&#039;&#039;&#039;Bist du bereit? Dann klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und los geht&#039;s.&#039;&#039;&#039;|Üben}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Informationsquellen}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Zusammenfassung&amp;diff=117837</id>
		<title>WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Zusammenfassung</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://zumunterrichten.idea-sketch.com/index.php?title=WebQuest_Fremdw%C3%B6rter_in_Fachsprachen/Einf%C3%BChrung/Aufgaben_zur_Einf%C3%BChrung/Zusammenfassung&amp;diff=117837"/>
		<updated>2021-01-31T21:52:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Anskeit: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Box|Einführung|Anhand des Beispieltextes und der verschiedenen Aufgaben hast du nun schon einen guten Überblick über das Thema des WebQuests bekommen. Du hast &lt;br /&gt;
* Fremdwörter in einem Fachtext erkannt,&lt;br /&gt;
* Wortbedeutungen von Fremdwörtern im fachlichen Zusammenhang überprüft,&lt;br /&gt;
* Fremdwörter ihren Herkunftssprachen zugeordnet,&lt;br /&gt;
* die Aussprache von Fremdwörtern geübt und&lt;br /&gt;
* festgestellt, dass nicht alle Fachwörter eines Themengebietes auch Fremdwörter sein müssen.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Im WebQuest wirst du feststellen, dass man noch einiges mehr zum Thema Fremdwörter in Fachtexten entdecken kann. Klicke auf &amp;quot;weiter&amp;quot; und beginne mit der Aufgabe des WebQuests.&#039;&#039;&#039;|Lösung}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Einführung/Aufgaben zur Einführung/Aufgabe 5}}&lt;br /&gt;
{{Fortsetzung|weiter=weiter|weiterlink=WebQuest Fremdwörter in Fachsprachen/Aufgabe}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Anskeit</name></author>
	</entry>
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